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Historia 1ro 2019
Historia 1ro 2019
Corintios 2:14
DEFINICIÓN
El universo (o cosmos) es el espacio de apariencia
infinita y de impresionante grandeza en el que se Masa super densa
encuentran dispersos centenares de miles de billones de Luz
Temp. elevada Explosión Nube Concéntrica
cuerpos celestes o astros, entre los cuales se hallan la
tierra, el planeta que habitamos.
De dimensiones extraordinarias, el universo se nos
presenta a diario cuando contemplamos el cielo o
firmamento; sin embargo, esto que admiramos y que
nos parece deslumbrante, es apenas reflejo de una
existencia mucho mayor, de algo a veces inimaginable,
de algo gigantesco que incluye todo cuanto existe, todo Nebulosas Galaxias Estrellas - Planetas
Primero de Secundaria Lic. Jean Paul Varas Noriega
Historia y Geografía
Lic. Jean Paul Varas Noriega Primero de Secundaria
06. Las ...............................................son un conjunto de 09. La unidad de medida que utilizan los astrónomos para
estrellas, planetas, cometas, etc. medir el universo se denomina:
...................................................
07. Las galaxias son de forma: a) ..............................., b)
........................, c) ....................... e d) 10. Las estrellas son astros que tienen
................................. ....................................... y pueden ser de tamaño
................................ y ................................... .
08. La Galaxia en la que se ubica nuestro sistema planetario
solar se denomina: ...................................... y tiene
forma ........................................... .
II. Relaciona los diferentes conceptos que a continuación se mencionan colocando en cada recuadro sombreado el
número que corresponda:
A B
01. Estrella 8 planetas girando alrededor de una estrella
02. Galaxia Absorben energía y luz
03. Nebulosa Estrellas que emiten señales pulsantes de energía
04. Sistema solar Sol
05. Pulsares Partículas que flotan en el universo
06. Cuasares Sistema solar constituido por miles de millones de astros
07. Vía láctea Andrómeda
08. Polvo cósmico Poderosas fuentes de radiación visible
09. Agujeros negros Las más conocidas son: Orión, Lira
Espectroscopio.
Colapsado.
1. Elabora un mapa conceptual sobre la composición Hipotético.
del Universo. Omnipotente.
2. Ilustra el tema. Pulsante.
3. Consultando otros textos investiga el significado de Radio- Telescopio.
los siguientes términos, y escríbelos en tu cuaderno. Teorético.
Cíclico. 4. Investiga que son los quásares y con qué instrumento
Expansión. se les mide.
Espectro.
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Primero de Secundaria Lic. Jean Paul Varas Noriega
“Dios sabe de qué cosas tienes necesidad, antes que tú le pidas”. Mateo 6:8
ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR E. Numeroso COMETAS que giran alrededor del Sol
Al respecto sobre el origen existen dos célebres describiendo orbitas excéntricas, es decir alejándose
astrónomos que han dado sus famosas teorías: y aproximándose al Sol.
F. POLVO y GAS INTERPLANETARIO.
A) LA PLACE Y KANT: Supuso que los planetas y
satélites del sistema solar están formados de
materia que un día se desprendió del sol, esta SABÍAS QUE…
estrella era una inmensa nebulosa de gases
Las dimensiones de este Sistema se especifican en
incandescentes de grandes dimensiones.
términos de distancia media de la Tierra al Sol,
B) CHAMBERLÍN: Este astrónomo lanzó su teoría denominada UNIDAD ASTRONÓMICA (UA). Una UA
llamada también planetesimal, lo cual supone que corresponde a unos 150 MILLONES DE KILÓMETROS.
los astros son el resultado de la unión o soldadura
Es 1 300 000 más grande que la Tierra. Producción de energía: Proceso termonuclear.
Distancia: A 150 millones de Km de la Tierra. Temperaturas: llegan a 20 000 000 C.
Gravedad: 28 veces la gravedad terrestre.
Composición: MOVIMIENTOS DEL SOL.
H (70%) + He (27%) + Fe, Ca, Mg, N, O y C (3%). A. Rotación: Lo realiza sobre su propio eje de Este a
Oeste y se puede comprobar por el cambio de
Edad: Aprox. 5000 millones de años.
posición de las manchas solares. Este movimiento lo
Diámetro: Se calcula en: 1 391 000 Km. realiza en 25 días y 8 horas en la zona ecuatorial y
Superficie: 11 900 veces la de la Tierra. en 35 días en los polos.
Luminosidad : Su luz llega a la Tierra 8' 18"
B. Traslación: Se traslada alrededor del centro
Proporciona: Luz, calor y vida.
galáctico acompañado de todo el sistema planetario
Velocidad: Se traslada a una 19 km/seg en aproximadamente 225 millones de años.
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1. Completar:
2. Características :
- Es ....................................... veces más grande que la Tierra y su distancia media a la Tierra es de
....................................
- Su gravedad es ......................... veces mayor que la Tierra y emite radiaciones caloríficas , luminosas y
........................................
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- Su edad es de .......................................
- Es una esfera gaseosa e incandescente , su luz es de color .........................................
- Temperatura :
Interna : .......................
Externa : ......................
- Composición :
Hidrógeno : ...................................
Helio : .............................................
Otros : ............................................
01. ¿Algún día el sol consumirá toda su energía? 04. ¿Por qué razón las civilizaciones antiguas (entre ellos la
incaica) adoraban al sol?
02. ¿Por qué razón cuando observamos la luna totalmente
iluminada, tiene el mismo tamaño que el sol 05. ¿De qué manera los astrónomos hacen sus
observaciones al sol, sin ser afectados por su brillantez?
03. ¿Cuál es la principal diferencia entre el sol y los
planetas?
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“El bien que cada uno hiciere, eso recibirá del Señor”. Efesios 6:8
1. Reconocer con claridad la posición de los Planetas en el Sistema Solar, a la vez que conocer
su origen, evolución y cambios, asumiendo una posición y un punto de vista al respecto.
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L
a UAI ha establecido claramente los nuevos conceptos Un planeta enano, en cambio, es un cuerpo celeste que está
para denominar a los cuerpos de nuestro sistema: en órbita alrededor del sol, con una masa suficiente para tener
Un planeta es un cuerpo celeste que está en órbita gravedad propia. Su forma es redonda y las inmediaciones de
alrededor del sol, que posee suficiente masa para tener su órbita no están despejadas. No es un satélite.
gravedad propia y asumir una forma redonda. Sus Todos los demás objetos que orbitan alrededor del sol, como
inmediaciones deben estar despejadas. Es decir, debe estar asteroides o cometas, son considerados colectivamente
aislado. cuerpos pequeños del Sistema Solar.
6. Menos Satélites:
7. Traslación más rápida:
I. Grafica a través de imágenes todo el sistema solar y sus 8. Traslación más lenta:
planetas. 9. Rotación más rápida:
II. Nombre el planeta con cada característica 10. Rotación más lenta
1. Más voluminoso: 11. Retrógrados:
2. Menos voluminoso: 12. Primer planeta moderno:
3. Más Denso:
4. Menos Denso: III. Consultando otros textos investiga el significado de los
5. Más satélites: siguientes términos y palabras:
Irradiar; Cósmica; Incandescente; Centrífuga; Marea.
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“Mira pues con diligencia cómo andas, no como necio sino como sabio, aprovechando bien el tiempo”. Efesios 5: 15-16
E
B. El de TYCHO de las nubes, de 87 Km de diámetro.
n el año 1969, la humanidad logró realizar el viejo
sueño de pisar la Luna.
CIRCOS LUNARES
El 16 de julio despegó la histórica
nave Apolo 11. Son muchos más grandes y destacan:
Una vez en la órbita lunar, Edwin E. A. LONGOMONTANUS (145 Km de diámetros),
Aldrin y Neil A. Armstrong se B. EL MAGINUS (178 km).
trasladaron al módulo lunar. C. EL CLAVICIS (233 Km).
Michael Collins permaneció en la órbita
lunar piloteando el módulo de control MOVIMIENTOS
después de la separación y apoyando 1) ROTACIÓN: 27 días, 7 horas, 45 minutos y 11,5 seg.
las maniobras del módulo lunar.
Este último descendió a la Luna y se posó sobre la superficie el 2) TRASLACIÓN: es igual que el movimiento de rotación por
20 de julio, al borde del Mar de la Tranquilidad. eso sólo es posible observar desde la Tierra uno de sus
Horas más tarde, Armstrong descendió por una escalerilla con hemisferios sólo el 59% de la superficie total
su traje espacial y puso su pie sobre la Luna. Sus primeras 3) Otro movimiento es el que realiza la Luna conjuntamente
palabras fueron: “éste es un pequeño paso para un hombre, con la Tierra al rededor del Sol y conjuntamente con todo
pero un gran salto para la humanidad”. Pronto le siguió Aldrin el sistema solar en torno de la Vía Láctea.
y ambos astronautas estuvieron caminando más de dos horas
por la Luna.
POSICIONES, FASES, ECLIPSES Y MAREAS DE LA LUNA
1. POSICIONES: La luna en su recorrido alrededor de la
Tierra toma 4 posiciones
CARACTERÍSTICAS
Forma: esférica.
Superficie: desértica.
Suelo: profundas grietas, cráteres y gigantescas montañas.
A. CONJUNCIÓN O NOVILUNIO ( T- L-S ): la Luna se interpone
No tiene atmósfera, ni agua.
entre el Sol y la Tierra.
Temperatura: Día 130º C. Noche – 200º C.
Astro + próximo a la Tierra. B. 1° CUADRATURA O “CACHITO DE LUNA”: la Luna llega a formar
Refleja la luz del Sol. un ángulo recto con la Tierra y el Sol.
Es 50 veces menor que la Tierra y 400 veces menor que el
Sol. C. OPOSICIÓN O PLENILUNIO ( L- T- S ): la Tierra queda entre la
Su distancia media a la Tierra es de 384,404 km. Luna y el Sol.
Su gravedad es 6 veces menor que la Tierra, una persona
D. 2° CUADRATURA O “CACHITO DE LUNA”: la luna, la Tierra y el
en la Tierra pesa 60 kg, en la Luna pesaría 10 kg.
sol forman un ángulo recto.
SABÍAS QUE… 2. FASES: Son las diferentes formas como se presenta la Luna
El término latín que significa acompañante, son astros frente a la Tierra. Las fases de la Luna son 4:
pequeños que giran en torno a los planetas. A. LUNA NUEVA O NOVILUNIO: Esta fase se presenta únicamente
cuando la luna está en la POSICIÓN DE CONJUNCIÓN; en este
caso la luna está totalmente a oscuras.
CRÁTERES LUNARES
Cavidades pequeñas y grandes por paredones abruptos y
escarpados formados por la caída de meteoritos y por una
intensa actividad volcánica
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B. CUARTO CRECIENTE: Se presenta cuando la luna está en la a) ECLIPSE PARCIAL: Se produce cuando sólo es ocultada una
posición de PRIMERA CUADRATURA. En este caso la luna se parte del Sol
presenta iluminada la mitad y la otra mitad está a oscuras. b) ECLIPSE TOTAL: Cuando el Sol se oculta
momentáneamente tras la Luna, observándosele solo
como un disco duro.
c) ECLIPSE ANULAR: Cuando el cono de sombra de la Luna
no llega directamente a la Tierra. Es anular sólo en el
área situada frente al extremo del cono de sombra. El
Sol es visto como un anillo, con un disco duro en el
centro.
C. LUNA LLENA O PLENILUNIO: Se presenta cuando la luna está
en la POSICIÓN DE OPOSICIÓN. En este caso la luna
totalmente iluminada.
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I. En las siguientes afirmaciones escribe las palabras correctas en cada uno de los casos:
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“Por nada estéis afanosos, sino sean conocidos vuestras peticiones delante de Dios, en toda oración y ruego, con acción de gracia” Filipenses 4:6
ACTIVIDADES
Gaseoso (Atmósfera).
Vida: Existe vida vegetal, animal y humana.
Superficie Continental: 149 millones de km². VELOCIDAD: 28 km/s
ESTE
OESTE
Superficie Oceánica: 361 millones de km². POR MINUTO
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Movimiento de Traslación: TI ER R A
365 días, 5 horas, 48 minutos y
50 segundos
PS
CONSECUENCIA:
- Cambio del aspecto de la bóveda celeste en el transcurso
del año. Se refiere al cambio de la visión de estrellas y
constelaciones.
- Cambio aparente del tamaño del Sol en el transcurso del
ESTACIONES DEL AÑO
año:
Momento Hemisferio Hemisferio N° de
Perihelio: más grande. Inicio
Astronómico Norte Sur Días
Afelio: más pequeño.
Solsticio 21
- La diferente duración del “DÍA ARTIFICIAL” (Tiempo que Verano Invierno 93
Boreal Jun.
permanece un lugar iluminado por la luz solar)
23
Es el tiempo que transcurre desde la salida del Sol Equinoccio Otoño Primavera 90
Set
hasta su puesta inmediata
Solsticio 22 89
En los Solsticios de Verano tienen mayor duración Invierno Verano
Austral Dic
En los Equinoccios tienen igual duración
21
En los Solsticios de Invierno tienen menor duración Equinoccio Primavera Otoño 93
Mar.
En los círculos polares tienen una duración de 24
horas como máximo y cero horas como mínimo
En los círculos polares se puede ver el “SOL DE
MEDIANOCHE” durante los Solsticios de Verano. LOS
II. En las siguientes afirmaciones, escribe las palabras correctas en cada uno de los casos:
01. Nuestro planeta no es una esfera perfecta, puesto que está ligeramente ........................ en los ...................................
con un abultamiento en la zona .................................... .
02. La Tierra vista desde el espacio se distingue de color ................................................... .
03. Antiguamente los ......................................sostenían que la Tierra era como un disco cuyos extremos chocaban con el
................................
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01. T
02. I
03 E
04. R
05. R
06. A
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D) Antemeridianos
E) Meridiano de Greenwich
50°
30°
15°
45° 0°
30° 45°
15° 15° 30°
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08. Dado el siguiente gráfico, ubica la coordenada geográfica 12. Del siguiente gráfico:
de la siguiente intersección del punto β:
β
60º
70º
A ECUADOR
E Z TRÓPICO DE
CAPRICORNIO
a) D.
b) E.
Determina la respuesta correcta
c) A.
a) X y Z tienen la misma estación
d) B.
b) Z y Y tienen la misma hora
e) C.
c) X y Y tienen la misma hora
d) X y Z son antecos
10. La latitud se mide de ............a .....; y la longitud de .........
e) X y Y no tienen la misma estación
a.........:
A) 0º a 90º - 0º a 100º
B) 0º a 180º - 0º a 90º
C) 0º a 60º - 0º a 360º
D) 0º a 80º - 0º a 90º
E) 0º a 90º - 0º a 180º
11. Del siguiente gráfico 1. En tu cuaderno, grafica las líneas imaginarias estudiadas
en este tema.
Ecu “Q”
ado 2. ¿Cómo se ha establecido la posición de los polos norte y
r sur en la Tierra?
“P ”
3. Dibuja un planisferio y ubica en él las siguientes líneas
imaginarias:
0º
- Meridianos - Paralelos
- Trópicos - Latitud
Identifica los nombres que corresponden a las variables “P” y - Longitud - Meridiano cero
“Q” con respecto a los paralelos:
- Paralelo cero
a) Trópico de Cáncer y Círculo Polar Antártico
b) Eje Terrestre y Paralelo Máximo
c) Trópico de Cáncer y Círculo Polar Ártico
d) Polo Geográfico Norte y Polo Geográfico Sur
e) Círculo Polar Ártico y Trópico de Capricornio
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“Los ojos de Dios están en todo lugar, mirando a los malos y buenos” Prov. 15:3
L
a Coordenadas Geográficas es la intersección de un
meridiano con un paralelo que nos permite la localización
de un punto en la superficie terrestre.
Uno de los objetivos del aprendizaje de la Geografía es
localizar el hecho o fenómeno geográfico.
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Colombia
Dinamarca
En un mapamundi determine dos ciudades en la misma Estonia
latitud de Lima (12ºS) Albania
Yugoslavia
Determine dos ciudades con la misma longitud con Lima Argelia
(75ºW) Finlandia
Ghana
Ubique los hemisferios de los siguientes países : Haití
Latitud Longitud Islandia
Brasil Suiza
Bolivia Luxemburgo
Camerún
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A
lgunos meridianos se utilizan para definir los husos
horarios, es decir, las bandas que tienen la misma hora. EQUIVALENCIAS
Existen 24 husos horarios, uno por cada hora. Sin TIEMPO GRADOS
embargo, al observar un mapa planisferio con husos horarios, 24 horas 360º
se advierte que, en algunas circunstancias, hay “corrimientos” 12 horas 180º
de ciertas líneas de husos horarios respecto del meridiano 06 horas 90º
correspondiente. Suelen ser caos en los que se unifica la hora 03 horas 45º
de un territorio y se incorporan porciones territoriales que 01 horas 15º
están incluidas en husos horarios adyacentes.
NOTA:
Al Perú se le asigna el Meridiano o longitud 75º W
Cuando en un problema aparezca GMT indica a
Greenwich.
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C) Santiago (60ºW)=_________________________________
D) Tokyo (135ºE)=____________________________________
E) Figji (180ºE)=______________________________________
D.L. = 75° + 30° = 105°
D.H. = 105°÷15° = 7 h
Hora de Moscú = 10h + 7h = 17h
04. Si en una ciudad ubicada en 15°W son las 16:00 ¿Qué
Rpta: Son las 17:00 en Moscú. hora es en Suiza, ubicada a 30°E?
NOTA:
Al Perú se le asigna el Meridiano o longitud 75º W
Cuando en un problema aparezca GMT indica a
Greenwich.
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A) 75ºW
B) 90ºW
C) 105ºW
D) 150ºW
E) N.A.
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10.¿Qué tienen en común La Habana, New York, Bogotá, _________________________________________________
Montreal ubicados a 75º occidente?
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“Porque hay un solo Dios y un solo mediador entre Dios y los hombres, Jesucristo hombre” 1era. Timoteo 2:5
A
l contemplar el planisferio a muchas personas se les
ocurre de inmediato compararlo con un rompecabezas.
Así si empujamos a América y África por el océano Para estudiar la Tierra desde sus inicios y la transformación
Atlántico, lograríamos que sus costas encajen perfectamente realizada se hace una clasificación por eras geológicas,
con las de América. siendo estas las siguientes:
Por muchos años los geólogos permanecieron a la
expectativa, sin poder explicar adecuadamente el complejo NOTA: Todos los años que vamos a estudiar en este módulo,
fenómeno de la formación de los continentes. están basados en MILLONES DE AÑOS.
Es con ALFRED WEGENER (geofísico y meteorólogo alemán,
que pone de manifiesto en 1912 en su obra titulada: LA
DINÁMICA DE LOS CONTINENTES Y OCÉANOS en la que formula
una teoría coherente sobre la fragmentación y la movilización 1º. EL PRECÁMBRICO (3 800 – 570)
de los continentes. Wegener afirmó que los actuales Es un periodo muy largo poco conocido que comprende
continentes procedían de la fragmentación de un primitivo los 2 momentos geológicos:
continente, El PANGEA. 1.1. ARCAICO (3 800 – 2 500): No existe ningún indicio de
haber existido vida vegetal o animal. No hay oxígeno
Veamos: en la atmósfera, sólo la presencia de gases.
Hace 200 millones de años, existió un solo continente
1.2. PROTEROZOICO (2 500 – 570): La vida se desarrolla
llamado PANGEA, rodeado por un gran océano PANTALASA.
progresivamente sólo en los mares, las algas marinas
liberan el oxígeno que será fundamental para los
animales terrestres, aún inexistentes.
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Hecho más trascendental: surgimiento de la especie 5.2. HOLOCENO (10 MIL AÑOS – ACTUALIDAD): Es el período
humana. post glacial, es decir iniciado al terminar a la última
El pleistoceno es llamado a veces la era del Hombre glaciación. El clima es más suave, se renovó la
porque los primeros seres humanos evolucionaron en vegetación y fauna; se asiste a grandes cambios que
su transcurso. produce el hombre sobre su medio.
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“Porque hay un solo Dios y un solo mediador entre Dios y los hombres, Jesucristo hombre” 1era. Timoteo 2:5
OBJETIVOS la vida de los pueblos para, luego, deducir sus
1. Conoce el término Historia y sus ciencias auxiliares. consecuencias con imparcialidad y desinterés.
2. Valora la importancia del conocimiento de la Historia
Peruana.
FUENTES DE LA HISTORIA
ACTIVIDADES Fuentes Históricas son, pues, los vestigios (restos), huellas,
señales y, en general, todo lo que han dejado los hombres y
que sirven para reconstruir la vida de los pueblos. Así
La palabra Historia encierra 2 conceptos, que conviene tenemos: monumentos (palacios, templos, fortalezas, etc.),
diferenciar con suma claridad, a saber: escritura, tumbas, utensilios, tradiciones, leyendas, etc.
1. El de Historia como ACONTECER SOCIAL, como pasado
de la humanidad. CLASIFICACIÓN DE LAS FUENTES HISTÓRICAS
2. El de Historia como CIENCIA, como una disciplina, que A. FUENTES ESCRITAS O DOCUMENTALES Comprenden: las
estudia ese acontecer social, ese desarrollo de los inscripciones, manuscritos, libros, poemas, medallas,
pueblos, ese pasado de la humanidad. monedas, etc.
B. FUENTES ORALES O TRADICIONALES
Son: las narraciones, leyendas, mitos, cantos, y, en
general, los relatos verbales que los hombres y los
pueblos se transmiten de generación en generación.
C. RESTOS MATERIALES, MONUMENTALES O ARQUEOLÓGICAS
Constituyen: los templos, palacios, fortalezas, puentes,
caminos, acueductos, armas, instrumentos, utensilios, etc.
a) Etimología:
Del griego “historien” que significa “curiosear”; esto es:
DIVISIÓN DE LA HISTORIA
“búsqueda e investigación”.
PRE HISTORIA: Es la Ciencia Social que comprende el
b) Concepto: período más largo de la evolución humana
La Historia como ciencia: Es la ciencia social que estudia, (APROXIMADAMENTE EL 99.99% DE LA EVOLUCIÓN HUMANA),
que investiga en forma ordenada y verídica, el desarrollo donde el hombre realiza sus primeros grandes inventos (el
de la humanidad desde que el hombre inventó la escritura lenguaje, el fuego, etc.) pero carentes de testimonios
(4,000 a.C) hasta nuestros tiempos actuales. La Historia escritos, ha sido posible conocerla gracias a la ayuda que
posee valor científico por las siguientes razones : brindan determinadas ciencias como la Arqueología, la
a. Porque al igual que las ciencias físicas y naturales Paleontología, etc. Estudia la vida de los pueblos que no
nos informa sobre la veracidad de los hechos, sin alcanzaron a conocer la escritura.
verdad no hay historia PROTO HISTORIA: Podríamos decir que es la Historia
b. Porque ella se da plenamente el principio de la más reciente a la invención de la escritura; la “primera
causalidad, pues no existe en la historia ningún efecto historia”. Es la etapa intermedia entre la Pre Historia y la
sin causa. Historia.
c. Porque es una disciplina que tiene por objeto descubrir OJO:
en los hechos humanos las leyes o principios a que - No todos los pueblos inventan la escritura, al mismo tiempo.
está sujeto su desenvolvimiento. - Existen algunos pueblos, que la desconocen, de allí que se
diga “que no tienen período histórico”.
IMPORTANCIA DE LA HISTORIA - “La Pre historia podría ser comparada con la noche, la
1) Porque nos da a conocer la vida de los pueblos que Proto historia, con el alba, y la Historia con el primer rayo
existieron con anterioridad a nosotros. del sol”.
2) Porque nos proporciona magníficas y provechosas
enseñanzas, al ofrecernos ejemplos de virtudes y de NUESTRA CRONOLOGÍA
nobles acciones realizadas por pueblos y por hombres, Nosotros nos guiamos por la cronología establecida por era
las que por ser dignas, por ser importantes, deben servir cristiana, en la cual el punto de referencia es el nacimiento de
de lección, de guía, tanto a las generaciones presentes Cristo. Todos los hechos anteriores a ese acontecimiento se
como a las de la posteridad. ubican cronológicamente en forma descendente, siendo más
3) Porque contribuye a fomentar y acrecentar el espíritu alto el número cuanto más antiguo son. A estas fechas se les
patriótico, el sentimiento nacionalista, el amor al terruño. agrega la expresión "antes de Cristo" (a.C.) o se les antepone
Es que no podemos amar ni orgullecernos de nuestra el signo menos (-).
Patria si no conocemos su Historia y Geografía. Los acontecimientos ocurridos después del nacimiento de
Cristo se contabilizan en forma ascendente, siendo mayor el
LA HISTORIA COMO CIENCIA número cuanto más reciente es el suceso.
a) Descubrir la verdad, al investigar los hechos pasados. Estas fechas pueden estar o no acompañadas por el agregado
b) Averiguar las causas u orígenes de los acontecimientos "después de Cristo" (d.C.)
humanos, de los sucesos más sobresalientes, ocurridos en
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Pueblo Individuo
Has un mapa conceptual con las CIENCIAS AUXILIARES
¿Hace historia?
DE LA HISTORIA y su objeto de estudio
¿Hace historia?
Confecciona una línea de tiempo con fotografía sobre los
7 momentos más importantes de tu vida.
LECTURA
CONCEPTOS GENERALES
En palabras del historiador holandés Johan Huizinga, la historia es la manera en que una cultura se rinde, a sí
misma, cuentas de su pasado. Es la forma en la que un pueblo se asume, se identifica, busca comprenderse.
La visión que tiene un país de sí mismo está estrechamente vinculada con aquélla en que se reúne con su
pasado; desde allí, puede pensar en el provenir. Por ello, se afirma constantemente, que un pueblo que
olvida su historia está obligado a repetir sus errores.
Los cronistas escribieron la primera historia peruana. Antes del siglo XVI, las sociedades andinas que
alcanzaron su culminación los incas empleaban mitos y procedimientos rituales para remitirse al pasado. Los
cronistas obtuvieron información andina procedente de dichos mitos y rituales, y añadieron, en lo que era
posible, su propia observación. Así, escribieron una historia de los incas que permaneció relativamente
estable hasta la década de los sesenta en que se pudo desarrollar la investigación en campos afines como la
arqueología y la etnología y se incrementó la investigación sobre documentos producidos por la
administración española.
La historia de lo que es hoy el Perú abarca los restos más antiguos hoy conocidos de 10,000 años de
antigüedad, hasta nuestros días. Para estudiarla se utiliza todo testimonio posible, los documentos
tradicionalmente empleados, los informes producidos por la excavación y estudio de los arqueólogos y
muchas informaciones más. Lucien Febvre, uno de los grandes historiadores franceses de este siglo, escribió :
«Indudablemente, la historia se hace con documentos escritos si estos existen. Pero también puede hacerse,
debe hacerse sin documentos escritos si éstos no existen”. Con todo lo que el ingenio del historiador pueda
permitirle utilizar para fabricar su miel, a falta de las flores usuales. Por tanto, con palabras y con tejas. Con
formas de campo y malas hierbas. Con eclipses de luna y cabestros. Con exámenes periciales de piedras
realizados por geólogos y análisis de espadas de metal realizados por químicos. En una palabra : con todo lo
que siendo del hombre depende del hombre, sirve al hombre, expresa al hombre, significa la presencia, la
actividad, los gustos y las formas del ser del hombre. ¿No consiste toda una parte y, sin duda, la más
apasionante de nuestro trabajo como historiadores en un constante esfuerzo para hacer hablar a las cosas
mudas, para hacerlas decir lo que no dicen por sí mismas sobre los hombres, sobre las sociedades que las
han producido, y en constituir finalmente entre ellas esa amplia red de solidaridades y mutuos apoyos que
suple la ausencia del documento escrito?
La Historia del Perú se escribe sobre la base de todas las fuentes conocidas y se busca constantemente, nuevas
fuentes de información. Por ello es tan importante la conservación del patrimonio arqueológico e histórico del
país tan amenazado en nuestros días por la incuria oficial (los archivos, las bibliotecas y los museos no tienen
los recursos necesarios), por el tráfico de piezas arqueológicas, documentos y libros valiosos. Sin ellos, los
peruanos de la nueva centuria carecerían de pasado reciente.
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Lic. Jean Paul Varas Noriega Primero de Secundaria
“En todo tiempo ama al amigo, y has como un hermano en tiempo de angustia” Prov. 17:7
LOS HALLAZGOS Y ESTUDIO DE LOS FÓSILES a. Los seres vivos no permanecen fijos e inalterables en el
Como ya hemos dicho el hombre hace su aparición como tiempo, sufren lentos y graduales variaciones de una
hombre propiamente dicho en algún momento de la Era generación a otra.
Cuaternaria, cuando la Tierra va sufriendo una serie de b. Algunos especies cambian beneficiosamente y otras
cambios climáticos con períodos de enfriamiento o glaciales cambian perjudicialmente
(que los geólogos llaman GLACIACIONES), y períodos de calor; c. Al transmitirse de una generación a otra tales
pero que al término de las últimas glaciaciones, nuestro variaciones por un largo tiempo, éstas se acumularían
planeta adquirió su característica actual; tanto en su clima, para producir una especie nueva.
como en su flora y fauna; pues hasta hoy no se conoce con
precisión cual fue ese momento (para unos 100 mil años,
para otros 600 mil años). La respuesta a este enigma, nos lo
van dando los llamados “restos fósiles humanos” (nombre que CONSECUENCIA: Toda las especies actuales, descienden de
se da a los fragmentos de animales o plantas petrificadas, y antepasados comunes en quienes empezaron los procesos de
que se encuentran en diversos terrenos geológicos antiguos), cambios.
que las capas terrestres contienen escondidos.
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Australopithecus
1. ORIGEN DE HOMBRE:
CARACTERÍSTICAS:
o Antecesor remoto del hombre actual.
o Cronología: 6 a 2 millones atrás.
o Pequeño tamaño (1.30 m) cuerpo corvado, brazos largos, Hay 4 etapas:
cráneo reducido. Eran tan pequeños como un niño de 6
años.
o Bipedismo y herbívoros.
o Braquiales (Desplazarse con ayuda de los brazos, 1. Homo Hábilis
mediante impulsos pendulares).
o Pequeños dientes caninos (contiguos a los cuatro incisivos).
REPRESENTANTES:
“EL NIÑO DE 1º australopiteco conocido (R. Dart).
TAUNG (ÁFRICA) Antigüedad: 2 millones de años.
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REPRESENTANTES:
Hombre de Antigüedad: 150 mil años. 1. Definir correctamente: Homínido, Hominización, Bipedismo,
Neanderthal Descubierto en 1856. Dimorfismo sexual, Australopithecus, Homo, Guijarros,
(Alemania) Pebble culture, Lucy.
El Descubierto en la aldea de Maurer,
Hombre de por el Doctor Otto Schestensack, en 2. Qué restos hallaron los siguientes investigadores: Johanson,
Heidelberg 1907. Louis Leakey, Lartet, Darwin, Lamarck, Gen Suwa.
(Alemania) Reconstruido a base solamente de una
mandíbula. 3. En tu cuaderno grafica a los principales representantes del
proceso de hominización.
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“Dios no nos ha dado espíritu de cobarde, sino de poder de amor y de dominio propio” 2da. Timoteo 1:7
E
ntendemos por HUMANIDAD PREHISTÓRICA al conjunto de MEDIO Inhumación Neanderthal
hechos y realizaciones que los individuos, agrupados o Antropofagia
no, efectuaron en largo período de miles de años, que Tótem
va desde la aparición del hombre sobre la faz de la tierra, Edad del Oso
hasta que empezó a cultivar la historia como ciencia. Arpones
Comúnmente a esto se conoce como la PREHISTORIA y llega Arte Parietal
hasta el año 4000 ó 5000 A.C. aproximadamente cuando Arte Mobiliar
aparece la ESCRITURA. Puntas de hueso
SUPERIOR Cro Magnon
Rascadores
DIVISIÓN DE LA PREHISTORIA Buriles
Arco y flecha
Edad del Reno
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En este enredo de letras, descubre cinco palabras que se relacionen con los hombres del Paleolítico. Luego, enciérralas en un
círculo. Finalmente en tú cuaderno, forma oraciones utilizando estas palabras.
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“El siervo del Señor no debe ser contencioso, sino amables para con todos, apto para enseñar” 2da. Timoteo 2:24
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C. EL DERECHO:
HAMURABI: establece el «código de Hamurabi».
Descubierto en la ciudad de Susa (1901) por el francés
Jaime Morgan. Estela de Dionita (2,40 m) Es el código
REGIONES:
más antiguo conservado integramente. Sobre su
contenido: Comprende tres partes: Hazaña de los Reyes, EL BAJO EGIPTO: Es el sector del delta, bañado por el
282 artículos, e Invocación a los dioses. Mediterráneo; es el Egipto del Norte.
Establece severas sanciones así como una desigualdad EL ALTO EGIPTO: Es la región Sur. Se extendía desde el sur del
en la ejecución de dichas sanciones Ejm. delta hasta las montañas de Etiopía.
Pena de muerte a los ladrones, omisos al servicio militar, Sabías qué…
a las tabernas que vendían a precios superiores a lo
estipulado por el código. La tradición señala a MENES como el rey unificador de
El hijo que levantaba la mano a su padre se le cortaba Egipto. La tendencia actual de los egiptólogos parece
la mano. apuntar a unas inscripciones en donde no se menciona
a Menes y se considera primer rey al llamado REY
Aplicación de la Ley de talión: ojo por ojo; diente por
ESCORPIÓN.
diente («....... Al derrumbarse una casa por defecto en su
construcción moría el hijo del propietario, el constructor
negligente era castigado con la muerte de su propio ORGANIZACIÓN POLÍTICA -SOCIAL
hijo............») Fue una Monarquía, Absolutista, Teocrática y Militar. Después
se convirtió en un Gran Imperio.
D. ASTRONOMÍA: 1. Faraón: Era un gobernante teocrático (Osiris).
Conocieron los planetas, hasta Saturno. - Como suprema autoridad gobernó en forma despótica y
Distinguieron los planetas, de las estrellas. absolutista. Su poder era, pues, ilimitado.
Conocieron los eclipses de sol y luna. - Cada 30 años, se renovaban sus poderes en el transcurso
Dividieron el año en 365 días (12 meses, 7 días, 24 de una fiesta (Sed).
horas, 60 minutos y 60 segundos). - Se han agrupado los faraones en 30 dinastías con unos
190 soberanos.
Fijaron los 12 signos del zodiaco: HOROSCOPO
Los Privilegiados
E. LITERATURA 2. Los Sacerdotes: Eran guardianes de los templos y dirigían
a su vez el culto. Intermediarios entre los dioses y los
Poema de Gilgamesh «Primer mito de la Historia».
hombres. Bastantes ilustrados poseían muchos
Notable epopeya nacional, donde en doce cantos,
conocimientos y constituían una clase privilegiada.
transmite las 133 hazañas de un notable jefe. Es
comparado a Hercules griego. «........llegó a descubrir 3. Los Escribas: Secretarios o auxiliares de los faraones.
la planta mágica que hace a los hombres eternamente Cobraban impuestos; llevaban los libros de contabilidad
jóvenes, pero una serpiente se la arrebató y le hizo del reino; dirigían las obras del Estado; reclutaban
soldados para el ejército.
perder de este modo la inmortalidad».
4. El Ejercito: Constituían la clase militar encargada de la
defensa del país y de la conquista de territorios.
Los No Privilegiados
5. Los Comerciantes: Que eran muy pocos.
PROTAGONISMO DEL NILO 6. Los Artesanos: Ocupados en diversos quehaceres
El aislamiento de aquel país, al abrigo de las invasiones, (industrias), y que recibían como pago por su trabajo:
favoreció el desarrollo de una civilización que durante tres objetos y víveres.
milenios conservó un notable grado de continuidad. El 7. Los Campesinos: Dueños de pequeñas extensiones de
elemento humano era de origen netamente africano, y la tierras.
lengua, Camita. 8. Los Esclavos: Que conformaban casi la tercera parte de
EL NILO es el río considerado como uno de los más grandes la población; pertenecientes a otras razas y se les
del mundo, en Egipto discurre sin obstáculos y en línea casi utilizaba “para las grandes construcciones: pirámides,
recta por unos 900 km., dejando una franja fértil, de unos 6 a templos, tumbas, etc.”.
25 km. ASPECTO CULTURAL
Este río no solo proporcionó las características estudiadas
sino, preferentemente, el LIMO, poderoso fertilizante que el A. ARQUITECTURA
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C. CIENCIA
Astronomía
- Tuvieron un calendario de 365 días. 1- Grafica en tu cuaderno a las culturas Caldeo y Egipcia.
- Dividieron el año en 12 meses lunares de 30 días, más 5
días festivos. Dividieron el día en 12 horas de luz y 12 de 2- Ubica en un mapa de actual el territorio de la cultura
oscuridad. Caldeo - Asiria y Egipcia.
- Distinguieron 3 estaciones: Inundación, Siembra y 3- Ubica en una línea de tiempo los principales hechos de
Cosecha. desarrollo histórico de los caldeos y Egipcios.
- Conocieron los siguientes astros: Mercurio, Venus,
Marte, Júpiter y Saturno.
4- Relacione correctamente
I. Marduk A. Saturno 1. Color dorado
D. MEDICINA: II. Isthar B. Marte 2. Color blanco
Practicaron el entablillado, vendaje y el tratamiento de III. Shamash C. Jupiter 3. Color negro
las enfermedades de los ojos mediante el sulfato de IV. Sin D. Venus 4. Color púrpura
cobre, además embalsamaban cadáveres. V. Raman E. Sol 5. Color escarlata
VI. Nergal F. Luna 6. Color plata
a) IC4-IID2-IIIB1-IVF3-VA6-VIE5
Culto a los Muertos: Los egipcios creían que todo ser b) ID4-IIC2-IIIB3-IVA6-VF5-VIE1
humano tenía su doble, alma o “KA”, que seguía existiendo c) IC4-IID2-IIIE1-IVF3-VA6-VIB5
en el más allá; de allí de conservar los cadáveres, naciendo d) IE1-IIC2-IIID4-IVF6-VB3-VIA5
así la MOMIFICACIÓN, en la que fueron grandes maestros. Al e) IC4-IID2-IIIE1-IVF6-VA3-VIB5
morir ello creían en la realización del “JUICIO A LOS
MUERTOS”. 5- Relacione correctamente
I. Período Tinita
II. 1º Imperio Tebano
III. Período Legendario
E. ESCRITURA
IV. 2º Imperio Tebano
Jeroglífica: La más antigua y completa. Signos V. Período Menfítico
ideográficos. Escrita sobre piedra.
Hierática: Más simplificada que la anterior. Escrita en A. Menes unificó Egipto
papiro, madera. De uso religioso. B. Pirámide escalonada de Zoser
Demótica: La más simple de todas. Se usó en la C. Se produce la invasión de los Riscos
administración estatal. Piedra Rosseta (1799). En 1822 D. Los hebreos huyeron de Egipto
Champollion la descifró íntegramente. E. Agrupados en Nomos
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“El Señor es mi ayudador; no temeré lo que me pueda hacer el hombre” Hebreos 13:6
1:7
“Animaos unos a otros y edificaos unos a otros” 1era. Tesalocenses 4:11
1. Conoce y describe las principales características de la cultura Fenicia.
2. Valora el aporte religioso de la Cultura Hebrea para con la humanidad.
ACTIVIDADES
¿Sabías Qué?
En la tierra de Fenicia la palmera, que creció en abundancia,
se dice, determinó el nombre de “Fenicia”, que significa: “País
entre palmeras”.
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B. EL DE LOS JUECES: Comienza cuando los hebreos 1.- Los mejores navegantes de la antigüedad
abandonan la vida nómada y se establecen ...................................................................................
definitivamente en Palestina. 2.- Los fenicios formaron un Estado
Entre los principales Jueces tenemos: Gedeón, Jefté, ...................................................................................
Sansón y Samuel. 4.- Al Alfabeto Fenicio los griegos le agregaron las
...................................................................................
C. EL DE LOS REYES: Los hebreos, separados por tribus y 5.- ¿Qué significa la palabra Israel y por qué son doce las
carentes de la unidad política, eran frecuentemente tribus hebreas?
atacados por sus vecinos. Entonces, ante la necesidad de
6. Sobre Fenicia:
defenderse, se agruparon formando un solo ESTADO, bajo
la autoridad de un rey. 1. Fueron los primeros en realizar el comercio internacional.
Tenemos entre los principales reyes: Saúl, David, 2. Actualmente ocupa los territorios de Líbano.
Salomón. 3. En el alfabeto fonético de 22 letras fue su principal aporte
4. Establecieron el primer código de la historia.
Muerto Salomón le sucedió su hijo, Roboam, con quien el
reino hebreo inicio su decadencia. 5. Crearon la empresa, el crédito y el interés.
Las tribus del norte empezaron una revuelta reconociendo a Son verdaderas:
Jeroboam, como su rey, formando así: El Reino de Israel, con A) 2
su capital Samaria.
B) 5
En cambio, las tribus del sur, siguieron fieles a Roboam y
constituyeron: El Reino de Judá, con su capital Jerusalén. C) 4
D) 1
E) Todas – 4
ASPECTO CULTURAL
7. Al dividirse la Monarquía Hebrea en los reinos de Judea e
A. LA BIBLIA Israel, estos terminaron conquistados por:
- Es el libro sagrado, divino y humano. Es asimismo, una
A) Asirios y babilónicos
fuente de carácter histórico, literario y, a su vez, un código
religioso, político, social y penal. B) Fenicios y cartagineses
EL ANTIGUO TESTAMENTO: Contiene la recopilación de los C) Asirios y filisteos
“hechos”, desde la creación del Mundo, hasta la venida
D) Filisteos y babilónicos
del Mesías.
EL NUEVO TESTAMENTO: Que narra todo lo sucedido E) Egipcios y babilónicos
después de la venida de Cristo, tenemos aquí los
evangelios.
8. No fue un periodo de Hebrea:
A) De los Patriarcas ( nómadas)
B) De los jueces (unidad nacional)
B. UNA SOLA FE UN SOLO DIOS
C) De las primeras ciudades (Galilea, Samaria, Judea)
Durante su largo viaje desde la ciudad de Ur, los Hebreos
desarrollaron la creencia en un dios único llamado Yahvé, D) De los Reyes (monarquías)
indefinible e irrepresentable. E) Todas son correctas
Así, este fue el primer pueblo en la historia que tuvo una
religión monoteísta, es decir, creyente en un solo dios, en ello
radica el gran aporte del pueblo hebreo a la humanidad.
La historia de los hebreos y de su religión, el judaísmo, está
contenida en el Antiguo Testamento, que constituye la primera
parte de la Biblia. 1. Investiga, escribe y grafica los límites que tuvo la cultura
Fenicia (por el norte, el sur, este y oeste). Gráfica.
2. Investiga y grafica las rutas comerciales y marítimas que
desarrollaron los fenicios.
C. Dispersión
Durante los últimos siglos que preceden la era cristiana, 3. Investiga: en la actualidad que país se desarrolla en el
numerosos judíos se diseminaron por todos los países del territorio que perteneció a la cultura Fenicia. Y de la
Mediterráneo, donde formaron grupos compactos; esto suele misma manera investiga, que país se desarrolla en donde
denominarse la Diáspora o dispersión. se estableció la antigua ciudad de Cartago.
La esperanza inquebrantable que los Hebreos mantuvieron en
la llegada de un Mesías, Salvador, los ayudó a tolerar y 4. ¿A qué se denominó “Cautiverio Hebreo” que se dio por
soportar grandes calamidades y penurias, invasiones, parte de los babilonios?
conquistas y cautiverios. Esta esperanza mesiánica les ha 5. Explica cuál es la situación actual de Palestina e Israel y
permitido mantener hasta el día de hoy su vida religiosa y un Grafica o pega.
sentimiento de unidad nacional.
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Lic. Jean Paul Varas Noriega Primero de Secundaria
“No imites lo malo, sino lo bueno. El que hace lo bueno es de Dios; pero el que hace lo malo no ha visto a Dios” 3era Juan 1:11
B. ORGANIZACIÓN POLÍTICA:
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
CIRO EL GRANDE Era una monarquía centralizada. EL IMPERIO estuvo dividido
Este príncipe aqueménida, inicia la expansión territorial de los en SATRAPIAS (provincias en número de 26); al mando de
persa. Luego de unificar el país, conquista las extensas un jefe, el SÁTRAPA, que era nombrado por el rey, y que
planicies del este, marchando luego hacia el Cercano Oriente. tenía la máxima autoridad en materia judicial,
Su gran hazaña fue su victoria sobre el Imperio encargándose de la recaudación de los impuestos.
Neobabilónico. Gran conquistador, sabía ser benevolente con Junto al sátrapa, funcionaban como adjuntos:
los pueblos sometidos, pero cruel con aquellos que resisten su EL SECRETARIO REAL, cuya misión era vigilar sus actos.
poder. UN GENERAL, jefe de las tropas de ocupación.
LOS INSPECTORES REALES, llamados “ojos y oídos del rey”,
Su hijo Cambises completó su proyecto imperial, al que intervenía anualmente en la administración del
apoderarse de Egipto y nombrarse faraón, al igual que su sátrapa; y si le comprobaba alguna irregularidad le
padre lo había hecho en Babilonia, al ser reconocido como suspendía.
rey.
DARÍO EL ORGANIZADOR
A pesar de no ser descendiente de Ciro y obtener el trono de
manera violenta, el joven príncipe Darío se reveló pronto
como un excelente gobernante. Respetuoso de las tradiciones MEDIO GEOGRÁFICO
culturales y religiosas de los pueblos sometidos, Darío se vio Esta Cultura se originó a orillas de los ríos HOANG-HO
en la necesidad de organizar el extenso y heterogéneo (AMARILLO) y el YAN TSE KIANG (AZUL) está situada en la parte
territorio a través de la centralización del poder y buscando extrema situada en la parte extrema de Este de Asía.
mecanismos de cohesión estatal. Para ello, le fue conveniente Las llanuras aluviales propicia para el cultivo de arroz, trigo,
tomar varias medidas: caña de azúcar, canela, flores, legumbres y moras.
· Dividir el Imperio en satrapías.
· Nombrar a funcionarios de alto cargo entre las personas SÍNTESIS HISTÓRICA
más allegadas a su entorno. Los orígenes de esta cultura legendaria se pierden en el
· Para observar la conducta y desempeño administrativo de misterio a través de una serie de “leyendas que describen
los sátrapas, existían unos agentes especiales, a modo de luchas entre seres fantásticos y dragones”; lo cierto es que
espías, llamados los ojos y oídos del rey. grupos de pueblos emigraron del Asía central y de la
· Impuso el arameo como lengua administrativa, debido al Mongolia, y mediante invasiones periódicas se van
prestigio que tenía ya desde la época de los asirios. estableciendo poco a poco en la región templada y fértil de
los valles circundantes.
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B. ESCRITURA:
“ESCRITURA NÓDICA”, de cuerdas y nudos, muy parecida a B. ESCULTURA
los quipus nuestros, Altos RELIEVES y esculturas de BUDA representaciones de un
“ESCRITURA IDEOGRÁFICA” (250 caracteres raíces abultado panteón de dioses SHIVA (destructor), VISHNU
fundamentales, más otros secundarios y derivados, hacían (Preservador), SKANDA (guerrero). KRISHNA (Protector, amor) y
un total de 40000 signos). Para escribir, usaban tablillas sobro todo BRAHMA (ordenador).
de bambú.
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“El siervo del Señor no debe ser contencioso, sino amables para con todos, apto para enseñar” 2da. Timoteo 2:24
UBICACIÓN
La civilización griega se desarrolló en la parte sur de la ESPARTA (GUERREROS)
Península de los Balcanes. Se encontraba bañada del Mar ◘ UBICACIÓN: Península del Peloponeso, fue la capital de
Jónico al Oeste, del mar Egeo al este y del Mar Laconia o Lacedemonia, se atribuye a los Dorios como
Mediterráneo al sur. fundadores, su forma de gobierno una diarquía (dos reyes)
de tipo militar y religioso.
Cultivaron el valor y el heroísmo, no les intereso la cultura
LOS TERRITORIOS espiritual, desde que nacían era seleccionados
A) GRECIA CONTINENTAL: Macedonia, los Montes: Olimpo (de físicamente, a los débiles o deformes los arrojaban a los
los dioses) y Parnaso (de los poetas). precipicios, desde los 7 hasta los 60 años, el espartano
pertenecía al estado, dedicado únicamente a la vida
B) GRECIA PENINSULAR: Esparta, Atenas militar, eran lacónicos, es decir, hablaban empleando
pocas palabras, fueron los mejores soldados del mundo
C) GRECIA INSULAR: Formada por un conjunto de islas, la
antiguo, son frases espartanas: “Vence o muere”; “Mi
mayor parte de ellas en el Mar Egeo: Creta, Chipre,
espada, mi lanza y mi escudo constituyen mi tesoro”.
Rodas, Itaca, Eubea, archipiélago de las Esporadas, de las
Cicladas, etc.
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Lic. Jean Paul Varas Noriega Primero de Secundaria
2. PRETEXTO
La sublevación de la colonia griega de Mileto contra
los persas.
3. HECHOS
Primera Guerra Médica (490 a.C)
Segunda Guerra Médica (480-479 a.C)
Tercera Guerra Médica (470-449 a.C)
4. CONSECUENCIA
Atenas se convierte en una potencia
d) RELIGIÓN :
Politeísta, panteísta, antropomorfista, dioses
UBICACIÓN
Al centro de la península itálica, a orillas del río Tíber, en la
zona de Lacio. En el momento de mayor expansión (imperio
romano), llegó a abarcar los territorios circundantes al mar
Aunque existía comunidad de creencias religiosas, de idioma, Mediterráneo.
de raza, de temperamento artístico, etc., entre las diversas LOS TERRITORIOS
ciudades de Grecia, y muy especialmente entre Esparta y
A) ITALIA CONTINENTAL: Llamada en la antigüedad “GALIA
Atenas, sin embargo en política y educación persiguieron
CISALPINA”, comprendía entre los Alpes y los Apeninos.
ideales muy distintos de un Estado a otro. La riqueza, la
prosperidad comercial y el florecimiento cultural que alcanzó B) ITALIA PENINSULAR: que llamaban Italia, recorrida en su
Atenas, motivó la envidia, la rivalidad y el odio de Esparta, longitud por los Apeninos.
situación que no terminó sino en violentas guerras sangrientas
que duraron 27 años, esta contienda, la historia la ha C) ITALIA INSULAR: conformada por las islas de Córcega,
consagrado como las GUERRAS DEL PELOPONESO, ya que se Cerdeña y Sicilia; bañado por el mar Tirreno.
desarrollaron en esa península, que trajeron como resultado la El Mar Mediterráneo, llamado antiguamente “MARE NOSTRUM”.
victoria de los espartanos, que trajo la decadencia y el
opacamiento de la gran cultura griega.
ASPECTOS CULTURAL
LA HEGEMONIA MACEDONICA
a) ORIGEN
La dominación espartana no duró mucho tiempo, pues un
pueblo, también de origen heleno, Macedonia, después de
haber llevado una vida completamente aislada, entró en
escena, logrando, poco después, someter toda Grecia bajo la
dirección de su rey Filipo II.
El hijo de éste, Alejandro Magno, fue el célebre conquistador
que consiguió someter a gran parte de Asia Menor, Persia,
Egipto, formando así un gigantesco Imperio.
Alejandro Magno fundo la nueva capital de su grandioso
b) EVOLUCIÓN POLÍTICA DE ROMA
Imperio en Alejandría, depositaria de la Cultura Antigua y
1. MONARQUÍA: Esta primera etapa de la historia de
heredera de Grecia, así como los demás reinos henísticos no
Roma va del año 753 a.C. al 509 a.C. Este periodo está
sobrevivieron por muchos siglos, pues fueron cayendo uno tras
signado por la falta de un límite claro entre la historia y
otro bajo la dominación de un nuevo pueblos: Fue, pues,
la leyenda.Se asume que fueron 7 los reyes romanos.
ROMA la que sucedió a Grecia en el curso de la historia.
Que se dividen en dos “dinastías”, la de los latinos y la
de los etruscos.
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Primero de Secundaria Lic. Jean Paul Varas Noriega
e) FIN DEL IMPERIO ROMANO ¿Cuál de los aportes etruscos fue el más importante para
a. La corrupción, inmoralidad y falta de amor al trabajo, la civilización romana?
que desterraron precisamente el patriotismo y las virtudes
Investiga: la vida y obra del general Julio Cesar ¿Por qué
ciudadanas.
se afirma que con la dictadura de Cesar las Republica
b. La demasiada extensión que abarcó el Imperio Romano, llego a su fin?
con territorios en 3 continentes: Europa, Asia y África;
carecía pues de unidad. ¿Qué determino el cambio del cristianismo como religión
c. La ineficacia e inestabilidad de los emperadores a causas perseguida a religión oficial del imperio romano?
de las guerras civiles. Relaciona:
d. Las nobles y sublimes enseñanzas del Cristianismo, que
cambiaron el ideal de los pueblos. a. Ediles ( ) Cobraban impuestos
e. La división del Imperio que hizo Teodosio. b. Pretores ( ) Gobernaban la ciudad
f. La invasión de los bárbaros.
c. Censores ( ) Actuaban como jueces
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Lic. Jean Paul Varas Noriega Primero de Secundaria
“El Señor es mi ayudador; no temeré lo que me pueda hacer el hombre” Hebreos 13:6
b) POLINÉSICA
Autor: PAUL RIVET (Francés).
Planteamientos: Migración de grupos polinesicos al
América.
Ruta: Polinesia – Isla de la Pascua y América del Sur.
Fundamentos: semejanzas culturales (horno en tierra,
pachamanca); presencia de papa y camote cultivados
en América y Polinesia; tradiciones orales (Kumara
(camote), Kontiki (jefe)); uso de tatuajes, etc.
c) MELANÉSICA
Autor: PAUL RIVET
Planteamiento: migración de grupos negros
melanésicos en América.
Ruta: aprovechando sus conocimientos en la
navegación y ayudados por la contracorriente
ecuatorial del Pacifico, llegaron a las costas de Centro
América.
Fundamentos: sostiene que hay semejanzas entre los
melanesios y el grupo cultural extinguido denominado
Lagoa Santa, en Minan Gerais (Brasil).
Semejanzas culturales: lazo, honda, macana, canoas
dobles, casas en los árboles, trompeta de caracol y
Sobre el poblamiento de América, existe le criterio unánime de tambor de piel. Cultivo de cocos en América Central.
los especialistas referente a señalar que el hombre no es
oriundo de América: él vino a poblar América procedente de d) AUSTRALIANA
otro continente. Autor: MÉNDEZ CORREA (Portugués).
Planteamiento: Sostiene que grupos de Australia y
Melanesia llegaron a América del Sur.
A. INMIGRACIONISTAS
Ruta: Australia – Tasmania – islas Auckaland hasta la
a) ASIATICA o UNIRACIAL Antártida. Se asientan en Tierra del Fuego y la
Patagonia.
Autor: ALEX HRDLICKA (Checo/Norteamericano).
Fundamentos: semejanzas físicas en cráneos y grupos
Planteamiento: el hombre americano llegó desde Asia
sanguíneos, semejanzas lingüísticas, semejanzas
(grupos mongoloides), formando una sola raza.
culturales (armas arrojadizas: boomerang; chozas en
Ruta: utilizó el Estrecho de Bering (90 Km. de largo). forma de colmena, naves con fibras vegetales
Probablemente, otra vía de ingreso asiático habría sido entrelazadas); uso de mantas de piel.
a través de las Islas Aleutianas y la corriente de Kuro Plantea, además, que en la Antártida, hacia los 17 a
Sivo, que uniendo Korea y Japón con la costa de 18 mil a.c. hubo un clima templado que posibilitaba la
Canadá, facilitó la inmigración. vegetación y la vida humana.
Fundamentos: semejanzas físicas entre los grupos
mongólicos y americanos (pigmentación, grosor, color,
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B. AUTOCTONISTAS
APRECIACIÓN CRÍTICA:
A la fecha, los avances de la ciencia permiten establecer con
claridad que el camino principal – no el único – del hombre a
América fue el Estrecho de Bering y las islas, aprovechando el
ACERCA DEL POBLAMIENTO AMERICANO ESTABLEZCA LA RELACIÓN
puente de hielo entre éstos debido a la glaciación de
CORRECTA:
Wisconsin.
I. Autoctonismo
Al parecer hubo 2 oleadas importantes de inmigración: II. Origen monoracial
La primera ingresó a América anterior a los 20 000 años III. Origen poliracial
a.C se originaria en sur y este de Asia.
1. Rivet, Méndez Correia
La segunda, posterior a los 20 000 a.C también
provenientes de Asía, siguió el camino de Alaska hasta 2. Ameghino
Missouri, algunas descendieron hacia el sur por la costa del 3. Hrdlicka
Pacífico, llegando hasta la Patagonia. A) I-1, II-2, III-3
B) II-1, III-2, I-3
PRIMEROS POBLADORES AMERICANOS C) I-2, II-1, III-3
Los primeros grupos de homínido que llegaron a América D) III-1, I-2, II-3
vinieron, pues, soportando todavía la dramática lucha entre el
E) N. A.
hombre y la bestia, entre lo nuevo y lo viejo. Mediante el
trabajo estaban liberándose de la herencia del antropoide y
desarrollando las características propias del hombre. DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES, CUÁLES SON FALSAS:
Quiere decir, pues, que los primeros pobladores no fueron I. Los australianos ingresan a América por el Cabo de
seres totalmente evolucionados, sino que mediante el trabajo Hornos.
(utilización de instrumentos), ante la necesidad de mejorar y
modificar sus moradas, sus abrigos y alimentación, fueron II. Los melanésicos se valen de la corriente de Humboldt para
perfeccionándose. avanzar a América.
Los pobladores del continente americano, vivieron aislados los III. Paúl Rivet se opone a la teoría de Alex Hrdlicka sobre el
unos de los otros. Las selvas impenetrables, las latas origen del hombre americano.
montañas, los grandes desiertos, y en general las grandes IV. Fue de las semejanzas lingüísticas de donde Paúl Rivet
distancias, fueron elementos negativos para la vinculación de empezó a sospechar el origen melanésico del hombre
estos pueblos. Además, la falta de animales de tiro (caballo, americano.
asno), así como la el desconocimiento de la rueda, impidieron
A) I, II
la movilización de pueblos.
B) I, II, IV
Nota: El poblamiento de América se dio de Norte a Sur, C) II, III
puesto que las evidencias encontradas en el norte son de D) II, III, IV
mayor antigüedad de las halladas en el sur.
E) Todas son falsas
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“No imites lo malo, sino lo bueno. El que hace lo bueno es de Dios; pero el que hace lo malo no ha visto a Dios” 3era Juan 1:11
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excavaciones en el complejo ceremonial que consta de La casta sacerdotal realizaba complejos rituales en el Altar del
templos piramidales, anfiteatros, plazas, calles, residencias, Fuego Sagrado y en los anfiteatros donde se congregaban
talleres, canales de riego y campos agrícolas adyacentes. miles de peregrinos que llegaban con ofrendas para los dioses
Los HOMBRES DE CARAL desarrollaron una agricultura de del agua y la tierra.
riego, textilería, producción de mates, esculturas, Caral fue la primera civilización surgida en el continente
construcciones hidráulicas que aumentaron la producción americano y su desarrollo es contemporáneo a Menfis y Tinis,
agrícola, y la astronomía que les permitió vincular el proceso las más viejas ciudades del valle del Nilo, y a Ur de
productivo con la naturaleza y los rituales. Sin embargo Mesopotamia.
desconocieron las técnicas alfareras y la orfebrería.
Esta sociedad fue dirigida por sacerdotes astrónomos
especializados en calendarios agrícolas y el control hidráulico.
I. Colorea e indica los departamentos donde se hallaron restos del periodo Arcaico Temprano.
De color amarillo restos hallados en la costa
De color azul restos hallados en la sierra
Responde en tu cuaderno:
a) ¿Cuál fue la importancia de la domesticación de plantas y animales para la vida de nuestros primeros habitantes?
b) ¿Cuáles fueron los primeros cultígenos que domesticaron los hombres del antiguo Perú?
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II. Colorea e indica los departamentos donde se hallaron restos del periodo Arcaico Tardío.
De color verde: Restos hallados en la costa
De color rojo: Restos hallados en la sierra
Completa:
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“Muy amado no temas; la paz sea contigo, esfuérzate y aliéntate” Daniel 10:19
ACTIVIDADES
Restos:
- El templo o Castillo de Chavín de Huántar.
- Nepeña, Moxeque y Sechín, en Casma.
- Pacopampa y Cunturhuasi, en Cajamarca.
- Caballo Muerto, en La Libertad.
Llamado también Periodo Formativo o Primer Horizonte b) Escultura: Fue lítica logrando un perfeccionamiento
Cultural, en el que se practicó la agricultura avanzada con la notorio en el pulido de la piedra. Representaron figuras
utilización de técnicas agrícolas, así como el intercambio de felinicas y antropomórficas, (felinos, serpientes, aves,
experiencias agrícolas. Lo cual ha dado como consecuencia a caimanes). Sus representaciones podrían considerarse
los excedentes de producción. Ello dio como resultado la como expresiones metafóricas, dominados por una
aparición de la propiedad privada y luego de las clases combinación de las figuras antes mencionadas
sociales, también aparece el estado en su forma teocrática Ejemplos:
(Gobierno de los dioses), quienes dirigieron el estado por - El Lanzón Monolítico
medio de sacerdotes que vivían en los centros ceremoniales. - El Obelisco Tello
- La Estela de Raimondi
CHAVÍN - Las Cabezas Clavas
(Del siglo XI al V. a.C.) - El Cóndor de Chavín
- La Estela de Yauya
Ubicación: Chavín o Chavín de Huántar es un pueblo
- La Medusa
serrano (3000 m.s.n.m.) que se encuentra en la falda
oriental de la Cordillera Blanca, provincia de Huari, c) Cerámica
departamento de Ancash. Junto a este pueblo y justo en el - Fue monocroma utilizando básicamente el color negro
ángulo que forman los ríos Mosna y Huacheccsa - En su cerámica predominan figuras felinoides
- Fue incisa
Descubierta por: Julio C. Tello el año de 1919 denominada - Ceremonial
la cultura Chavín como la “Cultura Matriz del Perú”. - Imitaron a la piedra
- La forma predominante fue globular asa gruesa
Características: Gobierno de tipo Teocrático estribo.
a) Arquitectura: Utilizaron para la construcción de sus d) METALURGIA
templos materiales de acuerdo a la región, para la sierra - Trabajaron el oro y la plata
piedra, para la costa el adobe teniendo las siguientes - Sus piezas fueron laminadas
técnicas de construcción: - Repujaron sobre las láminas figuras felinoides
- Templos en forma de U Ejemplos :
- Plazas hundidas - El collar de Kunturhuasi
- Pirámides truncas - El tesoro de Chongoyape
- Pirámides escalonadas
- Plataformas superpuestas
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TIAHUANACO
(Del siglo V d.C.)
Ubicación: El núcleo de la cultura estuvo en el lugar
denominado Tiahuanaco (21 km al sur este del Lago
Titicaca), en plena meseta del Collao, Bolivia. Se extendió Al entrar en decadencia el imperio Wari los pueblos sometidos
por gran parte de Bolivia, norte chileno y todo el sur andino empezaron a recuperar su libertad de modo que surgieron los
peruano. estados regionales y señoríos, así como las confederaciones
Antigüedad: Surge en los primeros siglos de la era cristiana: andinas entre las que podemos destacar.
florece entre los siglos III al IX, perdurando su influencia
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AYMARAS-CHANCAS PLUMERÍA
(Del siglo XIII al XV d.C.) Los chimú dieron gran importancia a este arte de utilizar
plumas con fines rituales y ornamentales. Sus telas de plumas
han sido siempre dignas de admiración, destacando sus
CHIMÚ hermosos mantos.
Se desarrolló en los valles costeños comprendidos entre En su plumería fueron preferidas las plumas de colibríes,
Tumbes y Carabaillo, aunque por lo general se le ubica entre picaflores y guacamayos, estos últimos traídos de la
Piura y Pativilca, más si de relacionada con algún Amazonía.
departamento se trata, será con el de La Libertad.
Su capital fue la ciudad de “Chan Chan”, ubicada en las LA MONEDA
afueras de la ciudad de Trujillo. Para algunos, el gran aporte de los chimú a nuestra economía
Sobre el origen de los chimú, el Dr. Federico Kauffmann, habría sido el haber conocido la moneda, que constaba en
después de reestructurar la confusa versión de Kome, escrita pequeñas hachas de cobre.
hacia 1604, anota: "En la versión de Korne, se dice que
Tacaynamo y sus huestes llegaron al valle del Chimor por vía ESTRUCTURA SOCIAL
marítima y que después se adueñaron éstos de la zona de Para el Dr. Lumbreras los chimú tuvieron una sociedad de
Trujillo (Chimor) y luego conquistaron en generaciones clases, donde su clase privilegiada estuvo formada por los CIE-
sucesivas los valles vecinos" QUÍCH (grandes señores) y los ALAEC (caciques). Luego los
ciudadanos PIXILCA- a continuación los campesinos con sus
ARQUITECTURA jefes -AP-RAENG- y por último los YANA o esclavos.
Chan Chan.- (Sol Sol) Viene a ser la ciudad más grande del
Perú prehispánico, pues se calcula que en ella debieron
habitar unas 100 000 personas. Esta construcción se
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encuentra a unos 4 km hacia el noroeste de la ciudad de CHINCHA
Trujillo (La Libertad). Está dividida en 10 barrios, cada uno Su área de expansión cubrió los valles de Chincha, Pisco, lca,
rodeado de muros y con plazas en terraplén. Las paredes de Nazca, limitando por el sur con Acarí y por el norte con el
los barrios presentan vestigios de pinturas y decoraciones en valle de Huarco o Cañete.
relieve, destacando las figuras de peces, aves, zorros y El Dr. Federico Kauffmann sobre la Confederación Chincha
geométricas. escribe: lino sabemos hasta qué punto las diversas tribus de la
Pacatnamú.- Se encuentra en el valle de Jequetepeque. Confederación Chincha guardaban relaciones étnicas y
Consta de santuarios, pirámides y terrazas. lingüísticas. Probablemente que sí las hubo pues
El Purgatorio.- Ubicado en Lambayeque. arqueológicamente hay tradición común desde antes de
Las ruinas de Apurlec.- Se aproximan en extensión a Chan Cristo”.
Chan. A propósito de este párrafo, no cabe duda que en su base
La ruinas de Paramonga.- En el valle de Pativilca. está el que siglos atrás en aquella área florecieron las culturas
Paracas y Nazca.
CERÁMICA De todas las tribus que formaron la Confederación Chincha y,
Para Larco Hoyle "se trata de la fusión de elementos de la que presentan una tradición arqueológica común, sólo
cultura mochica, huari y Lambayeque... ". haremos alusión concreta al señorío del valle de Chincha,
Es generalmente negra y brillante, marrón; por lo general se le señorío que con sus 150000 habitantes para la llegada de los
considera monocroma. Tiene motivos antropomórficos, españoles, ejercía la hegemonía en la confederación.
zoomórficos y fitomórficos. Su forma es variada pues tenemos
desde el conocido aríbalo, que lo tomaran de los incas, hasta ECONOMIA
la de cuerpo doble. Su gollete puede ser estribo, puente o de El gran desarrollo que los chincha alcanzaron en el comercio,
una sola verterá que encierra un silbato. Estos últimos que junto a la navegación se considera como el gran aporte
ceramios son los llamados huacos silbadores. de esta cultura, los llevó a establecer un sistema de balanzas,
También es representativo de los chimú el "huaco rey". pesas y medidas.
La cerámica chimú, en relación a la cerámica mochica, se El siguiente cuadro que nos presenta el Dr. Pablo Macera
presenta inferior, ya que la mayoría de ella evidencia una sobre la distribución ocupacional de los tributarios de
ejecución apresurada, lo que hace pensar que a los chimú Chincha, a no mucho de la llegada de los españoles, permite
más les importó la cantidad que la calidad. señalar lo particular de esta economía.
METALISTERIA
Los chimú son considerados como los mejores metalistas del DISTRIBUCIÓN OCUPACIONAL DE
Perú Antiguo. Destacando este aspecto de su desarrollo TRIBUTARIOS DE CHINCHA
cultural, varios cronistas escriben que al ser conquistados los
Mercaderes 6 000 20 %
chimú por los incas se llevaron al Cusco a muchos de sus
mejores orfebres para que les sirvieran de maestros. Pescadores 10 000 33 %
Trabajaron el oro, la plata, el estaño, el cobre. Lograron
soldar los metales tanto al frío como al calor. Entre sus miles Labradores 12 000 40 %
de obras que nos han dejado tenemos máscaras funerarias,
Otros 2 000 7%
vasos ceremoniales, anillos, aretes, etc.
De toda la orfebrería chimú la más impresionante es la Total 30 000
encontrada en la hacienda Batán Grande (Lambayeque), lugar
de donde procede el famoso Tumi o "hacha ceremonial" o" Este cuadro registra un elevado porcentaje (33%) dedicado a
cuchillo de Illimo" . El Tumi tiene 43 cm de altura y 1 kg de la pesca, lo que demuestra que esta actividad tuvo casi la
peso, está hecho de oro con incrustaciones de piedras misma importancia que la agricultura. Y a propósito, cabe
preciosas. La figura que está grabada en esta obra se cree que anotar que en ninguna otra cultura del Perú Antiguo tuvo tanta
es el legendario Naylamp, personaje de quien se dice habría importancia la pesca en su economía.
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Para terminar con nuestro modesto análisis de este cuadro, centro base, no se podían cultivar.
diremos que los chincha, a diferencia del universo andino, A su agricultura, donde jugaron un papel importante sus
cuya base de su economía fue la agricultura, con una "enclaves", gracias a los colonizadores o mitimaes, se debe
producción de autosubsistencia, representaron un caso agregar como un renglón de gran importancia, la ganadería,
especial, pues el 20% de sus miembros tributarios estuvieron pues para algunos historiadores "la gran riqueza de estos
dedicados al comercio, un comercio que no sólo tenía como reinos se basaba en la ganadería de la llama y de la alpaca".
mercado a los propios chincha, sino que, vía el Pacífico, Sus productos alimenticios, sean provenientes de la agricultura
llegaron por el sur hasta Chile y por el norte hasta el Ecuador. o ganadería, los supieron conservar a través de la
Del Ecuador traían esmeraldas, conchas marinas conocidas deshidratación, haciendo de la papa, el chuño y de la carne el
como mullu, que fue el producto más preciado, considerado charqui, de ahí que se diga que los aymaras desarrollaron una
como el potaje de los dioses. Estos productos, con pescado "cultura del frío", cultura que coexistió con la "cultura de la
salado de chincha, cochayuyo, mates pintados, eran llevados totora", ésta mayormente propia de los uros.
hasta la meseta del Collao, pasando por el Cusco, de donde En lo político, los aymaras tenían el principio de gobierno
regresaban con lana, charqui, cobre, etc. compartido entre dos jefes (malkus o curacas) siendo uno más
importante que el otro. No cabe duda que esto guardaba
ARQUITECTURA relación con el hecho de que los ayllus estaban divididos en
Utilizaron el adobe y sobre todo la tapia, paredes estucadas dos mitades: Alansaa y Maasaa (arriba y abajo,
con frisos y figuras de animales. Entre las principales respectivamente).
construcciones que con seguridad se asignan a los Chincha Los reinos aymaras para los arqueológos, presentan cierta
tenemos: homogeneidad cultural, a la cual dan el nombre de "horizonte
tricolor del sur".
El complejo de la Centinela.
La Huaca de Tambo de Mora.
ARQUITECTURA
La Cumbre, santuario que se supone estuvo dedicado a su
Son continuadores de la tradición urbanística del sur del Perú,
dios principal llamado Chinchaycamac.
sólo que estas ciudades no son muy grandes, sospechándose
que fueron para sus mallkus. Lo que más ha perdurado son
CERÁMICA aquella suerte de ciudades cementerios, donde sepultaban a
Es en la cerámica donde se percibe mejor la unidad cultural su casta privilegiada, ciudades conocidas con el nombre de
de la confederación chincha. Para el Dr. Federico Kauffmann chulpas.
sus raíces están en el Tiahuanaco "(es decir, Huari Ayacucho)".
Polícroma (rojo, blanco, negro), sus motivos: zoomórficos, CERÁMICA
geométricos, con diseños textiles. Forma globular, base Polícroma, tricolor (blanco, rojo, negro). Tosca y, se puede
esférica, con collares anulares y está representada por decir, que tuvo un fin utilitario.
cántaros de cuello largo, por ceramios en forma de toneles,
platos.
LA CONFEDERACIÓN
LA TALLA EN MADERA O XILOGRAFÍA CHANCA
Su obra es prolífera y ella va desde rústicos a finos tallados La Confederación Chanca surge al desintegrarse el Imperio
como: objetos en forma de palas o remos, a veces con figuras Huari. Se desarrolló en los departamentos de Apurímac,
y pinturas; palos timón de embarcaciones a vela; tablas Huancavelica y Ayacucho, más concretamente en la hoya del
horadadas; horcones o vigas para sostener techos. En toda río Pampas; su centro más importante: Vilcashuamán, en el
esta gama de objetos se materializa la xilografía más departamento de Ayacucho.
desarrollada del Perú Antiguo. Los chancas, que fueran aymara-hablantes, tuvieron como
pacarina o lugar de origen a la laguna de Choclococha y
Entre otros aspectos del desarrollo cultural chincha tenemos el como ídolo principal a Uscovilca.
arte textil, que impresiona por la finura de sus hilos, y la
metalurgia; sus metales más trabajados fueron: el cobre, que ARQUITECTURA
lo utilizaron con fines de intercambio y comerciales, y la plata. Construyeron aldeas, mostrando una decadencia urbana
frente a los huari. Las puertas de sus casas, de preferencia,
LOS REYNOS AYMARAS miraban hacia el Norte.
Surgen al desintegrarse la cultura Tiahuanaco. Mayormente
ESCULTURA
estuvieron ubicados en la meseta del Altiplano, teniendo
Tuvieron una escultura lítica con motivos antropomórficos.
muchos de ellos al Lago Titicaca no sólo como fuente de vida
sino también como medio de comunicación que les facilitó el
CERÁMICA
intercambio.
Para el Dr. Tello está emparentada con la Paracas y Nazca; se
Entre los principales reinos aymaras asentados en las riberas
han encontrado varios estilos, entre ellos tenemos: el Mantaro,
del Titicaca tenemos: los colla, con su capital Hatuncolla; los
Coras, Guayirca.
lupaca, con su capital Chucuitó, los pacajes más vinculados
La cerámica chanca es de tendencia rojiza, simbolizada por
con el río Desaguadero- con su capital Caquiaviri.
cántaros de cuello angosto, pico doble y básicamente de un
De los aymaras alejados del Titicaca cabe mencionarse a los
fin utilitario.
carumas, ubinas, collaguas, canchis, canas, omasuyos.
Los chancas, que gustaron de las deformaciones craneanas y
La economía de los aymaras, en lo que a la agricultura se
que fueran los pueblos más guerreros del sur del Perú, fueron
refiere, tuvo como producto fundamental la papa, a la cual
absorbidos por el Tahuantinsuyo durante el gobierno de
acompañaron la quinua,. cañihua, olluco, ocas.
Pachacútec quien, cuando aún era príncipe, los derrotó en la
Los aymaras, como sus antecesores, los tiahuanaco,
Batalla de Yahuar Pampa (afueras del Cusco) pues los
continuaron con el llamado" control vertical de los pisos
chancas con sus "sinchis" Asta Huaraca, Turnay Huaraca,
ecológicos" o "enclaves", "colonias en varios, valles de la costa
Hanco Allo, se habían atrevido a sitiar el Cusco, buscando
(Arequipa, Moquegua, Tacna, Antofagasta), en la sierra
conquistar a los incas.
intermedia y también en la ceja de selva” (Bolivia); esto para
cultivar productos que por condiciones climatológicas, en su
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18. Las siguientes características de la cerámica prehispánica: 25. El llamado control vertical de los pisos ecológicos o
I. Fue trabajada por alfareros que tomaban como modelo técnica de los archipiélagos habría sido ya puesto en
la piedra. Por el quemado llega al negro, de base plana, práctica por la cultura:
forma globular, asa mayormente estribo. A) Lupaca
Il. Policroma, incisa, pintura postcocción o fugitiva, B) Tiahuanaco
resinosa. C) Chavín
III. Apresuramiento, globular, cuerpo doble con perfil de D) Nazca
aríbalo y bocas abocinadas. E) Chen-chen
Corresponden respectivamente a las culturas:
A) Chavín - Paracas - Chimú 26. Las siguientes características de la arquitectura preincaica:
B) Huari - Nazca – Inca I. Utilizaron gigantescos bloques yuxtapuestos; engrapados
C) Chavín - Paracas - Inca con bronce o cobre, obras inconclusas.
D) Tiahuanaco - Paracas – Mochica II. Además del adobe, son los que más han utilizado la
E) Nazca - Chavín – Chimú quincha y los palos.
III. Utilizaron diferentes variedades de adobe. No conocieron
19. La cerámica encontrada en Ocucaje pertenece..... la tapia. Paredes con arabescos y pinturas. Famosa por
A) al estilo Huari su urbanismo.
B) a la cultura Nazca Corresponden respectivamente a las culturas:
C) a la cultura Paracas A) Inca - Nazca – Chimú
D) a la cultura Chincha B) Tiahuanaco - Paracas – Mochica
E) N.A. C) Chavín - Pachacamac - Mochica
20. «Las primeras fases de ese estilo (cerámica) son muy D) Inca - Nazca - Chimú
chavinoides, entre sus temas preferidos se encuentra el E) Tiahuanaco - Nazca – Chimú
felino y sus diversos elementos; en particular la cara y los
colmillos. Con el tiempo la representación de ese felino se 27. Florecieron cronológicamente:
vuelve cada vez más convencional, no siempre es fácil A) Chavín - Paracas - Nazca - Tiahuanaco - Huari – Chimú
reconocerlo». El párrafo anterior está haciendo referencia B) Paracas - Chavín - Mochica - Huari - Tiahuanaco – Chimú
a la cerámica de la cultura: C) Chavín - Paracas - Mochica - Huari - Tiahuanaco – Chimú
A) Chavín D) Chavín - Tiahuanaco - Inca – Chimú
B) Paracas - Cavernas E) N.A.
C) Paracas
D) Pachacamac 28. ¿Qué motivos predominan en la cerámica chavín?
E) Nazca A) Felinos, aves, auquénidos y demonios
B) Plumas, auquénidos, geométricos
21. Los colores dominantes en las telas base de Paracas - C) Demoníacos y cazadores de cabezas
Necrópolis son: D) Felinos, monos, serpientes y aves
A) Azul, verde, amarillo, siena y rojo E) N.A.
B) Negro, anaranjado, azul, siena
C) Polícroma 29. Los paracas, además de destacar en su ............
D) Rojo, negro, blanco, amarillo destacaron en la ......... con sus trepanaciones craneanas.
E) Blanco, ocre A) metelúrgica – cerámica
B) fardos funerarios - cirugía
22. La «alteración cromática»: C) arte textil – medicina
A) Fue utilizada por los chavín en su escultura D) escritura – caverna
B) Es propia de los nazca; por ello es que su cerámica es E) arte textil – cirugía
conocida como la de mejor colorido en América
C) Fue utilizada por los paracas necrópolis en sus mantos 30. La península de Paracas, que da nombre a esa cultura, se
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encuentra al:
A) Norte de Pisco
B) Este de Pisco 39. ¿Qué figura está grabada en el Tumi?
C) Oeste de Pisco A) El dios Huiracocha
D) Sur de Pisco B) Una deidad ictiomorfa
E) Noroeste de Pisco C) Naylamp
D) Tacainamo
31. Paracas cavernas es a........, como Paracas necrópolis E) Pachacamac
a.....
A) tejidos – cirugía 40. Acerca de la cerámica del Perú preincaico y sus
B) cerámica - arte textil características, establezca la relación incorrecta:
C) 700 años AC. - 800 años D.C. A) Chavín – incisa
D) Julio C. Tello - Max Uhle B) Nazca – abstracta
E) N.A C) Mochica - antropomórfica
D) Chimú - apresuramiento
32. Las Cabezas Clavas, el Lanzón Monolítico y la Estela E) Tiahuanaco – resinosa.
Raymondi, pertenecen a la cultura .........
A) Tiahuanaco 41. La cerámica de la cultura......... por su realismo, ha sido
B) Huari considerada como «todo un diccionario ilustrado».
C) Mochica A) Chavín
D) Vicus B) Mochica
E) Chavín C) Chimú
D) Nazca
33. ¿A qué cultura pertenece la Huaca de Loro? E) Paracas
A) Chavín
B) Nazca 42. El Cuchillo de oro de Illimo, pertenece a la cultura:
C) Mochica A) Nazca
D) Chimú B) Paracas
E) Tiahuanaco C) Huari
D) Puma-Punko
34. Acerca de descifrar el misterio que encierran las líneas y E) Chimu
figuras dejadas por los nazcas, mención aparte
merece........., quien por más de 30 años está investigando 43. La cultura Chimú se desarrolló:
estos trazos, pues busca comprobar la hipótesis de Paul A) Entre Piura y Pativilca
Kosok, en el sentido de que serían un calendario B) Entre Tumbes y Virú
astronómico. C) Entre los valles del Chicama y Virú-Chao
A) la Dra. Victoria de la Jara D) Entre Piura y Chincha
B) Julio C. Tello E) Entre Lambayaque y Lima
C) Larco Hoyle
D) Federico Kauffmann 44. Se desarrollaron cronológicamente:
E) la Dra. María Reiche A) Tiahuanaco - Chimú Paracas
B) Chimú – Chavín - Tiahuanaco
35. Los mochicas son famosos por....... C) Chavín - Nazca - Paracas
A) su orfebrería D) Chavín - Tiahuanaco Chimú
B) su escritura E) N.A
C) su huáco-retrato
D) su escultura 45. La ciudad de ......... sirvió como modelo para la
E) haber rendido culto a la Luna construcción de otras ciudades
A) Pachacamac
36. ¿ Quién sostiene que los mochica tuvieron una escritura B) Huari
incisa sobre los pallares? C) Cajamarquilla
A) Julio C. Tello D) Pacatnamú
B) Max Hule E) Chan Chan
C) Federico Kauffmann
D) Larco Hoyle 46. ........es a Chimú, como ......... a Nazca
E) Julio C. Tello y Larco Hoyle A) Tumi - arte textil
B) Canal de la Cumbre – Puquios
37. Chavín es a .........como Tiahuanaco a....... C) Huaca de la Luna – Paredones
A) Nepeña - Huaca del Sol D) Chan Chan – Cahuachi
B) Pañamarca - Puma-Punko E) Costeña – serrana
C) Chulpas – Templete
D) Nepeña - Kalassasaya 47. Establezca la relación incorrecta:
E) N.A A) Tiahuanaco - Portada del Sol
B) Chavín - cerámica incisa
38. De las llamadas grandes culturas, cuales son básicamente C) Chimú - metalurgia y orfebrería
serranas? D) Mochica - cerámica de mejor colorido en América
A) Chavín, Tiahuanaco, Chimú E) Nazca – astronomía
B) Mochica, Chimú, Tiahuanaco
C) Chavín, Huari, Nazca 48. Los huari sucumben ante el avance de los ......
D) Huari, Pachacamac, Tiahuanaco A) chavín
E) Huari, Tiahuanaco, Chavín B) nazca
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C) chancas D) Chimú
D) tiahuanaco E) Nazca
E) incas
57. ¿A qué cultura pertenece aquella cerámica de base
49. La cultura Nazca fue contemporánea de la cultura .......... angosta y gollete amplio, polícroma, con motivos de
A) Tiahuanaco auquénidos, pumas, antropomórficos y geométricos?
B) Chavín A) Nazca
C) Mochica B) Mochica
D) Chimú C) Chimú
E) Inca D) Paracas
E) Tiahuanaco
50. El desarrollo y progreso de la cultura Chimú fueron
detenidos por: 58. El Monolito Bennet y el Monolito del Fraile pertenecen a la
A) La conquista de los incas cultura:
B) La invasión de los chancas A) Tiahuanaco
C) La influencia huari B) Chavín
D) La llegada de los españoles C) Huari
E) N.A. D) Chincha
E) Nazca
51. Señale la relación que corresponde para completar la
afirmación siguiente: 59. Establezca la relación correcta:
A) a la cultura Paracas, como a la cultura Mochica A) Mochica - Fortaleza de Paramonga
B) Arte textil – huacos B) Chavín – Acapana
C) Fardos funerarios - hidráulica C) Tiahuanaco – Chulpas
D) Talleres - escritura en mantos D) Paracas – Empeña
E) Tumi - Huaca del Sol E) N.A.
F) N.A.
60. ¿Con el origen de qué cultura está relacionado el
52. ¿Qué cultura se dice, tuvo horror al vacío en su cerámica? personaje Tacaynamo?
A) Nazca A) Nazca
B) Paracas B) Huari
C) Mochica C) Paracas
D) Chavín D) Mochica
E) Pachacamac E) Chimú
53. ............. es la ciudad más antigua del Perú, mientras que 61. En la cerámica precolombina, el estilo se caracteriza por
............ es la estructura arquitectónica más grande de la su forma escultórica, representando sobre todo caras
costa peruana. humanas y, a veces animales; pertenece a la cultura:
A) Chan Chan -. Chavín de Huantar A) Chavín
B) Estaquería - Chan Chan B) Mochica
C) Cahuachi - Huaca del Sol C) Inca
D) Chan Chan - Huaca del Sol D) Nazca
E) N.A. E) Tiahuanaco
54. De las siguientes afirmaciones, cuál o cuáles son falsas: 62. En la característica de los colores de la cerámica pre- inca,
I. La cerámica mochica es, entre todas la pictórica por ex- indicar el que no corresponde:
celencia. A) Mochica – bícroma
II. La cerámica nazca es, entre todas, la antropomórfica por B) Chimú – polícroma
excelencia. C) Chavín - negro, gris, pardo, tendencia rojiza
III. Capital de los mochica, Chan Chan . D) Nazca - llegan hasta ocho colores
IV. La cerámica lustrosa pertenece a los mochica . E) Tiahuanaco - predominio del anaranjado, rojo y negro
V. Los tiahuanaco destacan en la plumería.
A) I,II, V 63. ¿Cuál de las siguientes culturas no se desarrolló en el
B) II, V, III litoral peruano?
C) IV; III, V A) Paracas
D) III B) Pachacamac
E) Todas son falsas C) Mochica - Chimú
D) Chavín
55. En ........ está representado el dios Llorón. E) Nazca
A) Kalassasaya
B) Estela Raymondi 64. Entre las siguientes culturas, señale a la que se distingue
C) El Obelisco Tello por usar mayor número de colores en su cerámica:
D) La Portada del Sol A) Tiahuanaco
E) El Monolito Bennet B) Nazca
C) Chavín
56. ¿Qué cultura tuvo su centro o capital en el valle de río D) Chanca
Grande? E) Huanca
A) Tiahuanaco
B) Chavín
C) Mochica
Historia y Geografía