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Introducción

Con los conocimientos adquiridos en clases teóricas de Topografía de


Minas, los ejercicios en clases y los apuntes, se dará inicio a las experiencias
prácticas de la asignatura.

En los apuntes, se clasifica y se instruye del uso de cada instrumento que


utilizara en las respectivas experiencias en terreno, también se mencionan los
accesorios para cada instrumento y los procesos iniciales para poder comenzar
con las mediciones, cabe señalar un ítem importante sobre los cuidados y
manejo de los instrumentos, también se da énfasis en los errores de cualquier
medición, los cuales pueden ser accidentales o sistemáticos.

Con toda esta información damos inicio a las actividades la cuales


corresponden a:

Actividad 1

 Realizar levantamiento topográfico en un lugar propuesto por el


docente, donde deben determinar azimut, distancias, coordenadas y cotas.

Instrumentos

 Taquímetro.
 Mira taquimétrica o estadal.
 Trípode.
 Cinta Métrica.

Actividad 2

 Realizar perfiles y plano topográfico de datos levantados en el terreno.

Instrumentos

 Nivel
 Trípode
 Mira o estadal.
 Cinta métrica.

OTOÑO 2020 Silvana Márquez Vergara


Apuntes de Topografía

Todos los trabajos de campo necesarios para llevar a cabo un


levantamiento topográfico, consisten en esencia en la medida de ángulos y de
distancias.

En ciertos trabajos puede ser suficiente medir sólo ángulos, o sólo


distancias, pero, en general, suele ser necesario medir ambas magnitudes. En
algunas operaciones elementales de topografía puede bastar con medir ángulos
rectos, utilizando las escuadras y las distancias con cintas metálicas. Pero en
general, este tipo de mediciones no tienen suficiente precisión.

En topografía la medida de ángulos se hace con instrumentos llamados


genéricamente goniómetros y la medida de distancias se hace por métodos
indirectos (estadimétricos) o más recientemente por métodos electromagnéticos
(distanciómetros electrónicos).

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Los ángulos a medir, pueden ser horizontales (acimutales), los
cuales miden el ángulo de barrido horizontal que describe el aparato
entre dos visuales consecutivas, o verticales (cenitales), que miden el ángulo de
inclinación del anteojo al lanzar una visual a un punto concreto.

Esquema de un instrumento topográfico lanzando una visual a una mira o prisma

m = altura de mira o prisma

t = elevación sobre plano horizontal

i = altura del instrumento

Z = desnivel

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Goniómetro

Esquema general de un Goniómetro:

a- Una base de sustentación provista de tres tornillos nivelantes, para lograr


su horizontalización.

b- Un círculo graduado fijo acimutal, para la medición de ángulos


horizontales, provisto de un nivel de burbuja.

c- Alidada o parte móvil, que, girando sobre el círculo acimutal, contiene a su


vez al círculo cenital, llamado también eclímetro.

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d- Un anteojo situado en la alidada, móvil dentro de ella en un plano vertical. Así
con estos movimientos se puede apuntar o colimar a cualquier punto del espacio.

El fundamento de todo goniómetro es el siguiente: si desde un punto C en la


vertical de un punto c, señalado en el terreno, se dirigen visuales a dos puntos A
y B.

El ángulo acimutal que interesa en topografía


no es el ACB, sino el de su proyección sobre un
plano horizontal, o sea, el rectilíneo del diedro
formado por los dos planos que contengan a la
vertical Cc y pasen, respectivamente, por A y
por B.

El ángulo vertical que ha de medirse es el que


forman con la horizontal la vertical de las
visuales CA y CB.

Un goniómetro se compone de un colimador o anteojo oO, que tiene un


movimiento de basculación alrededor del eje horizontal hH, arrastrando en su
movimiento el índice V solidario del eje y perpendicular a él, que señala sobre un
disco graduado fijo y vertical el ángulo que la visual forma con la horizontal, en
unos eclímetros y con la vertical en otros.

Todo el conjunto gira a su vez alrededor del


eje vertical Cc, desplazando otro índice i
sobre un segundo disco graduado fijo y
horizontal; de este modo, si dicho índice
ocupa la posición i, al dirigir la visual al punto
A girará hasta i’ al visar a B y el ángulo
formado por las dos posiciones del índice será
el rectilíneo del diedro AC.

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En los goniómetros hay que distinguir tres ejes:

Eje principal o vertical (de giro del instrumento o alidada Cc)

Eje secundario u horizontal (giro del anteojo o de basculación hh)

Eje de colimación o de puntería (coincide con el eje geométrico del


anteojo, visual oO)

Cuando el eje principal es vertical, el secundario horizontal, ambos se cortan y,


por dicho punto de corte pasa el eje de colimación, el anteojo bascula con centro
de rotación en ése punto, el aparato está en condiciones de medir ángulos
horizontales y verticales correctamente. Se dice que el aparato está en estación.

Se consigue el mismo resultado que con el esquema propuesto si, en vez de


moverse los índices, fuesen éstos fijos, y giratorios los discos graduados.

En todos los casos se necesita un elemento fijo y otro móvil. Al elemento móvil, se le
da el nombre de alidada.

A los discos graduados se les denomina limbo

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Ángulos horizontales

Cuando se dirige una visual a un punto, sobre el limbo horizontal del aparato
topográfico puede leerse el ángulo de barrido horizontal que existe entre la
dirección del cero de dicho limbo y la dirección de la visual. A este valor se le
suele denominar ángulo horizontal de la visual o más técnicamente lectura
acimutal (L ). Este valor no debe confundirse con el acimut ( ).

Si el 0g del aparato ocupa una posición arbitraria, las lecturas horizontales


constituyen direcciones, que variarán de 0g a 400 g en el sentido en que se
mueven las agujas del reloj (graduación del limbo centesimal y normal) o en
sentido inverso (graduación anormal). Interesa medir los ángulos a partir de una
posición fija, frecuentemente la de la meridiana astronómica del punto de
estación.

La lectura que se obtenga colocando el 0 g del aparato en la dirección Sur y


medida hacia el Oeste, se llama acimut geodésico.

En topografía se llama acimut topográfico al ángulo medido con el 0g en


dirección Norte.

Cuando el 0g coincide con el Norte magnético, que señala la aguja imantada de


una brújula, se obtienen rumbos.

El rumbo difiere del acimut topográfico en el ángulo que forma la aguja imantada
con la meridiana de origen, siendo éste ángulo y se denomina declinación
magnética.

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Medida de ángulos horizontales

Cualquiera que sea la posición del 0g, si se desea medir el ángulo acimutal ACB,
formado por dos visuales, dirigiremos el anteojo al primer punto A que se halle
en el sentido en que crezca la graduación y después al segundo B, anotando las
lecturas respectivas; la diferencia de éstas nos dará en general el ángulo
buscado.

Puede ocurrir, que el 0g de la graduación quede entre las dos posiciones del
índice, en este caso la lectura a la segunda visual será menor que la primera y
hallaremos el ángulo sumando 400g a la del punto más alejado en el sentido en
que crece la graduación.

Ángulo horizontal ACB = L (C-B) - L (C-A) Ángulo horizontal ACB = 400+L (C-B) - L (C-A)

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Ángulos verticales

Los ángulos verticales de inclinación del anteojo se miden sobre discos


colocados verticalmente en la alidada y existen distintos tipos en función de la
posición del 0 g. Los limbos cenitales (o eclímetros) pueden estar graduados:

 0g en el horizonte, miden la altura de horizonte (+ visual ascendente, -


visual descendente)
 0g en el cenit, miden la distancia cenital (<100g visual ascendente, >100g
visual descendente)
 0g en el nadir, distancia nadiral (>100g visual ascendente, <100g visual
descendente)

Luego la altura de horizonte es el complemento de la distancia cenital, ambas


magnitudes deben sumar siempre 100 g.

Altura de horizonte Distancia cenital Distancia nadiral

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Medida de distancias

La medida de distancias puede ser directa (con cinta métrica), indirecta por
medios estadimétricos o electromagnética (con distanciómetros electrónicos).

 Medida indirecta de distancias

Supongamos que miramos una mira vertical a través del espacio que queda
entre dos listones de una persiana (representados por dos hilos horizontales en
los anteojos estadimétricos), los bordes limitarán la visualidad y sólo veremos
una parte de la mira; siendo

D la distancia del ojo a la mira,

d la distancia entre el ojo y los


listones,

l el trozo de mira que se ve

h la separación de los listones.

l D d *l
 D
h d h

Tenemos que la Distancia podrá ser función de la separación de los listones, del
trozo de mira que se vea o de la separación de los listones respecto de nuestro
ojo. Por tanto, se podrían construir artilugios para medir distancias que dejaran
fijos dos de estos elementos y variasen el tercero. De modo que tendríamos tres
tipos de estadía:

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 Visuales inclinadas

Cuando se lanza una visual inclinada


a una mira colocada verticalmente, lo
que realmente interesa es deducir la
distancia horizontal entre el aparto y
la mira. Para ello, es preciso realizar
los siguientes cálculos:

D  k * A' B'*cos  k '*cos

A' B' AB * cos  l * cos

D  k *l * cos2 

D  g * cos2 

g = número generador (distancia leída en la mira)

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TEODOLITO, TAQUÍMETRO Y ESTACIÓN TOTAL

Teodolito es el aparato topográfico que reúne en un mismo


montaje un sistema óptico–mecánico capaz de medir
ángulos horizontales y verticales. Al estar construidos para
medir básicamente ángulos, éstos los miden con mucha
precisión.

Si el retículo del anteojo dispone de hilos estadimétricos


para medir distancias, se le denomina taquímetro o
teodolito- taquímetro. A la vez estos pueden ser ópticos o
electrónicos, en función básicamente de la forma en que
miden y presentan los ángulos.

Si a los Teodolitos o Taquímetros electrónicos se les incorpora un sistema para


medir las distancias por algún sistema electromagnético, se empieza a hablar ya
de Estación Total. Además, esta Estaciones suelen incorporar programas
internos para almacenamiento de datos, replanteos, superficies, etc., y tienen
sistemas para transferir de forma semiautomática los datos almacenados a un
ordenador.

Estación Total Topcon

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Conexión para transferencia de datos

Conexión a fuente de alimentación

Estación Total Topcon. Detalle de la pantalla

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 Plataformas nivelantes

Los instrumentos topográficos llevan


como base, plataformas nivelantes,
constituidas por tres brazos
horizontales atravesados, cada uno
en su extremo, por un tornillo vertical.
Son los llamados tornillos
nivelantes y vienen a ser como tres
patas del aparato que apoyan sobre
la plataforma del trípode.

Girando los tornillos conseguimos inclinar más o menos su eje, ocupando


cualquier posición con movimientos suaves y precisos.

Detalle sobre la plataforma nivelante

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 Tornillos de presión y coincidencia

Los goniómetros tienen elementos móviles, que giran alrededor de un eje, y


elementos fijos. El movimiento de los primeros está controlado por una serie de
tornillos, unos llamados de presión, para inmovilizar, y otros llamados de
coincidencia, para aplicar pequeños movimientos. Los tornillos de presión tienen
por misión inmovilizar los elementos móviles respectos a los fijos.

Soltando el tornillo de presión, el elemento móvil correspondiente puede girar


libremente y, una vez apretado, aún es preciso darle movimientos suaves y
lentos hasta hacerle ocupar la posición deseada; esto se consigue con los
tornillos de coincidencia o movimiento lento.

Suele haber dos parejas de tornillos, una para controlar el movimiento de la


alidada sobre el limbo horizontal y otra pareja para controlar el movimiento del
anteojo durante la basculación.

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 Plomada óptica

Sirve para conseguir la exacta coincidencia entre el eje vertical del aparato en
estación y el centro de la señal sobre la que se estaciona.

Pueden ser: de gravedad (un peso suspendido de una cuerda) y ópticas


(integradas en los teodolitos)

Plomada óptica y vista a través de ella.

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 Niveles, como elementos integrantes de los
instrumentos topográficos

Son necesarios para nivelar y poner en estación los aparatos topográficos. Hay
de varios tipos:

Nivel esférico, situado en la base nivelante y que


se utiliza para una horizontalización previa de
aproximación.

Nivel tórico , colocado sobre la alidada y que sirve para hacer una nivelación
precisa del instrumento. Es un nivel de mucha precisión y suele llevar unas
marcas separadas 2 mm. La burbuja debe quedar entre las marcas centrales,
admitiéndose que durante un trabajo la burbuja pueda desplazarse hasta una
división a derecha o izquierda.

Burbuja calada Burbuja desplazada

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 Puntería

Sirven para apuntar rápidamente al objeto. Antes de mirar a través del anteojo,
es necesario hacer puntería para localizar el punto y dirigir la visual de forma
aproximada al punto visado. Esto ahorra mucho tiempo en el proceso de
colimación de puntos,

Puntería en una Estación Total Puntería sobre antena

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NIVELES, como instrumentos topográficos

Son instrumentos dedicados a la medida directa de diferencias de altura entre


puntos o desniveles. Su misión es lanzar visuales horizontales con la mayor
precisión posible.

Clasificación:

Niveles de plano. Estacionado el aparato,


su eje de colimación describe un plano
horizontal en su giro alrededor del eje
principal.

Niveles de línea. En cada nivelada hay


que nivelar el aparato.

Niveles automáticos Niveles de línea de


horizontalización automática.

Otra clasificación, según la precisión:

Niveles de construcción y pequeña


precisión, utilizados en obras públicas,
hidráulicas y agrícolas.

Niveles de mediana precisión, utilizados en


ingeniería civil incluso de precisión y en itinerarios
de nivelación topográfica.

Niveles de alta precisión, utilizados en nivelaciones


topográficas e itinerarios geodésicos, en nivelaciones
de alta precisión.

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 Elementos de un nivel topográfico:

Enfoque y tornillo de aproximación Nivel esférico

Punteria sobre un Nivel

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TIPOS DE NIVELACIÓN

 Nivelación Trigonométricas
En la nivelación trigonométrica, las visuales pueden tener cualquier
pendiente y se pueden utilizar los aparatos capaces de medir ángulos de
inclinación en esas visuales. Tales como teodolitos, taquímetros, Estaciones
Totales.

Z AB  t  i  m

 Nivelación geométrica

La nivelación geométrica se caracteriza porque las visuales son siempre


horizontales. Es el método más exacto para calcular las diferencias de alturas o
cotas.

Z B
A A

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 Nivelación barométrica

Para la nivelación barométrica se emplean barómetros, deduciéndose los


desniveles por la relación que existe entre las variaciones de altitud y las de la
presión atmosférica.

Las nivelaciones se pueden dividir también en simples y compuestas. La


nivelación simple es cuando el desnivel a medir se obtiene mediante una sola
determinación. La nivelación compuesta es cuando se obtiene el desnivel con
más de una medida.

 Nivelación simple

Atendiendo al modo operatorio podemos tener varios métodos:

El punto medio El punto extremo

Estaciones recíprocas

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Estaciones equidistantes

Estaciones exteriores

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 Nivelación compuesta

Si los puntos cuyo desnivel se quiere determinar están muy separados entre sí,
o la diferencia de nivel es mayor que la que se puede medir de una vez, se hace
necesario calcularlo realizando varias estaciones sucesivas, es decir, efectuando
una nivelación compuesta.

Partiendo del punto A de cota conocida, se quiere dar cota a los puntos B, C y
D. Se coloca la mira en el punto A y B, y estacionamos en el punto medio E-1,
se hacen las medidas necesarias.

A continuación, la mira B, sin moverla de su sitio, gira sobre la vertical y se queda


mirando a C, donde se instala la mira que estaba en A. El aparato (nivel) se sitúa
equidistante de B y C en el punto de estación E-2. Se hacen las medidas
correspondientes.

Después estacionaremos en E-3 y E-4 para terminar el itinerario altimétrico.

Cada desnivel entre puntos donde ponemos la mira (entre A y B, B-C, C-D, D-A)
es la diferencia entre la lectura de mira de espalda y la de frente realizadas desde
cada estación.

Z AB  Lect.espalda  Lect.Frente

Z B  m  mB
A A

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El desnivel total es el resultado de restar de la suma de todas las miras
de espalda la de todas las miras de frente.

Z Z  m  m
A
Espalda Frente

En este caso como el punto de salida y de llegada es el mismo el desnivel


debería ser igual a cero. La diferencia resultante será el error de cierre altimétrico
que se compensará

Las lecturas sobre la mira pueden hacerse anotando la correspondiente al hilo


central horizontal del retículo, pero si además tiene otros dos hilos equidistantes del
central, es muy conveniente tomar las tres lecturas y tomar como altura de mira el
promedio de las extremas, ya que la media es de más precisión que una lectura
simple. Además, se obtiene comprobación, pues si designamos por c la altura leída
con el central y por a y b las de los extremos, habrá de verificarse:

ab
c
2
Se admite una discrepancia máxima de un milímetro en el cumplimiento de la
fórmula anterior.

Los puntos donde se sitúen las miras deben ser fijos y estables.

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 Otro tipo de niveles:

Nivel láser Mira receptora señal láser

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ACCESORIOS

 TRÍPODES

Para manejar cómodamente los instrumentos durante un trabajo, han de situarse


a la altura del operador y además han de quedar fijamente unidos al terreno. Esto
normalmente se consigue con los trípodes.

Los trípodes pueden ser de madera o metálicos, de patas telescópicas,


terminadas en regatones de hierro para su fijación en el terreno, consiguiendo
mayor estabilidad.

La cabeza del trípode es una plataforma circular o


triangular, sobre la que se coloca el instrumento. Esta
plataforma tiene un gran orificio en el centro por la que
pasa el elemento de unión (tornillo), que se puede
desplazar, permitiendo ocupar al instrumento varias
posiciones.

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 ELEMENTOS DE UNIÓN

Los trípodes llevan una guía metálica sujeta a la parte


inferior de la plataforma por uno de sus extremos,
alrededor del cual puede girar, de modo que pase a
través del orificio circular de la plataforma, un tornillo de
unión que puede deslizarse en la guía a modo de carril;
los dos movimientos, el giratorio del carril y el
deslizamiento del tornillo de unión, permiten a éste
ocupar cualquier posición en la abertura circular,
facilitando pequeños desplazamientos del aparato.

Para la unión, el tornillo enrosca en una placa de acero que hace muelle y va
unida a las patas del instrumento, consiguiéndose la sujeción al comprimirlas
contra la meseta por la presión del tornillo.

Todos los trípodes llevan colgada del elemento


de unión una plomada que ha de coincidir con la
señal marcada en el terreno.

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 MIRA TAQUIMÉTRICA

Pueden utilizarse para estadía en los taquímetros o para nivelación


en los niveles. Las miras deben garantizar la homogeneidad en su
graduación y ser inalterables a las variaciones de temperatura.

La graduación puede estar en centímetros, dobles milímetros o


milímetros. Para nivelación industrial se utilizan miras milimétricas.

Algunas llevan un nivel esférico para garantizar la


verticalidad. Es muy importante colocar lo más
vertical posible la mira.

Suelen colocarse sobre una base especial o


zócalo (no directamente sobre el terreno) para
evitar pequeños hundimientos

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 JALONES

Son bastones metálicos, pintados cada diez centímetros de colores rojo y blanco.
Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las punterías. También
sirven de soporte a los prismas en la medición electromagnética de distancias.
Suelen llevar adosado un pequeño nivel esférico, para controlar su verticalidad.

 PRISMAS

Son espejos formando un triedro que reflejan la señal emitida por el


distanciómetro. Se montan sobre los jalones y pueden llevar asociada una señal
de puntería.

 SEÑALES
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Materializan en el suelo un punto geométrico del levantamiento.
Normalmente definen el punto sobre el cual es necesario estacionar.
Pueden ser:

Accidentales Semipermanetes Permanentes

Estacas, clavos, marcas grabadas Hitos feno Vértices geodésico

Señales en el terreno

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 CINTAS MÉTRICAS

Se utilizan para la medida directa de distancias. Son útiles para distancias


cortas y en terrenos llanos. Es conveniente recordar que en Topografía, lo que
interesa es la distancia horizontal o reducida entre los puntos, que es
precisamente la que viene reflejada en el plano. Con el uso simple de una cinta
métrica no se garantiza que la distancia entre puntos sea la distancia horizontal.

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PROCESOS INICIALES
 Hacer estación

A continuación, se van a dar una serie de recomendaciones para realizar el


estacionamiento de un aparato topográfico (Taquímetro, Teodolito, Estación
Total). Debe tenerse en cuenta que un buen estacionamiento es la base
primordial para un buen trabajo topográfico.

Lo primero que se debe hacer es extender el trípode de forma que la vertical


imaginaria pase lo más cerca posible del punto a estacionar. Las patas deben
abrirse lo suficiente para conseguir una buena estabilidad: si están muy cerradas,
el trípode es inestable y tenderá a caerse; si están muy abiertas, tendremos
dificultado el movimiento en torno al trípode.

Trípode excesivamente cerrado Trípode excesivamente abierto Trípode bien posicionado

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El siguiente paso será colocar la Estación Total sobre la plataforma del
trípode, sujetándola fuertemente con el tornillo de fijación del trípode. Debe
asegurarse que la Estación está siempre unida al trípode, ya que una caída del
instrumento a esta altura afectará con seguridad seriamente a sus elementos
mecánicos, ópticos y/o electrónicos.

Plataforma del trípode Base de la plataforma nivelante Estación posicionada

Una vez que el aparato está sujeto al trípode, vemos a través de la plomada
óptica dónde está el punto de estación. Sin dejar de mirar a través de la plomada
óptica, sujetando una pata con cada mano, levantamos el trípode girando y
hacemos coincidir el punto de estación con la señal de la plomada. Una vez
hecha esa coincidencia, posamos suavemente las patas del trípode y pisamos
fijando firmemente el trípode.

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Observaremos el nivel esférico y la situación de la burbuja; ahora
nivelaremos el nivel esférico subiendo o bajando las patas del trípode. Cuando
esté la burbuja centrada en el nivel esférico, empezaremos a nivelar el nivel de
la alidada o principal del instrumento.

Colocamos el nivel de la alidada en dirección a dos tornillos, y girándolos en


sentidos contrarios, centramos la burbuja, después giramos el aparato 100g y
tocando el tercer tornillo, centramos la burbuja del nivel.

Comprobamos el centrado del instrumento con la plomada óptica, y si es


necesario se afloja el tornillo de sujeción del aparato al trípode, desplazando
suavemente el instrumento, o con los tornillos nivelantes centramos la señal con
la marca y subiendo o bajando las patas del trípode se centra la burbuja del nivel
esférico.

Repetimos la operación, hasta que esté perfectamente nivelado el aparato.

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Una vez que está el instrumento estacionado, podemos encender la
estación total. Giramos la alidada horizontalmente y basculamos el
anteojo para tener las lecturas angulares visibles.

 PRECAUCIONES AL REALIZAR LAS VISUALES

Antes de iniciar el proceso de colimación de un punto, es necesario ajustar el


ocular de nuestro aparato de acuerdo con las dioptrías de nuestro ojo, y de forma
que se vean con nitidez los hilos del retículo y no se produzca el fenómeno de
paralaje. Para ello, es conveniente seguir el siguiente proceso:

Ajuste de ocular
Apuntar el telescopio hacia un lugar alejado
y claro. Enfocar al infinito con el tornillo de
enfoque. Girar el anillo dióptrico (ocular) y
ajustar las dioptrías hasta que se vea el
retículo claramente (la cruz filar).

Si se crea paralaje entre el retículo y el objeto a visualizar horizontal o


verticalmente mientras se mira por el telescopio, el enfoque es incorrecto o el
ajuste dióptrico inadecuado. Esto afecta de forma negativa a la precisión en la
medición y a los ojos del operario. Eliminar la paralaje mediante un cuidadoso
enfoque y ajuste dióptrico.

Se comprueba fácilmente si hay paralaje, mirando por el telescopio y


desplazándose horizontal o verticalmente. Si en función de la posición de nuestra
cabeza, la cruz filar adopta distintas posiciones, entonces existe paralaje.

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Una vez estacionado el instrumento y dispuestos a lanzar una visual
y tomar los datos necesarios, se recomienda seguir los siguientes pasos:

- Primero aflojar todos los tornillos de presión del aparato, el horizontal y el


vertical.
- Tomando el anteojo por un lugar próximo al ocular y utilizando el sistema
de puntería del aparato, se dirige la visual al punto deseado, de forma
aproximada.
- Ahora se aprietan bien los tornillos de presión, tanto el horizontal como el
vertical.
- Mirando por el ocular, se enfoca bien la
imagen, de forma que se vean con nitidez
tanto la cruz filar como la imagen del punto al
que miramos.
- Usando los tornillos de movimiento lento, se
lleva suavemente la cruz filar sobre el punto a
colimar.
- Podrá ocurrir que al accionar el tomillo de
coincidencia encontremos un tope. No debe
forzarse nunca. El motivo es que no se trata
de un tomillo sinfín, sino de recorrido limitado.
Girarlo en sentido contrario para que tenga
margen tanto a la derecha como a la izquierda
y, repitiendo desde aquí la operación,
continuar el proceso.
- Ahora se pueden ya tomar los datos necesarios para calcular las distancias
y los ángulos horizontal y vertical.

A todo este proceso, se le denomina generalmente “colimación” de un punto.

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Cuando se dirigen visuales a miras taquimétricas, el proceso
tiene ciertas particularidades, como pueden ser:

- Al afinar la puntería, con los tornillos de coincidencia del movimiento


horizontal se debe colocar el hilo vertical del retículo en el centro de la mira,
dividiendo a está por la mitad.
- Utilizando el tornillo de coincidencia del movimiento vertical, se llevan los
hilos horizontales de la cruz filar al lugar deseado, bajando o subiendo la
visual. En Topografía, en la práctica se utilizan dos procedimientos para
situar los hilos horizontales sobre la mira:

a). CABEZA DE MIRA: El hilo central del retículo se lleva hasta que se
proyecta en la mira A LA MISMA ALTURA i que tiene el instrumento en
la Estación. De esta forma en la fórmula del desnivel Z= t + i - m, al
hacer m igual a i, y ser de signo contrario, se eliminan, quedando Z= t.

b) HILO SUPERIOR DEL RETÍCULO SITUADO EN UNA LECTURA

ENTERA (de decímetro): Con ello se consigue que la diferencia a-c para
hallar el número generador sea más sencilla e induzca a menos errores,
además de ser más rápida.

- Se procede a la lectura de los hilos, normalmente central, superior e inferior,


y se indica al portamiras que se traslade a un nuevo punto, leyendo
posteriormente los ángulos horizontal y vertical. De esta forma se ahorra
mucho tiempo.

- En los cambios de Estación y Replanteos se deberá dirigir la visual al pie


de la mira y centrar el hilo vertical con el clavo. Deberá indicarse al
portamiras que coloque lo más verticalmente posible la mira hasta
conseguir que el hilo vertical del retículo biseque la mira. La falta de
verticalidad de la mira en sentido transversal a la visual es fácil de corregir
por el observador. Sin embargo, la falta de verticalidad en el sentido
longitudinal de la visual no la aprecia el observador y puede falsear los
resultados. Por ello se debe recomendar al portamiras que "no se relaje" y
la mantenga vertical en ambos sentidos.

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MANEJO Y CUIDADO DE LOS INSTRUMENTOS

A continuación, se dan una serie de recomendaciones de tipo general, pero


que deberán ser tenidos siempre muy en cuenta.

 Tratar el instrumento con sumo cuidado, en especial cuando lo


sacamos o introducimos en la caja, que deberá estar situada sobre
el suelo o sitio seguro. Al introducirlo, comprobar que los tornillos
de presión estén sueltos.

 Al montar el instrumento sobre el trípode comprobar que queda bien


asegurado el tornillo de sujeción, sin exagerar, que queda bien
centrado y que los tornillos nivelantes están a la mitad de su
recorrido, para lo cual, la mayor parte llevan una muesca.

 Transportar el conjunto aparato-trípode, tomando todas las


precauciones necesarias. En general, si se lleva con las patas
cerradas, siempre en posición vertical. Si se lleva con las patas
abiertas, será de forma que quede sobre el hombro el tornillo de
sujeción al trípode, de forma que quede el aparato a la altura de la
cabeza.

 Los tornillos de presión se apretarán cuando sea necesario, aunque


no muy a fondo para no pasarlos y para poder liberarlos con
facilidad.

 No abandonar el instrumento estacionado donde exista la


posibilidad de accidente o robo.

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 Realizar el estacionamiento del instrumento de forma que
no deban situarse las patas del trípode demasiado juntas,
asegurándose, además que queden firmemente apoyadas en el
suelo.

 Al mirar por el anteojo, previamente enfocado, puede observarse


falta de nitidez. Nunca debe limpiarse el ocular ni el objetivo ni con
las manos ni con un paño basto. A falta de material más apropiado,
usar preferentemente un pañuelo de papel.

 Al visar la mira o punto a colimar, debe verse perfectamente el


retículo, exento de error de paralaje.

 No apoyar las manos sobre el trípode. Sólo accionar los tornillos.

 Al moverse alrededor del trípode, procurar no tropezar con las patas del
mismo.

 Antes de comenzar las observaciones hay que comprobar:

 Origen de los ángulos verticales (posición del 0 g).


 Sentido de los horizontales (normal o anormal).
 Graduación de los limbos.
 Inexistencia de paralaje. Visibilidad del retículo.
 Perfecto calado de los niveles.

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ERRORES

 GENERALIDADES

Las mediciones topográficas se reducen básicamente a la medida de distancias


y de ángulos. El ojo humano tiene un límite de percepción, más allá del cual no
se aprecian las magnitudes lineales o angulares. Por tanto, cualquier medida que
se obtenga auxiliándonos de la vista, será aproximada.

Para hacer las medidas se utilizarán instrumentos que ampliarán la percepción


visual, disminuyendo nuestros errores, pero nunca conseguiremos eliminarlos
completamente. Además, los instrumentos nunca serán perfectos en su
construcción y generarán otros errores que se superpondrán a los generados por
la percepción visual.

También habrá otras circunstancias externas como son las condiciones


atmosféricas, que falsean las medidas, como es la temperatura, la humedad, la
presión, etc. y como consecuencia de todas ellas la refracción de la luz, que
provocarán otros errores.

Con todos estos errores, las medidas realizadas serán aproximadas y para evitar
que los errores se acumulen y con esto llegar a valores inaceptables, será
necesario establecer los métodos para que los errores probables o posibles no
rebasen un límite establecido de antemano que en topografía se llama tolerancia.

Se denomina error a la diferencia entre el valor obtenido y el real.

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 ERRORES Y EQUIVOCACIONES

Las equivocaciones son errores groseros que se pueden evitar nada más que
operando con cuidado y atención. Suelen ser grandes en relación a la medida
realizada. Por ejemplo, al hacer la lectura en una distancia de 16,335 m nos
equivocamos y ponemos 16,535 m. Esto es un error grosero que hay que intentar
evitar poniendo más cuidado a la hora de anotar los valores.

Los errores propiamente dichos son inevitables. Son en general muy pequeños.
Por ejemplo, al medir varias veces una distancia obtendremos 33,235 33,233
33,236.

Ninguna medida de estas podemos asegurar que sea exacta y lo más seguro es
que todas se parezcan mucho a la media real.

Las equivocaciones las desecharemos y repetiremos la medida.

Llamamos errores a los que sean inevitables y no a las equivocaciones.

 ERRORES SISTEMÁTICOS Y ACCIDENTALES

Un error es sistemático cuando procede de una causa permanente que obliga


a cometerlo siempre según una ley determinada.

Los errores sistemáticos pueden ser constantes o variables

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Un error es accidental cuando procede de una causa fortuita que ocasiona el
error en un sentido o en otro.

Ejemplo 1. Una operación repetida muchas veces.

En un tiro al blanco, (realizados por un mismo tirador


con el mismo arma y sin variar la distancia de tiro),
donde se ven los impactos alrededor del punto C’,
cuando la puntería se dirige al punto C.

En la figura se observa que en todos los disparos hay


una causa de error constante, que es un error
sistemático y al no superponerse todos los
impactos, sino aparecer diseminados en un área,
indican errores accidentales en cada impacto.

Se admite que son más numerosos los errores accidentales pequeños que los
grandes, y que cuando son muy numerosos, a todo error en un sentido
corresponde otro igual y en sentido contrario.

La distancia CC’ es el error sistemático y la


separación de los distintos impactos del punto C´ es
debida a errores accidentales.

El error sistemático puede ser causa de una mala


colocación del punto de mira y sería un error
sistemático constante.

Si la desviación fuese motivada por la velocidad del


viento, sería el error sistemático variable.

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Un error sistemático no tenido en cuenta puede ser desastroso. Pueden
eliminarse en la mayoría de los casos, utilizando métodos apropiados o teniendo en
cuenta el error al final de la medida.

Los errores accidentales son inevitables, pero pueden adoptarse medios


materiales o formas de trabajar para minimizarlos.

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Primera actividad Practica
Actividad a desarrollar

Realizar levantamiento topográfico en un lugar propuesto por el docente , donde


deben determinar azimut, distancias, coordenadas y cotas.

Cantidad de
Capacidad N° de N° de Cantidad de horas
horas por Actividad
de taller Experiencias subsecciones totales
experiencia

Organizados en
grupos de máximo 3
alumnos, realiza
levantamiento
topográfico a un
lugar propuesto,
donde deben
10 12 1 2 20 determinar azimut,
distancias,
coordenadas y
cotas, finalmente
entrega informe
técnico con los
resultados
obtenidos y sus
conclusiones.

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Segunda actividad Practica

Actividad a desarrollar

Realizar perfiles y plano topográfico de datos levantados del terreno en forma


grupal.

Cantidad de
Capacidad N° de N° de Cantidad de horas
horas por Actividad
de taller Experiencias subsecciones totales
experiencia

En forma individual,
realiza dibujo de
perfiles y plano
topográfico de datos
levantados del
10 12 1 2 20 terreno en forma
grupal. Entregando
informe técnico con
respaldo de planilla
de cálculo y dibujos
en formato digital.

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Lugar destinado para la experiencia.
Se dará inicio a las experiencias prácticas con la introducción y la
explicación de la actividad a través del docente a cargo.

Plaza sede Inacap Maipú

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