Guía Vocab. 6

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LICEO LUIS ALBERTO BARRERA

Sector: Lengua Castellana
Profesora: Patricia Altamirano S.
Nombre:…………………………………. Curso: …………… Fecha:
…………….
Guía de Vocabulario N°5

Aprendizajes esperados
Con esta guía tú podrás:
 Analizar rasgos semánticos diferenciadores que permiten distinguir una
palabra de otra.
II. Completa las siguientes preguntas con la definición del recuadro.
¿Cómo se llama?
1. El instrumento que sirve para hilar la lana, la seda, el cáñamo o el lino?

………………………………………………………..
2. La bola hueca y agujereada, con mango metálico, usada para rociar con
agua bendita?
…………………………………………….
3. El collar con puntas de hierro para los mastines?
………………………………………….
4. El instrumento formado por dos varas gruesas con unas tablas atravesadas a
modo de mesa o cajón, que sirve para llevar carga entre dos?
………………………………………………….
5. El muñeco que se mueve por medio de cuerdas y, por extensión, la persona
que está sometida a la voluntad de otra?
…………………………………………..
6. A los seres microscópicos, vegetales o animales, que viven en el aire, en el
agua y en toda clase de organismos?
…………………………………………….
7. El conjunto de los huesos de la cabeza mientras permanecen unidos, pero
sin carne ni piel?
…………………………………………….
parihuela – microbios – calavera – rueca o huso – títere o marioneta – carlanca

– hisopo.
II. El sufijo latino “__cida” significa “que mata”. Teniendo esto en cuenta,
escribe el significado de las palabras siguientes:
1. Callicida:
…………………………………………………………………………………
…………………………..
Página |2
2. Raticida:
…………………………………………………………………………………
………………………….
3. Homicida:
…………………………………………………………………………………
………………………..
4. Infanticida:
…………………………………………………………………………………
………………………
5. Herbicida:
…………………………………………………………………………………
………………………..
6. Parricida:
…………………………………………………………………………………
…………………………
7. Suicida:
…………………………………………………………………………………
…………………………….
8. Fratricida:
…………………………………………………………………………………
………………………..
9. Genocida:
…………………………………………………………………………………
………………………..
10. Magnicida:
…………………………………………………………………………………
……………………
11. Matricida:
…………………………………………………………………………………
………………………
12. Uxoricida:
…………………………………………………………………………………
……………………..
Página |3
13. Femicida:
…………………………………………………………………………………
……………………..
14. Regicida:
…………………………………………………………………………………
………………………
III. Usando los términos del recuadro, escribe el sinónimo que corresponde a
cada palabra de esta lista:
1. Neto: 7. Estridente:
…………………………………… …………………………..
2. Énfasis: 8. Veto:
……………………………….. ……………………………………
3. Azuzar:
……………………………….. fuerza – impedimento – limpio –
4. Dilación: ruidoso – retraso – incitar – brotar –
……………………………… tambor.
5. Timbal:
………………………………..
6. Manar:
…………………………………
IV. Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro.
1. Siempre intenta lucrar y conseguir mejores beneficios; es un

………………………
2. Está siempre pensando en sí mismo sin preocuparse de los demás; es un
…………………………………………………..
3. Cuando habla, lo hace siempre con mucha presunción; es un
……………………..
4. Su tío Lino nunca le da propina; es un
……………………………………………………..
5. Aunque le cuentes algo muy importante, nunca presta la menor atención; es
un …………………………………………………….
Tacaño – ufano – ambicioso – indiferente - egoísta
V. Adverbios terminados en … mente.

De la lista de adverbios del recuadro, use el más apropiado para completar
el sentido de las frases siguientes:
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1. Los forajidos preparan su plan de robo

………………………………………………………… para no correr
ningún riesgo.
2. Los cuatreros vigilaban ……………………………………………………..

la manada.
3. Se dirigió al público como un autómata y,

…………………………………………………, empezó a hablar sobre
Cleopatra.
4. El zorro acosaba al cordero

…………………………………………………….. sin darle ningún respiro.
5. El orador presentó su alocución

…………………………………………………. sobre las centrales
nucleares.
6. Los estrategas resolvieron ………………………………………………. el

problema de pasar, sin ser vistos, al campo enemigo.
7. Paolo Rossi pasó la pelota

…………………………………………………… a Altobelli.
8. Los bailarines actuaron ……………………………………………………..

en el ballet.
9. Aquel general dijo ……………………………………………………. ,

dirigiéndose a los soldados: “Se ha perdido la batalla, pero no se ha perdido
la guerra”.
10. La bomba que destruyó Hiroshima fue arrojada

………………………………………. para causar la muerte súbita de la
población.
11. Siempre viene a visitarnos

…………………………………………………………… parece que le
gustara hacerlo.
Conjuntamente – alevosamente – intempestivamente – medrosamente –

intencionalmente – enfáticamente – eficazmente – deliberadamente –
brillantemente – despiadadamente – maquinalmente.

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LICEO LUIS ALBERTO BARRERA

Guía de Vocabulario N°5

II. Completa las siguientes preguntas con la definición del recuadro.

1. El instrumento que sirve para hilar la lana, la seda, el cáñamo o el lino?

parihuela – microbios – calavera – rueca o huso – títere o marioneta – carlanca

1. Siempre intenta lucrar y conseguir mejores beneficios; es un

Tacaño – ufano – ambicioso – indiferente - egoísta

V. Adverbios terminados en … mente.

1. Los forajidos preparan su plan de robo

2. Los cuatreros vigilaban ……………………………………………………..

3. Se dirigió al público como un autómata y,

4. El zorro acosaba al cordero

5. El orador presentó su alocución

6. Los estrategas resolvieron ………………………………………………. el

7. Paolo Rossi pasó la pelota

8. Los bailarines actuaron ……………………………………………………..

9. Aquel general dijo ……………………………………………………. ,

10. La bomba que destruyó Hiroshima fue arrojada

11. Siempre viene a visitarnos

Conjuntamente – alevosamente – intempestivamente – medrosamente –

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