 Leonardo Alfredo Fonseca Ramos

Glosario de Diseños Experimentales

 El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que
ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación
sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y modificación
de hipótesis.
 Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a
través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve
para responder de forma alternativa a un problema con base científica.
 Análisis contextual Es una forma de expresar todas aquellas cosas externas que
afectan el proyecto de Diseño. Aquí se contemplan elementos como las vías, hitos,
nodos, vegetación, norte, ventilación, asoleamiento, entre otros.
 Holístico es algo que está relacionado con o que trata de sistemas completos, en
lugar de centrarse en sus piezas individuales una a una. En un análisis holístico se
reúnen todos los datos de un sitio web para capturar y presentar una visión
universal de lo que realmente está pasando en la página, en un conjunto.
 Investigación exploratoria: este tipo de investigación se centra en analizar e
investigar aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en
profundidad. Básicamente se trata de una exploración o primer acercamiento que
permite que investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la
temática tratada.
 Investigación Descriptiva: el objetivo de este tipo de investigación es únicamente
establecer una descripción lo más completa posible de un fenómeno, situación o
elemento concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las
características y observa la configuración y los procesos que componen los
fenómenos, sin pararse a valorarlos.
 Investigación Explicativa se trata de uno de los tipos de investigación más
frecuentes y en los que la ciencia se centra. Es el tipo de investigación que se utiliza
con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de un fenómeno
concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado
al estado en cuestión.
 Investigación Cualitativa: se entiende por investigación cualitativa aquella que se
basa en la obtención de datos en principio no cuantificables, basados en la
observación. Aunque ofrece mucha información, los datos obtenidos son
subjetivos y poco controlables y no permiten una explicación clara de los
fenómenos. Se centra en aspectos descriptivos.
 La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a través
de diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de
control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar
experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los
resultados de estas investigaciones se basan en la estadística y son generalizables.
 La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por
realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período
concreto. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.
 La investigación Transversal: estos tipos de investigación se centran en la
comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos
en un momento concreto, compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.
 Plantear el problema es afinar y estructurar más formalmente la idea de
investigación, desarrollando tres elementos: objetivos de investigación, preguntas
de investigación y justificación de ésta.
 La replicación es un término que hace referencia a la necesidad de repetición de
un estudio de investigación, generalmente con diferentes situaciones, diferentes
sujetos y, por supuesto, con diferentes investigadores, para determinar la
seguridad de los hallazgos originales y su posibilidad de generalizarlos a otras.
 La aleatorización es una de las formas de evitar los sesgos de selección; su
propósito es posibilitar las comparaciones en los grupos de asignación de los
tratamientos. Consiste en asignar aleatoriamente (al azar) a los participantes en un
ensayo a dos o más grupos de tratamiento o de control.
 El bloqueo o control local: en el cual la idea básica es particionar el conjunto total
de las UE en subconjuntos (bloques) que sean lo más homogéneo posible,
eliminando de esta forma los efectos de factores extraños que contribuyen a la
variación sistemática de las diferencias entre las unidades experimentales.
 El objetivo del diseño de experimentos es estudiar si cuando se utiliza un
determinado tratamiento se produce una mejora en el proceso o no. Para ello se
debe experimentar aplicando el tratamiento y no aplicándolo.
 El ensayo clínico es un estudio experimental en el que en el diseño de investigación
están definidas las variables y los mecanismos de control de dichas variables, cuya
función es evitar los sesgos y las variables de confusión.
 diseños unifactoriales: se llama así a los diseños con una sola variable
independiente.
 Un grupo de control es una parte vital de un experimento científico controlado,
que permite conocer la factibilidad de la investigación y de esa manera poder
realizar un procedimiento validado por la institución donde se llevara a cabo el
experimento, de la misma manera, permitirá comparar los resultados.
 Un grupo experimental científico permite el estudio experimental de una variable
por vez, y es parte vital del método científico.
 Ensayos de Fase I: Los médicos también encuentran el mejor modo de administrar
el tratamiento. El objetivo de los ensayos de Fase I es: Averiguar si un tratamiento
es seguro. Encontrar el mejor modo de administrar el tratamiento nuevo, como
por ejemplo por boca o por vena. Ver si hay signos de que el cáncer responde al
tratamiento nuevo.
 Ensayos de Fase II: Normalmente menos de 100 pacientes participan en los
ensayos clínicos de Fase II. Incluso si el objetivo principal es ver si el tratamiento
funciona, los médicos controlan aún muy de cerca los efectos secundarios de los
pacientes.
 Los ensayos de Fase III pueden incluir de cientos a miles de pacientes por todo el
país o el mundo. Cada paciente inscrito en un ensayo clínico de Fase III tiene una
probabilidad de estar en uno de los siguientes grupos:
Grupo de control – el grupo que recibe el tratamiento estándar
Grupo de estudio – el grupo que recibe el tratamiento nuevo que se está probando
 En los ensayos de Fase IV, los médicos estudian tratamientos que ya han sido
aprobados por la FDA. El objetivo de los ensayos de Fase IV es continuar
estudiando los efectos secundarios de un tratamiento nuevo.
 Dinámicas son aquellas cohortes que consideran la entrada y salida de nuevos
sujetos de estudio durante la fase de seguimiento, por lo que el número de
miembros puede variar a través del tiempo.
 El sesgo estadístico resulta de un muestreo injusto de una población, o de un
proceso de estimación que no da resultados precisos en promedio.
 La investigación cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el hecho de
que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de
que no se posee un control total sobre todas las variables, como por ejemplo
aspectos vinculados al tipo de muestra que se presenta al experimento.
 La validez es un concepto que hace referencia a la capacidad de un instrumento de
medición para cuantificar de forma significativa y adecuada el rasgo para cuya
medición ha sido diseñado.
 Precisión se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de
mediciones repetidas de una magnitud.
 La expresión “test - retest” se utiliza también para describir la administración de
diferentes formas de una misma prueba, en cuyo caso, este coeficiente de
confiabilidad se combina con un coeficiente de formas alternas.
 Pruebas paralelas es una de las alternativas del modelo dominio-muestra, y
supone que dos o más pruebas producen calificaciones verdaderas iguales, pero
que generan errores de medición independientes para cada una de ellas.
 Se dice que dos sucesos aleatorios son independientes entre sí cuando la
probabilidad de cada uno de ellos no está influida porque el otro suceso ocurra o
no, es decir, cuando ambos sucesos no están relacionados.
 Datos pareados Datos de poblaciones dependientes, donde los datos de las
variables van emparejados por individuos, en contraposición con los datos
independientes.
 Apareadas (pareadas), cuando los individuos o sujetos que componen las muestras
son los mismos, y además, los datos obtenidos responden a observaciones
realizadas sobre esa muestra en momentos diferentes del estudio.
 Las variables cualitativas son aquellas que expresan características o cualidades, y
no pueden ser medidas con números.
 Las variables cuantitativas, son aquellas que se expresan mediante un número, por
tanto, se puede realizar operaciones aritméticas con ellas.