0633 Programación Higiene 19-20

PROGRAMACIÓN
MÓDULO PROFESIONAL:
HIGIENE FACIAL Y CORPORAL
CÓDIGO: 0633
1º GRADO MEDIO EN
ESTÉTICA Y BELLEZA
CURSO 2019/2020
PROFESORAS:
LOURDES LEÓN FUNES
LOURDES CRUZ JARA
INDICE
1. IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO.
2. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL TÍTULO.
 RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS PERSONALES,

PROFESIONALES Y SOCIALES.
 CORRESPONDENCIA CON LA UNIDAD DE COMPETENCIA.
 RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS GENERALES.
3. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS.
 LÍNEAS DE ACTUACIÓN.
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
 CRITERIOS QUE SE SIGUEN PARA EVALUAR LOS RESULTADOS.
 CONTENIDOS (ANEXO I)
4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
5. TEMAS TRANSVERSALES.
6. PLANIFICACIÓN GENERAL.
7.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.
8.- ANEXO I
PROGRAMACIÓN MÓDULO DE HIGIENE FACIAL Y
CORPORAL
1. Identificación del módulo
Módulo 0633
Ciclo Título de Técnico en ESTÉTICA Y BELLEZA
Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero, por el que se

establece el título de Técnico en Estética y Belleza y se fijan
sus enseñanzas mínimas.
Regulación Orden del 29 de Septiembre del 2010, , por la que se regula
la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica
del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional
inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad
Autónoma de Andalucía.
Orden de 30 de julio de 2015, por el que se desarrolla el

currículo correspondiente al título de Técnico en Estética y
Belleza.
Duración 192 horas
2. Aspectos relacionados con el Título :
2.1 Las Competencias profesionales, personales y sociales
La formación del módulo contribuye a alcanzar del Título de técnico en

Estética y Belleza
a) Recepcionar, almacenar y distribuir los productos, aparatos y útiles, en

condiciones de mantenimiento idóneas, controlando su consumo y stock.
b) Atender al cliente durante el proceso, aplicando normas de

procedimiento diseñadas por la empresa y consiguiendo calidad en el
servicio.
c) Obtener información de las demandas del cliente y del análisis

profesional, registrando y archivando datos.
d) Seleccionar los materiales, equipos y cosméticos adecuados a los
tratamientos o técnicas estéticas que se van a aplicar.
e) Mantener el material, equipos e instalaciones en óptimas condiciones
para su utilización
f) Efectuar la higiene cutánea, preparando la piel para tratamientos
posteriores.
g) Efectuar la hidratación cutánea, manteniendo y mejorando el aspecto de
la piel
o) Actuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia,
organizando y desarrollando el trabajo asignado, y cooperando o
trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno del trabajo
2.2 Relación de cualificación profesional que permite el módulo de Higiene

facial y corporal
La superación del módulo permite la acreditación de la U.C:
UC0355_2: Aplicar técnicas estéticas de higiene e hidratación facial y corporal.
2.3 Relación con los objetivos generales
Las Unidades Didácticas se han planificado atendiendo a los Objetivos

Generales:
a) Identificar y clasificar los productos, materiales y útiles, U.D. 2, 3,4

caracterizando sus propiedades y condiciones idóneas de 5,7,8,9,10
manipulación y conservación, para recepcionarlos, almacenarlos
y distribuirlos.
b) Interpretar las normas diseñadas en los procedimientos para U.D. 1,11

atender al usuario, aplicando los procedimientos descritos desde
la hora de la acogida hasta la despedida.
c) Realizar el análisis del órgano cutáneo, evaluando sus U.D.1

características, para obtener información estética.
d) Identificar útiles, equipos y cosméticos, evaluando sus U.D.

características, para seleccionar los idóneos al tratamiento o 2,3,4,5,
técnica aplicados. 7,8,9,10
e) Higienizar los materiales, equipos e instalaciones, U.D. 2,5

limpiándolos, desinfectándolos y esterilizándolos, para
mantenerlos en óptimas condiciones.
f) Aplicar las técnicas adecuadas, siguiendo los procedimientos U.D. 2, 5,

establecidos y las normas de calidad y seguridad e higiene, para
efectuar la limpieza de la piel.
g) Aplicar las técnicas adecuadas, siguiendo los procesos U.D.

establecidos y las normas de calidad y seguridad e higiene,
relacionándolas con las necesidades fisiológicas de la piel, para 1,2,3,4,5,,7
conseguir su hidratación. ,8,9,10,11
o) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a U.D.1,2, 11

lo largo de la vida y las tecnologías de la información y la
comunicación para aprender y actualizar sus conocimientos,
reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal.
3. Orientaciones pedagógicas
 En qué consiste la higiene facial y corporal
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la

función de aplicación de técnicas de higiene facial y corporal, que incluye
aspectos relacionados con:
Análisis de la piel
Selección de aparatos, cosméticos, materiales y útiles
Aplicación de normas de higiene, desinfección y esterilización.
Maniobras de masaje estético específico.
 Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican

en
Procesos de ejecución de técnicas de masaje estético facial y corporal específico
Procesos de ejecución de técnicas de higiene facial y corporal
 Las líneas de actuación del módulo 0633
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten

alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Ejecución de técnicas de análisis estético
Selección y aplicación de aparatos, cosméticos, materiales y útiles
.Aplicación de técnicas de desmaquillado y exfoliación
Aplicación de maniobras de masaje estético específico

Atención y asesoramiento pre- y post tratamiento
▪ Qué resultados se esperan obtener del aprendizaje del módulo 0633
Resultados de aprendizaje del módulo:
RA.1. Identifica el tipo de piel, aplicando técnicas de exploración y registrando

los datos obtenidos.
RA.2. Selecciona la técnica de higiene más adecuada, los cosméticos, equipos

y útiles necesarios, valorando las necesidades del usuario, características y
condiciones de la piel.
RA.3.. Realiza las operaciones técnicas de desmaquillado y exfoliación

mecánica y química, siguiendo las indicaciones y pautas de utilización de
cosméticos y aparatos específicos.
RA.4. Aplica maniobras de masaje estético específico, adaptando los

parámetros a las características de cada zona y a los efectos pretendidos.
RA.5. Realiza técnicas de higiene facial y corporal, integrando cosméticos,

medios técnicos y manuales.
RA.6. Valora los resultados obtenidos, asesorando sobre hábitos de higiene

facial y corporal, los cosméticos más adecuados y las pautas de utilización.
▪ Qué criterios se siguen para evaluar los resultados:
El RD y la Orden que regulan el título describen los criterios de evaluación de

los RRAA.
El resultado numérico final indica el nivel alcanzado y se obtiene según las

pautas que aparecen en esta programación.
Criterios para la recuperación
La recuperación requiere realizar un conjunto de tareas y/o pruebas dirigidas a alcanzar

los resultados previstos. En la elección del instrumento se tendrá en cuenta la atención
a la diversidad y se valorarán los resultados de aprendizaje desde la perspectiva de los
objetivos generales del ciclo y las competencias del título inherente a este módulo.
Desarrollo metodológico de contenidos
En esta programación figuran los contenidos mínimos que establece el Real Decreto
256/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Estética y
Belleza y se fijan sus enseñanzas mínimas.
Y por la Orden de 30 de julio de 2015, por el que se desarrolla el currículo

correspondiente al título de Técnico en Estética y Belleza. La Orden que regula el ciclo
dispone la relación de contenidos ya ampliados y desarrollados a nivel autonómico, tal
como figura en el anexo I de esta programación.
En la extensa relación se encuentran contenidos con diferentes grados de implicación en

el proceso de enseñanza aprendizaje, de manera que, si bien todos ellos serán tratados en
el módulo, no todos gozarán de la misma importancia, según se recoge en la
programación de cada Unidad Didáctica.
4. Atención a la diversidad
Alumnado con mayor nivel de Propuesta individualizada de

aprendizaje actividades de ampliación.
Alumnado con menor nivel de Propuesta individualizada de

aprendizaje. actividades de refuerzo.
Alumnado con necesidades Elaboración de adaptación curricular

específicas de apoyo educativo no significativa según las
características del alumnado.
5. Tratamiento de temas transversales
Se propondrá actividades con la finalidad de contribuir a la consecución de los

objetivos generales del Proyecto educativo del Centro en relación con los
siguientes aspectos:
Medio Ambiente. Mejorar el conocimiento de los problemas que derivados

directa o indirectamente de la actividad humana afectan al entorno natural.
Promover una actitud de colaboración hacia la conservación del medio
ambiente, como el reciclado activo y la no utilización de productos que
deterioren la capa de ozono.
La Sociedad. Tratar un conjunto de temas tales como, la educación para la

convivencia, derechos humanos, la educación intercultural y cuyo denominador
común es el conocimiento y promoción de actitudes positivas para la
convivencia en una sociedad pluralista, como es hoy en día la nuestra, sin
distinción de raza, sexo o cultura.
6. Planificación general
PORCENTAJE DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
RA 1 Identifica el tipo de piel, aplicando técnicas de exploración y registrando 10%

los datos obtenidos.
RA 2 Selecciona la técnica de higiene más adecuada, los cosméticos, 10%
equipos y útiles necesarios, valorando las necesidades del usuario,
características y condiciones de la piel.
RA 3 Realiza las operaciones técnicas de desmaquillado y exfoliación 10%
mecánica y química, siguiendo las indicaciones y pautas de utilización
de cosméticos y aparatos específicos.
RA 4 Aplica maniobras de masaje estético específico, adaptando los 30%
parámetros a las características de cada zona y a los efectos
pretendidos.
RA 5 Realiza técnicas de higiene facial y corporal, integrando cosméticos, 35%
medios técnicos y manuales.
RA 6 Valora los resultados obtenidos, asesorando sobre hábitos de higiene 5%
facial y corporal, los cosméticos más adecuados y las pautas de
utilización.
UD Temática 192h(*) R.A.

1 Identificación del tipo de piel 12h RA1
2 Selección de técnicas de higiene, cosméticos, 10h RA2

equipos y útiles
3 Aplicación de técnicas de masaje estético facial 20h RA4
y corporal
4 Realización de técnicas de higiene facial y 20h RA5
corporal
5 Realización de las técnicas de desmaquillado y 12h RA3
exfoliación mecánica y química
6 Aplicación de técnicas de masaje estético facial y 3h RA4
corporal
7 Aplicación de técnicas de masaje estético facial y 20 RA4

corporal

corporal
9 Aplicación de técnicas de masaje estético facial y 20h RA4

corporal

corporal
11 Valoración de los resultados obtenidos 6h RA6
7. DESAROLLO DE LAS UU.DD
Unidad didáctica Nº 1
Identificación del tipo de piel
Duración 12 horas
R.A.1. Identifica el tipo de piel, aplicando técnicas de exploración y registrando los datos obtenidos
Criterios de evaluación Baremo
a)Se han identificado las fases de atención al cliente según los procedimientos
establecidos.
f)Se ha identificado el tipo de piel según parámetros como la emulsión epicutánea, 40%
grosor de la piel, vascularización, etc.
g)Se han valorado las alteraciones de la piel que son objeto de tratamiento por otro
profesional.
b)Se ha acomodado y protegido al modelo en la posición anatómica adecuada en

condiciones de seguridad y bienestar.
c)Se ha realizado una entrevista o cuestionario para recoger datos de interés como
hábitos de vida, cosméticos utilizados, reacciones al sol, a los agentes climáticos, 60%
etc.
d)Se han utilizado los medios y aparatos para observar el estado de la piel y
posibles alteraciones.
e)Se ha realizado el análisis profesional, a partir del examen y la valoración de los
datos obtenidos.
h)Se han registrado los datos obtenidos en la ficha técnica.
Contenidos básicos Tratamiento metodológico
 Procedimientos de atención e La importancia de la recepción y

instalación del cliente. adecuación del cliente se tratarán como
 Adecuación personal y preparación uno de los aspectos principales a la hora
del equipo necesario. de iniciar cualquier procedimiento de
 Aparatología empleada en el higiene facial y corporal.
análisis de la piel: pautas de
selección. Aplicación.
 Diagnóstico de la piel y sus Una vez conocidos los diferentes

anexos, con repercusión en los aspectos y alteraciones de la piel y sus
procesos de higiene facial y anexos, el alumno aprenderá a utilizar
corporal. los diferentes aparatos con los que
 Elaboración de documentación
establecer un diagnóstico que le permita
técnica y recogida de datos.
la utilización posterior de medios y
 Procedimiento de actuación en la
tipología cutánea. cosméticos para la realización técnica de
 Valoración estética de la piel facial la higiene de la piel.
y corporal.
Actividades de la unidad didáctica

Las actividades propuestas en la UD se recogen en la guía de actividades del
profesor/a-alumno/a, en la que se explicitan el desarrollo y la calificación de las
mismas.
Selección de técnicas de higiene, cosméticos, equipos y útiles
Duración 10 horas
R.A.2. Selecciona la técnica de higiene más adecuada, los cosméticos, equipos y útiles
necesarios, valorando las necesidades del usuario, características y condiciones de la piel

a) Se han identificado las necesidades del usuario para adecuar las técnicas 20%
de higiene facial y corporal.
b) Se ha justificado la técnica de higiene elegida y la secuenciación del

proceso que hay que seguir.
c) Se han seleccionado los cosméticos que se van a emplear en la higiene

facial y/o corporal, en función del tipo y el estado de la piel.
d) Se han seleccionado los aparatos, útiles y materiales adecuados para la 80%

realización de la higiene facial y/o corporal.
e) Se han dispuesto los materiales, cosméticos, útiles y aparatos de forma

ordenada, para facilitar su utilización.
f) Se han desinfectado o esterilizado los útiles, materiales y accesorios según

el contaminante, y las características del material.
g) Se ha revisado la aparatología que se va a emplear, verificando que se

encuentra en óptimas condiciones de seguridad e higiene.
Contenidos básicos Tratamiento

metodológico
a) Cosmética específica para la higiene facial y El estudio de los diferentes
corporal: criterios de selección. cosméticos limpiadores existentes
b) Indicaciones y contraindicaciones de su en el mercado, servirán de toma
uso de contacto e iniciación a la
cosmetología básica. El
alumno/aprenderá a utilizar los
diferentes cosméticos limpiadores
mediante sus usos, aprendiendo a
elegir el más adecuado según el
caso.
Para ello realizará prácticas sobre

modelos reales.
c) Aparatos, útiles y materiales específicos para la Así mismo, seleccionará los útiles
higiene facial y corporal: criterios de selección y y medios mecánicos adecuados
aplicación. Indicaciones y contraindicaciones
para iniciar la higiene de la piel,
haciendo uso de la pulverización
fría como complemento a la
higiene.
El mantenimiento, limpieza y
d) Aparatos esterilizadores y medios desinfección de los útiles y
desinfectantes. aparatos empleados, será objeto
 Higiene, desinfección y esterilización: de estudio y se valorará su
selección y ejecución técnica. ejecución.
e) Mantenimiento de equipos y útiles
Se estudiará pues la aparatología
necesaria para la desinfección de
los útiles y herramientas y los
medios químicos existentes

mismas.
Unidad didáctica Nº3
Aplicación de técnicas de masaje estético facial y corporal

Duración 20 horas
R.A.4. Aplica maniobras de masaje estético específico, adaptando los parámetros

a las características de cada zona y a los efectos pretendidos.
b.)Se ha preparado la piel y aplicado el cosmético adecuado para

realizar el masaje.
c.)Se han seleccionado las maniobras de masaje estético, para los
procesos de higiene facial y corporal, según el estado de la piel del
cliente.
d.)Se han aplicado las maniobras de masaje estético específico de
forma secuenciada.
e.)Se han adaptado las manos según la región anatómica que se va
a tratar. 100%
f.)Se han ajustado los parámetros de tiempo, ritmo, intensidad y
dirección a los efectos pretendidos y a las características de la piel.
g.)Se ha mantenido el contacto con la piel del usuario durante la

aplicación del masaje.
Contenidos básicos Tratamiento metodológico Baremo

.
Esta UD. Es el principio básico del

Masaje facial aplicado a los módulo. Se realizará por tanto un
procesos de higiene facial: estudio previo que determine el
maniobras básicas del masaje concepto de masaje estético en su
estético de rostro, cuello y
sentido más amplio.
nuca.
El profesor dará las pautas
necesarias para que el alumno/a
conozca los principios del masaje
facial, antes de iniciarse en su
realización.
Se estudiarán los conocimientos

necesarios que verifiquen la
seguridad requerida antes de iniciar la
práctica del masaje.
Se tendrá en cuenta que no existan

factores de riesgo antes de iniciarse
en su ejecución.
Una vez superada la prueba 4, se

iniciará una secuenciación lógica y
pausada de las diferentes
manipulaciones, trabajando zonas
de forma selectiva, dirigida a adquirir
la práctica, soltura y experiencia
necesarias para el ejercicio de la
terapia del masaje facial.
El alumno/a repetirá las

manipulaciones hasta alcanzar los
niveles mínimos.
Se estudiarán igualmente los mismos
Masaje corporal aplicado a los parámetros para la realización del
procesos de higiene corporal: masaje corporal, estableciendo las
maniobras básicas del masaje mismas pautas anteriores a la
estético corporal. práctica del masaje. Sometiéndolo a
preguntas escritas.

en su ejecución.
Se iniciará una secuenciación lógica y

de forma selectiva mediante
repetición, dirigida a adquirir la
práctica, soltura y experiencia
terapia del masaje corporal.

niveles mínimos.

mismas.
Realización de técnicas de higiene facial y corporal
Duración 20 horas
R.A.5. Realiza técnicas de higiene facial y corporal, integrando cosméticos, medios técnicos y
manuales.
a.)Se han seleccionado las técnicas de higiene facial y corporal de acuerdo

con las necesidades y demandas del usuario, informando al cliente de las
fases del proceso de higiene facial o corporal que se le van a aplicar, según
un diagnóstico elaborado.
b.)Se ha preparado la piel con las técnicas específicas, cosméticos, aparatos

de calor seco o húmedo y masaje, para facilitar su higiene, según sus
características y necesidades.
c.)Se ha realizado la extracción de comedones con los productos, útiles y

medios adecuados a las condiciones y estado de la piel.
d.)Se han aplicado adecuadamente los cosméticos y aparatos utilizados en

los procesos de higiene facial y corporal, según las características y
sensibilidad del usuario y las especificaciones del fabricante. 100%
e.)Se ha finalizado en el tiempo apropiado el tratamiento de higiene facial y
corporal, utilizando las técnicas adecuadas para conseguir los efectos
deseados.
f.)Se han utilizado medidas de higiene y equipos de protección personal en

todo el proceso.
g.)Se han registrado en la ficha técnica del usuario los cosméticos y las
técnicas empleadas, así como las posibles incidencias, para optimizar
posteriores trabajos.
Fases del proceso de higiene facial En esta U.D. se van a estudiar los
y/o corporal. factores necesarios para la ejecución
Elaboración de un diagnóstico del proceso completo de higiene
previo de las alteraciones de la piel. facial y corporal. Así como la
secuenciación lógica de la misma.
Comenzaremos por el estudio de los

Aplicación de cosméticos en los diferentes tipos de piel y sus
procesos de higiene facial y/o características.
corporal.
Organización y selección
Aparatología con aplicación en los
Se estudiarán los cosméticos,
procesos de higiene facial y/o
mediante un cuadro indicativo sobre
corporal:
sustancias activas, sus efectos e
Vapor de ozono, lámpara de
indicaciones según los diferentes
infrarrojos, ventosas,
tipos de piel, y alteraciones a
pulverizaciones frías y aparatos
corregir.
emisores de corriente de alta
frecuencia.
Pautas para su correcta utilización. Se continuará con el estudio de los

Indicaciones y contraindicaciones. aparatos y medios mecánicos que se
Procesos de ejecución de técnicas utilizan en la higiene de la piel.
de higiene facial y corporal. Se realizará el protocolo de una
Selección de técnicas manuales, higiene facial y/o corporal completa,
mecánicas, eléctricas y cosméticas en una secuenciación de pasos.
en los distintos tipos de piel.
Secuenciación. Esta actividad se repetirá a lo largo
Aplicación de normas de seguridad, del transcurso del curso, anotándolo
higiene y salud en los procesos de en una ficha personal, que será
higiene facial y/o corporal evaluable.
Se pondrá un interés especial en

mantener las normas específicas de
cada aparato y su puesta en marcha.

mismas.
Realización de las técnicas de desmaquillado y exfoliación
mecánica y química
Duración 12 horas
R.A.3.Realiza las operaciones técnicas de desmaquillado y exfoliación mecánica y

química, siguiendo las indicaciones y pautas de utilización de cosméticos y aparatos
específicos.
a.)Se ha desmaquillado el área periocular, las pestañas y los labios con

las técnicas y los cosméticos más adecuados a las características y
sensibilidad de la zona.
b.)Se ha desmaquillado el rostro, el cuello y el escote con los
cosméticos específicos, adaptando las maniobras a la zona.
c.)Se ha elegido el cosmético exfoliante adecuado en función de las 100%

características de la piel.
d.)Se ha aplicado y retirado el cosmético exfoliante con técnicas
manuales o mecánicas, según la forma cosmética del mismo y a las
instrucciones del fabricante.
e.)Se ha realizado la exfoliación con aparatos de efecto mecánico,
según las indicaciones y pautas de utilización del mismo.
f)Se ha aplicado las normas de seguridad e higiene y salud, en los
procesos de desmaquillado y exfoliación de la piel.
Contenidos básicos Tratamiento metodológico
Cosméticos desmaquillantes En la U.D.2 se han estudiado los

específicos para cada zona: diferentes cosméticos que se
pautas de preparación, pueden utilizar para efectuar el
manipulación, aplicación y desmaquillado de la piel, según un
conservación. diagnóstico y selección previa,
Desmaquillado de la zona U.D.1. En el estudio de esta UD, el
periocular. Descripción de las alumno/a aprenderá a realizar la
fases y ejecución. ejecución técnica del trabajo. Para
Desmaquillado del rostro y ello se hará imprescindible la
cuello.Descripción de las fases observación de las fases y el
y ejecución. desarrollo del trabajo, mediante
exposición por parte del profesor, y
la repetición posterior del alumno.
Cosméticos exfoliantes: pautas Se realizará el estudio de los

de preparación, manipulación, diferentes medios cosméticos
aplicación y conservación. exfoliantes, estableciendo una clara
Exfoliación. distinción de sus usos y su
Descripción de las fases y conveniencia en cada caso. Así
ejecución. mismo se procederá al estudio de
Aparatos específicos para la los aparatos y medios mecánicos
exfoliación: cepillos, peeling para este fin.
ultrasónico. Pautas para su
utilización. Posteriormente al estudio teórico,
Descripción de las fases y el alumno/a realizará la ejecución
ejecución. práctica de los diferentes medios y
Aplicación de normas de aparatos de exfoliación, aplicando
seguridad, higiene y salud en las correspondientes medidas de
los procesos de desmaquillado seguridad e higiene.
y exfoliación.

mismas.
Concepto de masaje. Efectos, Indicaciones y contraindicaciones. Verificación

de alteraciones.
Duración 3 horas

a.)Se ha verificado que no existen alteraciones en la zona que se va a

tratar que desaconsejen la realización de técnicas de masaje.
20%

Introducción al masaje estético
facial.
Concepto de masaje. Nomenclatura. módulo. Se realizará por tanto un
estudio previo que determine el
Zonas y regiones de aplicación concepto de masaje estético en su
Efectos, indicaciones y
contraindicaciones. El profesor dará las pautas
Tipos de maniobras y sus efectos.
realización.


en su ejecución.
Generalidades sobre el
masaje estético corporal.
Ergonomía.
Diferenciación de los diferentes tipos Se estudiarán igualmente los mismos

de masaje corporal. parámetros para la realización del
masaje corporal, estableciendo las
Nomenclatura, Zonas y diferentes mismas pautas anteriores a la
regiones de aplicación. práctica del masaje. Sometiéndolo a
preguntas escritas.
Efectos, indicaciones y
contraindicaciones. Tipos de Se tendrá en cuenta que no existan
maniobras y sus efectos.
en su ejecución.

mismas.

Duración 20 horas

b.)Se ha preparado la piel y aplicado el cosmético adecuado para 100%

realizar el masaje.
cliente.
forma secuenciada.
a tratar.


.

nuca.
realización.


en su ejecución.


niveles mínimos.
preguntas escritas.

en su ejecución.


niveles mínimos.

mismas.
Duración 30 horas
manuales.

fases del proceso de higiene facial o corporal que se le van a aplicar, según 100%



sensibilidad del usuario y las especificaciones del fabricante.

deseados.
f.)Se han utilizado medidas de higiene y equipos de protección personal en

todo el proceso.

corporal.
corporal:
corregir.
frecuencia. Se continuará con el estudio de los
Pautas para su correcta utilización. aparatos y medios mecánicos que se
Indicaciones y contraindicaciones. utilizan en la higiene de la piel.
Procesos de ejecución de técnicas
de higiene facial y corporal. Se realizará el protocolo de una
Selección de técnicas manuales, higiene facial y/o corporal completa,
mecánicas, eléctricas y cosméticas en una secuenciación de pasos.
Esta actividad se repetirá a lo largo
Secuenciación.
del transcurso del curso, anotándolo
Aplicación de normas de seguridad,
en una ficha personal, que será
higiene y salud en los procesos de
evaluable.
higiene facial y/o corporal

mismas.
Duración 20 horas

b.)Se ha preparado la piel y aplicado el cosmético adecuado para

realizar el masaje.
cliente.
forma secuenciada.
a tratar.


.

nuca.
realización.


en su ejecución.


niveles mínimos.
preguntas escritas.

en su ejecución.


niveles mínimos.

mismas.
Duración 30 horas
manuales.

fases del proceso de higiene facial o corporal que se le van a aplicar, según 100%



sensibilidad del usuario y las especificaciones del fabricante.

deseados.
f.)Se han utilizado medidas de higiene y equipos de protección personal en 100%

todo el proceso.

corporal.
corporal:
corregir.
frecuencia.
Pautas para su correcta utilización. Se continuará con el estudio de los

Indicaciones y contraindicaciones. aparatos y medios mecánicos que se
Procesos de ejecución de técnicas utilizan en la higiene de la piel.
de higiene facial y corporal.
Se realizará el protocolo de una
Selección de técnicas manuales,
higiene facial y/o corporal completa,
mecánicas, eléctricas y cosméticas
en una secuenciación de pasos.
Secuenciación. Esta actividad se repetirá a lo largo
Aplicación de normas de seguridad, del transcurso del curso, anotándolo
higiene y salud en los procesos de en una ficha personal, que será
higiene facial y/o corporal evaluable.

mismas.
Unidad didáctica Nº11
Valoración de los resultados obtenidos
Duración 6 horas
R.A.6. Valora los resultados obtenidos, asesorando sobre hábitos de higiene facial y corporal, los
cosméticos más adecuados y las pautas de utilización.
40%
a.) han determinado los criterios que definen un servicio óptimo de higiene facial
y corporal.
b.)Se han identificado las principales causas que pueden dar lugar a deficiencias
en las técnicas de higiene facial y corporal.
c.)Se han valorado los resultados obtenidos.
d.)Se han aplicado técnicas para detectar el grado de satisfacción del
usuario en los procesos de higiene facial y corporal.
e.)Se han identificado las posibles medidas de corrección.
f.)Se ha simulado el asesoramiento post-tratamiento referente a cosméticos y 60%
pautas de higiene en los distintos estados fisiológicos.
g.)Se ha simulado el asesoramiento acerca de la importancia de hábitos de
vida saludable y su influencia en el estado de la piel.

Control de calidad de los En las anteriores U.D. se ha
procesos de higiene facial y trabajado con clientes reales, y se
corporal. ha puesto en práctica la
recepción, se han ejecutado los
Parámetros que definen la protocolos de higiene facial y
calidad de los procesos de corporal, incluyendo las
higiene facial y corporal. maniobras manuales de masaje.
Se han seleccionado los
Grado de satisfacción en los cosméticos y aparatos necesarios,
procesos de higiene facial y según un diagnóstico previo de las
corporal. alteraciones encontradas.
Medidas correctoras para Se hace necesario por tanto, que

supuestas desviaciones en el el alumno/a realice un estudio
resultado obtenido. que verifique el grado de
satisfacción del cliente, y constate
los aspectos que se pudieran
mejorar, realizando las
anotaciones necesarias para la
corrección de desviaciones.
Asesoramiento de cosméticos de Mediante el estudio de los 100%

uso personal en el domicilio. cosméticos para uso personal, el
alumno/a aprenderá a seleccionar
Pautas de higiene en los distintos los más adecuados a cada tipo de
estados fisiológicos. piel, aconsejando así al cliente en
su uso.
Pautas de vida saludable y su
influencia en el estado de la piel. Se pondrá en práctica sobre
modelos reales, el asesoramiento
sobre las pautas de vida
saludable, adaptadas a cada
persona en cuestión, según la
recogida de datos personales.

mismas.
(*) Nº de horas estimadas dejando una holgura de 9 horas.
*Debido a las características del RA 4 y RA 5, por ser este eminentemente práctico y

no poderlo desarrollar en una sola evaluación; aunque se trabajen a lo largo del
curso con Criterios Específicos, los CE se evaluarán en el Tercer Trimestre, haciendo
una media aritmética de la nota que se haya ido puntuando a lo largo de las tres
evaluaciones mediante sus correspondientes instrumentos.
8.- ANEXO 1. CONTENIDOS BASICOS DEL MÓDULO
Identificación del tipo de piel:
– Procedimientos de atención al cliente.
– Procedimiento de actuación en la tipología cutánea.
– Alteraciones de la piel y sus anexos, con repercusión en los procesos de higiene facial y
corporal.
– Aparatología empleada en el análisis de la piel. Pautas de selección. Aplicación.
– Valoración estética de la piel facial y corporal. Ejecución práctica. Precauciones.

Análisis de los resultados.
– Elaboración de documentación técnica. Elementos de la ficha técnica.
Selección de técnicas de higiene, cosméticos, equipos y útiles:
– Cosmética específica para la higiene facial y corporal; criterios de selección.

Indicaciones y contraindicaciones. Efectos sinérgicos y antagónicos de los cosméticos.
– Aparatos, útiles y materiales específicos para la higiene facial y corporal; criterios de

selección y aplicación. Accesorios. Indicaciones y contraindicaciones
– Higiene, desinfección y esterilización; selección y ejecución técnica; selección y

ejecución técnica.
– Mantenimiento de equipos y útiles.
Realización de las técnicas de desmaquillado y exfoliación mecánica y química:
– Cosméticos desmaquillantes; pautas de preparación, manipulación, aplicación y

conservación.
– Desmaquillado. Descripción de las fases y ejecución.
– Cosméticos exfoliantes; pautas de preparación, manipulación, aplicación y

conservación.
– Exfoliación. Descripción de las fases y ejecución.
– Aparatos específicos para la exfoliación; cepillos, peeling ultrasónico. Pautas para su

utilización. Aplicación. Contraindicaciones.
– Aplicación de normas de seguridad, higiene y salud en los procesos de desmaquillado y

exfoliación.
Aplicación de técnicas manuales:
– Introducción al masaje estético. Concepto de masaje. Zonas y regiones anatómicas de

aplicación. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.
– Relación del masaje con los tipos de piel, selección de maniobras y parámetros. –
Preparación del profesional, adiestramiento de manos.
– Masaje facial aplicado a los procesos de higiene facial, maniobras básicas del masaje
estético facial. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.
– Masaje corporal aplicado a los procesos de higiene corporal, maniobras básicas del
masaje estético corporal. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.
Realización de técnicas de higiene facial y corporal:
– Fases del proceso de higiene facial y/o corporal. Limpieza superficial, y limpieza
profunda. Características, indicaciones y contraindicaciones. Organización y selección.
– Aparatología con aplicación en los procesos de higiene facial y/o corporal; vapor,
lámpara de infrarrojos, ventosas, pulverizaciones frías y aparatos emisores de corriente de
alta frecuencia. Pautas para su correcta utilización.
– Aplicación de cosméticos en los procesos de higiene facial y/o corporal.

– Procesos de ejecución de técnicas de higiene facial. Protocolo de higiene en la piel
normal, alípica, deshidratada, grasa, acnéica, sensible, envejecida y otras.
– Extracción de comedones.
– Procesos de ejecución de técnicas de higiene corporal. Selección de técnicas manuales,

mecánicas, eléctricas y cosméticas. Secuenciación.
– Aplicación de normas de seguridad, higiene y salud en los procesos de higiene facial y/o
corporal.
– Elaboración de la ficha técnica, reflejando procedimientos, técnicas, cosméticos, y

posibles incidencias.

0633 Programación Higiene 19-20

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

0633 Programación Higiene 19-20

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROGRAMACIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO.

2. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL TÍTULO.

 RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS PERSONALES,

7.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

Ciclo Título de Técnico en ESTÉTICA Y BELLEZA

Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero, por el que se

Orden de 30 de julio de 2015, por el que se desarrolla el

Duración 192 horas

2. Aspectos relacionados con el Título :

2.1 Las Competencias profesionales, personales y sociales

La formación del módulo contribuye a alcanzar del Título de técnico en

a) Recepcionar, almacenar y distribuir los productos, aparatos y útiles, en

b) Atender al cliente durante el proceso, aplicando normas de

c) Obtener información de las demandas del cliente y del análisis

2.2 Relación de cualificación profesional que permite el módulo de Higiene

La superación del módulo permite la acreditación de la U.C:

UC0355_2: Aplicar técnicas estéticas de higiene e hidratación facial y corporal.

2.3 Relación con los objetivos generales

Las Unidades Didácticas se han planificado atendiendo a los Objetivos

a) Identificar y clasificar los productos, materiales y útiles, U.D. 2, 3,4

b) Interpretar las normas diseñadas en los procedimientos para U.D. 1,11

c) Realizar el análisis del órgano cutáneo, evaluando sus U.D.1

d) Identificar útiles, equipos y cosméticos, evaluando sus U.D.

e) Higienizar los materiales, equipos e instalaciones, U.D. 2,5

f) Aplicar las técnicas adecuadas, siguiendo los procedimientos U.D. 2, 5,

g) Aplicar las técnicas adecuadas, siguiendo los procesos U.D.

o) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a U.D.1,2, 11

 En qué consiste la higiene facial y corporal

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la

Selección de aparatos, cosméticos, materiales y útiles

Aplicación de normas de higiene, desinfección y esterilización.

Maniobras de masaje estético específico.

 Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican

Procesos de ejecución de técnicas de masaje estético facial y corporal específico

Procesos de ejecución de técnicas de higiene facial y corporal

 Las líneas de actuación del módulo 0633

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten

Ejecución de técnicas de análisis estético

Selección y aplicación de aparatos, cosméticos, materiales y útiles

.Aplicación de técnicas de desmaquillado y exfoliación

Aplicación de maniobras de masaje estético específico

▪ Qué resultados se esperan obtener del aprendizaje del módulo 0633

Resultados de aprendizaje del módulo:

RA.1. Identifica el tipo de piel, aplicando técnicas de exploración y registrando

RA.2. Selecciona la técnica de higiene más adecuada, los cosméticos, equipos

RA.3.. Realiza las operaciones técnicas de desmaquillado y exfoliación

RA.4. Aplica maniobras de masaje estético específico, adaptando los

RA.5. Realiza técnicas de higiene facial y corporal, integrando cosméticos,

RA.6. Valora los resultados obtenidos, asesorando sobre hábitos de higiene

▪ Qué criterios se siguen para evaluar los resultados:

El RD y la Orden que regulan el título describen los criterios de evaluación de

El resultado numérico final indica el nivel alcanzado y se obtiene según las

Criterios para la recuperación

La recuperación requiere realizar un conjunto de tareas y/o pruebas dirigidas a alcanzar

Desarrollo metodológico de contenidos

Y por la Orden de 30 de julio de 2015, por el que se desarrolla el currículo

En la extensa relación se encuentran contenidos con diferentes grados de implicación en

Alumnado con mayor nivel de Propuesta individualizada de

Alumnado con menor nivel de Propuesta individualizada de

Alumnado con necesidades Elaboración de adaptación curricular

5. Tratamiento de temas transversales