AUTORIDAD

EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE

ACTIVIDADES ACADÉMICAS A DISTANCIA
MÉXICO DEL 22 DE ABRIL AL 4 DE MAYO DE 2020
DIRECCION GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y
ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO CICLO ESCOLAR 2019-2020
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO COLEGIO DE ARTES
ESCUELA SECUNDARIA ANEXA A LA NORMAL SUPERIOR DE
MÉXICO
CCT 09DES1000O
CCT09DES1001N

ACTIVIDADES/TAREAS/EJERCCIOS

ACTIVIDAD EXCLUISIVA PARA LA ASIGUNATURA DE ARTES GRADO 1º Y 2º .

LA GUELAGUETZA PATRIMONIO CULTURAL DE MEXICO.

INTRODUCCIÓN

El estado de Oaxaca es uno de los estados más grandes en extensión territorial, dicho estado se encuentra ubicado
en el sur oeste de los Estados Unidos Mexicanos, colindando al norte con los estados de Puebla y Veracruz, al este
con Chiapas, y al oeste con Guerrero; el estado se conforma de ocho regiones las cuales son: Región Cañada, Región
Costa, Región Itsmo, Región Mixteca, Región Papaloapan, Región Sierra Norte, Región Sierra Sur y Región Valles
Centrales.

Por otra parte, cada una de las regiones del estado se reúnen en un punto en común, para dar lugar a una de las
muestras de manifestación cultural más ricas de México llamada Guelaguetza, la cual se presenta en el mes de julio,
en donde se muestran bailes tradicionales, gastronomía y artesanías de las ocho regiones del estado.


TE INVITAMOS A VER EL SIGUIENTE VIDEO

LINK: https://youtu.be/zaKFSq775f0
Flor de Piña https://youtu.be/z5NdLEaB52M

Música del compositor Samuel Mondragón (1884-1962) emblemática de la Guelaguetza, la coreografía es de la maestra
Paulina Solís Ocampo nacida en la cuenca del Papaloapan en junio de 1925.
En el año de 1958 a dos meses del encuentro de las delegaciones en el cerro del Fortín, el municipio de Tuxtepec
Oaxaca le encarga un bailable a la docente y como requisito tenía que usar la obra de este compositor, la coreografa
rescata los huipiles de las comunidades de la cuenca y reúne a 18 jóvenes de las diferentes comunidades donde vestían
estas prendas que comparten la cultura mazateca y chinanteca, tres de cada sitio: San Felipe Usila, San Miguel
Soyaltepec, San Felipe Jalapa de Díaz, San Lucas Ojitlán, San Pedro Ixcatlán y Valle Nacional en este último se encontraba
una temible cárcel a donde se llevaban a los revolucionarios y presos políticos contrarios al gobierno de Porfirio Díaz.
los ensayos se complicaron debido a las lluvias, los caminos casi desaparecían y el tiempo-costo resultaba excesivo, por
tal motivo la incansable artísta decide buscar a jóvenes de Tuxtepec quienes, por su altura, tez blanca y su desempeño
para bailar provocan gran admiración.
Es así como en ese año dan vida a uno de los bailables más esperados por espectadores.
https://oaxaca.eluniversal.com.mx/especiales/15-07-2018/inspiracion-oculta-asi-fue-como-nacio-flor-de-pina

Danza de la pluma https://youtu.be/mxc2zkNLFXA

Danza de origen Azteca-Zapote culturas que dejan plasmado su conocimiento sobre el universo en Monte Albán, con la
danza de la pluma buscaron representar la existencia de ocho planetas y su movimiento alrededor del sol desde tiempos
prehispánicos.
Llamada la máxima danza del estado de Oaxaca sirvió como el único medio de difusión acerca de proceso de conquista
en México. En el siguiente sitio podrá encontrar datos sobre el significado de la danza de la pluma.
http://www.elementaloaxaca.com/cultura/danza-de-la-pluma/

TE INVITAMOS A VER EL SIGUIENTE VIDEO
LINK: https://youtu.be/zaKFSq775f0

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON LA INFORMACIÓN DEL VIDEO

1.- ¿En cuáles días se realiza el espectáculo principal de la Guelaguetza?

2.- ¿Cuál es la agrupación musical que se utiliza para acompañar el desfile de delegaciones?

3.- ¿En qué días se realiza el desfile de delegaciones en el centro histórico de la ciudad de Oaxaca?

4.- ¿Qué significado tiene la palabra “Guelaguetza” y de que lengua indígena proviene?

5.- ¿A cuál dios indígena era dirigida la celebración de la guelaguetza?

INGRESA AL SIGUIENTE LINK OBSERVA CON ATENCIÓN LOS DETALLES DEL VIDEO Y RESPONDE EL CUESTIANARIO
Link: https://youtu.be/hgyzrmHBM04

6.- ¿Qué reacción te provoca la música?


7.- ¿Cuál es la relación del vestuario con la música?


COMPLETA LA ACTIVIDAD
Link: https://youtu.be/lohAOnN1EO0
8.- ¿Quién fue el autor del vals “Dios Nunca Muere”?

9.- ¿Qué instrumento ejecutaba el personaje biográfico del vídeo?

10.- ¿Cuál presidente de México llegó a utilizar en sus reuniones sociales el vals “Dios Nunca Muere”?

Para finalizar esta etapa investiga cuantos sones componen el jarabe mixteco, así como el nombre de cada uno, abre el
siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=ttlol6TZebE Jarabe Mixteco. Huajuapan de Leon. Guelaguetza
2018. identifica los sones y responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuántos sones conforman el Jarabe Mixteco?


2.- ¿Cuál es el que más te ha gustado y por qué?


La belleza de México también la podemos encontrar en los Trajes Típicos de Oaxaca, que por décadas ha sido transmitida
de generación en generación, plasmada en sus finos bordados; la flora y la fauna hacen gala de la riqueza de esta nación,
son el resultado de la mezcla entre la cultura indígena y las técnicas coloniales, que dan lugar al amplio abanico colorido
del estado donde nació Benito Juárez.
La vista se deleita con sus brillantes colores y su fuerte presencia, el tacto se estremece al sentir sus detallados
bordados y tejidos, representando su historia, entretejiendo sus vidas con los hilos de los huipiles, la cultura indígena es
impresa en los vestuarios de la Guelaguetza.

ACTIVIDAD

Selecciona alguna región, ubica el traje típico que más te guste; trázalo en una hoja blanca y rellénalo con papel
rasgado, utiliza revistas o papel de colores que tengas a la mano (no es necesario salir) pega el papel sobre el dibujo,
procurando que los colores coincidan con el diseño del traje. Adjunta tu trabajo en la carpeta de experiencias
correspondiente.

1. ¿Qué tan complicado te fue buscar el traje típico que llamara tu atención?

2. ¿Por qué crees que se utilizó la técnica de rasgado de papel?

3. ¿Cuál es la ventaja del rasgado de papel?

PROYECTO:
1. Una vez que hayas recabado la información, organízala y comienza a hacer un bosquejo de cómo
podrías ordenar una infografía, donde puedas observar los aspectos importantes de cada elemento de
investigación. (Manifestaciones Artísticas)
2. Realiza una infografía, puedes elaborarla en un documento Word (opcional).
3. Una vez que la tengas terminada conviértela en un documento PDF y envíala por correo.
4. Te dejamos algunas ligas para ayuda de cuál es la función de una infografía.
Infografia:
1. https://youtu.be/ERsVprw030k
2. https://venngage.com/business?vap=adw-ven&utm_source=adw17&gclid=CjwKCAjwkPX0BRBKEiwA7THxiI-
9lt55HVpKCFQSCjE7U7t2aRLQCjYVAzgGIpQ7IMS84PDba3oqGBoCBisQAvD_BwE

Opcional: Puedes realizarlo en Word o en algun otro programa que puedas utilizar. Convertir en PDF

MATERIALES ELECTRÓNICOS/ FUENTES DE INFORMACIÓN

VIDEO GUELAGUETZA INFORMACIÓN GENERAL
https://youtu.be/zaKFSq775f0
https://youtu.be/zaKFSq775f0
FLOR DE PIÑA
https://youtu.be/z5NdLEaB52M
https://oaxaca.eluniversal.com.mx/especiales/15-07-2018/inspiracion-oculta-asi-fue-como-nacio-flor-de-pina
DANZA DE LA PLUMA
https://youtu.be/mxc2zkNLFXA
http://www.elementaloaxaca.com/cultura/danza-de-la-pluma/
DIOS NUNCA MUERE
https://youtu.be/hgyzrmHBM04
https://youtu.be/lohAOnN1EO0
JARABE MIXTECO
https://www.youtube.com/watch?v=ttlol6TZebE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- Guarda todas las evidencias en tu carpeta de Experiencias, que será entregada a nuestro retorno a clases.

(Actividad puede ser realizada por escrito o impresa en formato PDF, debe contener Nombre, Número de lista,
Grado, Grupo.) Al regreso tu profes@r te pedira tu carpeta de experiencias y te indicará la fecha de entrega.
2.- Responder las preguntas con información precisa.

PROFESORES QUE INTEGRAN EL COLEGIO DE ARTES

1.- NANCY HERNANDEZ. 9.- DANIELA OROPEZA.

2.-SUSANA MORENO. 10.- JESSICA FLORES.
3.-ERIKA RAMÍREZ. 11.-BRENDA ROJAS.
4.-JESÚS LÓPEZ. 12.-MÓNICA MENDOZA.
5.-JUAN CUPIL. 13.-CARLOS ZARZOSA.
6.-FERNANDO DURÁN.
7.-JOSÉ LUIS CARREÑO.
8.-ADRIÁN LÓPEZ.

 RUBRICA DE EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN RESOLUCIÓN DEL CUESTIONARIO
OBSERVACIONES CUALITATIVAS OBSERVACIONES CUALITATIVAS

RESULTADO CUANTITATIVO RESULTADO CUANTITATIVO

OBSERVACIONES CUALITATIVAS GENERALES
RESULTADO CUANTITATIVO FINAL

Rúbrica de la infografía

10 9- 8 7-6 5
Patrón Están presentes todos los Están presentes todos los Falta alguno de los elementos Solo presenta uno o dos de los
elementos elementos característicos de una infografía elementos propios de una infografía
Orgánico propios de una infografía propios de una infografía (título, (título, cuerpo, fuentes o créditos) y/ (título, cuerpo, fuentes o créditos) y/
(título, cuerpo, fuentes y créditos), la o no existe un buen equilibrio entre o la información visual y textual no
cuerpo, fuentes y créditos), información visual y textual están la información visual y textual está equilibrada.
existe un bastante bien equilibradas.
equilibrio perfecto entre el
texto y la
imagen.
Diseño La información está La información está distribuida La información está distribuida de La información está distribuida de
distribuida de de una manera visualmente bastante una visualmente nada atractiva, los
una manera visualmente muy una manera visualmente bastante atractiva, la combinación de colores colores no se combinan de manera
atractiva, la combinación de atractiva, la combinación de es adecuada y la tipografía armónica y/o la tipografía empleada
colores colores empleada es inapropiada y poco legible.
es muy armónica y la es adecuada y la tipografía es legible y apropiada.
tipografía empleada
empleada es legible y muy es legible y apropiada.
apropiada

Contenido En la infografía aparecen En la infografía aparecen En la infografía no aparecen En la infografía no se reflejan la

recogidos recogidas recogidas todas las ideas claves del mayor parte de las ideas
con mucha claridad todos y con bastante claridad todas o la tema pero sí las más relevantes. fundamentales del tema.
cada mayor parte de las ideas claves
uno de los conceptos e ideas del
claves tema.
del tema

Elementos Todas las imágenes Todas las imágenes empleadas alguna imágenes La mayor parte de las imágenes no
empleadas poseen unas poseen unas no posee las dimensiones poseen unas
Visuales dimensiones perfectas y dimensiones adecuadas y apoyan adecuadas y/o no apoya de una dimensiones adecuadas y no se
apoyan con con claridad el mensaje que se manera clara el mensaje que se adecúan al mensaje que se quiere
total claridad el mensaje que quiere transmitir quiere transmitir transmitir
se
quiere transmitir

Corrección No se aprecian errores Aparecen uno o dos errores Aparecen tres o cuatro errores Aparecen cinco o más errores
ortográficos, ortográficos, morfosintácticos o ortográficos, morfosintácticos o de ortográficos, morfosintácticos o de
lingüistica morfosintácticos ni de de puntuación puntuación.
puntuación puntuación