Tesis Dengue Completa
Tesis Dengue Completa
: Autoras
Oriach, Francis
Landaeta, Evelin
García, Carolina
Castro, Marilu
Tutor: Autoras
Licda. Reyes Rojas Oriach, Francis
Landaeta, Evelin
García, Carolina
Castro, Marilu
ii
DEDICATORIA
Francis Oriach
iii
DEDICATORIA
Evelin Landaeta
iv
DEDICATORIA
Carolina García
v
DEDICATORIA
Marilu Castro
vi
AGRADECIMIENTOS
vii
INDICE GENERAL
Pág.
Dedicatoria………………………………………………….…………... iii
Agradecimientos……………………………………………………….. vii
Lista de Cuadros……………………………………………………..…. x
Lista de Gráficos……………………………………………………….... xii
Resumen…………………………………………………………………. xiii
Introducción……………………………………………………………... 1
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del problema……………………………………………. 3
Objetivos de la investigación…………………………………………… 7
Justificación………………………………………………………………. 8
Diagnóstico comunitario………………………………………………… 10
Pág.
CAPITULO IV: EJECUCION DEL PROYECTO
Plan operativo……………………………………………………………. 49
Plan de acción……………………………………………………………. 51
Sistema de monitoreo…………………………………………………… 52
Sistema de evaluación………………………………………………….. 53
Plan de inversión Parcial o Total……………………………………… 54
Marco Lógico……………………………………………………………... 55
viii
CAPITULO VI: CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES
Conclusiones……………………………………………………………... 66
Recomendaciones……………… …………………………………...….. 67
Referencias Bibliográficas……………………………………………….. 69
Referencias Electrónicas……………………………………………….. 71
Anexos…………………………………………………………………….. 72
ix
LISTA DE CUADROS
Pág.
Nro.
1 Densidad Poblacional………………………………………....... 35
2 Operacionalización de variables………………………….......... 37
3 Árbol del Problema…………………………………………........ 46
4 Matriz FODA…………………………………………………....... 47
5 Procedimiento para la ejecución del proyecto……………...... 48
6 Cronograma de Plan Operativo……………………………....... 51
7 Cronograma Plan de Acción...……………………………......... 52
8 Sistema de Monitoreo………………………………………....... 53
9 Sistema de Evaluación............................................................ 54
10 Plan de Inversión.................................................................... 55
11 Marco Lógico.......................................................................... 56
12 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Sabe
usted que es el dengue?....................................................... 57
Pág.
18 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Estaría
dispuesto a recibir orientaciones de la enfermedad
x
descrita?..................................................................................... 63
19 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Le
gustaría participar en actividades comunitarias para erradicar y
destruir los criaderos de los vectores?....................................... 64
20 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Le
gustaría que se organizaran charlas en la comunidad destinadas
a orientar a los vecinos en los peligros de la enfermedad del
Dengue?............................................................ 65
LISTA DE GRAFICOS
Nro. Pág.
xi
usted que es el dengue?........................................................... 57
2 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Ha
recibido visitas o charlas de parte de algún organismo
gubernamental en relación a la enfermedad del
dengue?................................................................................. 58
3 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Conoce
medidas de prevención contra esta enfermedad?...................... 59
4 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿ha
recibido vistas del comité de salud en su
comunidad?................................................................................ 60
5 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Conoce
usted cuales son los factores de riesgo de contagio del
Dengue?.................................................................................... 61
6 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Alguna
vez ha padecido de la enfermedad del Dengue?....................... 62
7 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Estaría
dispuesto a recibir orientaciones de la enfermedad
descrita?.................................................................................... 63
8 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Le
gustaría participar en actividades comunitarias para erradicar y
destruir los criaderos de los vectores?...................................... 64
9 Distribución de frecuencia absoluta y porcentual de: ¿Le
gustaría que se organizaran charlas en la comunidad destinadas
a orientar a los vecinos en los peligros de la enfermedad del
Dengue?.......................................................... 65
xii
INTERVENCION DE ENFERMERIA EN LA EDUCACION PARA LA SALUD
CONTRA EL DENGUE EN EL SECTOR LOS ALGARROBOS MUNICIPIO
SANTA ANA, ESTADO ANZOATEGUI, AÑO 2014.
RESUMEN
La siguiente investigación se realizó con la finalidad de Describir la
participación de enfermería en la educación para la salud contra el dengue
en el sector los algarrobos municipio Santa Ana, estado Anzoátegui, para
reducir a través de medidas profilácticas la enfermedad en la comunidad, por
lo que se realiza una descripción de estrategias sanitarias que pueden
brindar los estudiantes de enfermería a los habitantes en el Sector Los
Algarrobos para que la proliferación del dengue disminuya Este estudio
corresponde a una investigación de tipo descriptiva, bajo la modalidad de
diseño de campo apoyada en la revisión documental y observación directa
familia, comunidad. La población fue de 608 habitantes tomándose una
muestra errática o intencionada de 20 personas. Para la presentación y
análisis de los datos se realiza una encuesta con preguntas cerradas
Llegando a la conclusión de que aunque existe cierto grado de conocimiento
sobre la enfermedad es importante mayor acción de los entes en cuanto a
orientación al respecto, sobre todo con la eliminación de los criaderos del
vector recomendando mejorar la interacción entre la comunidad y los
organismos de salud, fomentando las políticas de charlas y orientación en la
habitantes del sector.
xiii
contagio por diferentes medios. Esto ocurre por ejemplo en casos de
embarazo precoz, enfermedades por trasmisión sexual y otras ocasionadas
por elementos del medio ambiente, incluyendo las ocasionadas por animales,
por su interacción o picadura.
En referencia a los casos señaladas anteriormente específicamente los
ocasionados por la picaduras de animales asociados a vectores conocidos
en la historia como generadores de enfermedades endémicas. Se tiene el
chipo con el Mal de Chagas, los mosquitos Anofeles, Tigre, Aegypti, entre
otros, con una trayectoria en el tiempo por provocar profundas crisis en las
organizaciones de salud del mundo.
Es así que en estas crisis surge la labor de la enfermería no solo en la
atención inmediata del enfermo sino en las acciones educativas que en
materia de prevención están en capacidad de brindar a la población y que
forma parte integral de su rol y desempeño. Y se constituye en un deber de
los profesionales de enfermería ofrecer apoyo a las distintas comunidades
respecto a los conocimientos que ayuden de manera práctica a la
erradicación de estas enfermedades, desde el mismo espacio de su articular,
es decir desde el hogar de los pobladores de su entorno laboral.
De esta manera en esta investigación se considerara como elemento de
estudio la intervención de enfermería tomando en cuenta la enfermedad del
Dengue y las acciones educativas que pudieran aplicarse para minimizar su
impacto, es así como este proyecto se encuentra estructurado por seis
capítulos los cuales se describen de la siguiente forma:
xiv
Capítulo III: Contiene el diseño metodológico, tipo de estudio,
población, muestra, población beneficiada de forma directa e indirecta,
método e instrumento de recolección de datos, árbol del problema, matriz
FODA, procedimiento para la ejecución del proyecto
Capítulo IV: Se presenta la ejecución del proyecto y en ella el plan
operativo, plan de acción, sistema de monitoreo, sistema de evaluación,
marco lógico y plan de inversión.
Capitulo V: Se plantea el análisis de los resultados mediante cuadros
de frecuencia total y absoluta y gráficos porcentuales.
Capítulo VI: Contiene las conclusiones, recomendaciones, referencias
bibliográficas y anexos
CAPITULO I.
EL PROBLEMA
xv
Planteamiento del Problema
xvi
600000 las personas infectadas. Países como Paraguay, Argentina y
Ecuador han sido también afectados por esta epidemia teniendo tasas altas
de mortalidad y presencia de los cuatro serotipos propios del dengue.
Según nota de prensa del EL UNIVERSAL, (octubre de 2013); En
nuestro país a pesar de los esfuerzos y las campañas informativas llevadas
a cabo por el Ministerio del Poder Popular para la Salud, en lo que va del año
2013 se reportaron 41.978 casos, 499 de tipo hemorrágico. La mayoría se
presentaron en niños y adultos mayores, y esto motivado a la proliferación
de criaderos del vector, los que no se controlaron de manera eficaz, y en
muchos casos el desconocimiento de las personas infectadas lo que implico
graves errores como la automedicación o la propagación de la epidemia
entre enfermos no aislados y personas sanas
De tal manera que por lo expresado anteriormente, la situación
planteada afecta a varios estados del país, con mayor o menor intensidad
dependiendo de las políticas de las instituciones responsables, pero también
influenciadas por ciertas condiciones geográficas que propician la formación
de criaderos. Y es así en el caso del estado Anzoátegui que hasta el mes de
octubre del año 2013 se registraron 634 casos de dengue clásico y 54 casos
de tipo hemorrágico.
Así mismo según información de vocero de la Clínica Municipal se
destaca la aparición de solo 8 casos en el municipio Santa Ana, (el año
pasado se reportaron 17 casos), esto preocupa, a pesar de que las
campañas locales han funcionado, sin embargo no deja de ser alarmante
como asunto de salud pública, y sobre todo por algunas situaciones
recurrentes tales como la existencia de una laguna de oxidación dentro del
sector Los Algarrobos, donde se vierten todas las aguas negras de la
comunidad y la cual se desborda en época de lluvias y no cuenta con el
mantenimiento adecuado lo que la convierte en un potencial criadero de gran
magnitud.
xvii
Todo lo expuesto anteriormente refleja que el dengue ha tenido, tiene, y
seguirá teniendo un impacto sobre el mundo sin importar el factor clima, ya
que la falta de recursos y el surgimiento de variaciones de vectores de esta
plaga complican la situación sanitaria y económica de cada nación. Las cifras
no variarán drásticamente y el problema no se dará por terminado.
Sin embargo el caso de estudio compete lo local, es decir el impacto en
el municipio Santa Ana, específicamente en el sector los Algarrobos se ha
confirmado el aumento de criaderos del vector asociado a la existencia de la
laguna de oxidación cercana a la comunidad en estudio, y adicionalmente a
eso los habitantes de dicho sector no poseen una cultura preventiva y
sanitaria en torno a esta enfermedad
Esto último ha ocasiona el incremento de la proliferación del vector
producto del aumento de criaderos ocasionado por la falta de mantenimiento
de la laguna de oxidación del sector y además la poca participación de la
comunidad en un problema colectivo.
Por otro lado todo lo anterior se asocia a la aparición de casos de
dengue en la comunidad, puesto que se han potenciado las posibilidades de
sus aparición, con nuevos criaderos, lo que aumenta las probabilidades de
que los vecinos al sector adquieran la enfermedad, por lo que se hace
necesario establecer medidas para el control de esta. Por lo cual como punto
de partida se pretende incorporar a las estudiantes de enfermería de la UBV
municipio Anaco, participando y apoyando en labores de profilaxis e
información para el control de la epidemia.
Es por ello que emergen las siguientes interrogantes:
¿Existe una institución encargada de brindar educación sanitaria a los
habitantes del Sector Los Algarrobos referente a la prevención del dengue?
¿Qué medidas educativas pueden implementarse en el sector a fin de
suministrar información sanitaria referente al dengue?
xviii
¿Qué estrategias sanitarias pueden brindar los estudiantes de
enfermería a los habitantes en el Sector Los Algarrobos para que la
proliferación del dengue disminuya?
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
xix
Describir la participación de enfermería en la educación para la salud
contra el dengue en el sector los algarrobos municipio Santa Ana, estado
Anzoátegui, para reducir a través de medidas profilácticas la enfermedad en
la comunidad
Objetivos Específicos
Justificación
xx
problemas, por tanto se hace necesaria la participación social para el
combate al Ae. Aegypti. Por tanto esta no es una actividad aislada y
específica, sino un proceso continuo y permanente que se puede usar para
desarrollar un programa integrado. Es decir que la participación social
requiere una discusión continua entre las comunidades y el personal para
ello adiestrado, en este caso las estudiantes de enfermería Universidad
Politécnica Territorial Norte de Monagas, para generar cambios en la
conducta de los vecinos, que minimicen la proliferación de criaderos
potenciales del vector
De tal manera que se considera la participación social en la
erradicación del vector del dengue, como primer paso, sin embargo esto no
es suficiente y para ellos sumado a esta participación están los(as)
estudiantes de enfermería como miembros involucrados en la preservación
de la salud colectiva, además con ética y valores, que le señalan esto como
un compromiso
En este orden de ideas y considerando el incremento de los casos
aparecidos en las comunidades en estudio, se hace necesario que el grupo
de estudiantes de enfermería de la Universidad Politécnica Territorial Norte
de Monagas, como parte de sus funciones, se incorporen a la actividades en
pro de la disminución de la aparición de las enfermedad, ya que tal como se
indicó anteriormente los casos de contagiado han incrementado en el tiempo.
En tal sentido el avance de esta investigación generara los siguientes
beneficios:
A la comunidad: Permite establecer un nivel de conciencia y cultura
sanitaria en pro del beneficio colectivo, además que se consolidan los
vínculos de convivencia entre los mismos y los entes del salud del municipio
A la Clínica Municipal Santa Ana: Genera un cambio en la actitud en
los vecinos que facilita la labor de la institución en campañas sanitarias
comunitarias
xxi
Al investigador: Le permitirá obtener experiencia en su rol como
facilitador comunitario y esto afianzara la practica necesaria para el ejercicio
laboral.
A la UPTNM.: Constituye un aporte a otros trabajos relacionados en el
área y servirá como material de consulta, para sustentar futuros proyectos en
el área de enfermería de dicha institución universitaria
Diagnostico Comunitario
xxii
Para llevar a cabo esta investigación se realizaron varias visitas al
sector “Los Algarrobos” y otras a la Clínica municipal de Santa Ana en la
cual se constataron datos que daban pie a algunas suposiciones referentes a
la aparición de Dengue en la comunidad. Y que vinculaban al sector
mencionado con el mayor volumen de casos aparecidos. Esta información
mostraba como principal característica y datos estadístico que el 70% de los
casos de Dengue aparecidos en el municipio durante el año 2013,
correspondían a habitantes del sector “Los Algarrobos”. Por todo esto es
que se considera la necesidad de establecer estrategias para la aplicación
de acciones educativas y de orientación de parte del personal de enfermería
para enfrentar esta enfermedad en la comunidad, y así garantizar la salud
integral de los afectados
xxiii
grupo en riesgo, que contaran con un personal conocedor del tema y que le
orientara con jornadas educativas con respecto al tema.
Impacto Ambiental; Con la aplicación de este proyecto surgirán
mecanismos de saneamiento ambiental determinados en los utilizados para
la eliminación de los criaderos lo que implica a su vez mejoras no solo en el
aspecto sino en la condición del hábitat, en vista de que serán reducidos a su
mínima expresión, la maleza, pequeños charcos y acumulaciones de basura
dispersos en el sector.
Impacto Económico; Al organizar medidas profilácticas a través de
campañas educativas, se pretende erradicar la aparición de la enfermedad
del Dengue, lo que a su vez implica no erogar recursos significativos en
tratamientos médicos y los que tienen que ver con el gasto natural que causa
un familiar hospitalizado o enfermo
Impacto Cultural: La falta de conocimiento de la enfermedad en la
comunidad es uno de los causantes de su aparición y brotes. Por lo que el
establecimiento de una campaña educativa seria de alto impacto en la
cultura preventiva de los habitantes del sector, la cual se verá enriquecida
por una serie de conocimientos en cuanto a la prevención no solo del
Dengue sino de otras enfermedades asociadas al vector y a las aguas
estancadas
Impacto de Salud; El establecimiento de campañas educativas
acompañadas de acciones contundentes para la reducción de los criaderos
del vector siempre tendrá un alto impacto en la disminución de la
enfermedad. Ya que esta serie de medidas que serán aplicadas, determinara
que los vecinos se cuiden aún más y entiendan la importancia de la profilaxis
en relación a este tipo de enfermedad
xxiv
Este proyecto será de fácil aplicación ya que solo de la labor del
personal de enfermería y de la colaboración de la comunidad. Por lo cual se
garantiza su factibilidad, además de que es un tema de interés colectivo y su
viabilidad va atada al mismo hecho de contar con el apoyo tanto comunitario
como del personal de enfermería y de que no necesita grandes aportes de
recursos económicos, ya que se basa en el aporte en tiempo de cada
colaborador.
xxv
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la Investigación
xxvi
modo eliminan los posibles criaderos de mosquitos y contribuyen a su salud.
El resto de los encuestados refieren otras acciones no directamente
vinculadas a eliminar el vector, pero si de modo indirecto, como el
saneamiento del medio, la recogida de escombros basuras, entre otros.
Dentro de los conocimientos recibidos, a través de la investigación, donde
tomaron parte los encuestados, refieren una mayor percepción del peligro
que representa el Aedes Aegypti para la salud humana, sus características
biológicas, que propician las diferentes formas para eliminarlo y combatirlo.
Además el pleno convencimiento de la importancia del auto cuidado.
Coincidieron el 100% de la muestra que la información recibida les resulto
interesante y valiosa, sugirieron los mismos continuidad de este tipo de
estudio, no solo con este mosquito sino con otras especies de vectores, la
oportuna participación de directivos de estas tareas y lograr una mayor
participación de otras vías para lograr un mejor comunicación social, como
organizaciones de masa, y otras.
El principal aporte de esta investigación es que evidencia la problemática
del Dengue en el mundo y ofrece como planteamiento el auto cuidado, es
decir que la propia comunidad es determinante en la prevención de la
enfermedad, lo que orienta el proyecto actual hacia la propuesta de articular
con los vecinos, acciones preventivas.
xxvii
le aplicó un instrumento estuvo constituido por 30 ítems de repuestas
dicotómicas (si/no) Los resultados obtenidos, señalan que factores
demográficos, etnográficas y educativos influyen en la tendencia a adquirir el
Dengue. Se recomendó elaborar campañas educativas preventivas contra el
Dengue.
El aporte de esta investigación a esta, fue que permitió comparar algunas
técnicas metodológicas utilizadas por las autoras en relación al proyecto
llevado a cabo.
xxviii
estas medidas que deben realizar los usuarios para evitar la proliferación del
dengue. Y por último, el 70,12 % de los profesionales de enfermería no
ejecutan acciones educativas sobre la prevención secundaria (diagnóstico
precoz y tratamiento oportuno), mientras que un 29,88 % lo ejecutan. Por tal
razón, se recomendó: Proponer un Plan Educativo permanente sobre cómo
evitar el Dengue para los usuarios que acuden al Ambulatorio y Promover
talleres de Educación continua sobre la naturaleza del Dengue, la prevención
primaria y la prevención secundaria de la salud al profesional de Enfermería.
El aporte de esta investigación a esta, reforzó algunas técnicas
metodológicas utilizadas por las autoras en relación al proyecto llevado a
cabo.
xxix
El dengue
xxx
Aunque la idea inmediata indica que su causa es la picadura del vector,
se considera que el debilitamiento de los sistemas de salud públicos, la falta
de programas sostenibles para el control del vector (zancudo) ha llevado a
que el dengue se convierta en enfermedad endémica y es que la
propagación del vector obedece a muchas causas, entre ellas: guerras,
viajes, calentamiento global, crecimiento demográfico, urbanización
descontrolada, deterioro de los sistemas de servicio de agua y alcantarillado,
el incorrecto almacenamiento del líquido elemento, falta de políticas
preventivas en los últimos treinta años.
Transmisión de la Enfermedad
Síntomas
Esta enfermedad suele ser más leve en los niños que en los adultos y
puede confundirse con otras como la rubéola, el sarampión o la influenza. En
muchos casos, la enfermedad es asintomática, es decir no presenta
síntomas a menos que se presente en su fase aguda, que dura hasta una
xxxi
semana y dos más que se caracterizan por debilidad, malestar y vómito. Se
caracteriza con un comienzo súbito y agudo de la temperatura que tiende a
durar entre 3 y 5 días y se manifiesta por fiebres muy altas, dolores de
cabeza generalmente frontales, dolor alrededor de los ojos, mialgias o
dolores intensos en las articulaciones y músculos, náuseas y vómitos, con
mucha frecuencia, erupciones maculopapulares, y en algunos casos las
personas manifiestan también tener alteraciones en el sentido del gusto.
xxxii
enfermedades en cualquier fase de su evolución en los tres niveles de acción
preventiva que se describen. (p.20)
En la prevención se considera tres (03) categoría propuesta por: Leavel
y Clark, (1965). Primaria, Secundaria Y Terciaria.
En la prevención primaria tiene lugar durante la fase pre- patogénico de
la historia natural de la enfermedad, es decir, antes de que la interacción de
los agentes o factores de riesgo con el huésped de lugar a la producción del
estímulo provocador de la enfermedad. En la prevención secundaria,
deteniendo la progresión de los procesos patológicos mediante el diagnostico
temprano y el tratamiento oportuno; y En la prevención terciaria tratando de
limitar las secuelas o rehabilitar a las personas que han padecido dengue.
(p.20)
Para efecto de la investigación se trabajará la prevención primaria y
secundaria:
La prevención primaria es el conjunto de actividades sanitarias que se
realizan tanto por la comunidad o los gobiernos como por el personal
sanitario antes de que aparezca una determinada enfermedad. Comprende:
1. La promoción de la salud, que es el fomento y defensa de la salud de
la población mediante acciones que inciden sobre los individuos de
una comunidad, como por ejemplo las campañas antitabaco para
prevenir el cáncer de pulmón y otras enfermedades asociadas al
tabaco.
2. La protección de la salud como por ejemplo la sanidad ambiental y la
higiene alimentaria. Las actividades de promoción y protección de la
salud que inciden sobre el medio ambiente no las ejecuta el médico ni
la enfermera, sino otros profesionales de la salud pública, mientras
que la vacunación sí las realiza el médico y enfermera.
3. La quimioprofilaxis, que consiste en la administración de fármacos
para prevenir enfermedades como por ejemplo la administración de
estrógenos en mujeres menopáusicas para prevenir la osteoporosis
xxxiii
Según la OMS, uno de los instrumentos de la promoción de la salud y
de la acción preventiva es la educación para la salud, que aborda
además de la transmisión de la información, el fomento de la
motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias
para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud. La educación
para la salud incluye no sólo la información relativa a las condiciones
sociales, económicas y ambientales subyacentes que influyen en la
salud, sino también la que se refiere a los factores y comportamientos
de riesgo, además del uso del sistema de asistencia sanitario.
4. Prevención secundaria, también se denomina diagnóstico precoz,
cribado. Un programa de detección precoz es un programa
epidemiológico de aplicación sistemática o universal, para detectar en
una población determinada y asintomático, una enfermedad grave en
estadio inicial o precoz, con el objetivo de disminuir la tasa de
mortalidad asociada mediante un tratamiento eficaz o curativo.
xxxiv
contienen un químico llamado DEET (dietiltoloamide) en diferentes
porcentajes. Por ser tóxico y penetrar al torrente sanguíneo, se recomienda
que los repelentes no contengan más de un 35% del principio activo. La
cantidad de concentración del insecticida no tiene nada que ver con su
efectividad, pero sí con el tiempo en el que dura la acción del repelente, esto
quiere decir que si la concentración del repelente es mayor, el tiempo que
protege contra la picadura del mosquito es más largo. La elección del
repelente en estos casos deberá ser de acuerdo al tiempo que se esté
expuesto a la picadura del mosquito.
Control ambiental de la vivienda: Requiere eliminar o controlar el hábitat
larvarios donde el mosquito pone sus huevos y se desarrollan los mosquitos
inmaduros.
Algunas de las medidas de control ambiental son:
1. Ordenar los recipientes que puedan acumular agua; colocarlos boca
abajo, o colocarles una tapa.
2. Realizar perforaciones en la base de las macetas para el drenaje del
agua.
3. Revisar todas las áreas, jardín o cualquier espacio abierto de la
vivienda, evitando que por su forma, tanto plantas o troncos, se
conviertan en recipientes de agua de lluvia.
4. Si hay floreros dentro o fuera de la casa, se debe cambiar el agua
cada tres días.
5. Se debe constatar si en los recipientes donde hay agua estancada
existen larvas. Si se detectan, hay que eliminarlas, procediendo de la
siguiente manera: Lavar y cepillar fuertemente una vez a la semana los
recipientes en donde se almacena agua: cubos, palanganas, tanques,
etc.
6. Taparlos sin dejar pequeñas aberturas para evitar que los mosquitos
entren a dejar sus huevos.
xxxv
7. Se pueden criar peces en los depósitos donde el agua se acumula,
para que se alimenten de las larvas.
8. Cortar o podar periódicamente el pasto del jardín.
9. Colocar el larvicida recomendado por la Secretaría de Salud en los
recipientes donde se acumule agua.
10. Destruir los desechos que puedan servir de criaderos (triturar los
cascarones de huevos, perforar latas vacías, enterrar llantas).
Medidas del grupo familiar:
En áreas donde hay mosquitos se deben tener mosquiteros en todas
las puertas y ventanas.
Revisar que los mosquiteros se encuentren en buenas condiciones
para evitar la entrada de insectos a la vivienda. Aquí también se
incluyen las medidas de eliminación de posibles criaderos en el hogar.
Es importante revisar los interiores de la casa sin olvidar verificar el
techo, garaje, patio y jardín ya que en todos estos lugares pueden
existir recipientes.
Permitir que el personal sanitario entren a verificar las viviendas para
evaluar la existencia criaderos potenciales y atender las
recomendaciones específicas de acuerdo a su vivienda.
No arrojar basura en la calle, ya que en ésta se puede estancar el
agua de lluvia y servir para que el mosquito ponga ahí sus huevos,
favoreciendo la presencia de los mosquitos cerca de su hogar.
Medidas de forma comunitaria:
Uno de los primeros pasos en lograr la participación de la comunidad es
cerciorarse de que sus miembros estén informados de los conceptos básicos
sobre la enfermedad del dengue y las características del mosquito vector,
como por ejemplo:
Dónde pone el Aedes Aegypti sus huevos.
El vínculo entre las larvas y los mosquitos adultos.
xxxvi
Información general sobre la transmisión del dengue, sus síntomas,
cómo se diagnostica y su tratamiento.
Las acciones de prevención secundarias tienen por objeto hacer posible
el descubrimiento temprano de un problema de salud y hacer que cese o
modifique la gravedad o el alcance de la enfermedad. Las actividades
dominantes en la prevención secundarias son el diagnóstico y tratamiento
oportuno. Medidas orientadas a detener o retardar el progreso de una
enfermedad o problema de salud, ya presente en un individuo en cualquier
punto de su aparición.
La comunidad es fundamental para la preservación de la salud
enmarcada en la construcción de la nueva institucionalidad en salud
enmarcada en la Constitución Bolivariana de Venezuela en el artículo 48.
Dice: “La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de participar en
la toma de decisiones sobre la planificación, ejecución y control de la política
específica en las instituciones públicas de salud”. El Sistema Nacional
Público de Salud dará prioridad a la promoción de la salud y a la prevención
de las enfermedades.”
Es por eso que los profesionales de enfermería, a través de la educación
para la salud buscan nuevas estrategias de hacer llegar a las comunidades
toda la información, comunicación y medios propicios para educar y a la vez
darles participación en busca de mejoras de la calidad de vida y la salud de
la población en general.
Según la OPS (1995), al referirse en su guía a la prevención y control del
dengue que, “Los únicos métodos para prevenir y controlar y el dengue
hemorrágico son asegurarse del diagnostico inmediato del caso de fiebre y el
tratamiento clínico adecuado; reducir el contacto humano con el agente
causal; controlar los criaderos en los hogares y lugares de trabajo de las
personas y sus alrededores”, (p.3)
De acuerdo a lo referido por la OPS (1995), las personas deben acudir a
los centros de salud inmediatamente, al presentar cuadros clínicos de fiebre;
xxxvii
acabar con el mosquito dentro y fuera de las casa para evitar que se
reproduzcan, eliminando sus criaderos.
Al respecto, Lliord. L y Parks. W. (1999), sostienen que para prevenir y
controlar al Aedes Aegypti se deben;
Para entender lo antes expuesto hay que destacar que los criaderos
comúnmente en las viviendas, el trabajo y el medio ambiente, son los que
utilizamos para almacenar el agua para el consumo en; pipotes, tanques,
tobos, piscinas y hay que mantenerlos tapados de forma que no se
reproduzca el mosquito y evitar así que la hembra no pueda poner sus
huevos.
Asimismo sostienen Liord. L Y Parks. W (1999):
xxxviii
Bases Legales
xxxix
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Gaceta Oficial 30 de diciembre de 1999, N° 36.860
xl
desarrollará una política nacional de formación de profesionales,
técnicos y técnicas y una industria nacional de producción de
insumos para la salud. El Estado regulará las instituciones
públicas y privadas de salud.
Por otro lado está la Ley Orgánica de salud que establece parámetros
en cuanto a la promoción y servicios de conservación de la salud de parte del
Estado, incluyendo en esta la mejora de las condiciones del ambiente como
elemento para influyente de la calidad de vida del ser humano a nivel
sanitario.
xli
CAPITULO II Del Saneamiento Ambiental
xlii
especialistas y equipos operados por personal técnico en
diferentes disciplinas.
xliii
2.2.2.17. Consolidar la nueva institucionalidad del Sistema
Público Nacional de Salud basado en Barrio Adentro como eje
integrador de la red única de servicios, con rectoría única,
financiamiento asegurado, desarrollo soberano científico-
tecnológico, talento humano de calidad y solidario
internacionalmente.”...
xliv
Reseña Histórica de la Comunidad
xlv
Monagas, Pedro Ramón Suarez, Matilde Romero, Amalia Guevara y toda la
Principal.
Producto del mismo crecimiento de la comunidad y en vista de que la
población de Santa Ana no contaba con un sistema adecuado de deposición
de excretas puesto que existían pozos sépticos, el gobierno local gestiono la
construcción del sistema de cloacas y la laguna de oxidación fue ubicada en
los alrededores del sector Los Algarrobos, a unos 2 Km de la calle principal.
No obstante el desarrollo acelerado y desordenado sin planificación,
desencadeno en el incremento de la población Santanera sin contar con la
previsión de ampliar la capacidad de respuesta de los servicios básicos,
entre ellos el sistema de cloacas, además la escases de terrenos urbanos
motivó las invasiones de la zona aledaña a la Laguna de Oxidación
efectuando un número considerable de construcciones de viviendas.
Caracterización de la Población
Ubicación Geográfica.
xlvi
Sus límites son:
Norte: Callejón Zulia
Sur: Sector Santiago Mariño
Este: Vía Pueblo Nuevo
Oeste: Calle Camejo
xlvii
Julio, la de nuestra Señora de Santa Ana el 26 de Julio (patrona del
municipio) Además en el sector Los Algarrobos existe una iglesia evangélica
de los testigos de Jehová, así como existen otras aunque no están en el
ámbito del sector pertenecen al municipio Santa Ana como la iglesia católica
Nuestra señora de Santa Ana, Iglesia evangélica Silo, Templo de Dios
Viviente.
El sector cuenta con dos centros asistenciales, un. Modulo tipo II, Barrio
Adentro los Algarrobos el cual depende directamente del gobierno
Bolivariano de Venezuela y el Ambulatorio Clínica Popular Santa Ana este
depende de la Alcaldía Municipal y SALUDANZ
Densidad Poblacional
Cuadro nro. 1
Densidad Poblacional Municipio Santa Ana/ sector Los Algarrobos
Sistema de Variables
xlviii
Briones (1987) define:
Definición Operacional
Cuadro nro. 2
xlix
Operacionalizacion de las variables
Objetivo General: Describir la participación de enfermería en la educación para
la salud contra el dengue en el sector los algarrobos municipio Santa Ana,
estado Anzoátegui, para reducir a través de medidas profilácticas la enfermedad
en la comunidad
Variables Conceptualización Dimensiones Indicadores Ítems
l
Definición de Términos Básicos
MARCO METODOLOGICO
Tipo de Investigación
Diseño de la investigación.
.
Para llevar a cabo un trabajo de investigación de esta naturaleza se
requiere (en primera instancia) estudiar todas las perspectivas de problemas
con la finalidad de cambio; recolectar toda la información pertinente al
estudio, así por medio de un diagnóstico establecido en los análisis
planteados a través de recursos como “El Árbol del Problema”, que concibe
parámetros estableciendo el problema central con sus causas y
consecuencias, la matriz “FODA” que formula un cuadro donde se visualizan
en el espacio donde ocurre el fenómeno, las fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas encontradas. Se determina el escalafón según
apreciación de los problemas, y de esta manera diseñar estrategias para la
orientación y educación de los habitantes de la comunidad para que estos
articulen y en concertación modifiquen las realidades en su entorno
Población.
Muestra
C Incremento de Potencial
o los casos de la epidemia en la
n enfermedad del comunidad en
s Dengue general
e
c
u
e
n
c Dengue Mortalidad
i Hemorrágico
a
s
. Aumento de Falta de
criaderos del orientación en la
C vector A. Aegypti prevención contra
a la enfermedad
u
s
a Fuente: Autoras del Proyecto (2014).
s
Matriz F.O.D.A
FORTALEZAS
OPORTUNIDAD
ES
Personal de enfermería con Estudiantes enfe
rmería con
buena disposición la formación y ca
pacidad para
Comunidad interesada en orientar a la com
unidad sobre
solucionar sus problemas. los factores de
riesgo de la
enfermedad.
DEBILIDADE
S Comunidad con Consejo
Comunal Organiz
ado
Existe apatí
a de parte
de AMENAZAS
algunos vecino las condiciones
s Deterioro de
favoreciendo la
ambientales,
vector.
aparición de criaderos del
No existe
acción de
los planes
organismos g La Alcaldía no cuenta con
ubernamenta
les la Laguna
para el mantenimiento de
nas
de Oxidación y áreas cerca
1 2 3 4 5
Actividades
Plan Operativo
Sistema de Monitoreo
El sistema de monitoreo se basa en la evaluación continua de una
acción en desarrollo. Márquez (2004) “Es un proceso que garantiza la
consecución de planes y metas” Es un proceso interno coordinado por los
responsables de la acción. El sistema de monitoreo debe ser integrado en el
trabajo cotidiano. Se organiza en base a la planificación de la secuencia de
las acciones en un tiempo determinado y en la ejecución de un proyecto. En
el se identifican los datos, las variables y las actividades correspondientes al
desarrollo de los objetivos propuestos en el proyecto.
Sistema de Evaluación
Marco Lógico
FIN:
FIN: ..Intervención de Las acciones educativas de
Enfermería en la Educación enfermería tienen como
propósito educar, ayudar en la
para la Salud Contra el Dengue
aplicación de estrategias
en el Sector Los Algarrobos contra el Dengue en el sector
Municipio Santa Ana, Estado
Anzoátegui, Año 2014.
PROPOSITO: Implementar Se implementan acciones
acciones educativas a la educativas para garantizar así
comunidad en general sobre la la disminución de la aparición
prevención del Dengue de la enfermedad del Dengue.
CAPITULO V
ANALISIS DE RESULTADOS
En este capítulo se presentan los resultados del proyecto realizando un
análisis de manera sistemática y objetiva, el cual muestra las deducciones de
los instrumentos la recolección de datos organizada y con la distribución de
las frecuencias absoluta y porcentual según las respuestas dadas de la
encuesta aplicada en la comunidad
Cuadro nro. 12
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 16 80
No 04 20
Grafico nro. 1
Cuadro nro. 13
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 08 40
No 12 60
Grafico nro. 2
Cuadro nro. 14
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 06 30
No 14 70
Grafico nro. 3
Fuente: Las autoras 2014
4.- Distribución Absoluta y Porcentual de: ¿ha recibido visitas del comité de
salud en su comunidad?
Cuadro nro. 15
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 08 40
No 12 60
Grafico nro. 4
Fuente: Las autoras 2014
5.- Distribución Absoluta y Porcentual de: ¿Conoce usted cuales son los
factores de riesgo de contagio del Dengue?
Cuadro nro. 16
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 06 30
No 14 70
Grafico nro. 5
Fuente: Las autoras 2014
Análisis En este grafico se nota una tendencia que indica que la mayoría no
conoce cuales son los factores de riesgo, por lo que refuerza el hecho de que
se necesita aplicar acciones de parte de los organismos competentes
Cuadro nro. 17
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 12 60
No 08 40
Grafico nro. 6
Fuente: Las autoras 2014
Cuadro nro.18
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 18 90
No 02 10
Grafico nro. 7
Fuente: Las autoras 2014
Cuadro nro. 19
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 18 90
No 02 10
Grafico nro. 8
Fuente: Las autoras 2014
Cuadro nro.20
Alternativas Frecuencia Absoluta Frecuencia Porcentual
Si 16 80
No 04 20
Grafico nro. 9
Fuente: Las autoras 2014
CAPITULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Http//www.wikipedia.org
Http//www.escuela.med.pu.cl
Http//www.esmas.com
ANEXOS
ENCUESTA
Buenos días/tardes. Somos estudiantes de Enfermería de la
Universidad Bolivariana de Venezuela, Aldea Universitaria Los Pilones, como
parte de la investigación titulada Intervención de Enfermería en la Educación
para la Salud contra El Dengue en el Sector Los Algarrobos Municipio Santa
Ana, Estado Anzoátegui. Le agradeceríamos como colaboración para la
realización de esta investigación respondiera una serie de preguntas las
cuales solo deberá contestar SI o NO,
Ítems:
1.-: ¿Sabe usted que es el Dengue?
Si No
4.- Distribución Absoluta y Porcentual de: ¿ha recibido visitas del comité de
salud en su comunidad?
Si No
5.-¿Conoce usted cuales son los factores de riesgo de contagio del Dengue?
Si No
6.-:¿Alguna vez ha padecido la enfermedad del Dengue?
Si No