Evaluación Final 9 Lengua Castellana Tercer Periodo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MARÍA ANTONIA PENAGOS

LENGUA CASTELLANA 9°
EVALUACIÓN FINAL LENGUA CASTELLANA TERCER PERIODO
DOCENTE: BEATRIZ OSORIO C. - OCTUBRE 27 /2020
Cordial saludo para todos. Espero se encuentren muy bien de salud y de ánimo.
La guía que reciben hoy martes 27 de octubre del presente año; tiene una Actividad con ejercicio para
realizar y se entrega resuelta hasta el martes 10 de noviembre.
Esta actividad la pueden entregar terminada en un documento en Word con sus respectivos datos *:
nombres completos, grado, asignatura: Lengua Castellana y título del trabajo enviado:
Evaluación Final Lengua Castellana - Tercer periodo.
Quien no lo pueda realizar en Word, lo desarrolla en el cuaderno de Lenguaje y le toma foto-s para el envío
al correo: [email protected] con sus datos * en cada foto y enumeración en cada hoja,
si son varias. Cualquier inquietud, pueden escribir a ese mismo correo.
* Les informo que hasta el miércoles 18 de noviembre recibo las actividades pendientes; ya que el 20
de noviembre termina el tercer periodo y finalizamos el año lectivo.
Gracias por la atención prestada hasta el momento. Nos vemos en el encuentro virtual.
Que les acabe de ir muy bien.
Bendiciones.
- Para realizar la siguiente evaluación, tome la información de las guías de Lengua Castellana
anteriores: Actividades #1, #2 y #3.
- Luego realice la lectura de la siguiente información y marque la respuesta en la plantilla;
escribiendo la letra que corresponda, debajo del número de la pregunta en la casilla en blanco.
- Marque la opción que corresponda de la letra A a la D. Recuerde que es una sola respuesta por
cada pregunta.
- Envíe solamente esta tabla con las respuestas marcadas. No se admiten dos respuestas por
cada pregunta.
EVALUACIÓN FINAL LENGUA CASTELLANA TERCER PERIODO

ACTIVIDAD NO PRESENCIAL
1 2 3 4 5 6 7
I. Teniendo en cuenta la información de la guía sobre La Literatura Latinoamericana del siglo XX,
responda la siguiente pregunta.
1. Identifique cuál de las siguientes opciones es la correcta.

A. La narrativa realista es el movimiento literario que más influyó en el Boom.
B. Algunos de los autores más conocidos del Boom son: Manuel Puig, José Donoso, Mario Benedetti,
Isabel Allende.
C. Los autores más conocidos del Postboom son: Julio Cortázar, Jorge Luis Borges, Gabriel García
Márquez, Mario Vargas Llosa.
D. El Boom es un fenómeno literario y editorial surgido en los años 60 y 70 del siglo XX en América Latina;
donde un grupo de jóvenes autores rompieron el esquema tradicional de la literatura, con el realismo
mágico como común denominador.
II. Teniendo en cuenta la información de la guía sobre la Disertación, responda las siguientes
preguntas.
2. Identifique cuál de las siguientes opciones es la incorrecta.

A. En disertación el uso de los argumentos es muy importante.
B. Las partes o estructura de la disertación al ser un tipo de texto expositivo, cuentan con: introducción,
nudo y desenlace.
C. Algunas clases de disertación son: la Conferencia y el Discurso.
D. La disertación es un tipo de texto argumentativo, que plantea la posición de alguien frente a un tema .
1
3. La disertación se caracteriza porque:
A. Es un Texto Expositivo, que tiene la siguiente estructura:
- Introducción: se presenta el tema que se va a tratar o desarrollar.
- Desarrollo: se profundiza el contenido, aportando detalles y datos.
- Conclusión: se realiza un resumen de las principales ideas.
B. Es un Texto Argumentativo, que tiene la siguiente estructura:

- Introducción: que presenta el tema que se va a tratar y la postura que se va a defender o rebatir.
- Tesis: con el enunciado que expresa lo que se quiere demostrar.
- Argumentación: con la serie de razones que se presentan para convencer al receptor de que la tesis
es verdadera o válida.
- Conclusión: busca demostrar la validez de su planteamiento.
Tesis: con el enunciado que expresa lo que se quiere demostrar.

- Argumentación: con la serie de razones que se presentan para convencer al receptor de que la tesis
es verdadera o válida.
- Conclusión:
C. Es un Texto Narrativo, que tiene la siguiente estructura:

- Introducción o presentación: se presenta la historia que se va a desarrollar.
- Nudo: se presenta el conflicto de la historia.
- Desenlace: se presenta el final de la historia.
D. Es un Texto Descriptivo, que tiene la siguiente estructura:

- Presentación genérica o general: se presenta a los personajes de la historia.
- Detallismo con orden: se presentan características del tema, los espacios en que se desarrolla la
historia.
III. Teniendo en cuenta la información de la guía sobre la acentuación y los signos de puntuación,
responda las siguientes preguntas.
3. Identifique cuál de las siguientes opciones es la incorrecta.
A. Las siguientes son palabras Agudas: Reloj, usted, balón, camión.
B. Las siguientes son palabras Llanas: Árbol, azúcar, lápiz, silla, perfume.
C. Las siguientes son palabras Esdrújulas: Áspera, católico, propósito, ídolo.
D. Las siguientes son palabras Sobreesdrújulas: Sílaba, cántaro, llévame, fácilmente, evidentemente.
4. Por qué las palabras: partido, instituto, plancha, son graves, pero no llevan tilde:
A. Porque inician en consonantes.
B. Porque terminan en vocal.
C. Porque tiene consonantes donde tiene el acento.
D. Porque son adverbios.
5. Por qué las palabras: sencillamente y legalmente, son esdrújulas, pero no llevan tilde:
A.Porque inician en consonantes.
B.Porque terminan en vocal.
C.Porque tiene consonantes donde tiene el acento.
D.Porque son adverbios terminados en “mente” y la original no lleva tilde.
6. Lea el siguiente ejemplo:
Cada uno de los grupos de trabajo preparó un taller: el primer grupo, el taller de cerámica; el segundo, el
taller de telares; el tercero, el taller de cestería.
A continuación identifique a cuál regla del uso de los signos de puntuación corresponde:
A. El uso de los dos puntos, para indicar causa o consecuencia.
B. El uso del punto y coma, para separar elementos de enumeración.
C. El uso de los dos puntos para incluir citas textuales (lo que dijo otra persona)
D. El uso del punto y coma delante de conectores.
7. Lea el siguiente ejemplo:
Como dijo el poeta Pablo Neruda: “Si nada nos salva de la muerte, al menos que el amor nos salve de la
vida”.
A continuación identifique a cuál regla del uso de los signos de puntuación corresponde:
A. El uso de los dos puntos, para indicar causa o consecuencia.
B. El uso del punto y coma, para separar elementos de enumeración.
C. El uso de los dos puntos para incluir citas textuales (lo que dijo otra persona)
D. El uso del punto y coma delante de conectores.
Ten presente: ”La vida está sujeta a cambios, pero el crecimiento es opcional.
Sé inteligente con tus elecciones”.
Karen Kaiser Clark.

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1. Identifique cuál de las siguientes opciones es la correcta.

2. Identifique cuál de las siguientes opciones es la incorrecta.

B. Es un Texto Argumentativo, que tiene la siguiente estructura:

Tesis: con el enunciado que expresa lo que se quiere demostrar.

C. Es un Texto Narrativo, que tiene la siguiente estructura:

D. Es un Texto Descriptivo, que tiene la siguiente estructura:

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