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  • Género Lírico - Métrica y Recursos

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    Pdf visual de recursos líricos y métricos con ejemplos. Segundo ciclo de primaria / Primer año del secundario.

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    Género Lírico_ Métrica y Recursos

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    POESÍA

    MÉTRICA Y
    RECURSOS
    LÍRICOS
    De acuerdo a su cantidad de sílabas, los versos tendrán distintas medidas.
    MÉTRICA Para medir un verso debe tenerse en cuenta la acentuación de la última palabra, ya que
    la medida del verso variará si ésta es grave (árbol, inteligente), aguda (corazón, audaz) o
    UN VERSO ES CADA RENGLÓN esdrújula (águila, pirámide).
    DEL POEMA, QUE SE
    DELIMITA POR EL ENTER O
    BAJAR LA LÍNEA. LOS VERSOS GRAVE: como la mayoría de las palabras castellanas son graves, los hablantes tenemos el
    SE AGRUPAN EN ESTROFAS. oído acostumbrado a que después del último acento, "suene" una sílaba más. Por lo tanto,
    si la última palabra de un verso es grave, la medida del mismo no se altera por esta
    LA MÉTRICA ES LA MEDIDA circunstancia.
    DE LOS VERSOS QUE,
    CUANDO ES REGULAR, Es/ta/ré/ muy/ le/jos 6 sílabas poéticas
    CONTRIBUYE AL RITMO Y
    FORMA DEL POEMA. AGUDA: cuando la última palabra de un verso es aguda o monosilábica, el hablante
    "escucha" esta sílaba acentuada un tiempo más; así como el sonido de un tambor repercute
    más allá del instante del golpe. En este caso, se añade una sílaba al número que resulta de
    PUEDE SER ARTE MAYOR
    (MÁS DE 8 SÍLABAS) O ARTE medir el verso.
    MENOR (MENOS DE 8)
    Muy/ le/jos/ de a/quí 5 + 1 por final agudo = 6

    ESDRÚJULA: los hablantes del castellano, al pronunciar las palabras esdrújulas,


    disminuimos la duración de la sílaba siguiente a la acentuada; por lo que, al medir un verso,
    se debe quitar una sílaba a la medida resultante.

    Con /i/no/cen/cia/ de/ pá/ja/ro 9 - 1 por final esdrújulo = 8


    ESQUEMA MÉTRICO
    Se llama "esquema métrico" a la representación gráfica (mediante

    ESQUEMA
    números, líneas y letras) de la medida y la rima de un poema. 

    MÉTRICO Y Los más comunes son…


    Pareado: estrofa de dos versos que riman entre sí.

    MEDIDA DE Terceto: tres versos, usualmente con rima aba o ABA.


    Cuarteto: cuatro versos de arte mayor.

    LOS VERSOS Redondilla: cuarteta con rima abba


    Copla: cuarteta con rima sólo en los versos pares (abcb)
    Quinteto: cinco versos de arte mayor.
    Octava: ocho versos.
    verso libre Décima: diez versos
    Soneto: dos cuartetos más dos tercetos de arte mayor (11 versos)
    El verso libre no sigue una métrica ni rima determinada, y se vuelve
    muy común a partir del siglo XX,
    Según la cantidad de sílabas poéticas, un verso tiene un nombre, los
    más comunes son:
    (8) octosílabo
    (9) eneasílabo
    (10) decasílabo
    (11) endecasílabo
    (12) dodecasílabo
    (13) tridecasílabo
    (14) alejandrino (tetradecasílabo)
    CONSONANTE
    Se comparten todos los sonidos, tanto de vocales como de

    RIMA
    consonantes, a partir de la última vocal acentuada.

    En cada ser, en cada cosa, en cada     A


    palpitación, en cada voz que siento, B
    Llamamos "rima" a la semejanza de espero que me sea revelada   A
    sonido en las palabras finales de dos o esa palabra de que estoy sediento      B
    más versos, a partir de la última vocal
    acentuada. Se marca usando las letras.
    ASONANTE
    a, b, c (si se trata de arte menor, o
    Sólo se comparten vocales, a partir de la última vocal acentuada.
    mayúsculas A, B, C , si se trata de Arte
    Mayor) Alrededor de la copa a
    de un árbol alto b
    mis sueños están volando b

    BLANCA
    A los versos que no riman, los llamamos versos blancos.
    EJERCICIO: MEDIMOS
    LOS VERSOS Y
    MARCAMOS LA RIMA

    Oh / nie/ bla / del / es/ta/do / más /se/re/no, (11)


    Furia infernal, serpiente mal nacida!
    ¡Oh ponzoñosa víbora escondida
    De verde prado en oloroso seno!

    "A los celos", Luis de Góngora.


    RECURSOS LÍRICOS
    DE SENTIDO (SEMÁNTICA)
    La aliteración: Este recurso se usa para crear determinada sonoridad en el verso gracias al
    predominio de determinada letra (consonante o vocal). Por ejemplo, la siguiente aliteración en s y ñ.

    ALITERACIÓN Un sueño soñaba anoche


    soñito del alma mía,
    soñaba con mis amores,
    que en mis brazos los tenía.

    La comparación: Recurso poético que consiste en establecer una comparación entre un objeto real y otro

    COMPARACIÓN imaginario, en base a un punto en común (real o imaginario) por medio de nexos comparativos.  Estos nexos
    pueden ser: como, tal como, así como, igual a; a modo de, parecido a. También, los verbos comparativos:
    parecer, semejar… 

    La mañana se abría lentamente como un gran bostezo.

    La personificación: Recurso que consiste en atribuir a las cosas o animales cualidades, acciones, pensamientos,

    PERSONIFICACIÓN sentimientos, actitudes propias de una persona.

    La tarde equivocada se vistió de frío.


    La metáfora: Una cosa por otra, con la que guardan relación. Recurso similar al símil que consiste
    en fusionar dos objetos, uno real y otro imaginario, pero no existen entre ambos nexos

    METÁFORA comparativos sino que se da de otra forma. Se utiliza para subrayar una cualidad del objeto real,
    más que una cualidad que compartan ambos. 
    Hay dos clases de metáfora:
    Metáfora impura: aparecen los dos objetos, el real y el imaginario, expresados en el texto.
    Pueden unirse sintácticamente en la oración, con verbo ser o comas.
    Ambos objetos aparecen unidos por el verbo "ser":
    El picaflor es el pequeño Don Juan de las flores.
    Ambos objetos aparecen unidos por una coma:
    La tortuga, cuchara al revés.
    Metáfora pura: El objeto real no aparece nombrado sino sugerido. Debe deducirlo el lector.
    Una noche
    en que ardían en la sombra nupcial y húmeda
    las luciérnagas fantásticas

    Metonimia: La parte por el todo. Sustitución de un término por otro con el que tiene una relación real (causa-efecto,

    METONIMIA O contenedor-contenido, autor-obra, símbolo-significado, etc.)

    SINÉCDOQUE  Causa por efecto: Le hizo daño el sol → el calor del sol
    Tomar una copa → tomarse el contenido de una copa
    Se comió dos platos → comerse el contenido de dos platos
    Pagué con plástico → pagué con tarjeta de crédito
    Pagué con papel → pagué con billetes
    IMÁGENES SENSORIALES
    LLAMAMOS ASÍ A TODAS AQUELLAS PALABRAS QUE ALUDEN PARTICULARMENTE A ALGUNO DE
    NUESTROS SENTIDOS. SE CLASIFICAN EN LOS CINCO SENTIDOS O IMÁGENES SENSORIALES:

    IMAGEN VISUAL
    Por entre las sombras verdes IMAGEN GUSTATIVA
    el agua sonora pasa
    dejando en la orilla oscura AIimenta el cuerpo
    manojos de espuma blanca con raíz amarga…

    IMAGEN OLFATIVA
    ESu aliento nos da en un soplo IMAGEN TÁCTIL
    fecundo la madre tierra,
    con el alma de los cálices Del húmedo muro
    y el aroma de las yerbas.  tendida en el hueco,
    ¡acaso de frío
    IMAGEN AUDITIVA se hielan mis huesos!

    Ecristalina delicia del trino del Jilguero...


    ANÁFORA

    RECURSOS La anáfora es una palabra, por lo general, de no más de dos sílabas, que se repite al
    comienzo de varios versos sucesivos o no. A veces, la anáfora está  formada por más
    de una palabra.

    LÍRICOS Ven. Ven como el carbón extinto, oscuro que encierra la muerte,
    ven, como la noche ciega que me acerca su rostro,

    DE SINTAXIS ven como dos labios marcados por el rojo...

    V. Aleixandre

    EXPRESIVA ENCABALGAMIENTO

    Se caracterizan
    El encabalgamiento: Como el verso es una unidad rítmica más que una unidad de
    significado, a veces, el límite del mismo no coincide con su límite sintáctico y el final de

    por una sintaxis


    uno se encadena sintácticamente con el comienzo del siguiente.

    particular, más que Siempre fugitiva y siempre


    cerca de mí, en negro manto

    por su signficado mal cubierto el desdeñoso


    gesto de tu rostro pálido.
    ......................... 
    Detén el paso, belleza
    esquiva, detén el paso.

    A. Machado
    LENGUAJE
    Es expresivo, focaliza en las emociones del yo-lírico o poeta
    Suma a las palabras otro significado, comunica otras informaciones, arma nuevas
    relaciones
    Es ambiguo, y puede significar muchas cosas a la vez (polisemia)

    POÉTICO
    Tiene recursos sonoros (aliteración, rima, anáfora) semánticos (comparación,
    personificación, metáfora, metonimia e imágenes sensoriales) y sintácticos
    (anáfora, encabalgamiento, hipérbaton)
    Uso del espacio en blanco para marcar silencios y de la tipografía

    En resumen...
    En ocasiones, se mueve más por asociaciones o impresiones misteriosas que un
    sentido lógico: a veces no hace falta entender exactamente todo para disfrutar un
    poema...

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