Taller de español

Profesora: NELSY VEGA

Estudiante: Fabián mora
1.Lee el siguiente poema y compáralo con uno del romanticismo. ¿Encuentra diferencias? ¿Cuáles?:

Yo escucho los cantos

El primero están juntos sin Me ha herido recatándose en
De viejas cadencias, dañar a nadie y felices sin las sombras, sellando con un
ningún problema, el agua beso su traición. Los brazos
Que los niños cantan representa los cuentos y me echo al cuello y por la
sentimientos de las personas y espalda partióme a sangre
Cuando en corro juegan, culturas del pasado y también fría el corazón.
el paso del tiempo. El agua de
Y vierten en coro Y ella prosigue alegre su
la fuente en el poema está
siempre descrita con las voces camino, feliz, risueña,
Sus almas que sueñan,
y los cantos de los niños. el impávida. ¿Y por qué?
Cual vierten sus aguas segundo es simple traición Porque no brota sangre de la
egoísmo e interés. herida. Porque el muerto
Las fuentes de piedra. está en pie. el muerto está

Antonio Machado GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

Yo escucho los cantos.

Copia el poema romántico con el cual vas a comparar.

2- Explica en una cuartilla: modernismo, concepto, características, autores y obras.

3- Leer página 184 y 185 del libro. Realizar la actividad de aprendizaje. Puntos 1 y 2 de la página 185.
1. selecciona la opción correcta en cada caso
a) Los escritores españoles de comienzos de siglo se interesaron por la literatura francesa, pues la propia les parecía:
• Muy adornada.
• Hueca y vacía.
• Profunda y filosófica
•muy superficial.
b) Algunos de los autores de los que los nuevos escritores no condenaron, por lo menos de manera parcial, fueron
• Bécquer y Valle Inclán
• Rosalía de Castro y Campoamor
• Unamuno y Espronceda
2. explica de qué modo el modernismo rompió con la estética del realismo
En el universo de las artes, el modernismo rompió con la estética del realismo, al abandonar o alejarse
completamente de la manera en la que expresaba y se transmitía y se manifestaba el arte. Hay que recordar que, el
realismo es un movimiento artístico que se basaba en pintar, plasmar o esculpir de acuerdo o con base a la realidad
que se percibía a través de la vista, sin muchas alteraciones, pero con muchos convencionalismos. Ahora bien, el
modernismo permitió incorporar nuevos elementos al arte, como líneas y trazos. Se permitió incorporar nuevos
planos y dimensiones, además de materiales. El arte pasó de estar presente en edificios, pinturas y esculturas a estar
presente en cualquier lugar, desde el picaporte de una puerta hasta los artículos de decoración.
El modernismo permitió que se incorporara el hierro, el cristal, la cerámica y demás elementos fueran estos usuales
o inusuales. Así pues, el arte se volvió accesible para cualquier ciudadano, en cuanto a comprar, adquirir y plasmar
manifestación artística valiéndose de cualquier elemento y del talento.
4- Explica en una cuartilla: generación del 98. Origen, características, autores y obras.
5- Leer página 186 y 187. Realizar puntos 1, 2 y 4.
1. lee otro fragmento del manifiesto del Grupo de los Tres y responde

A) ¿cómo se relaciona el tema de este fragmento con el que encuentras en saberes previos?

El empeño de los y las campesinas no es nuevo. Las comunidades rurales han insistido en sus cultivos, en sus
labranzas, en sus cosechas, en la pesca comunitaria y en las economías comunitarias aún cuando la guerra, el olvido
estatal, la inequidad y los modelos de desarrollo excluyentes las asfixian.

B) ¿De qué modo este fragmento refleja las ideas planteadas por el grupo de tres?

Muchas veces la autoría del manifiesto se atribuye a un grupo. ... y cobra vida en los momentos cruciales de la vida
de una nación o de un grupo social...se persiguen a través del planteamiento del problema y de los aspectos Yo
escucho los cantos De viejas cadencias, Que los niños cantan Cuando en corro juegan, Y vierten en coro Sus almas
que sueñan, Cual vierten sus aguas Las fuentes de piedra. ANTONIO MACHADO Yo escucho los cantos. Me ha herido
recatándose en las sombras, sellando con un beso su traición. Los brazos me echó al cuello y por la espalda partióme
a sangre fría el corazón. Y ella prosigue alegre su camino, feliz, risueña, impávida. ¿Y por qué? Porque no brota
sangre de la herida. Porque el muerto está en pie. Porque el muerto está GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER El primero
están juntos sin dañar a nadie y felices sin ningún problema, el agua representa los cuentos y sentimientos de las
personas y culturas del pasado y también el paso del tiempo. El agua de la fuente en el poema está siempre descrita
con las voces y los cantos de los niños. el segundo es simple traición egoísmo e interés. 1 2 2 oratorios. El Trabajo
Social en grupos pretende implicar a los componentes del grupo para que sean... Grupo mixto: solución de
problemas provocados por la tarea a realizar, asegurando... El objetivo más manifiesto es captar realmente lo que se
quiere

C) ¿Qué problemáticas sociales se pueden inferir del manifiesto?

Los problemas sociales propiamente dichos, cuando se pretende oponerlos a los problemas políticos, comprenden
más especialmente el conjunto de hechos que caracterizan al estado, a la naturaleza y a la economía de la Sociedad,
a las relaciones de las clases y a la constitución de la propiedad y de la industria; al desarrollo del bienestar, de la
libertad positiva y de las luces; de la inteligencia, de la moralidad y de las virtudes públicas; en una palabra y, en su
generalidad, a las relaciones de los hombres y de los pueblos entre sí, independientemente de las formas pasajeras y
de los sistemas actuales de sus diversos gobiernos

D) ¿Con qué nombre se conoció posteriormente al grupo de los tres?

Tratado de Libre Comercio

2. Explica qué acontecimiento histórico a finales del siglo XIX en España dio origen al rótulo de generación del 98
El Siglo XIX termina en España con una grave crisis: el fin del imperio colonial español. En 1895, se produce el
levantamiento de Cuba y en 1896 el de Filipina, últimas colonias de España en América. España, aunque reacciona
ante las revueltas, sufre una derrota total y en 1898 se ve obligada a firmar el Tratado de París, por el que Cuba
consigue la independencia, mientras que Filipinas y Puerto Rico quedan bajo el control de Estados Unidos.

Este acontecimiento provocó en España una ola de indignación y protesta que se manifestó en la literatura a través
de los escritores de la Generación del 98. Esta generación canaliza la impotencia, la frustración y desazón histórica
de los españoles después de haber perdido sus últimas colonias ultramarinas.
4. explica las similitudes y diferencias entre el modernismo y la generación del 98 teniendo en cuenta su posición
frente a la tradición literaria, así como las formas y los temas que caracterizaron ambos movimientos

DIFERENCIAS

La primera característica diferencial entre uno y otro sería que el modernismo se trata de un movimiento de tipo
estético a diferencia de la generación del 98 que se trata más bien de un movimiento de carácter político y sobre
todo ideológico. Otra diferencia sustancial sería el tipo de poesía que desarrolla cada uno de estos movimientos, el
modernismo práctica una poesía sensorial, emotiva y superficial a diferencia del tipo de poesía practicada por la
generación del 98 que es más racional. Además, el modernismo se trata de un movimiento de tipo más cosmopolita
debido a que fue introducido en España por Rubén Darío, a diferencia de la generación del 98 que se trata de un
movimiento nacionalista especialmente ligado a Castilla, lugar que por esa época representaba los valores más
característicos del pueblo español. Por otra parte, el modernismo trata más al individuo a diferencia de la generación
del 98 que es más colectivo, además este último sostiene una serie de preocupaciones comunes como son lo
atemporal, el alma religiosa o la soledad, a diferencia del modernismo cuyo lema es la espontaneidad.

También el modernismo se caracteriza por el cultivo del paisaje dentro de sus obras lo que provoca el goce, a
diferencia de la generación del 98 que aunque también se caracterizan por el cultivo del paisaje lo utilizan para
expresar el problema nacional, por otro lado el modernismo utiliza un lenguaje más artificial que el de la generación
del 98 ya que en esta el lenguaje está ceñido a la realidad de la época. Por último, el modernismo se caracteriza por
estar influenciado tanto desde sur América por parte especialmente de Rubén Darío o desde Francia, a diferencia de
la generación del 98 que se encuentra influida por la filosofía germánica por parte de personajes como: Nietzsche,
Kierkegaard o Schopenhauer. Además también presentan una serie de características comunes como son la dualidad
hacia lo trascendente y lo sensorial o la utilización de similares temas trascendentes.

SIMILITUDES

Dos corrientes literarias que aparecieron en España a finales del siglo XIX, reflejan la crisis de fin de siglo, debido a la
depresión económica, social y un mal gobierno. Deseo de renovación social y económico, no les gusta la realidad,
subjetivismo

6- Leer la página 188 y 189. Realizar puntos 1, 2 y 3.

1. subraya la opción correcta en cada caso

A) fuel el representante de la generación del 98 que más destaco por su poesía
• Ramiro de Maeztu
• Miguel de Unamuno
• Antonio machado
• Pio Baroja
B) escribió una novela de corte existencial de nombre niebla.
• Ángel Ganivet
• Miguel de Unamuno
• Antonio machado
• Valle-Inclán
C) este autor también ejerció la medicina
• Ángel Ganivet
• Pio Baroja
• Valle-Inclán
• Miguel de Unamuno
D) este escritor abordo el tema de la dictadura en una de sus novelas 3
 • Jacinto Benavente
• Miguel de Unamuno
• Valle-Inclán
• Antonio machado
2. investiga acerca de otros autores de la generación del 98 que no se han mencionado en este contenido y
relaciónalos en un cuadro comparativo en el que menciones sus obras más importantes

AUTORES OBRAS

Vicente Blasco Ibáñez Entre naranjos Cañas y barro La barraca Los cuatro jinetes del Apocalipsis Sangre y
arena

Carlos Arniches El padre pitillo

Ricardo Baroja La nao Capitana: cuento español del mar antiguo

Hermanos Álvarez Quintero El ojito derecho

Ramón Pérez de Ayala Prometeo, Luz de domingo, y La caída de los limones

Luis Ruiz Contreras Tres moradas

Gabriel Miró Figuras de la pasión del Señor

Federico de Onís Antología de la poesía española e hispanoamericana

Regina de Lamo ¿Cómo se mide la inteligencia infantil?

3. investiga un poco más de la historia de España en la época de esta generación y explica por qué algunos de sus
representantes debieron salir de su país

La generación del 98 (o generación finisecular) estaba compuesta por un grupo de escritores y poetas españoles que
se distinguieron por la crisis moral económica y política que sufrió España luego de perder la guerra entre este país y
EEUU entre los años 1864 y 1876. Este grupo de noventayochistas dejaron su huella y colaboraron en la renovación
literaria de fines del siglo XIX.

7- Lea el texto narrativo NIEBLA y realice las actividades propuestas de la página 191. Todos los puntos.
1. Puede decirse que el anterior fragmento de La Niebla pertenece a un texto narrativo porque
c) aunque da un importante lugar a la descripción de las introspecciones del personaje, relata hechos puntuales
que ocurren en una dimensión espaciotemporal.

2. lee las descripciones de los tipos de narradores que existen en los textos narrativos y escribe el que se ha usado
en el texto. Justifica

Está narrado en tercera persona, es decir, el narrador y el protagonista no coinciden. El narrador es Omnisciente.

3. selecciona la opción correcta de acuerdo con el texto

• Augusto es un personaje

a) que tiende a la distracción y a la elucubración mental

• De acuerdo a la opinión de augusto,

b) la belleza de los objetos no debe buscarse en su utilidad

4. entre las siguientes opciones, señala aquella que resume correctamente la secuencia de acontecimientos del
fragmento

d) augusto se queda en la puerta de su casa decidiendo si abre o no el paraguas

5. teniendo en cuenta el contexto histórico en el que se escribe niebla, escribe un párrafo en el que reflexiones
sobre el tipo de héroe que encarna augusto, el del intelectual. ¿Cuáles son sus intereses?, ¿Cómo son sus
opiniones respecto a las de los demás?

En el contexto histórico en el que se escribe “Niebla” de Miguel de Unamuno, los intereses de Augusto son
cuestionar su cotidianeidad y el problema existencial que vive. Sus opiniones respecto a las de los demás son de tipo
existencialista, se pregunta si alguien sabe lo que es amar, vivir y cuál es la finalidad de la existencia, son calificadas
por su amigo Víctor Goti como vanas, vacía, superficial y poco certera

6. escribe una continuación del relato ¿Qué ocurre una vez augusto llega a la puerta de aquella casa?

Al llegar le volvió a preguntar a la portera y le dijo que tenía otro pretendiente. Augusto se marcha al casino a jugar
la tradicional partida de ajedrez con se amigo Víctor. Pero esta vez no juega muy concentrado por que no hace más
que pensar en Eugenia. Víctor al verle tan raro le pregunta que qué le ocurre, y Augusto se lo cuanta todo, al
terminar Víctor dice que conoce a la mujer.