TEMAS

GENERALIDADES DE LA AMÉRICA PRECOLOMBINA

 Población aborigen actual de América.

 Proceso de exploraciones y conquistas europeas.
 Territorios conquistados por los europeos en América
 Vida social y económica en las colonias americanas sociedades
coloniales hispanoamericanas.

Indicadores Generales.
Con el objetivo de aprovechar al máximo la unidad de auto aprendizaje te
recomiendo leer las siguientes indicaciones.
Suministrar información dosificada al estudiante.
Lee el contenido o síntesis de los temas que estamos estudiando.
Estimular la lectura comprensiva en los participantes.
Ahora resuelva las tareas.
El estudiante que realizara la guía impresa debe presentarla a puño y
letra del mismo.
El estudiante que resuelva la guía a través de la computadora debe
resolverlo en Word con su respectiva hoja de presentación. Enviar al
correo [email protected]. Observación solo los
grupos del 8° K,L,M,N . Los otros grupos llevar al colegio el 25 de
septiembre. Todo el paquete completo.
Actividades a realizar
 Elabore el cuadro de los grupos aborígenes e ilustre
 Desarrolle el cuestionario de los aztecas, mayas, incas.
 Elabore una pirámide de los aztecas, mayas.
 Llenar el mapa conceptual del proceso de exploraciones.
 Ilustrar las causas del proceso de exploraciones.
 Elabore y llene los cuadros de los territorios explorados y
conquistados de los europeos con sus años, lugares
descubiertos y descubridores.
 Elabore un mapa conceptual de la vida social y económica
de las colonias americanas investigue por internet.
CARACTERÍSTICAS DE LOS PUEBLOS ANTIGUOS
DE AMÉRICA Y LAS CULTURAS MÁS
AVANZADAS.
 La palabra apache simboliza enemigo.
 También se conocieron como Apalaches, en honor al
conjunto de montañas llamadas Apalaches.
 Se caracterizan por ser invasores de tierra de otras
tribus.
LOS APACHES
 La vida religiosa apache estaba en manos de los
chamanes.

 El nombre Cheyenne provenía o significaba pueblo

de lengua extranjera.
 Establecieron aldeas manteniendo relaciones con
CHEYENES
pueblos vecinos.
 Adoptan una vida nómada durante el siglo XIX.

 Eran sedentario y vivían en asentamientos agrícolas.

 Se destacaron como tejedores y alfareros.
ZAPOTECAS  Tenían un sistema de escritura (jeroglíficos).
 Característico fue el centro religioso en Mitla

 Simbolizaron el desarrollo de la civilización en

OLMECAS Mesoamérica (Costa del Golfo de México).
 Eran un estado teocrático y los gobernaban las
élites.
 Le rendían culto al jaguar.
 Su religión es politeísta.

 El origen de la palabra ciboneyes proviene del

lenguaje de los aborígenes del Caribe “Ciba” que
significa piedra preciosa y “ney” gente.
CIBONEYES
 Se dedicaron a la recolección, caza y pesca.
 Fueron excelentes talladores de piedras preciosas.
  Habitaron las islas del Caribe.
 Taíno significa buenos y nobles.
 Eran considerados muy pacíficos, aunque defendían su
TAÍNOS territorio.
 Fue uno de los grupos más numerosos encontrado por
los españoles.

 El pueblo quiché es uno de los pueblos originarios del

Guatemala precolombino.
 Los quichés pertenecían al estado más poderoso de la
MAYAS QUICHÉS región, los mayas.
 En el siglo XVI fueron sometidos en la batalla de los
Llanos del Pinal, por Pedro Alvarado.

 Fueron descendientes de los incas precolombinos.

 Utilizaron el sistema de regadíos, canales y terrazas.
QUECHUÁS
 El término guaraníes significa guerrero.
 Los bienes producidos en cada aldea estaban a cargo
de un cacique (autoridad patriarcal).
 Cada familia trabaja una extensa parcela, pero la
LOS GUARANÍES propiedad era comunal, solo las cosas materiales eran
privadas.

 La organización se basaba en grupos de tribus, de igual

ARAUCANOS consanguinidad, liderado por un cacique.

 Considerado como uno de los primeros pueblos que

entraron en contacto con los españoles, en el
momento de la llegada a América.
LOS CARIBES  El cacique era la máxima figura.
 COLEGIO PADRE SEGUNDO FAMILIAR CANO
HISTORIA DE AMÉRICA
PROFESOR: ___________________________________ ESTUDIANTE:_____________________________FECHA:________________
8° ________

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PUEBLOS ANTIGUO DE AMÉRICA

PUEBLOS CARACTERÍSTICAS ILUSTRACIONES
PUEBLO ILUSTRACION
CARACTERÍSTICAS
PUEBLO CARACTERÍSTICAS ILUSTRACIÓN
PUEBLO CARACTERÍSTICAS ILISTRACIÓN
 Áreas culturales de américa
CUESTIONARIO DE HISTORIA
aztecas.
1. ¿Dónde se localizaron los aztecas?
2. ¿Cuál fue el centro más próspero de los aztecas?
3. ¿Cuál fue el cultivo más importante de los aztecas?
4. ¿Cómo se organizaron políticamente los aztecas y quién lo administraba?
5. ¿Cuáles fueron las ciudades más importantes de los aztecas?
6. ¿Cuál fue el tipo de religión de los aztecas, escriba sus principales dioses y significado?
7. ¿En que creían los aztecas?
8. ¿Cuáles fueron los centros ceremoniales famosos, de los aztecas?
9. ¿Cuál fue el tipo de escritura de los aztecas?
10. ¿Cómo fue el calendario, que elaboraron los aztecas?
11. ¿Cómo son famosos sus templos?
12. Dibuje la pirámide social de los aztecas

Emperador

Señores Nobles

Sumos Sacerdotes

Altos Jefes Militares

Jefe del Calpulli

Campesinos y Artesanos

Mayeques (siervos)

Tameyes (esclavos)
 CUESTIONARIO DE HISTORIA

Los mayas
1. ¿Dónde se localizan los mayas?
2. ¿Cuál fue la economía maya?
3. ¿Cuál fue la organización social de los mayas?
4. ¿Explique la religión maya?
5. ¿En el arte, en que sobresalieron los mayas?
6. ¿Cuáles fueron los centros ceremoniales famosos de los mayas?
7. ¿Qué tipo de escritura, cuál su libro famoso y en que más sobresalieron?
8. ¿En qué consistía el calendario maya?
9. ¿Qué inventaron los mayas en matemáticas?

CUESTIONARIO

Los incas
1. ¿Dónde se localizaron los incas?
2. ¿Explique la economía de los incas?
3. ¿Qué tipo de sistema de cultivo construyeron los incas?
4. ¿Qué instrumentos utilizaron los incas, para el trabajo agrícola?
5. ¿Qué animales domesticaron los incas?
6. ¿Cómo fue considerado el sistema incaico?
7. ¿En que se fundamentó el sistema político de los incas?
8. ¿Cuáles fue la capital de los incas?
9. ¿Cómo estaba reglamentada la vida de los incas?
10. ¿Cuál era la unidad social básica de los incas?
11. ¿Cuál fue el tipo de religión de los incas, cuál fue su Dios más importante?
12. ¿Qué otros dioses adoraban los incas, explique su significado?
13. ¿En que sobresalieron, los incas en las artes y las ciencias?
14. ¿En que se destacan los incas?
15. ¿De ejemplos de la arquitectura inca?
16. ¿Cuál fue el invento más conocido de los incas?

RESPUESTA DEL DESARROLLO DE LOS AZTECAS

  Los aztecas se localizaron, en la meseta de Anahuac, procedían de un lugar llamado
Aztlán.
 Tenochtitlán, hoy en día la actual ciudad de México
 El maíz
 En una organización tribal, fuertemente militarizada, la máxima autoridad en la
confederación era el emperador en quien se concentraba el poder civil, militar y religioso.
 Tenochtitlán, Tetzcoco, Tlacopan
 Eran politeísta (tenían varios dioses). Entre sus dioses estaban:
Tezcaltipoca (diosa de la noche, la que sabía y regía todo) Huizilopóchtli (dios de la
guerra), Tlaloc (dios de la lluvia), Quetzalcoátl (dios del viento y el aire).
 En su dios Quetzalcoátl , luego de educar , se retira bajo la promesa de volver
 Teotihuacán, Tres Zapotes, La Venta.
 Escritura Jeroglífica, hojas de maguey, pieles de venado, conocidos como códices
 Esculpieron el calendario solar sobre una piedra de más de tres metro y medio.

En forma de pirámides escalonadas sobre grandes plataformas en escalinatas y sus palacios

embellecidos con pinturas murales. Sus edificios eran bajos con muros gruesos

RESPUESTAS DEL DESARROLLO DE LOS INCAS

1. Los incas se localizan en el altiplano andino del Perú y Bolivia.
2. El ayllu reunión de familias o clan era la base social y económica de la sociedad. Los miembros del
ayllu recibían determinada cantidad de tierra para trabajarla en común y sus beneficios eran
repartido entre todos.
3. El tipo de sistema de cultivo que construyeron los incas fue sistema de cultivo en terraza.
4. Los instrumentos que utilizaron los incas para el trabajo agrícola fueron instrumentos de
labranza, como la azada.
5. Los instrumentos, que domesticaron los incas fueron: la llama y la alpaca.
6. El sistema incaico se considera como el más organizado de América precolombina.
7. El sistema político de los incas se fundamentó, en la idea religiosa de que el rey era un Dios,
considerado hijo del sol o emperador.
8. La capital de los incas fue Cuzco.
9. La vida de los incas estaba reglamentada por el Estado donde todos debían trabajar y los
ancianos incapacitados eran mantenidos por la comunidad.
10. La unidad social básica de los incas era el clan o ayllu que era un conjunto de doscientos a
trecientas personas.
11. Los incas eran politeístas, es decir creían en varios dioses, el sol era el Dios más importante
12. Otros dioses que adoraban los incas fueron:
 Inti (Dios Sol).
  Llapa (Rayo que representa la lluvia, la tormenta, el arco iris y los remolinos del
Norte).
 La Luna Quilla o mama Quilla (Era la esposa del sol y representaba lo femenino).
13. Los incas en las artes y ciencias: Los incas sobresalieron en la Ingeniería y la Arquitectura.
14. Los incas se destacaron en el trazado de calzados de piedras o caminos que comunicaban la
capital, con las demás ciudades del Imperio.
15. Ejemplo de la Arquitectura inca:
 El templo de Viracocha.
 Las ruinas de la ciudad de Machu-Picchu.
16. El invento más conocido por los incas fue el Quipus, que era un conjunto de cuerdas de
diferentes colores y tamaño con nudos espaciados, que servían para contar y recortar mensajes,
para llevar anotaciones de cifras, tiempos y hechos importantes.

RESPUESTAS DEL DESARROLLO DE LOS MAYAS

1. Los mayas se localizaron en las tierras bajas de la Península Yucatán y Petén.
2. La economía maya: se han encontrado pruebas de técnicas de cultivo maya intenso.
3. Organización social de los mayas:

Sacerdote.

Nobles, jefes guerreros y altos funcionarios.

Caciques.

Comerciantes.

Artesanos.

Campesinos.

Esclavos.

4. La religión eran politeístas, estos tenían muchas divinidades:

 Dioses: Itzamana (Diosa de la sabiduría) Chac: (Dios de la lluvia)
 Los mayas rendían culto al cielo, al sol y al maíz.
 Las ceremonias religiosas eran acompañadas por bailes, cantos, sacrificios humanos y
ofrendas.
 En ocasiones, los sacrificios se hacían sacando el corazón de los prisioneros de guerra.
 Frecuentemente, arrojaban jóvenes al pozo del sacrificio, para pedir a los dioses que
enviaran lluvias, de las cuales dependían los cultivos.
5. En el arte los mayas construyeron grandes templos y palacios.
6. Dejaron centros ceremoniales muy famosos entre los que se encuentran Chichén, Itzá, Uxmal en
Yucatán y Tikal en Guatemala, considerado joyas de la arquitectura.
7. La escritura jeroglífica, el Libro Popol Vuh o libro del consejo.
8. Elaboraron un calendario considerado como el más exacto de los anteriores al siglo XVI. Tenía 18
meses de 20 días y 5 días adicionales, lo que hacía un total de 365 días.
9. En matemática, crearon un sistema vigesimal e inventaron un signo equivalente al cero.

PROCESO DE EXPLORACIONES Y CONQUISTAS

EUROPEAS EN AMÉRICA.
 Causas de la llegada de los europeos a América.
Se había desarrollado en la antigüedad una gran actividad marítima en el
Mediterráneo estableciendo intercambio de mercancías entre el Oriente y
Occidente.
Los realizaban con los fenicios, cartagineses, griegos y los romanos.
La inactividad marítima se mantuvo por muchos siglos, luego se activa
por las necesidades de nuevas riquezas.
En la Edad Media a finales hubo contextos políticos, económicos,
religiosos y tecnológicos, que produjeron los descubrimientos geográficos.

 Causas Políticas. (Necesidades de Nuevas Tierras)

 En el siglo XIV el comercio en Europa permitió el surgimiento del
mercantilismo en siglo XVI
En Europa se inicia un cambio en el Sistema Feudal con las relaciones
capitalistas y la producción de mercancía.
Eran producida por los obreros asalariados y destinado al mercado.
Este desarrollo de este nuevo producto permitió el surgimiento de una
nueva clase social la Burguesía.
Se aliaron a los príncipes y reyes con el deseo de ampliar su influencia en
la economía y la política, así surgieron Estados Modernos de Europa.
“Surgimiento de Estados Modernos, que buscan la expansión
territorial y control del Comercio”
Un proceso de expansión colonial, en enriquecer su economía mediante
el control de nuevos territorios y ampliar el comercio.
Los Estados Modernos Centralizados, desarrollo en las ciencias, el
Humanismo, y Renacimiento impulsaron a los reyes a las exploraciones
geográficas en búsqueda del enriquecimiento del país.
En el siglo XV Portugal y Castilla estaban en plena expansión.
Ambas corona provocó la rivalidad en supremacía y el interés de impulsar
los viajes geográficos.
 Causas Económicas: (Comercio de Especias y Metales Preciosos)
El desarrollo del comercio internacional en los siglos XIV y XV , que
género dinero para patrocinar la compañía de navegación.
En la Edad Media a finales se da un auge del comercio entre Europa y
Oriente así obtenía los productos que necesitaba
En metales preciosos (oro y plata) en las especias (clavo de olor,
pimienta, canela, nuez moscada, producto de lujo sedas, joyas, perfume.

Las especias eran por la necesidad de conservar las carnes durante el

invierno y los metales preciosos para acuñar las monedas para las
actividades económicas.
El Comercio creó la Ruta de la Seda que llegaba a Constantinopla, eran
recogido por los navegantes genoveses y la otra ruta en el Océano Índico
(La ruta de las Especias), se le llevaba la mercadería a fuera de Egipto y
Palestina.
 Religiosas (Cierre dl Oriente por los Turcos)
La necesidad de descubrir nuevas rutas marítimas hacía la India debido
que los turcos un pueblo oriental de religión musulmana, se Toma de
Constantinopla por los turcos en 1453, causando el cierre la ruta
comercial de Oriente.
Esto provocó que la burguesía comercial buscara otras rutas para
mantener el intercambio de productos ya que la ruta de las especias y los
 productos de lujo quedó colapsada por la expansión del Imperio Turco en
el Mediterráneo Oriental.
Se anhelaba atraer nuevos partidarios para la Iglesia Católica y así
Expandir la religión cristiana a otros continentes y evangelizar a los
infieles.
 Tecnológico: (Pólvora, imprenta, nuevas técnicas de la navegación)
Uso de la Imprenta, pólvora, brújula, astrolabio, buque como las
carabelas.
La pólvora inventada por chinos, y los europeos la utilizaban para la
guerra.
La Imprenta surge en China y la perfecciona el alemán Juan Gutemberg,
cambiando la letra de madera por tipo metálico.

El uso del Astrolabio para hacer cálculos sobre la situación de las

embarcaciones, Los Almanaques que indicaban la posición del sol
durante el año, y la Brújula para la ubicación de lugares.
La construcción Naval eran las Carabelas que sus grandes velas
resistían mejor las olas del mar, y así los europeos se lanzaron a buscar
nuevas rutas.

 Territorios Conquistados por los europeos en América.

PORTUGAL: En el siglo XV efectuó una serie de expediciones marítimas
que la ubicaron como una de las primeras potencias navales y
comerciales de la época.
El Príncipe Enrique el Navegante provocó que los viajes de los marinos
portugueses fueran más distantes. Fueron bordeando el sur de África.

Las primeras exploraciones portugueses :

 1415 invadieron la importante ciudad musulmana de Ceuta (hoy
Marruecos) el primer puerto musulmán en el Mediterráneo.

 1434 ubican el primer asentamiento comercial permanente en

Cabo Blanco y la isla de Arguim.
  Al sur Ghana encuentran especias, oro y esclavos.
 1481 fundaron el fuerte San Jorge de la Mina para proteger la
ruta del comercio.
 1488 Bartolomé Díaz llega al cabo de las Tormentas o Buena
Esperanza permitió llegar a la India doblando África.
 1498 Vasco de Gama llega al puerto de la India llamado
Calicut, de ese viaje los portugueses controlan el paso de las
especias de la India.
 1500 Pedro Álvarez de Cabral llega a las costas de Brasil única
colonia portuguesas en América. Cuando se dirigía a la India.
ESPAÑA: La unificación española lograda por los reyes católicos Fernando e
Isabel en 1492 permitió los viajes de descubrimientos de los españoles

 1492 España toma las islas Canarias

 1492 Cristóbal Colón llega a América al San Salvador, Cuba,
Haití.
 1513 Vascos Núñez de Balboa llega al Océano Pacífico, Juan
Díaz de Solís encuentra el río La Plata.
 En las siguientes décadas Hernán Cortés en México, Francisco
Pizarro en Perú y otros conquistadores se sintieron atraído por
encontrar oro y plata.
 El 20 de octubre de 1520 el portugués Hernando de Magallanes y
el piloto Juan Sebastián Elcano desembarcaron en la Patagonia.
 Navegaron por el Océano Pacífico o el Mar del Sur llegan a la isla
Molucas (Islas de las Especias)
 Magallanes muere por el ataque de los indígenas y Sebastián
Elcano toma el mando de la nave pasa por extremo sur de África,
dobla por cabo Buena Esperanza por la costa atlántica de África
y regresa a España.
 Sebastián Elcano es el primer hombre en realizar el viaje de
circunnavegación alrededor de la tierra.
FRANCIA: Los franceses no querían que Portugal y España se repartieran el
muevo Mundo entre ellos y los franceses se produjeron bajo el reinado de
Francisco I
 1524 Giovanni Verrazzano de origen italiano fue el primero en
explorar la costa de Canadá.
 1534 Jacabo Cartier navegó por el río de San Lorenzo.
 1608 los franceses crearon la colonia de Quebec ubicada en la
ribera del río San Lorenzo.
 La economía de los inmigrantes franceses consistía en el intercambio de
pieles con los indígenas que eran exportada a Francia.
 En América del Norte los franceses constituyeron las localidades
más importante Quebec, Montreal, y Nueva Orleans.
 La debilitación del poder español los franceses entraron en la región
noroeste de La Española, convirtiéndola más tarde en la Colonia de
Saint Domingue (Haití).
  Ocuparon otras islas de las Antillas Menores Guadalupe y
Martinica.
 La colonización francesa en el Caribe consistió en el establecimiento de
pobladores y puertos.
 1697 en el Tratado de Ryswick entre España y Francia que permitió
la concesión del noroeste de La Española a Francia (Saint-
Domingue, la mayor productora mundial de azúcar se da en el siglo
XVIII.

INGLATERRA: El rey Enrique VIII, concedió permiso para que exploraran a

América del Norte.

 Sebastián Cabot y su hijo Juan, exploró las costas de Terranova y la

península de Labrador. (parte de Canadá)
 La corona inglesa, aunque hizo exploraciones no inicio formalmente su
colonización.
 Isabel I restableció las exploraciones de América del Norte, y colonizar
territorios, y buscar un paso para llegar a Asia, con su muerte.
  Llega al trono Jacobo I, quien autoriza compañías comerciales
privadas con la finalidad de utilizar los territorios.
 Virginia Company of London y Virginia Company of Plymouth fueron
empresas creadas con ese fin.
 Jacobo I concedió permisos reales o capitulaciones para instalarse en
América, tenían que sembrar algunos productos como el algodón,
tabaco que se vendía en Europa.
 1607 se inicia la colonización inglesa en América del Norte.
 1620 la violenta persecución religiosa en Inglaterra provoca la emigración
a América.
 1624 los ingleses se toman la Isla del Caribe Cristóbal y Nevis.
 1655 invaden Belice, y ocupan otras Islas Jamaica, Barbados.

HOLANDA: En el siglo XVII había desarrollado un comercio marítimo gran escala

invadiendo América del Norte, Brasil y el Caribe.

 Islas españolas como Curazao, Araba y Bonaire, las convirtieron en

centros comerciales de ventas de artículos holandeses a los
españoles (fueron Usurpadas).
 Invaden el noroeste de Brasil, en ese momento gobernada por España.
 1650 los portugueses expulsan a los holandeses y se ubican en las
Guayanas.
 Un grupo de holandeses por persecución religiosa llega a Manhattan en
Norteamérica.
 1623 este grupo fundó una colonia de Nueva Amsterdam hoy es
Nueva York.
 La eliminación del poder de Holanda en Norteamérica fue por el tráfico
ilegal en las colonias inglesas, que se realizaba por los habitantes de
Nueva Amsterdam.
 Proceso de Exploración y conquista en América

Causas Países, Exploran y

conquistan

Llenar el mapa conceptual de las copias que se les envió del proceso de exploraciones. (ojo).