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La lectura y comprensión de obras de arte requiere conocer el lenguaje plástico y visual utilizado por el artista. Este lenguaje tiene elementos, sintaxis y significados propios similares a un lenguaje oral o escrito. Interpretar correctamente una obra de arte implica entender la época y perspectiva individual del artista más que imponer criterios de belleza propios. La obra de arte se define como una creación única e irrepetible que busca comunicar algo a través de la expresión del artista.
La lectura y comprensión de obras de arte requiere conocer el lenguaje plástico y visual utilizado por el artista. Este lenguaje tiene elementos, sintaxis y significados propios similares a un lenguaje oral o escrito. Interpretar correctamente una obra de arte implica entender la época y perspectiva individual del artista más que imponer criterios de belleza propios. La obra de arte se define como una creación única e irrepetible que busca comunicar algo a través de la expresión del artista.
La lectura y comprensión de obras de arte requiere conocer el lenguaje plástico y visual utilizado por el artista. Este lenguaje tiene elementos, sintaxis y significados propios similares a un lenguaje oral o escrito. Interpretar correctamente una obra de arte implica entender la época y perspectiva individual del artista más que imponer criterios de belleza propios. La obra de arte se define como una creación única e irrepetible que busca comunicar algo a través de la expresión del artista.
Si el objeto de la historia del arte es el estudio y conocimiento histórico y estético de
las obras artísticas, está demás decir que el complejo trabajo de su lectura e interpretación es uno de los principales objetivos de esta disciplina. Saber interpretar una obra de arte parte de una lectura adecuada de la misma, y debe ser motivo de interés para todos aquellos que deseen ponerse en contacto con las creaciones artísticas, incluyendo las literarias, las musicales y demás manifestaciones formales del mundo de la cultura. Es una realidad poco entendida en la instrucción superior, incluida la especializada, y mucho menos en el bachillerato, donde la enseñanza del arte se limita a proporcionar algunos datos históricos de los artistas y sus obras, pero no a leer el mundo visual de las imágenes. La comprensión interpretativa de las imágenes supone el proceso de ver, mirar y contemplar; esta comprensión se puede adquirir con este ejercicio que perfecciona las dotes personales. La interpretación de la obra de arte es el objetivo primordial de la ciencia del arte y es el punto de partida para el estudio de cualquier objetivo científico relacionado con el hecho artístico, por lo tanto, se torna como exigencia para cualquier historiador, arquitecto, pintor y grafista. La hermenéutica es la ciencia que consiste en la interpretación de un hecho artístico, pero para descifrarlo se requiere del conocimiento del idioma artístico, de la sintaxis plástica y los significados de las imágenes. La gramática visual es el estudio de los elementos del alfabeto plástico y del conjunto de reglas que se aplican en la configuración del lenguaje plástico. El lenguaje plástico es sumamente específico, de carácter artificial y convencional, es producto de un decurso histórico y se refiere a una órbita exclusiva de la actividad humana, que es la estética; es un lenguaje icónico, es decir de imágenes, y a semejanza del lenguaje oral o escrito, posee sintaxis, morfología y semántica, por lo tanto, las obras artísticas son el equivalente a las frases y, los elementos plásticos (punto, línea, plano, volumen y color) a las palabras. Las figuras o formas que observamos en un espacio plástico están relacionadas con el entorno, las ideas, los sentimientos o con las sensaciones del autor, y se expresan gracias a los sistemas de configuración como el dibujo y la pintura. Toda obra artística debe comunicar algo, por lo tanto el artista debe poseer conocimiento de códigos especiales, para que el espectador cultivado, gracias al lenguaje plástico, pueda realizar la lectura o interpretación de la obra. Debemos establecer la diferencia entre obra y obra de arte. La obra es el resultado del trabajo artístico o artesanal, también se aplica este término al conjunto de la producción de la vida de un artista. La Obra de Arte es auténtica, única e irrepetible, en la que el momento expresivo, el ¨ comunicar algo ¨, justifica su creación. ¿Y la Obra Maestra? Aquí nos referimos a aquellas obras de arte que han marcado un hito en la historia artística de un pueblo o de la humanidad, son ¨ modelos ¨ para la posteridad, contra las cuales se hacía cualquier comparación crítica; como ejemplos están ¨ La Gioconda ¨ de Leonardo y ¨ El David ¨ de Miguel Ángel. La lectura correcta de una obra de arte parte de un punto: saber qué es una obra de arte y cuál es su naturaleza. El público contemplador debe evitar caer en el círculo vicioso de presuponer que existen obras buenas y obras malas; su misión es analizar los hechos estéticos que se presentan sin caer en el elitismo de considerar como obras de arte únicamente a aquellas concebidas por los grandes maestros. Tampoco deben considerarse como artísticas sólo a aquellas que su gusto personal y el interés le dicten, o considerando solo los principios generales de una estética normativa basada en la belleza clásica, en cánones formales, en la imitación de la naturaleza o en su significado, esto nos conduce a juicios interpretativos inauténticos. Cada época y cada artista tienen sus normas y postulados mentales y formales que, sólo mediante una correcta interpretación de la obra de arte, pueden conocerse. Definido el hecho artístico como un producto elaborado artificialmente por el ser humano con la intensión de comunicar algo, debemos aceptar que la obra de arte no es un elemento simple, sino complejo que muchos intentan definir como un signo, una estructura o un medio de comunicación. ¨ El artesano trabaja con las manos, el intelectual con el cerebro, pero el artista trabaja con las manos, el cerebro y el corazón ¨