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Secuencia 38

Componente numérico-variacional La derivada


Actividades
Análisis de la primera derivada
de aprendizaje

Comunicar los intervalos en que las funciones son


1. En cada literal, responde: crecientes o decrecientes, fíjate en los
¿En qué puntos se anula la derivada de f ? intervalos en los que las pendientes de las
¿En qué intervalos f crece? tangentes crecen, decrecen o se quedan
¿En qué intervalos f decrece? constantes).
a. 6 Y
a. f ' (x) = 8
4
b. f ' (z) = z (z − 1)
f (x)
c. f ' (x) = 2 − 3x 2 2

d. f ' (x) = (x − 1)(x − 2)(x − 3) X


–4 –2 2 4 6
e. f ' (x) = (x − 1) 3
–2
f. f ' (z) = z (z - 2)
–4
2. En la figura 1 se presentan las gráficas de
las funciones f ' (x) y g ' (x). Bosqueja las
gráficas de y = f (x) y de y = g (x), sabiendo
que ambas gráficas pasan por el origen b. 6 Y

del plano cartesiano. (Sugerencia: tabula 4


algunos valores de las tangentes a partir de
g (x)
las gráficas dadas. En intervalos de longitud 2

pequeña, las funciones y sus derivadas X


tienen un comportamiento similar). –4 –2 2 4 6

a. 3 Y –2

2
f '(x) –4

1 Figura 2
X Razonar
–2 –1 1 2 3
4. Halla los intervalos en los cuales cada
–1 función crece o decrece.
–2 a. f (z) = z2 + 3z − 3
b. f (x) = (x + 1)3
x2 - 3
b. 3 Y c. f (x) = x - 2
r3
2
d. f (r) = 2
3r + 1
1
g' (x) e. f (x) = 4x − x2
X f. f (x) = x2 + 4x + 3
–2 –1 1 2 3
g. f (x) = x3 − 6x2 + 12x − 6
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción

–1
h. f (x) = x 4 − 8x2 + 1
–2 x3
i. y = - 3 - 2x 2 + 5x - 2
Figura 1 9 47
j. y = 5 x 5 - 3 x 3 + 10x
3. En la figura 2 se presentan las gráficas de
x2 - 3
las funciones f (x) y g (x). En cada caso, k. f (x) = x + 2
traza lo mejor posible la gráfica de f ' (x) y x2
de g ' (x). (Sugerencia: además de observar l. g (x) = 2
x -9

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Secuencia 38

m. f (x) = x 4 - x 2 2
Y

n. f (x) = 3 x 3 - 9x y = f ' (x) 1

5. A continuación encuentras la derivada X


de una función continua f . Determina –3 –2 –1 1 2 3

los intervalos donde f es creciente y/o –1


decreciente.
–2
a. f '(x) = (x + 2)(x − 3)
b. f '(x) = 5x(x − 1)3 Figura 3
x 3 (x - 5) 7. La derivada de una función es
c. f ' (x) = (x - 1) (x + 1)
g (x) = 3x3 + 9x2 − 27x. Determina los
x (x + 2) intervalos en los cuales la función es
d. f ' (x) =
x2 + 1 creciente.
5 (x - 2) 8. En cada caso, halla una función f que
e. f ' (x) = 1
3x 3 cumpla la condición dada.
6. Usa la gráfica de la función f '(x) de la figura a. f ' (x) = 2sen x , para x ∈ [−2r, 2r].
3 para determinar los intervalos donde la b. f ' (x) = −2cos x , para x ∈ [−r, r].
función f (x) crece o decrece.
c. f ' (x) = −sec 2 x , para x ∈ [0, r].

Uso de la tecnología

Supón que sabes que f '(x) = g (x), donde f es una La curva que se genera tiene la apariencia de la
función desconocida. Entonces para un punto d
función seno, pues dx sen (x) = cos (x) . Las otras
x0 conoces el valor de la tangente a f en x0, pero
no el valor de f en x0. Puedes trazar pequeños posibles curvas corresponden a traslaciones
segmentos de pendiente g (x0) en la recta x = x0. verticales de la función seno.
Esos pequeños segmentos de igual inclinación
(isoclinas) indican la dirección que sigue f . El
programa Maxima ayuda a dibujar estas rectas.
Actividad
Traza la gráfica f, tal que f ' (x) = cos x.
Paso 1. En Maxima carga la librería plotdf:
− > load ( plotdf )$
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Paso 2. Traza algunas isoclinas correspondientes


a f , con el comando plotdf:
− > plotdf ( cos ( x ))
Paso 3. Puedes usar la opción trajectory para
fijar una posible curva f ; por ejemplo, para la
Figura 4
trayectoria que pasa por (0, 0):
plotdf ( cos ( x ),[ trajectory_at,0,0 ]);

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