Gfpi-F-019 Guia de Aprendizaje Algoritmia 02

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 07

• DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
Análisis y desarrollo de sistemas de información
• CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 228106
• NOMBRE DEL PROYECTO: Desarrollo de software con contenido web y móvil que promueva y
fortalezca el ecosistema productivo de la región.
• FASE DEL PROYECTO: Análisis
• ACTIVIDAD DE PROYECTO
Análisis y comprensión de herramientas tecnológicas necesarias para el manejo de la información en
la empresa
• COMPETENCIA Analizar los requisitos del cliente para construir el sistema de información.
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:
• Valorar la incidencia de los datos en los procesos del macrosistema,tomando como referente el
diccionario de datos y lasminiespecificaciones, para la consolidación de los datos que intervienen,de
acuerdo con parámetros establecidos.
• DURACIÓN DE LA GUÍA: 24 horas.
2. PRESENTACIÓN
Aprendiz SENA:
El instructor realizara una explicación, y familiarizarnos con la identificación de requisitos de un sistema de

información, su estructura, y documentación en un aplicativo según las necesidades del cliente y siguiendo
los protocolos de la empresa.
La actividad será desarrollada con apoyo a material multimedia entregado por el instructor, familiarizando
con el trabajo e identificación de los conceptos básicos de pseudocódigo.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 DESCRIPCIÓN DE LA(S) ACTIVIDAD(ES)
✓ La actividad desarrollada de manera grupal

✓ Con ayuda de PSEINT y manual de Consulta desarrollar los diferentes ítems propuestos en la guía
de aprendizaje.
✓ Entregar el resultado, a través de la plataforma ClassRoom y Drive misena.
GFPI-F-135 V01
FASES DE LA ACTIVIDAD
1. Desarrolle las actividades planteados en las actividades de aprendizaje (Duración 24 horas).

2. Realizar preguntas e inquietudes que puedan surgir sesión MEET y WhatsApp.
Link: meet.google.com/cei-qomn-kzv
3. Realice los siguientes algoritmos utilizando herramienta PSEINT.
4. Entregar el resultado de la investigación en un informe final, a través de la plataforma ClassRoom
o Drive misena.
5. Link descarga PseInt: http://pseint.sourceforge.net/?page=descargas.php
6. Link descarta App:
https://play.google.com/store/apps/details?id=pe.diegoveloper.pseudocode&hl=es_CO&gl=US
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
En este espacio de trabajo se busca identificar e iniciar el aprendizaje en los elementos fundamentales
que componen el pensamiento lógico de la programación y su estructura, permitiendo plantear conceptos
y luego incorporarlos en ejercicios prácticos, realizando los siguientes algoritmos Básicos, identificando
variables, constantes, tipos de datos, estructura de básica de un algoritmo: Entrada – Proceso – Salida,
utilizando la herramienta PSeint.
1. Crear un pseudocódigo que proporcione el volumen de un cilindro, conocidos su altura(H) y

diámetro(D). R = D/2 V = Pi * (R ^ 2) * H.
2. Diseñar el algoritmo correspondiente a un programa que tras introducir una medida expresada en
centímetros la convierta en pulgadas (1 pulgada = 2,54 centímetros)
3. Diseñar el algoritmo correspondiente a un programa que exprese en horas, minutos y segundos un

tiempo expresado en segundos.
4. Diseñar el algoritmo correspondiente a un programa que pida el total de kilómetros recorridos, el

precio de la gasolina (por litro), el dinero de gasolina gastado en el viaje y el tiempo que se ha tardado
(en horas y minutos) y que calcule:
• Consumo de gasolina (en litros y euros) por cada 100 km.

• Consumo de gasolina (en litros y euros) por cada km
5. Elaborar un algoritmo para calcular el promedio final de la materia de algoritmos. Dicha calificación se
compone de los siguientes porcentajes. 55% del promedio final de sus calificaciones parciales (3)30%
de la calificación de promedio 15% de la calificación de un trabajo final.
6. Dado el valor que un cliente paga por un producto, calcular qué valor corresponde al costo del
producto y cuánto al IVA. Considerando que el porcentaje del IVA puede variar en el tiempo y de un
producto a otro, este dato se lee por teclado.
7. Calcular el sueldo de un empleado dados comodatos de entrada: el nombre, hrs. De trabajo y el pago
en hora. Pagohora=15300
GFPI-F-135 V01
8. Un estudiante realiza cuatro exámenes. Realizar el pseudocódigo que representen el algoritmo
correspondiente para obtener el promedio de las calificaciones obtenidas. las calificaciones van 1 a 5
puntos.
9. Escribir un programa que contenga un usuario y una contraseña, que le pregunte al usuario la
contraseña, y la convierta a mayúscula ambos campos.
10. Un vivero forestal actualiza cada seis meses los precios de la planta que vende en función de los
valores oficiales de inflación mensual. Desean desarrollar un programa que proporcione el precio
actualizado a partir del precio anterior y los valores de inflación.
𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑚𝑒𝑠
PRECIO FINAL= 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∗ + 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
100
11. Un vendedor recibe un sueldo base más el 10% de comisión sobre sus ventas. Si en un mes
cualquiera hace tres ventas por valores: v1, v2 y v3, ¿cuánto recibirá por comisión? y ¿cuánto en
total?
12. Un cliente de un supermercado adquiere 5 productos cada uno tiene su precio unitario. Si por
temporada el producto tiene un descuento del 10% que se hace efectivo en caja ¿cuál es el valor del
descuento? ¿cuánto deberá pagar?
13. Un estudiante desea saber cuál será su calificación final en Programación. Dicha calificación se
compone del promedio de tres notas parciales. Cada nota parcial se obtiene a partir de un taller, una
evaluación teórica y una evaluación práctica. Los talleres equivalen al 25% de la nota del parcial, las
evaluaciones teóricas al 35% y las evaluaciones prácticas al 40%.
14. Conociendo el tiempo que un atleta en recorrer un kilometro del estadio (400 m), se requiere estimar
el tiempo que tardará en recorrer los 12 km. establecido para una competencia.
AMBIENTE REQUERIDO: Virtual
MATERIALES:
✓ DEVOLUTIVOS: Pc, Internet, Herramientas ofimáticas, Pseint.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación
Evidencias de Identifica y describe, en un sistema Entregar el resultado de la

Desempeño: Entrega de información investigación en un informe final, a
de trabajo con el dado, los datos de entrada, través de la plataforma ClassRoom
desarrollo de las procesamiento de los datos e y Drive misena.
actividades propuestas información generada, según
en la actividad de necesidades del cliente.
aprendizaje:variables,
constantes, entrada de
datos y salida de
información.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
• Archivos: Un archivo es una estructura de datos consistente en una secuencia de elementos o
componentes Llamados registros, todos del mismo tipo, ya sea simple o estructurado.
• Constantes: Una constante es un dato cuyo valor no puede cambiar durante la ejecución del
programa. Recibe un valor en el momento de la compilación y este permanece inalterado durante todo
el programa.
• Dato: Los datos son una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica) de un atributo o
variable cuantitativa referente a una persona, cosa, u objetos.
• Datos Alfanuméricos: Es una secuencia de caracteres alfanuméricos que permiten representar
valores identificables de forma descriptiva, esto incluye nombre de personas, direcciones, etc.
• Datos lógicos: Son aquellos que solo pueden tener dos valores (verdadero o falso) ya que
representan el Resultado de una comparación entre otros datos (numéricos y alfanuméricos).
• Datos numéricos: Permiten representar valores escalares de forma numérica, esto incluye a los
números enteros y los reales. Este tipo de datos permiten realizar operaciones aritméticas comunes.
• Diagrama de flujo: Un diagrama de flujo es la representación gráfica de un algoritmo. También se
puede decir que es la representación detallada en forma gráfica de cómo deben realizarse los pasos
en la computadora para producir resultados.
• Información: Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado
ente o fenómeno.
• Pseudocódigo: Mezcla de lenguaje de programación y español (o inglés o cualquier otro idioma) que
se emplea, dentro de la programación estructurada, para realizar el diseño de un programa. En
esencial, el Pseudocódigo se puede definir como un lenguaje de especificaciones de algoritmos
• Variable: Es una función que asocia a cada elemento de la población la m edición de una
característica, particularmente de la característica que se desea observar.
GFPI-F-135 V01
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
• García Santillán, Iván. (2014). Fundamentos de programación usando Pseint. Ob tenido de

https://www-digitaliapublishing-com.bdigital.sena.edu.co/visor/45537
• Jiménez, J, Alvarado, L, Jiménez, E. (2014). Fundamentos de Programación. Obtenido de https://www-

alfaomegacloud-com.bdigital.sena.edu.co/auth/ip?intended_url=https://www-alfaomegacloud-
com.bdigital.sena.edu.co/reader/fundamentos-de-programacion-diagramas-de-flujo-diagramas-n-s-
pseudocodigo-y-java?location=20
• Llopis Pascual, F.; Corbí Bellot, A.; Llorens Larg. (s.f.). Fundamentos de programación. Vol. I.
Metodología. Obtenido de https://www-digitaliapublishing-com.bdigital.sena.edu.co/visor/663
• Wikipedia, «Algoritmo,» Wikipedia Enciclopedia Libre, 25 Febrero 2019. [En línea]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Algoritmo. [Último acceso: 27 Febrero 2019].
• Scribd, «Ejemplo de algoritmos,» Scribd, 18 Octubre 2008. [En línea]. Available:

https://es.scribd.com/doc/7119127/Ejemplos-de-Algoritmos. [Último acceso: 26 Febrero 2019].
• E. Reyes Corredor, «Aprender a Programar,» Fundación Universitaria San Mateo, 2008. [En línea].
Available: https://www.researchgate.net/publication/324216652_Aprender_a_programar. [Último
acceso: 26 Febrero 2019].
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Enzy Zulay Angarita Instructora Teleinformática-Centro Noviembre

Bermudez Industrial de Mantenimiento 2020
Integral
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
GFPI-F-135 V01

Gfpi-F-019 Guia de Aprendizaje Algoritmia 02

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 07

• DURACIÓN DE LA GUÍA: 24 horas.

El instructor realizara una explicación, y familiarizarnos con la identificación de requisitos de un sistema de

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 DESCRIPCIÓN DE LA(S) ACTIVIDAD(ES)

✓ La actividad desarrollada de manera grupal

1. Desarrolle las actividades planteados en las actividades de aprendizaje (Duración 24 horas).

1. Crear un pseudocódigo que proporcione el volumen de un cilindro, conocidos su altura(H) y

3. Diseñar el algoritmo correspondiente a un programa que exprese en horas, minutos y segundos un

4. Diseñar el algoritmo correspondiente a un programa que pida el total de kilómetros recorridos, el

• Consumo de gasolina (en litros y euros) por cada 100 km.

AMBIENTE REQUERIDO: Virtual

✓ DEVOLUTIVOS: Pc, Internet, Herramientas ofimáticas, Pseint.

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Identifica y describe, en un sistema Entregar el resultado de la

• García Santillán, Iván. (2014). Fundamentos de programación usando Pseint. Ob tenido de

• Jiménez, J, Alvarado, L, Jiménez, E. (2014). Fundamentos de Programación. Obtenido de https://www-

• Scribd, «Ejemplo de algoritmos,» Scribd, 18 Octubre 2008. [En línea]. Available:

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Enzy Zulay Angarita Instructora Teleinformática-Centro Noviembre

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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