Lirica Renacentista Alumnos

COMENTARIOS DE TEXTOS DE VARIOS AUTORES
1. GARCILASO. Soneto “En tanto que de rosa y azucena”

Observa las metáforas de los cuartetos:
CUARTET
OS
TÉRMINO TÉRMINO REAL
METAFÓRICO
La mujer que se describe es es
Observa las metáforas de los tercetos:

TERCET
OS
TÉRMINO TÉRMINO REAL
METAFÓRICO
La palabra coged (verso 9) indica
El tópico literario que aparece en el texto es el carpe diem (o collige virgo

rosas).
2. Soneto de Garcilaso.
Hermosas ninfas, que, en el río metidas,

contentas habitáis en las moradas
de relucientes piedras fabricadas
y en columnas de vidrio sostenidas;
agora estéis labrando

embebecidas o tejiendo las telas
delicadas, agora unas con otras
apartadas contándoos los amores
y las vidas:
dejad un rato la labor, alzando

vuestras rubias cabezas a
mirarme,
y no os detendréis mucho según ando,
que o no podréis de lástima escucharme,

o convertido en agua aquí llorando,
podréis allá despacio consolarme.
¿Quiénes eran las ninfas?
_ ¿Qué están haciendo las ninfas cuando el yo poético se dirige a ellas?
_ ¿Qué les pide a las ninfas ese emisor?
_ ¿Qué sentimientos se expresan en la última estrofa? Explica cuál crees que es la

causa.
_Analiza todos los recursos estilísticos empleados en el poema de Garcilaso de la Vega.
_ Hipérbaton:
_ Metáfora:
_ Anáfora:
_ Encabalgamiento:
_ Hipérbole:
3. Madrigal de Gutierre de Cetina
Ojos claros, serenos,
si de un dulce mirar sois alabados,
¿por qué, si me miráis, miráis airados?
Si cuanto más piadosos
más bellos parecéis a aquel que os mira, 5
no me miréis con ira
porque no parezcáis menos hermosos.
¡Ay, tormentos
rabiosos! Ojos claros,
serenos,
ya que así me miráis, miradme al menos. 10
El yo poético le pide a la amada que
El análisis métrico de la composición es el siguiente:
La rima de los versos del madrigal es
4. Soneto de Gutierre de Cetina

El cielo de sus altos pensamientos
con las alas de amor ledo subía
Vandalio, y ni el peligro lo desvía,
ni le ponen temor mil
escarmientos.
Las nubes deja atrás; deja los vientos 5

vencidos del valor de su osadía,
cuando de las palabras que
decía al sol, suenan acá tales
acentos:
«Si fue temeridad, ojos, del cielo

osar tan sin valor, volar tan alto, 10
sabiendo de Faetón el caso fiero,
consentidme una vez que sin recelo

mire vuestra beldad; después, si el
salto viniese a ser mortal, mortal le
quiero».
En este soneto el emisor describe

5. Soneto de Fernando de Herrera (poeta
sevillano con un estilo manierista, prebarroco, más
difícil)
Rojo sol, que con hacha
luminosa coloras el purpúreo y
alto cielo:
¿hallaste tal belleza en todo el suelo
que iguale a mi serena Luz
dichosa?
Aura suave, blanda y amorosa, 5

que nos halagas con tu fresco vuelo:
cuando se cubre del dorado velo
mi Luz, ¿tocaste trenza más hermosa?
Luna, honor de la noche; ilustre coro

de las errantes lumbres, y fijadas: 10
¿consideraste tales dos estrellas?
Sol puro, aura, luna, llamas de oro:

¿oísteis vos mis penas nunca usadas?
¿visteis Luz más ingrata a mis querellas?
El yo poético se dirige
¿Qué rasgo físico de la amada pretende subrayar el emisor?
Explica con tus propias palabras los sentimientos que expresa la voz poética en los dos
últimos versos.
¿Qué son las dos estrellas a las que se alude en la tercera estrofa?
Analiza los recursos estilísticos empleados en los versos 9 a 11.

6. FRAY LUIS DE LEÓN
A la salida de la cárcel
Aquí la envidia y
mentira me tuvieron
encerrado.
Dichoso el humilde
estado del sabio que se
retira
de aqueste mundo malvado, 5
y con pobre mesa y casa
en el campo deleitoso,
con solo Dios se
compasa, y a solas su
vida pasa
ni envidiado ni envidioso. 10
¿Cuáles fueron, a juicio del autor, las causas de su encarcelamiento?
¿Cómo dirías que es la visión del mundo que tiene fray Luis de León: optimista o pesimista?
Justifica tu respuesta con alguna expresión del texto.
¿Qué nos aconseja, en consecuencia, el poeta?
¿Qué tópico literario está presente? Localiza los versos en los que aparece.
El tópico literario presente es el beatus ille. Aparece, sobre todo, a partir
del verso 3: «Dichoso el humilde estado…».
Trata de explicar el último verso. ¿Estás de acuerdo con este ideal de vida?
Repasa el concepto de encabalgamiento y localiza alguno en el poema.
Mide los versos y establece el esquema métrico. ¿De qué tipo es la rima?

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1. GARCILASO. Soneto “En tanto que de rosa y azucena”

La mujer que se describe es es

Observa las metáforas de los tercetos:

La palabra coged (verso 9) indica

El tópico literario que aparece en el texto es el carpe diem (o collige virgo

Hermosas ninfas, que, en el río metidas,

agora estéis labrando

dejad un rato la labor, alzando

que o no podréis de lástima escucharme,

_ ¿Qué están haciendo las ninfas cuando el yo poético se dirige a ellas?

_ ¿Qué les pide a las ninfas ese emisor?

_ ¿Qué sentimientos se expresan en la última estrofa? Explica cuál crees que es la

_Analiza todos los recursos estilísticos empleados en el poema de Garcilaso de la Vega.

El yo poético le pide a la amada que

El análisis métrico de la composición es el siguiente:

La rima de los versos del madrigal es

4. Soneto de Gutierre de Cetina

Las nubes deja atrás; deja los vientos 5

«Si fue temeridad, ojos, del cielo

consentidme una vez que sin recelo

En este soneto el emisor describe

Aura suave, blanda y amorosa, 5

Luna, honor de la noche; ilustre coro

Sol puro, aura, luna, llamas de oro:

¿Qué rasgo físico de la amada pretende subrayar el emisor?

Analiza los recursos estilísticos empleados en los versos 9 a 11.

¿Qué nos aconseja, en consecuencia, el poeta?

Repasa el concepto de encabalgamiento y localiza alguno en el poema.

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