GUÍA DE ESTUDIO MATEMÁTICAS GRADO 4° 2021 Taty PDF

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO EN CASA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL GUILLERMO AGUILAR

DANE: 205890000356 NIT: 811.022.576-7
Municipio de Yolombó, Antioquia.
Área / Núcleo: Matemáticas Fecha: 01 al 12 de febrero de 2021
Sede: EL PERICO Grado: 4°
Docente(s) responsable(s): TATIANA BUSTAMANTE GUTIÉRREZ
Nombres y apellidos del estudiante:

Tema: Guía N°1: ¡Ejercitemos nuestra mente!
Desempeño: Realiza estimaciones y calculo el área de figuras planas en situaciones de la
vida cotidiana.
Resuelve situaciones problema por medio de la adición y la sustracción de números mayores
de seis cifras.
Criterios de evaluación:
 Asimilación y aplicación a la práctica de los conceptos trabajados.
 Da solución a situaciones problema que involucra las operaciones de suma, resta y
multiplicación.
 Aplica las fórmulas del área de las figuras planas.
 Utilización de procedimientos adecuados para solucionar situaciones problema.
 Interpretación de situaciones problema.
 Presentación de trabajos.
NOTA: Sigue con mucha atención las orientaciones para que puedas realizar a cabalidad
cada una de las guías propuestas durante la quincena.
Actividades de exploración
1. Lee con atención y completa los siguientes enunciados, utilizando las palabras del recuadro.
No olvides realizar la actividad en el cuaderno:
a. Se denomina a la operación de números naturales, que permite solucionar situaciones en
las que se realizan actividades como agregar, agrupar o comparar: ____________________
b. Es la operación de números naturales, que permite solucionar situaciones en las que se
realizan actividades como quitar, disminuir, comparar o buscar diferencias. ______________
c. Son los términos de la suma: _________________________ y _________________________
d. Los términos de la resta son: ____________________, ___________________ y __________________
e. La medida de una superficie se llama: _______________.
f. El ________________________ de una figura es la medida de su borde.
ÁREA MINUENDO SUMANDOS SUSTRACCIÓN
TOTAL PERÍMETRO DIFERENCIA ADICIÓN
SUSTRAENDO
A Actividades básicas
1. Lee el siguiente texto con mucha atención:
2. Observa la lista que don Ricardo le dio a su hijo y la lista de precios de alimentos. Luego,
contesta las siguientes preguntas:
3. Lee con mucha atención la siguiente información:
4. Ahora encuentra los números que se borraron en cada una de las siguientes operaciones.
Luego, escribe las operaciones completas en tu hoja de respuestas:
5. Lee y analiza la siguiente situación, luego resuelve:
6. Lee con atención el siguiente texto:

Para resolver la anterior situación, seguimos este procedimiento:
 Primero multiplicamos la cantidad de bultos con la cantidad de camiones, para
obtener la totalidad de cemento enviado.
7. Lee, analiza y copia el siguiente texto explicativo sobre el área de las figuras planas:
8. Teniendo en cuenta la información anterior, halla el área de una puerta que tiene 189 cm de
alto y 74 cm de ancho. Realiza el procedimiento en la hoja de respuesta.
9. Lee y copia el siguiente texto:
B Actividades de práctica
1. Lee, analiza y resuelve el siguiente caso:
a. ¿Cuál es el área del terreno donde está ubicado el centro educativo? (largo 140m y
ancho 80m)
b. ¿Cuál es el área del polideportivo? ( rectángulo: largo 80m y ancho 40m/ triángulo: base
40m y altura 15m)
c. ¿Cuál es el área que ocupa la administración y el laboratorio? (largo: 80m+15m y ancho
20m)
d. ¿Cuál es el área de las zonas verdes y de la academia? (suma el área del polideportivo y
de la administración y el laboratorio. Luego, resta este resultado al área del centro
educativo)
2. Realiza las siguientes adiciones, sustracciones y multiplicaciones. Escríbelas en forma vertical
para resolverlas:
3. Responde:
● En centímetros cuadrados o metros cuadrados.

● En centímetros o metros.
● En centímetros cuadrados o metros cuadrados.

● En centímetros o metros.
4. Observa y lee la información de la siguiente tabla:

5. Realiza lo siguiente:
a. Ordenamos en una lista de menor a mayor la cantidad de habitantes de las ciudades de
la tabla. En frente de cada número, escribimos su nombre en letras.
b. Ahora sumamos la población con más habitantes con la población de la ciudad con
menor número de habitantes que aparecen en la tabla. Respondemos:
● ¿Cuál es el resultado total?
c. Comparamos la cantidad de habitantes de la ciudad de Barranquilla con la cantidad de
Cartagena. Luego respondemos:
● ¿Cuál de las dos ciudades tiene más habitantes?
● ¿Cuántos habitantes más que la otra tiene la ciudad con mayor número de
habitantes?
C Actividades de aplicación
1. Lee y resuelve el siguiente problema:
2. Lee y resuelve la siguiente situación problema:

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ÁREA MINUENDO SUMANDOS SUSTRACCIÓN

TOTAL PERÍMETRO DIFERENCIA ADICIÓN

5. Lee y analiza la siguiente situación, luego resuelve:

6. Lee con atención el siguiente texto:

● En centímetros cuadrados o metros cuadrados.

● En centímetros cuadrados o metros cuadrados.

4. Observa y lee la información de la siguiente tabla:

2. Lee y resuelve la siguiente situación problema:

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