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  • Rúbrica Matriz Foda

    Cargado por

    Alex Robert Tang Venturon
    168 vistas1 página
    El documento presenta una rúbrica para evaluar un planteamiento estratégico para mejorar el aprendizaje de estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro puntos: fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas; y da puntajes de 4 a 2 dependiendo de la cantidad y relevancia de los factores incluidos y su definición como internos o externos. También evalúa la presentación del trabajo.

    Descripción original:

    Título original

    RÚBRICA MATRIZ FODA

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    El documento presenta una rúbrica para evaluar un planteamiento estratégico para mejorar el aprendizaje de estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro puntos: fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas; y da puntajes de 4 a 2 dependiendo de la cantidad y relevancia de los factores incluidos y su definición como internos o externos. También evalúa la presentación del trabajo.

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    PLANTEAMIENTO ESTRATÉGICO PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EN LOS

    ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    RÚBRICA DEL FODA


    4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS
    FORTALEZA Existe una cantidad adecuada de Existe una cantidad adecuada de
    fortalezas relevantes al tema fortalezas aunque algunas no Existe poca cantidad de
    tratado, tienen consistencia y están están relacionadas al tema o no fortalezas, o no están
    definidas como factores internos están definidas como factores relacionadas al tema
    del estudiante internos del estudiante

    OPORTUNIDADES Existe una cantidad adecuada de Existe una cantidad adecuada de Existe poca cantidad de
    oportunidades relevantes al tema oportunidades aunque algunas oportunidades, o no están
    tratado, tienen consistencia y están no están relacionadas al tema o relacionadas al tema
    definidas como factores externos no están definidas como factores
    del estudiante externos del estudiante
    DEBILIDADES Existe una cantidad adecuada de Existe una cantidad adecuada de Existe poca cantidad de
    debilidades relevantes al tema debilidades aunque algunas no debilidades, o no están
    tratado, tienen consistencia y están están relacionadas al tema o no relacionadas al tema
    definidas como factores internos están definidas como factores
    del estudiante internos del estudiante
    AMENAZAS Existe una cantidad adecuada de Existe una cantidad adecuada de Existe poca cantidad de
    amenazas relevantes al tema amenazas aunque algunas no amenazas, o no están
    tratado, tiene consistencia y están están relacionadas al tema o no relacionadas al tema
    definidas como factores externos están definidas como factores
    del estudiante externos del estudiante
    PRESENTACIÓN El trabajo tiene una redacción El trabajo tiene una redacción El trabajo tiene una
    correcta, es coherente al tema y correcta, es coherente al tema y redacción regular, con
    sin faltas ortográficas tiene pocas faltas ortográficas. algunas inconsistencias en
    sus ideas y faltas
    ortográficas.

    Elaborado por Laura Barriga y Luis Redolfo

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