Nicol Hurtado - FICHA PEDAGOGICA DE CCNN UNIDAD 5 SISTEMA SOLAR

Ficha 12 - Páginas 130 a 135
Sistema Solar
Ciencias Naturales STEM 8 - Unidad 5
Nombre: Calificación:
Grado: Fecha:
Destreza con criterios de desempeño: Observar, con uso de las TIC y otros recursos, y explicar la
apariencia general de planetas, satélites, cometas y asteroides, y elaborar modelos representativos del
Sistema Solar.
1. Marca con X los elementos del Sistema Solar.
planetas satélites asteroides
agujero negro Sol cometas
2. Escribe la palabra que completa los enunciados sobre los planetas. Utiliza los
términos del recuadro.
Neptuno, astros, luz propia, Júpiter, ocho, Marte, órbitas, alejado, Mercurio
a. Los planetas son ( ) que giran alrededor del Sol, siguiendo trayectorias elípticas
llamadas ( ).
b. Cuanto más ( ) se encuentra un planeta, más tiempo tarda en dar una vuelta
alrededor del Sol.
c. ( ), que es el planeta más cercano, tarda 88 días en completar una vuelta al Sol,
mientras que a ( ), que es el más lejano, le toma 164 años cumplir con esa trayectoria.
d. Una de las características de los planetas es que no tienen ( ); son visibles gracias a
que reflejan la luz que reciben de las estrellas.
e. En el Sistema Solar hay ( ) planetas que, por su posición respecto al Sol, se dividen en
interiores y exteriores.
f. Los planetas interiores son los que están más cerca del Sol: Mercurio, Venus, Tierra
y ( ).
g. Los planetas exteriores son los que se encuentran más alejados del Sol: ( ), Saturno,
Urano y Neptuno.
3. Escribe el nombre del planeta que corresponde con la imagen y la descripción.

Es el segundo planeta más
cercano al Sol. En las capas
altas de la atmósfera se
registran vientos de hasta
350 km/h; la temperatura de
la superficie puede llegar a
500 oC. Es un planeta rocoso y
tiene núcleo, manto y corteza en
su estructura. Es el tercer objeto más
brillante del cielo después del Sol y la Luna, por esto
es llamado lucero del alba.
Su tamaño es una séptima parte de
la dimensión de la Tierra. Tiene dos
satélites naturales denominados
Deimos y Fobos. Su apariencia es
de color rojizo, con un relieve muy
accidentado, y se caracteriza por la
presencia de mares que no poseen
agua líquida. En su superficie hay un volcán denominado
monte Olimpo, que tiene 25 kilómetros de alto y más de
700 kilómetros de diámetro; en los polos existe hielo.
Tiene una fina atmósfera compuesta mayoritariamente
por dióxido de carbono.
Es el planeta más cercano al Sol y el más pequeño del
Sistema Solar; no tiene satélites. Al ser
tan diminuto, tiene una gravedad
muy frágil y no retiene gases,
por lo que su atmósfera es muy
débil. Su superficie está
cubierta por numerosos
cráteres, que son las huellas de
los impactos de los meteoritos.
Debido a su cercanía al Sol, es muy
difícil verlo. Es el planeta con mayor diferencia entre
temperaturas máximas y mínimas; dado que posee una
atmósfera tan débil, no existe el efecto invernadero que
las suavice.
Es el segundo planeta
más grande del Sistema
Solar. Se caracteriza
por estar rodeado por
miles de anillos,
formados por
partículas de hielo, roca y gases helados. Es un
planeta gaseoso, posee una atmósfera que también forma
bandas y está compuesta por hidrógeno (75 %), helio (25
%) y un núcleo rocoso. También tiene una capa interna de
hidrógeno metálico líquido. Se conocen 23 satélites
naturales que giran a su alrededor, entre ellos Titán, que
es más grande que la Luna.
Es un planeta gaseoso; su
superficie visible corresponde
a las capas más externas de su
gruesa atmósfera. Tiene un
color azul intenso y algunos
satélites; Tritón es uno de
ellos y es de los más grandes
del Sistema Solar. Posee
bandas de nubes y se aprecia como un diminuto disco
azulado. Tiene anillos muy delgados y débiles.
4. Responde.
Indica una diferencia entre un satélite y un cometa.
Menciona cinco planetas del Sistema Solar que tengan satélites.
5. Lee y responde.
¿En qué momento un asteroide se convierte en meteorito?

Nicol Hurtado - FICHA PEDAGOGICA DE CCNN UNIDAD 5 SISTEMA SOLAR

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Nicol Hurtado - FICHA PEDAGOGICA DE CCNN UNIDAD 5 SISTEMA SOLAR

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ficha 12 - Páginas 130 a 135

1. Marca con X los elementos del Sistema Solar.

planetas satélites asteroides

agujero negro Sol cometas

3. Escribe el nombre del planeta que corresponde con la imagen y la descripción.

Indica una diferencia entre un satélite y un cometa.

Menciona cinco planetas del Sistema Solar que tengan satélites.

¿En qué momento un asteroide se convierte en meteorito?

También podría gustarte