Trabajo de Lenguaje Ter. 7

TALLER DE ESPAÑOL
GRADO 7.
 ESTÁNDAR: Produzcotextos escritosque respondena necesidadesespecíficasde comunicación,

a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extra
textuales.
 D.B.A: Desarrollar lasensibilidadpoética.
 TEMA: Taller de producción textual (poesía, cuento,jitanjáforas.)
POESÍA
DBA: Expresarme mediante la poesía.
ACTIVIDAD 1. DÍMELO EN POESÍA
La poesía como arte no es privilegio de unos pocos, es también una

actividad necesaria del espíritu toda persona lleva un poema dentro de sí.
Tú, por el único hecho de existir, pensar y soñar, eres poetiza o poeta,
basta entonces que te animes a seguir. ¡ah no olvides que la motivaciónla
lectura despierta el deseo de expresar y deescribir!
Por lo general, la poesía se La primavera ha venido

escribe en verso. Entre los tipos
nadie sabe cómo hasido. Versos pareados
de estrofa que presenta menos
dificultad, tenemos los versos
pareados y los tercetos. Veamos
unos versos del autor español
Antonio Machado En mi soledad
he visto casos mUY claros Tercetos (tres versos)
QUEno son verdad.
1. Defina con sus propias palabras ¿qué espoesía?

2. Escribe un poema con versos pareados (recuerde que los versos pareados tienen rima
consonante ej: venido y sido). De tu propia creación (mínimo6 estrofas).
3. Escribe un poema con estrofa de tercetos (mínimoestrofas).
6
4. Lee el siguientepoema:
ALEX SEBASTIAN SALDAÑA
PALOMINO
702
LENGUAJE
JHOANA
I,E, NUESTRA SEÑORA DEL
ROSARIO
2020
Poema de amor
Podría perfectamente suprimirte de mi vida,

no contestar tus llamadas, no abrirte
la puerta de la casa,
no pensarte, no desearte,
no buscarte en ningún lugar
común y no
volver a verte,
circular por calles por donde sé que no pasas,
eliminar de mi memoria cada instante
que hemos compartido,
cada recuerdo de tu recuerdo,
olvidar tu cara hasta ser capaz de no reconocerte,
responder con evasivas cuando me pregunte
n por ti,
y hacer como si no hubieras existido nunca,
Pero te amo.
Darío Jaramillo Agudelo.

4a. Continua el poema de Jaramillo Agudelo: en verso, enumera otras situaciones donde la persona
siga enojada y quiera olvidar a quien ama.
5. El tema central lde
poema, ¿Cuál es? ¿por
qué?
6. Escribe otro título parapoema.
el
7. Escribe un poema con la imagen de la mujer (encontrada en el poema deutiliza
Jaramillo),
versos pareados (7 estrofas).
8. Escriba tres
ACTIVIDAD acrósticos, usando
2. JUGUEMOS CONtres
LAnombres
POESÍA. que para usted sean significativos.
9. En el día de sus cumpleaños haga una tarjeta de regala a su mejor amigo(a). Ilústrala y escriba
un acróstico con su nombre (en una hoja anexa).
María tiene un año y gusta de todos los dulces.

Existe un poema llamado
acróstico, el cual consiste
en Ácidos no le parecen los sabores a limón y mora.
comenzar cada verso de un La poesía gráfica o
poema con cada una delas caligrama. Con R
la poesía no
íe, pícara, para que le den bombones.
letrasde unnombre.Observa solo podemos describir
este ejemplo dedicadouna a seres y objetos
I
del mundo
ngenuos y felices sus padres la miran.
niña llamada María: sino también dibujarlos.
Observa y lee con atención
¡Ah! María, un año apenas. Tesoro, “dulce de vida”.
los siguientes ejemplos:
10. En un cuarto de cartulina haz poemas gráficos o caligramas con algunas de las siguientes
figuras o con las que desees: una cruz, una bandera, una paloma, un corazón, etc. Tómale
foto y envíalo, decora la cartulina (con márgenes).
ACTIVIDAD 3. JUEGO DE PALABRAS
Las jitanjáforas son A la pinda, pinda, carabolindad

poemas sin mucho A la BUnda, BUnda, mirilandá
sentido, pero con mucha Con lo ringa, ringa, barantatinga
sonoridad y ritmo. El Y a la tonta, longa, maracondá
siguiente juego de
palabras permite Luis Vidales (colombiano).
construir jitanjáforas
11. Inventa 3 jitanjáforas.
Los signos de puntuación son herramientas que permiten al lector determinar la estructura y
sentido de los textos, ya que indican las pausas y el modo de la entonación del habla.
Los signos de puntuación poseen una gran función porque su correcto uso permite comprender de
forma coherente y sin ambigüedades el contenido de un texto.
ACTIVIDAD 4. EJERCITAR EL EMPLEO ADECUADO DE ALGUNOS SIGNOS
DE PUNTUACIÓN TANTO EN LA EXPRESIÓN ORAL COMO
12.
La puntuación de los monaguillos.
Un párroco guardaba una " cajita de
turrón ", la que mostró a sus tres monaguillos,
ofreciendo darla a quien correspondiera, de
acuerdo con puntuación
la que cada uno le
pusiera a la siguiente décima:
Tres mis monaguillos son

y me preguntan los tres
que diga para cuál es
mi cajita de turrón
Condescender es razón
digo será para Eugenio
no para Luis cuyo ingenio
persona humana tiene
no
no piensodársela a Bene
que no es chico de mal genio.
pienso dársela a Bene
que no es chico de mal genio.
¿Quieres ganarse la cajita de turrón? Colócale la puntuación correspondiente a la anterior décima.
EN LA ESCRITA.
1. La poesía es un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del
sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa.
2.
Yo vi sobre un tomillo
quejarse a un pajarillo
viendo su nido amado
de un labrador robado.
3. - ¿Eres humano? -Sí, de carne y hueso,

lo mismo que quien ama con ternura
y entrega toda el alma en cada beso
4.
5. El tema principal es que esta muy dolida por ese hombre que le hiso mucho daño
6. LA DECILUCION DE UN AMOR
7.
 Se ven desde las barandas

 por el monte, monte, monte,
 mulos y sombras de mulos,
 cargados de girasoles.
 Sus ojos en las umbrías

 se empañan de inmensa noche.
 En los recodos del aire,
 cruje la aurora salobre.
 Un cielo de mulos blancos

 cierra sus ojos de azogue,
 dando a la quieta penumbra
 un final de corazones.
 Y el agua se pone fría

 para que nadie la toque.
 Agua loca y descubierta
 por el monte, monte, monte.
 San Miguel lleno de encajes

 en la alcoba de su torre
 enseña sus bellos muslos
 ceñidos por los faroles.
 Arcángel domesticado
 en el gesto de las doce
 finge una cólera dulce
 de plumas y ruiseñores.
 San Miguel canta en los vidrios

 efebo de tres mil noches,
 fragante de agua colonia
 y muy lejos de las flores.
8.
9. En este día tan especial, te deseo muchas felicidades y que empieces un año más
de vida con el corazón lleno de buenos sentimientos. ¡Feliz cumpleaños, amigo!
Que cada paso que des en tu vida te acerque más a la realización de tus sueños. Tú
te mereces toda la felicidad del mundo, porque eres un gran hombre y el mejor
amigo que alguien puede tener
11
a. Hijo, mijo, trijo, sipilitrijo,
dile a tu madre, notabre, sipilitabre,
que no tengo olla, otrolla, sipilitrolla,
para guisar la liebre, tiebre, notiebre, sipilitiebre
b. Filiflama alabe cundre

ala olalúnea alífera
alveola jitanjáfora
liris salumba salífera.
Olivia oleo olorife
alalai cánfora Sandra
milingítara girófora
zumbra ulalindre calandra
c. Como el fasgo sendal de la pandurga
remurmucia la pínola plateca,
así el chungo del gran Perrontoreca
con su garcha cuesquina s’apreturga.
Diquilón el sinfurcio flamenurga,
con carrucios de ardor en la testeca
12.
BENE 8
LUIS 7
EUGENIO 9

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ACTIVIDAD 1. DÍMELO EN POESÍA

La poesía como arte no es privilegio de unos pocos, es también una

Por lo general, la poesía se La primavera ha venido

1. Defina con sus propias palabras ¿qué espoesía?

Podría perfectamente suprimirte de mi vida,

Darío Jaramillo Agudelo.

María tiene un año y gusta de todos los dulces.

Las jitanjáforas son A la pinda, pinda, carabolindad

11. Inventa 3 jitanjáforas.

Tres mis monaguillos son

¿Quieres ganarse la cajita de turrón? Colócale la puntuación correspondiente a la anterior décima.

viendo su nido amado

3. - ¿Eres humano? -Sí, de carne y hueso,

 Se ven desde las barandas

 Sus ojos en las umbrías

 Un cielo de mulos blancos

 Y el agua se pone fría

 San Miguel lleno de encajes

 San Miguel canta en los vidrios

b. Filiflama alabe cundre

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