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  • Ficha 3° INGLES 3

    Cargado por

    Arturo Centeno Diaz
    136 vistas4 páginas
    Este documento presenta una ficha de trabajo para una sesión de inglés en tercer grado sobre pronombres personales. Incluye actividades para que los estudiantes observen y escriban pronombres personales en inglés y los relacionen con palabras. Al final, les pide a los estudiantes que reflexionen sobre lo que sabían antes, aprendieron y cómo les será útil esta lección.

    Descripción original:

    Título original

    Ficha-3°-INGLES-3

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    Ficha 3° INGLES 3

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    Arturo Centeno Diaz
    Este documento presenta una ficha de trabajo para una sesión de inglés en tercer grado sobre pronombres personales. Incluye actividades para que los estudiantes observen y escriban pronombres personales en inglés y los relacionen con palabras. Al final, les pide a los estudiantes que reflexionen sobre lo que sabían antes, aprendieron y cómo les será útil esta lección.

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    I.E.P.

    “Newton – Ica”
    FICHA DE TRABAJO N° 03

    Área Inglés
    Proyecto Número 01
    Nombre de la sesión The personal pronouns
    Nivel educativo Educación Primaria
    Grado Tercero
    Fecha Jueves 25 de marzo del 2021.
    Nombre y apellidos
    del estudiante:

    ACTIVIDAD N° 01

    1. Observa y lee:

    PERSONAL PRONOUNS AND BE

    “Formando ciudadanos con valores”

    1
    I.E.P. “Newton – Ica”

    ACTIVIDAD N° 02

    1. Write the personal pronouns (escribe los pronombres personales).

    “Formando ciudadanos con valores”

    2
    I.E.P. “Newton – Ica”
    2. Write the personal pronouns (escribe los pronombres personales).

    3. Then join with personal pronouns (relaciona las palabras con los pronombres personales).

    “Formando ciudadanos con valores”

    3
    I.E.P. “Newton – Ica”

    AHORA REFLEXIONAMOS, a partir de las siguientes preguntas.

    ¿Conocía la pronunciación
    ¿Para qué me servirá lo
    de los pronombres ¿Qué sé ahora?
    aprendido?
    personales en inglés?

    …………………………………… …………………………………… ……………………………………

    …………………………………… …………………………………… ……………………………………

    …………………………………… …………………………………… ……………………………………

    …………………………………… …………………………………… ……………………………………

    …………………………………… …………………………………… ……………………………………

    …………………………………… …………………………………… ……………………………………

    “Formando ciudadanos con valores”

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