Programacion FCT 1º

PROGRAMA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
PROGRAMACIÓN DE FORMACIÓN EN
CENTROS DE TRABAJO
FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN PERSONAL
Modulo: formació n en centros de trabajo.

Departamento: de imagen personal.
Ciclo; formació n profesional bá sica. Pá gina 1
ÍNDICE
1. COMPETENCIA GENERAL
2. PERFIL PROFESIONAL
3. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA
4. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO
5. OBJETIVOS DEL MÓDULO
6. DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO DE FCT
7. FUNCIONES DEL TUTOR DE FCT
8. SEGUIMIENTO DE LA FCT

MÓDULO DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
Denominación de la Cualificación: formación profesional básica de peluquería y

estética.
Código: 3067.
Familia profesional a la que pertenece: Imagen Personal.
1. COMPETENCIA GENERAL
Preparar los equipos, realizar las técnicas de limpieza y acondicionamiento del cabello y
cuero cabelludo y aplicación de técnicas de cambio de forma y color, bajo la
supervisión del técnico responsable, en condiciones de higiene y seguridad óptimas.
2. PERFIL PROFESIONAL
En la actividad de Peluquería y Estética el personal auxiliar tiene una gran importancia

para ofrecer unos servicios con la calidad exigida por el cliente. Esta realizará su trabajo
apoyando al técnico y realizando labores bajo su supervisión.
Quedarán fuera de su competencia profesional actividades tales como; corte de cabello,

asesoramiento al cliente, diagnósticos y tratamientos… la selección de técnicas a
emplear y, en general, la aplicación de tratamientos que requieran un alto nivel de
especialización.
El auxiliar de Peluquería actuará con mayor autonomía en la realización de actividades

tales como:
 Recibir y acomodar a los clientes. Atender, a su nivel, a los requerimientos y

solicitudes del cliente durante su estancia en el salón de peluquería.
 Limpiar y desinfectar útiles.
 Ordenar el salón y dependencias.
 Lavados de cabeza.
 Aplicar tratamientos capilares elementales.
 Realizar marcados para el peinado con diferentes técnicas.
 Realizar, bajo supervisión previa, ondulaciones permanentes.
 Aplicar productos colorantes y decolorantes previamente preparados por un
técnico de mayor cualificación.
 Iniciar la realización de marcado con secador de mano.
3. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA

 Que el alumno consiga una visión amplia de la profesión.
 Motivar el interés por la profesión.
 Adquirir destrezas y habilidades manuales.
 Conocer y actuar siguiendo las normas de seguridad e higiene en el salón de
peluquería.
 Desarrollar habilidades sociales básicas para el trabajo en equipo tales como la
comunicación, el respeto, el consenso, la discreción, etc.
 Adquirir ciertas destrezas en la aplicación de las técnicas básicas, y en la
ejecución de tareas propias del perfil profesional.
 Fomentar la creatividad del alumno, ayudándole y animándole a desarrollar sus
propias iniciativas.
 Adquirir hábitos de orden, puntualidad y responsabilidad.
 Adquirir confianza en su capacidad de trabajo así como afán de superación.
 Interpretar instrucciones de trabajo y adquirir responsabilidad en las tareas
encomendadas planificando con autonomía su realización.
 Distinguir la utilidad y las características de los distintos tipos de productos,
útiles, herramientas y aparatos de uso habitual en los salones de peluquería así
como su manejo.
 Conocer y adquirir las técnicas y las destrezas para efectuar la limpieza del
cuero cabelludo y cabello, el marcado de rulos y secador de mano, la realización
de permanentes, aplicación de tintes, mechas y decoloraciones.
 Prevenir riesgos laborales.
 Encontrar empleo, conociendo diferentes técnicas.
4. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO
- Es un módulo transversal del programa de denominado formación profesional básica

de Peluquería y estética.
- La duración del módulo es de 320 horas, distribuidas en dos cursos académicas.

En cada curso se distribuirá 160 horas, las cuales se realizaran de cuatro semanas.
- Este módulo de FCT se cursa en el tercer trimestre del curso académico.
- Se destaca la importancia de las empresas en la formación profesional del alumno para

que éste complete aquellas capacidades propias de su título profesional en un entorno
real de trabajo y aquellas otras necesidades para completar la adquisición de la
competencia profesional alcanzada en el centro educativo.
5. OBJETIVOS DEL MÓDULO
Completar la formación recibida en el centro educativo, y realizar las actividades que

favorezcan la inserción profesional de los alumnos. Las capacidades a desarrollar por el
alumno/a en las empresas son las siguientes:

- Preparar al zona de trabajo y realizar los diferentes procedimientos de higiene,
desinfección y esterilización que se puede utilizar en peluquería; ocupándose del
servicio de higiene capilar según las indicaciones del técnico.
- Obtener un cambio de forma temporal mediante la colocación de moldes y otras
técnicas.
- Realizar el enrollado de moldes para cambio de forma permanente.
- Realizar adecuadamente las operaciones técnicas necesarias para cambiar el
color del cabello, y aplicar el cosmético colorante, utilizando las medidas
higiénico-sanitarias, de seguridad y siguiendo las indicaciones del técnico.
- Respetar los procedimientos de atención al cliente, las normas internas y
responsabilizarse del trabajo que desarrolle durante su estancia en la empresa.
6. DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO DE FCT
Las capacidades, criterios de evaluación y actividades formativo-productivas que se van

a llevar a cabo en la Formación en Centros de Trabajo son los siguientes:
Capacidad 1:
Preparar al zona de trabajo y realizar los diferentes procedimientos de higiene,

desinfección y esterilización que se puede utilizar en peluquería; ocupándose del
servicio de higiene capilar según las indicaciones del técnico.
Criterios de evaluación (Actividades formativo productivas)
- Organizar la zona de trabajo y preparar el equipo limpio, desinfectado, esterilizado, en

las condiciones higiénico-sanitarias requeridas para cada servicio.
- Ayudar a organizar el laboratorio y a conservar los productos cosméticos.
- Seleccionar los cosméticos más adecuados para la limpieza y el acondicionamiento del
cabello bajo supervisión del técnico.
- Realizar las técnicas de higiene del cabello y cuero cabelludo ateniéndose a las
características del cabello y el trabajo solicitado por cliente.
- Realizar el acondicionamiento capilar ejecutando las maniobras adecuadas para
facilitar la aplicación de los productos.
Capacidad 2:
Obtener un cambio de forma temporal mediante la colocación de moldes y otras

técnicas.
- Preparar el tipo y tamaño de los moldes o accesorios para el montaje y la realización

de los cambios de forma temporal.

- Colocar los moldes con las direcciones correctas en los montajes indicados por el
técnico, para conseguir el efecto deseado.
- Aplicar de forma correcta el cosmético para antes del cambio de forma, seleccionado
previamente por el técnico.
- En un cambio de forma temporal, con secador de mano, adaptar la temperatura,
calcular el tiempo y distancia del secador, al tipo y estado del cabello y su grado de
humedad.
- Se responsabiliza del trabajo encomendado por el técnico.
Capacidad 3:
Realizar el enrollado de moldes para cambio de forma permanente.
- Bajo la supervisión del técnico, explicar el tipo y estado del cabello de un cliente, para
realizar técnicas de cambio de forma permanente.
- Colaborar con el técnico en la realización de cambios de forma permanente, realizando
correctamente las siguientes operaciones:
 Preparar el tipo y tamaño de molde necesario para el montaje de cambio de
forma permanente.
 Aplicar el cosmético reductor, impregnando homogéneamente el cabello,
con la precaución de que el cosmético no se deposite sobre el cuero
cabelludo.
 Controlar el proceso, tiempo de exposición, temperatura y eliminación del
producto reductor.
 Aplicar el cosmético neutralizante de forma homogénea y después del
tiempo de exposición aclarar y acondicionar el cabello para un cambio de
forma temporal.
 Observar el tipo de forma nueva conferida en el cabello y verificar la
calidad del resultado.
 Proceder a preparar las técnicas para el marcado y/o inicio del peinado a
gusto del cliente.
 Actualizar y/o anotar o elaborar la ficha técnica con todos los datos
específicos del servicio de cambio de forma permanente, según las
indicaciones, recibidas para ello, por la empresa.
- Observar y verificar constantemente, las medidas de protección y seguridad para el

profesional y el cliente y respeta la confidencialidad de la información.
Capacidad 4:
Realizar adecuadamente las operaciones técnicas necesarias para cambiar el color del
cabello, y aplicar el cosmético colorante, utilizando las medidas higiénico-sanitarias, de
seguridad y siguiendo las indicaciones del técnico.

- Preparar y aplicar la prueba de tolerancia a los cosméticos (test epicutáneo), siempre
que se requiera y por indicación del técnico de la empresa, siguiendo las medidas
higiénico-sanitarias y de seguridad.
- Registrar en la ficha los datos personales del cliente, los resultados de la prueba de
tolerancia y datos técnicos referente a los servicios de color, de interés profesional.
- Colaborar con el técnico en la preparación de mezclas para la aplicación de los
cosméticos colorantes y decolorantes en función de la técnica a realizar.
- Aplicar bajo la supervisión del técnico, el producto cosmético colorante de manera
idónea y respetando las medidas higiénico-sanitarias y de seguridad.
- Vigilar el proceso y el tiempo de exposición e informar al técnico.
- Eliminar los restos de cosméticos colorantes del cabello, cuero cabelludo y del rostro
de cliente, una vez finalizado el tiempo de exposición, realizando la higiene capilar y
preparar el cabello para el cambio de forma temporal siguiendo las medidas higiénico-
sanitarias y de seguridad bajo la supervisión del técnico.
- Limpiar y desinfectar las útiles y materiales una vez finalizado el cambio de color y
dejarlos en perfecto estado para su próximo uso.
Capacidad 5:
Respetar los procedimientos de atención al cliente, las normas internas y

responsabilizarse del trabajo que desarrolle durante su estancia en la empresa.
- Aplicar técnicas correctas de comunicación en situaciones precisas de atención al

cliente según las instrucciones de la empresa.
- Colaborar, en las tareas generales de la empresa, como atender el teléfono y la gestión
de la agenda siguiendo las instrucciones recibidas; organizar y ayudar en el almacén e
inventario de productos; recepción, despedida y atención de clientes; y mantener la
higiene general del establecimiento según los procedimientos establecidos.
- Mantener en todo momento una actitud profesional y de respeto hacia las normas y de
la empresa. Analizar la importancia y repercusión de las tareas encomendadas.
- Acudir puntualmente al puesto de trabajo, realizar los descansos previstos y no
abandonar ninguna actividad de responsabilidad encomendada.
- Coger el hábito y ritmo de trabajo de la empresa demostrado interés por el resultado
final del trabajo.
- Atender la imagen personal para acudir a la empresa, preocupándose principalmente
por el aspecto y la higiene.
- Coordinar las tareas asignadas con el resto del personal de la empresa, si así se
requieren.
FUNCIONES DEL TUTOR DE FCT
- Elaborar y concretar el programa formativo de FCT con el responsable de la empresa.

- Orientar a los alumnos, sobre los aspectos más generales del módulo de FCT
(finalidades, características…), así como de otros más específicos:
 Programa formativo.

 Organización y características del centro de trabajo donde se realizará el
período de FCT.
 Responsable del centro de trabajo.
 Información general sobre el desarrollo de las actividades y las condiciones de
uso de los recursos de la empresa.
 Información sobre las condiciones de su permanencia en la empresa:
Inexistencia de relación laboral, observancia de las normas de higiene y
seguridad en el trabajo propias del sector productivo, etc.
- Visitar el centro de trabajo y mantener entrevistas con su tutor/a para hacer el
seguimiento del programa formativo.
- Fijar una jornada en el centro educativo con los alumnos que realizan el módulo de
FCT para valorar el desarrollo de las actividades programadas.
- Evaluar el módulo de FCT y calificarlo.
- Elaborar una memoria anual sobre el módulo de FCT que ha coordinado.
8. SEGUIMIENTO DE LA FCT
El seguimiento de la FCT se realiza programando visitas al centro de trabajo, con el fin

de mantener entrevistas con el tutor asignado en el centro de trabajo y observar a los
alumnos, registrando adecuadamente dicho seguimiento
Se asignará una jornada en el centro educativo, dentro del período establecido para
realizar el módulo de de FCT, con objeto de que el tutor se reúna con los alumnos,
valore el desarrollo de las actividades incluidas en el programa formativo, y organice
con ellos las puestas en común y los apoyos en el centro, si fuera necesario.


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FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN PERSONAL

Modulo: formació n en centros de trabajo.

3. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA

4. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO

5. OBJETIVOS DEL MÓDULO

6. DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO DE FCT

7. FUNCIONES DEL TUTOR DE FCT

Modulo: formació n en centros de trabajo.

Denominación de la Cualificación: formación profesional básica de peluquería y

Familia profesional a la que pertenece: Imagen Personal.

En la actividad de Peluquería y Estética el personal auxiliar tiene una gran importancia

Quedarán fuera de su competencia profesional actividades tales como; corte de cabello,

El auxiliar de Peluquería actuará con mayor autonomía en la realización de actividades

 Recibir y acomodar a los clientes. Atender, a su nivel, a los requerimientos y

3. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA

Modulo: formació n en centros de trabajo.

4. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO

- Es un módulo transversal del programa de denominado formación profesional básica

- La duración del módulo es de 320 horas, distribuidas en dos cursos académicas.

- Este módulo de FCT se cursa en el tercer trimestre del curso académico.

- Se destaca la importancia de las empresas en la formación profesional del alumno para

5. OBJETIVOS DEL MÓDULO

Completar la formación recibida en el centro educativo, y realizar las actividades que

Modulo: formació n en centros de trabajo.

6. DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO DE FCT

Las capacidades, criterios de evaluación y actividades formativo-productivas que se van

Preparar al zona de trabajo y realizar los diferentes procedimientos de higiene,

Criterios de evaluación (Actividades formativo productivas)

- Organizar la zona de trabajo y preparar el equipo limpio, desinfectado, esterilizado, en

Obtener un cambio de forma temporal mediante la colocación de moldes y otras

Criterios de evaluación (Actividades formativo productivas)

- Preparar el tipo y tamaño de los moldes o accesorios para el montaje y la realización

Modulo: formació n en centros de trabajo.

Realizar el enrollado de moldes para cambio de forma permanente.

Criterios de evaluación (Actividades formativo productivas)

- Observar y verificar constantemente, las medidas de protección y seguridad para el

Criterios de evaluación (Actividades formativo productivas)

Modulo: formació n en centros de trabajo.

Respetar los procedimientos de atención al cliente, las normas internas y

Criterios de evaluación (Actividades formativo productivas)

- Aplicar técnicas correctas de comunicación en situaciones precisas de atención al

FUNCIONES DEL TUTOR DE FCT

- Elaborar y concretar el programa formativo de FCT con el responsable de la empresa.

Modulo: formació n en centros de trabajo.

El seguimiento de la FCT se realiza programando visitas al centro de trabajo, con el fin

Modulo: formació n en centros de trabajo.

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