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Guion para Comentario E.S.O y Bachillerato.
Guion para Comentario E.S.O y Bachillerato.
Comentario de textos.
Se pueden añadir algunos datos interesantes sobre el autor (alguna otra obra
importante, algún rasgo destacable de su personalidad o de su vida...) y conviene
incluir un resumen (muy breve) del argumento de la obra, si es narrativa o
Localización dramática, o alguna referencia a los temas que suele tratar el autor en sus obras,
(Hay que situar si el texto es un poema. A partir de aquí, situamos el fragmento: a qué parte de
el texto en su la obra pertenece. Si no lo sabemos con exactitud podemos aludir a lo que ocurre
contexto y antes y después del fragmento propuesto. De ser un poema, no será necesario.
dentro de la
obra, si la También podríamos mencionar alguna característica del movimiento literario o
conocemos) de la época, pero esto podemos reservarlo para el último punto: relación texto –
contexto.
La localización no debe ser más extensa que el comentario del texto, porque
parecería que estamos tomando éste como pretexto para contar todo lo que
sabemos.
Temas Hay que explicarlos, no parafrasear el texto (es decir, no hay que repetir
y tópicos literalmente las palabras del autor). Conviene citarlos con una frase breve o un
sintagma nominal, y luego hacer las aclaraciones oportunas.
Las figuras no son los únicos recursos con que cuenta un escritor para hacer
que su texto sea literario: con la propia métrica, en un poema, se consigue
ritmo e incluso determinadas sensaciones. Y no es lo mismo el predominio de
adjetivos (descripción, precisión de emociones...) que de verbos (acciones,
procesos), por poner un ejemplo.
Se trata de ver hasta qué punto el texto se corresponde con la época en que está
escrito, con el movimiento literario en que se sitúa o con la personalidad o la
Relación del biografía de su autor.
texto con su
contexto Por ejemplo: en una Rima de Bécquer podemos relacionar el tema del desengaño
amoroso con sus propios fracasos y con el gusto por el intimismo y por el desgarro
emocional de los románticos, pero también podemos ver hasta qué punto la métrica o los
rasgos del estilo se corresponden con el Romanticismo o con la concepción de la poesía del
autor.
CONCLUSIÓN Podemos recordar algún aspecto que nos haya parecido especialmente
interesante, apuntar alguna idea que consideremos original o pertinente, etc.
Nuestro comentario debe producir la impresión de quedar cerrado.