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Secretaría de Educación Pública

Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado
Ciclo escolar 2020-2021
Primer Trimestre
Lista de Cotejo
ESPAÑOL
Instrumento para la evaluación de la práctica del lenguaje “Elaborar un compendio de leyendas"

personajes y escenarios de
reales y de fantasía en una

Utiliza recursos literarios


Distingue los elementos

elementos necesarios y
características de las

utilizando todos los


Redacta la leyenda
detalladas para los
Usa descripciones

correspondientes
con los párrafos
en la leyenda.
Identifica las

la leyenda
leyendas
leyenda

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Secretaría de Educación Pública
Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado
Ciclo escolar 2020-2021
Primer Trimestre
Lista de Cotejo
ESPAÑOL
Instrumento para la evaluación de la práctica social del lenguaje “Difundir acontecimientos a
través de un boletín informativo”

difundir información en
sean relevantes para su

puntuación al escribir.

los datos esenciales al


Resume información
acontecimientos que

Produce textos para

elaborar un boletín
convencionalidad
de la ortografía y
su comunidad.

conservando
Considera la

informativo.
comunidad.
Identifica

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Secretaría de Educación Pública
Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado
Ciclo escolar 2020-2021
Primer Trimestre
Lista de Cotejo
CIENCIAS NATURALES
Instrumento para la evaluación de “Las prioridades ambientales” y “Proyecto: Las especies
endémicas”

y consecuencias de la

características de los
Identifica las causas
especies endémicas.

especies endémicas.
biodiversidad de su

preservación de las

Realiza propuestas
Identifica aspectos

importancia de la

de acciones que

preservación de
relevantes de la

biodiversidad

Identifica las
pérdida de la

ecosistemas.
ayudan a la
Valora la
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Nombre del alumno
Comprende el concepto de
población absoluta y

Si
densidad de población.

No
Reconoce los países más

Si
poblados y menos poblados
del mundo.
Escuela Primaria

Primer Trimestre
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado

Lista de Cotejo
GEOGRAFÍA
“Nombre de la Escuela”

Ciclo escolar 2020-2021

No
Secretaría de Educación Pública

Identifica en que continente


Si

se encuentran los países


más poblados del mundo.
Instrumento para la evaluación de los temas:

No

Interpreta información
Si

demográfica para
reconocer las diferencias en
“Los tesoros naturales del planeta” y “Países más y menos poblados”.

la distribución de la
población en los
No

continentes.

Reconoce los elementos


Si

básicos de los climas


(temperatura y
precipitación)
No
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Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado
Ciclo escolar 2019-2020
Primer Trimestre
Lista de Cotejo
MATEMÁTICAS
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de los siguientes desafíos:29. Y
en esta posición, ¿Cómo queda? 30. Cuadrados o triángulos.
Observa figuras Utiliza una retícula Logra Interpreta
y las dibuja en cuadrangular y una reproducir una imágenes y
una retícula. triangular para figura al doble referencias para
hacer la misma del tamaño representar
figura. original. figuras según un
modelo, usando
una cuadrícula.
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“Nombre de la Escuela”
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Primer Trimestre
Lista de Cotejo
MATEMÁTICAS
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados del siguiente desafío:31. El
romboide.

Identifica las Recupera las Compara Aplica la fórmula


figuras características del paralelogramos del área del
geométricas que romboide. para interpretar romboide para
son y representar la resolver
paralelogramos. fórmula para problemas de la
calcular el área vida diaria.
del romboide.
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Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
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Municipio, Estado
Ciclo escolar 2020-2021
Primer Trimestre
Lista de Cotejo
MATEMÁTICAS
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados del siguiente desafío:
32. El rombo.

Recupera las Logra construir y Aplica la Identifica la


características aplicar una fórmula fórmula del diferencia entre
del rombo. que permita el área del rombo romboide y
cálculo del área. para resolver rombo para
problemas de la aplicar las
vida diaria. fórmulas.
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Nombre del alumno
Si
Realiza aportaciones
relevantes relacionadas
con el tema

No
Si
Identifica las posturas de
los liberales y
Escuela Primaria

Primer Trimestre
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado

conservadores después de
HISTORIA

No
Lista de Cotejo
“Nombre de la Escuela”

Ciclo escolar 2020-2021

la batalla de Puebla
Secretaría de Educación Pública

Si

Valora la importancia de
la libertad de expresión en
nuestros tiempos.
No
Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de Historia

Si

Se expresa de manera
respetuosa ante posturas
diferentes a la suya
No
Si

Trabaja de manera
colaborativa con los
miembros de su equipo.
no
Secretaría de Educación Pública
Escuela Primaria
“Nombre de la Escuela”
C.C.T. xxxxxxxx
Municipio, Estado
Ciclo escolar 2020-2021
Primer Trimestre
Lista de Cotejo
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

responsabilidades
Identifica en que

individuales y en
acción es injusta
derechos de las

Sabe discernir

individuales y
moemnto una

Identifica los
Distingue las

limites de la
Conoce los

colectuvas
libertades
personas

colectivo
entre las

libertad
Alumno

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