Didactica de Las Ciencias Sociales 1
Didactica de Las Ciencias Sociales 1
DIDÁCTICA Y CREATIVIDAD
DOCENTES EN FORMACION:
DOCENTE A CARGO:
2021
OPINIÓN.
En cada acto en que el maestro tiende a transmitir u orientar su conocimiento tiene su
contenido del saber de las Ciencias Sociales, se transmite según su proceso que manifiesta
De acuerdo al anunciado anterior cada maestro a la hora de enseñar a sus estudiantes debe tener
sus clases planificadas con estrategias y dinamismo. Como docentes debemos tener en cuenta
Para que dicho aprendizaje se lleve a cabo como docentes podemos recurrir al entorno que nos
rodea a diario, cosas cotidianas en nuestro entorno, que familiarice al estudiante con el tema a
aprender.
Como educadores debemos constatar que el conocimiento impartido ha sido asimilado por
nuestros estudiantes, para ello podemos hacer preguntas al azar, y dependiendo de las respuestas
obtenidas, nos daremos cuenta si la información brindada con las estrategias y dinámicas que
CUADRO COMPARATIVO
solución, no tiene ninguna variedad de ideas competitivo y le gusta generar nuevas ideas
VENTAJAS-DESVENTAJAS VENTAJAS-DESVENTAJAS
Una de las ventajas que puede tener este Una de las ventajas que puede tener este
de hacer las cosas por lógica, y se enfoca en lluvia de ideas, sus ideas son consistentes y
Las desventajas de este pensamiento es que Las desventajas de este pensamiento es que
no sirve para negocios con grandes puede que no estregue sus proyectos a
proyectos, no le surgen nuevas ideas para tiempo por tratar de hacer lo mejor y tener
bloquea en el pensamiento.
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https://capitalismoconsciente.es/blog/pensamiento-convergente-divergente-la-creatividad/
b) ¿De qué manera se pueden evidenciar estos pensamientos en nuestro que hacer
En mi manera de pensar creo que se pueden evidenciar en el aula de clases con niños de
primerito que es cuando ellos tienen mucha curiosidad por el mundo que les rodea, ahí es cuando
uno como docente debe estar preparado para cualquier tipo de preguntas ocurrentes y respuestas
creativas de los niños ya que ellos buscan la manera de confirmar su teoría al momento de
preguntar; y es ahí cuando el docente debe ser practico, dinámico, creativo, espontaneo al
c) Anote cinco razones por las cuales debe prevalecer en el que hacer pedagógico el
pensamiento divergente.
sobre un asunto.
2. Es didáctico
3. Es creativo
4. Es analítico
5. y siempre tiene una lluvia de ideas ocurrentes pero efectivas al momento de poner en
práctica.
¿De qué manera tú como docente en formación, materializas en el aula esta afirmación?
Yo como docente en formación podría materializar la información anterior en una clase donde
proyecte videos didácticos de forma creativa y activa donde los estudiantes sigan un paso a paso
para actividades escolares donde les quede el aprendizaje teórico-práctico. Yo siento que de esta
4) Entre los errores más comunes al orientar las Ciencia Sociales tenemos:
Entre mi punto de vista personal puedo decir con mis propias palabras que:
El memorismo: Es cuando dictamos clases de historias patrias donde nos inducen a aprendernos
nombre de lugares y fechas de los eventos que marcaron historia en nuestro país.
El verbalismo: Es cuando el docente le explica a los estudiantes con sus propias palabras lo que
La descripción: Es explicarle a los alumnos de manera oral, escrita, o por medio de una imagen
La dependencia de un texto: es cuando dependemos del libro al 100% para dar una clase y no
Los abusos con los resúmenes o mapas: pues yo entiendo de esto que es muy aburrido ya que
país, y los mapas no se quedan muy atrás ya que hay que dibujar cientos de ellos para decir en
cada uno de ellos ríos, quebradas, lugares, montañas, lugares donde ocurrieron momentos que
5) Argumenta cinco razones por las cuales se considera la didáctica como proceso de
creatividad.
5. El ambiente educativo se hace más llamativo para que el estudiante desarrolle, amplié y