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  • Homónimos Ejercicios para Sexto Grado de Primaria

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    Ericka Diaz Chicahuari
    559 vistas6 páginas
    Este documento habla sobre la homonimia, que son palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes. Explica que hay dos tipos de homonimia: léxica y sintáctica. La homonimia léxica incluye homógrafos (misma escritura y pronunciación pero significados diferentes) y homófonos (mismo sonido pero diferente escritura). La homonimia sintáctica ocurre en frases con palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes dependiendo del contexto.

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    Homónimos Ejercicios para Sexto Grado de Primaria

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    Ericka Diaz Chicahuari
    Este documento habla sobre la homonimia, que son palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes. Explica que hay dos tipos de homonimia: léxica y sintáctica. La homonimia léxica incluye homógrafos (misma escritura y pronunciación pero significados diferentes) y homófonos (mismo sonido pero diferente escritura). La homonimia sintáctica ocurre en frases con palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes dependiendo del contexto.

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    de 6

    Homonimia

    Marco teórico
    Son aquellas palabras que se escuchan o
    pronuncian igual, pero que no tienen el mismo
    sentido por proceder de raíces diferentes.

    Clases
    Hay dos clases de homonimia: la homonimia léxica y la homonimia sintáctica.
    1. Homonimia léxica
    Son las igualdades que se dan dentro de las palabras. Pueden ser:
    a) Homografía: Son aquellas palabras que tienen la misma pronunciación y la misma
    escritura, pero significados diferentes.
    Ejemplos:
    * Se llevó todas sus cosas. (objeto)
    * Espero que me cosas el vestido. (del verbo coser)
    * La gata se escapó por la ventana. (animal)
    * Se le reventó la llanta. Necesito una gata. (grúa pequeña)
    2. Homonimia sintáctica
    La homonimia no solo se da en palabras aisladas sino que puede darse en series o
    conjuntos léxicos.
    Ejemplos:
    * No se lo dará por menosprecio.
    * No se lo dará por menos precio.
    * ¿Dices que la delata?
    * ¿Dices que la de lata?
    * Lo que exijo es eso.
    * Lo que exijo es seso.
    * Eso es tamal.
    * Eso está mal.

    Verificando el aprendizaje
    De acuerdo con el sentido de cada oración, es- 5. Lo enyesaron por fractura del radio.
    cribe el SIGNIFICADO de las palabras resalta- ________________
    das. Puedes usar una palabra o una frase. Apaga esa radio, por favor.
    ________________
    1. La orden se cumplirá de inmediato.
    ________________ 6. ¿Prefieres vino dulce o seco?
    Nunca tenía sus cuentas en orden. ________________
    ________________
    Vino y se acostó temprano.
    Resolución:
    ________________
    La orden se cumplirá de inmediato. = manda-
    to 7. Lo que sobre, me lo regalas.
    Nunca tenía sus cuentas en orden. = organi- _______________
    zación
    ¿Tienes un sobre tamaño oficio?
    2. El viento apagó la vela. ________________
    ________________ Nivel básico
    Estuvo en vela toda la noche. Ahora, en los espacios respectivos de las si-
    guientes oraciones, escribe la palabra que, de
    ______________
    acuerdo con su significado, le corresponda.
    hola – ola hierba – hierva
    3. ¿Qué cosas te trajo de regalo? haz – as asta – hasta
    hoya – olla ves – vez
    ________________
    tuvo – tubo hecho – echo
    Espero que me cosas rápido el vestido. desecho – deshecho ciento – siento
    ________________ abría – habría ha – ah
    vacilo – bacilo haya – halla
    4. La cámara de diputados aprobó la ley. 8. Una ___________ me encontré un
    ________________ billete de diez soles.
    Esa llanta no necesita cámara. Resolución:
    Una vez me encontré un billete de diez
    ________________ soles.
    9. Está allá, cerca de ese árbol, ¿no lo ___________?

    10. ¿___________ visto esa película que dieron el sábado?

    11. ___________ los ejercicios de acuerdo con las indicaciones.

    12. Por desgracia, el jefe ___________ un accidente de tránsito.

    Nivel intermedio
    13. Para instalar el servicio de agua se necesita un ___________ de cinco metros.
    Resolución:
    El contexto de la oración me dice que hablamos de un tubo de agua.

    14. Los domingos izan la bandera en esa larga ___________.

    15. No sé ___________ cuándo tenemos que esperarlo.

    16. ¡Cómo ___________ de menos a mi pobre hijo!

    17. Dicen que está ___________ de lana de alpaca.

    Nivel avanzado
    Lee los siguientes pares de oraciones y, según el sentido, en el espacio en blanco, escribe el homóni-
    mo sintáctico respectivo y luego redacta una oración incluyendo las palabras parónimas.

    18. helada – el hada
    * Soñó con ___________ de sus cuentos.
    * ¿Quieres una gaseosa ___________?
    Resolución:
    * Soñó con el hada de sus cuentos.
    * ¿Quieres una gaseosa helada?

    19. tuviste – tú viste


    * ¿___________ suerte en esa rifa?
    * ¿Cierto que ___________ ese choque?
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________

    20. devotas – de botas

    * Los jóvenes ___________ iban a caballo.


    * Muchas ___________ van a la procesión.
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________
    Sigo practicando
    Escribe tres oraciones con los siguientes términos, tomando en cuenta su significado:
    21. vello – bello
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________

    22. vienes – bienes


    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________

    23. basta – vasta
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________

    Completa el texto adecuadamente.

    No cruces la __________________ 24. (vaya – valla) de seguridad, la ___________ 25. (raya – ra-
    lla) pintada es la señal que te indica por dónde ir.
    Recuerda que el albañil ___________ 26. (tuvo – tubo) que reparar la vía porque un
    ______________ 27. (tuvo – tubo) de agua se rompió. El gasfitero lo hubiese _____________ 28.
    (hecho – echo) pero es que se necesitaba resanar la vía completa. Para esta obra se necesitó el apoyo
    del ______________ 29. (cabo – cavo) Gonzales quien con su ________________ 30. (basta – vas-
    ta) experiencia pudo ayudar.
    31. María ________ se tomó un 34. Juana pondrá a _________ las papas
    __________ y se fue. mientras se dedica a ___________ sus medias.
    a) vino – vino d) vinó – vino a) cosér – cocér d) cocer – coser
    b) víno – vino e) vino – vinó b) coser – coser e) coser – cocer
    c) víno – víno c) cocer – cocer

    32. Juan salió de _________ para la Escribe el significado de la palabra homófona


    reunión anual de _________ de liebres. resaltada.
    a) casá – cazá d) casa – caza
    b) caza – casa e) caza – caza 35. Negrito ven enciéndeme la vela.
    c) casa – casa (________________________________)

    33. Iré rumbo a _______ y llevaré Capitán dígame si izaremos las velas.
    _________ para vender. (________________________________)
    a) ilo – Ilo d) hiló – ilo
    b) Ilo – hilo e) ilo – ilo
    c) iló – hiló
    Homónimos

    Palabras que poseen igual-


    dad en sonido o escritura,
    pero de significados dife-
    rentes.

    Clases

    Homógrafos Homófonos

    Tienen la misma pronun- Tienen el mismo sonido


    ciación y la misma escri- y diferente escritura, pero
    tura, pero significados significados diferentes.
    diferentes.
    Ejemplo: Ejemplo:
    * Gata: animal felino. * Hola: saludo
    *Gata: herramienta. * Ola: del mar.
    Tarea

    Escribe el significado de las siguientes palabras y clasifícalas en homófonas, homógrafas o parónimas.

    SIGNIFICADOS CLASE DE PALABRAS




    Llama: ____________________ ____________________
    Llama: ____________________ ____________________
    Errar: ____________________ ____________________
    Herrar: ____________________ ____________________
    Jaque: ____________________ ____________________
    Jaque: ____________________ ____________________
    Absorber: ____________________ ____________________
    Absolver: ____________________ ____________________
    Dilación: ____________________ ____________________
    Delación: ____________________ ____________________
    Pollo: ____________________ ____________________
    Poyo: ____________________ ____________________
    Onza: ____________________ ____________________
    Onza: ____________________ ____________________
    Sol: ____________________ ____________________
    Sol: ____________________ _____________________
    Erogar: ____________________ _____________________
    Derogar: ____________________ _____________________
    Hola: ____________________ _____________________
    Ola: ____________________ _____________________

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