Guia de Pensamienton Social 2

PENSAMIENTO SOCIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

MANUEL HUMBERTO CÁRDENAS VÉLEZ SEDE: Antonia Santos
e-mail [email protected] telefax8726055 Fusagasugá
ResoluciónN°0608 de 03 de Octubre de 2012 DANE:125290001835
GUÍA DE TRABAJO PARA ESTUDIANTE DE PRIMARIA Áreas: Ciencias Sociales- Cívica-
Grado Segundo 2° Religión.
Fecha: Mayo 03 de 2021
Buen día querido o querida estudiante y padre de familia, les envió la siguiente guía que les
ayudara a alcanzar los siguientes desempeños y competencias:
 Reconoce y describe las características físicas de las principales formas del paisaje.
 Se ubica en el entorno físico y su representación (en mapas y planos) utilizando referentes
espaciales como arriba, abajo, dentro, fuera, derecha, izquierda.
CIENCIAS SOCIALES
EL PAISAJE RURAL Y EL PAISAJE URBANO
Cuando observamos lugares con

abundante vegetación, variedad de
animales, caminos empedrados o ríos y
pocas viviendas, estamos ante un
PAISAJE RURAL, también llamado
campo
Cuando observamos lugares donde hay

grandes edificios, numerosos almacenes,
tiendas, escuelas, colegios, bancos, centros
comerciales, bibliotecas, parques, hospitales
y muchas viviendas, estamos ante un
PAISAJE URBANO o de ciudad
ACTIVIDAD EN CASA
1. Recorta de periódicos o revistas, paisajes rurales y urbanos. Pega en una página de tu
cuaderno los paisajes rurales y en otra página los paisajes urbanos.
2. Contesta en tu cuaderno ¿Qué elementos del paisaje urbano mejoran las condiciones de
vida de las personas? ¿Por qué?
1
3. Escribe 5 elementos del paisaje rural y 5 elementos del paisaje urbano. Coloréalos.
2
4. Lee con atención la siguiente información.
FORMAS DE REPRESENTAR UN LUGAR
Los lugares o elementos de un paisaje se pueden representar de diversas formas. Las formas
más usadas son los planos y los mapas.
Cuando se representa un lugar por medio de un dibujo sobre una hoja se está haciendo un
plano o un mapa.
Para hacer el plano de un paisaje, se toman fotografías desde aviones o helicópteros. Luego,
se dibuja la forma y cada elemento del paisaje que aparece en la fotografía.
Para representar un lugar en un plano o mapa, se reduce su tamaño a escala. De esta

manera conserva su forma real.
5. Dibuja con ayuda de un adulto el plano de tu casa en una hoja blanca, ubica el nombre de
cada lugar y pega la hoja en tu cuaderno.
6. Explica con tus palabras que es un plano y escríbelo en tu cuaderno
3
¿QUE NOS INFORMA UN PLANO?
Los planos nos muestras la forma que tiene el lugar representado, los elementos que contiene y su
ubicación.
Esta información se representa a través de símbolos que reciben el nombre de convenciones
Reconoce las convenciones de los siguientes planos
Plano del barrio “EL TESORO” Plano de la vereda “LA AMISTAD”
7. Observa el plano de esta ciudad y responde las preguntas en tu cuaderno.
4
8. Lee con atención la siguiente información:
¿CÓMO NOS ORIENTAMOS?
Recuerda que para orientarnos utilizamos puntos de referencia. El sol, la mano derecha,
un puente, un rio, un árbol o cualquier objeto que nos sirva para saber dónde estamos o
hacia donde nos podemos dirigir, son puntos de referencia.
Observa los siguientes puntos de referencia
Ubica
Según los puntos de referencia que
observaste, responde:
a. El balón está ubicado a la
_________________ del niño.
b. El rodadero está ubicado a la
_______________ del bosque.
c. La venta de helados está ubicada a la
______________ del columpio.
d. Las bancas rojas están a la
______________ de las bancas azules.
9. Escribe en tu cuaderno los puntos de referencia que te sirven para orientarte en el camino
que hay de tu casa a la escuela.
5
LOS PUNTOS CARDINALES
En cualquier paisaje urbano o rural nos orientamos utilizando los puntos cardinales. El
ORIENTE se determina por el lugar donde vemos salir el SOL al amanecer. El OCCIDENTE
es el lugar donde vemos ocultar el sol al atardecer.
Si indicas con tu mano derecha al ORIENTE sabrás que el NORTE queda frente a ti y el SUR a
tu espalda.
Observa la posición de la niña respecto a los puntos cardinales Ubica

GGG
Según los puntos cardinales, completa las
siguientes afirmaciones:
e. Para orientarse la niña señala el Sol con
su mano _______________.
f. La niña está ubicada al ___________ de

la cerca.
g. El caballo esta al ______________ de la

niña.
h. Para ir a las montañas la niña debe

desplazarse hacia el __________.
10. Colorea las casillas siguiendo el camino indicado para que el conejo llegue a la zanahoria.
6
CIVICA
 Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.
1. Consulta 5 deberes y cinco derechos de los niños y represéntalos con un dibujo.
2. Lee las instrucciones, recorta las cartas y el dado, pega el tablero del juego en un cartón o
cartulina realiza el juego de los derechos de los niños con tu familia y envía un video corto.
7
8
9
RELIGIÓN
 Explica mediante ejemplos de la vida cotidiana, el significado del mandamiento del

amor.
1.Colorea el dibujo y la frase.
2. Mi iglesia se llama:
_____________________________________________________________
3. Completa la siguiente frase teniendo en cuenta las palabras de los cuadros.
IGLESIA FAMILIA PADRES HIJOS
Los cristianos formamos parte de una ______________________________ que se

llama________________ En ella Dios es nuestro ______________________ y
Nosotros somos sus ____________________.
3. Dibuja la Iglesia donde asistes.
10
La fecha límite para enviar fotos y videos de la actividad es el día: VIERNES 14 DE MAYO
DE 2021
Recuerde que el desarrollo de las actividades deben ser enviadas por medio del Whatsapp de la
docente quien dirige la asignatura. CADA ASIGNATURA VA EN SU CUADERNO
CORRESPONDIENTE
BLANCA MIREYA ORJUELA ABRIL: TEL 3102209215 DOCENTE GRADO 2.1
11

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Cuando observamos lugares con

Cuando observamos lugares donde hay

FORMAS DE REPRESENTAR UN LUGAR

Para representar un lugar en un plano o mapa, se reduce su tamaño a escala. De esta

6. Explica con tus palabras que es un plano y escríbelo en tu cuaderno

Plano del barrio “EL TESORO” Plano de la vereda “LA AMISTAD”

7. Observa el plano de esta ciudad y responde las preguntas en tu cuaderno.

¿CÓMO NOS ORIENTAMOS?

Observa la posición de la niña respecto a los puntos cardinales Ubica

f. La niña está ubicada al ___________ de

g. El caballo esta al ______________ de la

h. Para ir a las montañas la niña debe

1. Consulta 5 deberes y cinco derechos de los niños y represéntalos con un dibujo.

 Explica mediante ejemplos de la vida cotidiana, el significado del mandamiento del

1.Colorea el dibujo y la frase.

IGLESIA FAMILIA PADRES HIJOS

Los cristianos formamos parte de una ______________________________ que se

BLANCA MIREYA ORJUELA ABRIL: TEL 3102209215 DOCENTE GRADO 2.1

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