Actividad Aprendo en Casa N°40

Promovemos la conservación de la biodiversidad del planeta.
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de

Parte I textos escritos en su lengua materna
Escribe diversos tipos de textos escritos

PROPOSITO: que los estudiantes analicen e interpreten textos sobre la en su lengua materna.
biodiversidad, su importancia y cuidado para, a partir de la reflexión sobre
TEMA: Texto Argumentativo
ellos, tomarlos como base a fin de planificar.
AHORA NOS PREGUNTAMOS: FECHA_ 05/10/20
¿Qué aspecto de la biodiversidad de nuestro país elegirías para expresar
tus propuestas de protección? ¿Por qué escogerías ese aspecto?
¿Cómo involucrarías a estudiantes de otros grados para ser parte de esta propuesta?
¿Qué ES LA Biodiversidad?
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad

de formas de vida en el planeta, incluyendo los
ecosistemas terrestres, marinos y los complejos
ecológicos de los que forman parte, más allá de la
diversidad dentro de cada especie, entre las especies y
los ecosistemas.
FICHA DE LECTURA SOBRE BIODIVERSIDAD
RETOS DEL PERÚ SOBRE LA PROTECCIÓN DE SU BIODIVERSIDAD, ANTES Y POST COVID-19
Vivimos en un país megadiverso y de enorme riqueza biológica; es decir, con una diversidad de
ecosistemas, diversidad de especies de flora, fauna, microorganismos, incluyendo las diferencias
genéticas dentro de cada especie. Para tener más claro este panorama en números, el Perú tiene un
estimado de 20 533 especies de flora, 36 746 especies de fauna, y 41 tipos de ecosistemas, incluyendo
la riqueza en términos de agrobiodiversidad, en la cual contamos con alrededor de 4 000 variedades
de papa. Todo ello sin mencionar la diversidad étnica y lingüística, así como los conocimientos
tradicionales asociados a la naturaleza. Ello trae consigo no solo un importante motivo para sentirnos
orgullosos del Patrimonio y riqueza natural que tiene nuestra tierra, sino una enorme responsabilidad
de conservarla a través del tiempo, para las generaciones futuras. Por ello, el Día Internacional de la
Diversidad Biológica debe ser, más que un día de conmemoración en el calendario, un día de reflexión.
Este año se nos presenta un escenario completamente distinto y atípico, marcado por el COVID-19,
ante el cual surge la necesidad de reevaluar nuestra relación con el planeta; de cómo los usos y
patrones de consumo han venido moldeando un concepto de desarrollo alejado del desarrollo
sostenible; de cómo hemos venido gestionando y aplicando durante estos años las medidas de
protección de la biodiversidad, de los ecosistemas y sus procesos. Tenemos grandes retos post 2020,
en términos de visibilizar el rol de los pueblos indígenas, de la mujer, de los jóvenes, y de la sociedad
civil en su conjunto, para generar una real y efectiva protección de la biodiversidad. Debemos generar
una agenda compartida, dirigida hacia soluciones basadas en la naturaleza, así como impulsar acciones
a distintos niveles, que nos blinden de resiliencia ante los cambios venideros.
Nuestro planeta se está dando un respiro y, a la vez, nos está dejando el claro mensaje de que el punto
de no retorno es cada día una realidad. A partir de ahora, debemos interiorizar el término “salud” no
solo en el sentido de combatir pandemias o tratar personas, sino en el sentido de mantener la salud de
los ecosistemas y su importancia en nuestro bienestar. Una sociedad sana es reflejo de un ambiente y
de ecosistemas sanos, de una biodiversidad mantenida en el tiempo. Ese debe ser nuestro
compromiso con la naturaleza.
Tuvimos que esperar a que el COVID-19 nos ponga en alerta y tomemos medidas radicales pero
necesarias como el distanciamiento social, para empezar a ver desde nuestras casas los mensajes que
la naturaleza nos viene dando, pero estamos a tiempo y será cuestión de adaptarnos a los escenarios
futuros. Por lo pronto, reflexionemos sobre el largo camino que viene por delante, prestemos especial
atención a esos mensajes y construyamos juntos un nuevo futuro.
NOS PREGUNTAMOS:
¿Por qué el Perú es considerado un país mega diverso’?
¿Por qué es tan importante su conservación?:
¿Por qué está en peligro?
¿Por qué cuidar y conservar el ambiente donde vivimos?
RETO
Revisa periódicos, revistas y la internet para seleccionar dos textos

argumentativos. Luego, identifica el tema, el propósito y las ideas principales.
Enseguida, subraya la tesis y los argumentos, y los redacta de forma
coherente y cohesionada. Recuerda que la tesis es la idea que defiende el
autor, y los argumentos son los enunciados que la sustentan.

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