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2a Sicandes G1 G2 3P Luisa Tribiño PDF
2a Sicandes G1 G2 3P Luisa Tribiño PDF
¿QUE ES LA SIMETRIA?
La simetría consiste en que una imagen o figura se ve idéntica a su forma original después
de ser volteada o girada. Por lo tanto, la simetría transforma una figura en otra igual,
aunque en sentido inverso.
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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Licencia reconocimiento Nro. 2943 Abril 5 de 2018
Acevedo H.
SEDE: SICANDES
PRACTICO.
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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FIGURAS GEOMETRICAS.
Las figuras geométricas son superficies delimitadas por líneas (curvas o rectas) o espacios
delimitados por superficies. En el primer caso, se está haciendo referencia a polígonos,
círculos, circunferencias, elipses y, en el segundo caso, se está hablando de poliedros.
* Es un ______________
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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3. Coloreo las figuras que se indican.
LOS SOLIDOS.
Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho
y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia, tienen un volumen.
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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Los cuerpos geométricos pueden ser: Poliedros y Cuerpos Redondos
Elementos: Caras
- Caras
- Aristas
Arista
- Vértices Base
COLOREO
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LAS PIRÁMIDES
Cara
lateral Arista
Recuerda:
Las pirámides tienen una cara básica
y las demás caras son triangulares.
PRACTICO
* Practiquemos
Coloreo de azul las aristas; de rojo, los vértices y escribo si es un prisma o una
pirámide.
* Colorea de azul las aristas; de rojo, los vértices y escribe si es un prisma o una pirámide.
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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RESUELVO
EVALUACION: Resuelvo los ejercicios en la hoja, aprendo cuales son los prismas y las
pirámides y sus partes, los dibujos los recorto y los pego en el cuaderno, también
desarrollo los ejercicios en el cuaderno. La información solamente debo leerla junto a mi
acudiente para poder entender lo que me quiere decir la lectura. Enviar videos realizando
los ejercicios y diciendo las partes de los cuerpos sólidos.
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AREA ESPAÑOL GRADO 2A PERIODO 3P GUIA 1 TIEMP 20 HORAS
O
DESEMPEÑO Reconozco a Partir de la oración y su estructura, palabras sinónimas, antónimas y el
artículo con su género y número; utilizando correctamente los signos de admiración e
interrogación
INDICADOR DE DESEMPEÑO Identifico la oración con su estructura de sujeto.
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Recuerdo que:
* Toda oración se comienza a escribir con letra inicial mayúscula.
* Al final de cada oración se coloca punto.
Partes de la oración
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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- De María.
- María es el sujeto.
Sujeto y Predicado
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Bart _________________________________
II. Escribo un predicado para cada sujeto. Me guio por las imágenes.
Sujeto: _____________________
Predicado: _____________________
Sujeto: ______________________
Predicado: ______________________
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Sujeto: _______________________
Predicado: _______________________
IV. Subrayo en cada una de las oraciones, el sujeto con lápiz y el predicado con
color azul.
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¿En qué estado se encuentra cada objeto? Respondo en los cuadros bajo la
imagen.
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EL ESCUDO. El primero lo estableció Carlos V, en 1548, pero el que se conoce hoy, fue
diseñado por Santander, líder de la independencia, en 1834. Lo conforman tres franjas
horizontales en las que se destacan: un cóndor de alas abiertas, que en su pico lleva una
cinta que dice: libertad y orden; tallos y hojas de oro y un gorro frigio. Sobresale la imagen
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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del istmo de Panamá que ya no pertenece al país, y la de dos mares con un navío a vela.
El cóndor de los Andes. Esta majestuosa ave que puede medir hasta 3 metros con sus
alas extendidas, que alcanza unos 10.000 metros de altura en su vuelo, hace parte del
escudo nacional como símbolo de la fauna del país y de su soberanía, pero
lamentablemente está en vía de extinción.
La palma de cera del Quindío. Es una palmera imponente de gran longevidad que puede
llegar a medir 70 metros. En las tierras del Quindío se encuentran tres especies a lo largo
de la cordillera central. Fue adoptado como árbol nacional por el Congreso de la República
en 1985, bajo el mandato del presidente Belisario Betancur
EVALUACIÓN:
• Las imágenes de símbolos patrios que veré a continuación, debo decorarlas con el
material reciclable que tenga en casa o con los materiales diferentes a colores con
los que cuente, por ejemplo: escarcha, plastilina pintura, papel, entre otros.
Aprendo el himno de Colombia, la profe lo enviara descargado al grupo de
WhatsApp.
• Aprendo cuales son los otros tres símbolos patrios de nuestro país, aparte de la
bandera, el escudo y el himno.
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AREA Inglés. GRADO 2a PERIODO 3P GUIA 1 TIEMPO 5
Horas
DESEMPEÑO Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares. (Lectura).
INDICADOR DE DESEMPEÑO Identifica características y necesidades de los seres vivos en Entorno en
inglés.
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ALUMNO FECHA LIMITE 4 septiembre.
ENTREGA
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HABITATS OF ANIMALS.
Los animales viven en diferentes habitats, como el bosque, el mar, en la sabana, en nuestras
casas y en los rios. A continucion voy a encontrar el nombre de los habitats en ingles y los
animales que vivien en ellos.
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EVALUCIÓN:
RIVER. ( Río) Por día me
aprendo tres
animales, los
debo repasar
todos los días
hasta que los
aprenda en
totalidad. Se
deben aprender
Dragon Fly-( drágon flai) con su correcta
Libélula. pronunciación
Toad ( toud )- Sapo. que está dentro
Otter ( orer)- Nutria. del paréntesis.
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CAN (ken)
QUESTIONS (PREGUNTAS)
¿Do you see cows in your neighborhood? ¿ Du iu sii caows in ior neibojor? (¿Ves
vacas en tu barrio?)
EVALUCION: Repaso los animales por día. Además, repaso las preguntas con mi familia y
aprendo a dar respuestas a ellas. Copio lo anterior en mi cuaderno y realizo los dibujos de las
preguntas.
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LOS SINÓNIMOS
Copio en mi cuaderno.
Los sinónimos son palabras que tienen significados parecidos o iguales, pero escrituras
diferentes.
Ejemplos:
ACTIVIDADES
❖ Subrayo los sinónimos adecuados para cada palabra:
Escarmiento pena
1. Tuvo__________por ese horroroso suceso Ofreció prometió
2. Juan se__________ para ayudar a los damnificados Sorpresa
3. Ximena siente________ por aquel artista admiración
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Leo el cuento y cambio las palabras subrayadas por sinónimos. ¿Cómo quedaría la
historia? Envío un audio con el cuento reformado.
Triste Feliz
ACTIVIDADES
1. Observa las imágenes y completa los enunciados con palabras antónimas.
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1. Relaciono con una flecha el antónimo de cada palabra.
Rápido
Unir
Malograr
Amar
Resta
Suma
Recibir
Reparar
Duro
Dar
Enemigo
Blando
Lento
Amigo
Odiar
Separar
2. Desarrollo la actividad.
Signos de Interrogación
1. Leo y une cada pregunta con su respuesta:
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2. Pienso y escribo en mi cuaderno preguntas para estas respuestas.
Signos de Exclamación.
1. Leo escribo en el cuaderno y coloreo la imagen:
2. Observo las expresiones de estos rostros y escribo una oración usando signos de
exclamación en el cuaderno:
“El mejor momento de mi vida es cuando hago lo que me gusta y sé hacer” lks
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CAPITAL
1. __________________
2. __________________
3. __________________
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1. Une mediante líneas de colores cada departamento con su capital.
Guajira Barranquilla
Santander Riohacha
Nariño Montería
Cauca Mitú
Córdoba
Bucaramanga
Vaupés
Pasto
Atlántico
Popayán
CIUDAD DEPARTAMENTO
Cali
Armenia
Leticia
Pereira
Yopal
Cartagena
Valledupar
Santa Marta
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11 de novi.
Batalla de Boyacá
Nombre: ___________________
Nació: _____________________
Libertó: ____________________
Se le llama: _________________
Nombre: ___________________
Nació: _____________________
Libertó: ____________________
Se le llama: _________________
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LA TOLERANCIA
Desarrollo las actividades:
1. Investigo y escribo qué significa la palabra tolerancia.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Subrayo las afirmaciones que consideres correctas.
• Las personas no deben ser tolerantes.
• Al ser tolerantes aprendemos a respetar a los demás.
• Siendo tolerantes evitamos ofender a los demás.
• La tolerancia hace que las personas convivan de una mejor manera.
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AREA C. Naturales. GRADO 2A PERIODO 3 P GUIA 2 TIEMPO 20 horas.
DESEMPEÑO Comprende que una accione mecánica (fuerza) puede producir distintas deformaciones en
un objeto, y que este resiste a las fuerzas de diferente modo de acuerdo con el material del
que está hecho.
INDICADOR DE DESEMPEÑO Compara los cambios de formas que se general sobre objetos
constituidos por distintos materiales (madera, hierro, plástico, plastilina,
resortes, papel, entre otros) cuando se someten a diferentes acciones
relacionadas con la aplicación de fuerzas (estirar, comprimir, torcer,
aplastar, abrir, partir, doblar, arrugar).
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ALUMNO FECHA LIMITE ENTREGA 25/09/20
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SIGO REPASANDO LOS OBJETOS QUE ME RODEAN. ESCRIBO Y DIBUJO EN MI CUADERNO.
Caso 1: Mi familia y yo vamos a preparar pan en forma de oso. ¿Que material elegimos
para ello?
Caso 2: Voy a preparar un moño para mi mamita. ¿Qué material elijo para ello?
Caso 3: Voy a clavar una puntilla. ¿Qué material elijo para ello?
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Exploro la cocina de Chefito y recuerdo con él lo más relevante de este tema.
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¿CÒMO SE MUEVEN LOS OBJETOS?
Leo con mis padres.
Los objetos no se mueven solos, necesitan la acción de una sola fuerza para hacerlo. Las
personas podemos mover los objetos empujándolos, o halándolos; también podemos
mover los objetos empleando máquinas y motores.
Para crear una sencilla catapulta, sólo se necesita 1 bowl de plástico, 2 cucharas de
plástico,2 bandas elásticas ( de las que se amarran las flores) , cinta adhesiva, 4 pitillos, 4
palitos de paleta y pequeños masmelos (la munición). Para hacer esta catapulta, debo
poner el plato boca abajo, insertar un par de palos de paleta a través del plato. Al pegar
dichos palos a un par de cucharas, servirán como catapulta para lanzar los malvaviscos.
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AREA Matemáticas. GRADO 2A PERIODO 3 P GUIA 2 TIEMPO 20 horas.
DESEMPEÑO ❖ Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación
para resolver problemas en situaciones repartos equitativos.
❖ Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas
tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales
INDICADOR DE DESEMPEÑO ❖ Interpreto, propongo y resuelvo problemas aditivos que involucren
la cantidad en una colección, la medida de magnitudes (longitud,
peso, capacidad y duración de eventos).
❖ Uso la división para interpretar problemas de repartos equitativos
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ALUMNO FECHA LIMITE ENTREGA
WHATSAPP GRADO CODIGO CORREO
EL METRO
EL CENTÍMETRO
EL DECIMETRO
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METRO
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CALCULO EL TIEMPO.
1. Coloco la hora que señala cada reloj, escribo el anterior titulo en mi cuaderno.
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I. Dibujo las manecillas en cada reloj según la hora que indique cada uno.
Pienso y escribo.
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AREA Inglés. GRADO 2A PERIODO 3 P GUIA 2 TIEMPO 5 horas.
DESEMPEÑO • Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares conocidos.
(Escucha)
• Escribo y memorizo información relacionadas con ilustraciones. (Escritura).
INDICADOR DE DESEMPEÑO • Identifica en el vocabulario palabras sencillas en inglés
relacionadas con las características de los seres vivos.
• Describe en inglés las características de los seres vivos.
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ALUMNO FECHA LIMITE ENTREGA 25/09/20
WHATSAP GRADO CODIGO CORREO
P
VERBS:
Los verbos son las acciones que los seres vivos pueden realizar. Por ejemplo: Correr,
saltar, cantar, nadar.
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SEDE: SICANDES
Repaso aprende las frases, escribo en mi cuaderno y realizo los dibujos de cada frase.
EVALUACION:
• Aprendo los verbos con su correcta pronunciación, los escribió en una hoja de papel
y los pego por toda la casa, de esa manera asi los aprendo para decirlos a la profe
cuando me llame.
• Aprendo las frases con los animales y los verbos, realizo el mismo ejercicio. Los
realizo en fichas para estudiarlos de la mejor manera. Y así poderlos aprender.
• Los verbos y las frases los debo repasar todos los días, sino lo hago es difícil
aprenderlos.
• Realizo un video, diciendo los verbos con su CORRECTA pronunciación y las
frases, con el significado.
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