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  • Ficha Recopilacion - Juegos 2008

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    Este documento proporciona una plantilla para que los alumnos recojan información sobre juegos tradicionales de su entorno. La plantilla incluye secciones para el nombre del juego, la ubicación, las reglas, los participantes, los materiales utilizados, y la historia del juego. Los alumnos deben completar esta plantilla para al menos 5 juegos y enviar los resultados antes de una fecha límite.

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    ficha-recopilacion_juegos-2008

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    FICHA PARA LA RECOPILACIÓN DE JUEGOS

    Alumno/a.................................................................. Curso...............
    (Utiliza un folio adjunto si no tienes suficiente espacio)

    1.- Nombre del juego: ....................................................................................................................


    Otras denominaciones: ...........................................................................................................

    2.- Población: .............................................. Provincia: .............................................................

    3.- Edad del encuestado: ...............................................................................................................


    Nombre y apellidos (voluntario): ...........................................................................................

    4.- Fecha de la recogida de datos: ..............................................

    5.- Descripción del juego:

    Posibles variantes:
    6.- Reglas y sanciones del juego:

    7.- Número de jugadores:..............


    Grupo único: ......... Equipos: ........... Jugadores por equipos: ................
    (Sin equipos) (Número) (Número)

    8.- Edad de los participantes:


    Edad mínima:.................... Edad máxima:..................
    9.- ¿Se utilizan instrumentos u objetos para jugar? ..............
    En caso de utilizar instrumentos u objetos, descríbelos:

    10.- ¿Se práctica el juego en alguna época o festividad determinada del año?: ............................
    ¿Cuándo?: .............................................................................................................................
    ¿Por qué?: .............................................................................................................................

    11.- ¿Dónde se practica el juego?


    Casco Urbano (calle, plaza, plaza de toros, patio, parque...): ..................................................
    Fuera del casco urbano (camino, carretera, era, bosque): ........................................................
    Tipo de terreno:
    ¿Se conserva algún topónimo del lugar relacionado con el juego?:
    12.- ¿Conoces la historia del juego o anécdotas relacionadas con el juego?: ...............................
    Anota los aspectos históricos, anécdotas o referencias del juego que consideres interesantes y no hayas
    comentado:

    13.- ¿Se utilizan formas de echar a suertes?: ......................


    Anota los cantos, versos o formas de echar a suertes:

    14.- Realiza un dibujo del juego.

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LOS ALUMNOS


    1.- Cada alumno deberá realizar, con un mínimo de 5 juegos, cualquiera de las dos actividades
    que se proponen a continuación. (FECHA LÍMITE DE ENTREGA, EL 20 DE FEBRERO).
    2.- Los trabajos se pueden entregar en papel o en soporte digital. (Se recomienda el envío por
    correo electrónico al Departamento de Educación Física:
    [email protected] )
    3.- Los mejores trabajos se publicarán en el blog del Departamento de Educación Física:
    http://educacionfisicabj.wordpress.com/ También puedes acceder al blog a través de la web
    del “IES Benjamín Jarnés”: http://iesbenjaminjarnes.wordpress.com/

    *****************************************
    Actividad de recopilación de juegos de nuestro entorno

    1.- Trabajo de campo. Cada alumno/a recopilará toda la información posible de un mínimo de
    5 juegos, con la ayuda de la “ficha de recopilación”.
    2.- Redacción de la información obtenida. Cada juego se puede estructurar en varios apartados.
    Ejemplo:
    Nombre del juego
    Ilustración (dibujo propio, fotografía o
    grabado antiguo, fotografía realizada por los
    propios alumnos…). Se puede utilizar
    cualquier tipo de ilustración, citando siempre
    la procedencia.

    a) El juego lo practican (o practicaban) (quién: mozos, mujeres, niño/as…) en


    (población, lugar concreto, momento o festividad). Número de jugadores…
    b) Material necesario. Formas de echar a suerte
    c) Organización y desarrollo del juego (anotar si los jugadores se organizaban
    utilizando alguna forma de echar a suertes (cantos, versos u otras formas).
    d) Cualquier otra información recopilada en la ficha (anécdotas, historia del juego…).
    Nombre, apellidos y curso del alumno/a

    *****************************************
    Actividad de investigación de juegos tradicionales

    1.- Búsqueda de juegos a través de bibliografía o internet.

    Nombre del juego


    Ilustración: puede ser propia o tomada de otra
    fuente, pero siempre citando la procedencia.

    a) Se debe hacer referencia al autor del texto y a la fuente (libro o web).


    b) Organización.
    c) Material necesario.
    d) Desarrollo del juego.
    Nombre, apellidos y curso del alumno/a

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