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Actividad 1 Sena
Actividad 1 Sena
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Las Habilidades para la Vida son importantes para lograr el
desarrollo personal, social y laboral. En repetidas situaciones de la cotidianidad se requiere la
aplicación de estas, sin embargo, su aplicación suele ser una reacción inmediata de la cual es difícil
percatarse para identificar cuáles fueron las habilidades aplicadas, o cuál fue la acción que motivó
las actuaciones frente a una situación particular. Recuerde que antes de elaborar las actividades
propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso verificar que usted realizó las actividades
previas:
d) Consulte la opción “Información Programa”, en el menú de opciones del curso, para conocer la
descripción del mismo y la metodología a seguir. Teniendo en cuenta lo anterior y con el objetivo
de confirmar los conocimientos previos sobre la
temática del curso, a continuación, se plantean algunas preguntas de reflexión que invitan a la
identificación de las Habilidades para la Vida y su importancia en la interacción de los diferentes
contextos:
RTA: Las habilidades para la vida son un conjunto de destrezas que buscan desarrollar el
empoderamiento de personas y comunidades para asumir el control adecuado de sus vidas en
campos tan relevantes como la salud, la educación y la inclusión social.
RTA: si por que me considero una persona capaz de tener una comunicación asertiva además
siento empatía por otras personas y refuerzo mis debilidades entre otras.
- De acuerdo con las dimensiones de la vida (personal, social y laboral) ¿cuáles considera que son
las Habilidades para la Vida más importantes?
RTA: las mas importantes seria las personales y sociales ya que estas nos ayudan a tener
5. Empatía. La habilidad para imaginar cómo es la vida de otra persona y qué siente y
ponerse en su lugar para comprender mejor sus reacciones, emociones y opiniones. Tener
empatía ayuda a aceptar la diversidad y mejora las relaciones interpersonales. Ser empático
también involucra las emociones propias: si se siente lo que sienten los demás es porque se
comparten sentimientos.
- ¿En alguna situación cotidiana ha tenido que poner en práctica Habilidades para la Vida?
RTA:
Si creo en todo momento y sin un darnos cuenta practicamos las habilidades para la vida y mas
que todo en los obstáculos como en toma de decisiones o para poder encajar en la sociedad.
RTA: Si
Esta actividad tiene como finalidad la reflexión y motivación en relación con los contenidos y
temáticas de esta guía de aprendizaje, por tal motivo no es una actividad calificable. Sin embargo,
es una herramienta que permite acercarse a los contenidos desarrollados en esta primera parte
del proceso formativo.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento Es importante lograr una adecuada apropiación
de los conocimientos relacionados con esta actividad de aprendizaje, lo que le permitirá reconocer
las Habilidades para la Vida necesarias para el desarrollo personal, social y laboral. Por lo tanto, se
requiere la fundamentación y claridad a partir de la revisión de los conceptos, la categorización y
la consulta de referentes nacionales e internacionales sobre las Habilidades para la Vida y su
influencia las dimensiones personal, social y laboral. Antes de explorar los contenidos de esta
primera actividad, es importante diligenciar el Cuestionario de entrada que es un diagnostico que
permitirá medir posteriormente el desarrollo de las competencias asociadas a este proceso
formativo. El cuestionario está disponible en la ruta:
aprendizaje. Esta es una prueba de conocimiento que le permitirá identificar los conocimientos
adquiridos a partir de los contenidos presentados en esta parte del curso. Para la presentación de
esta evidencia utilice los espacios dispuestos en la plataforma en la siguiente ruta: En el menú
de opciones del curso, sección Actividades: o Actividad 1 Evaluación AA1. 3.4 Actividades de
transferencia de conocimiento Una vez realizada la apropiación de los conocimientos, es
importante realizar una socialización que permita identificar las posturas personales en relación
con la temática del curso, para esto se requiere la participación en el Foro de Discusión:
“Habilidades para la vida: Fácil o difícil desarrollarlas“, donde se realizarán aportes e interacción
con las posturas de los demás compañeros lo que permitirá reflexionar sobre la importancia de las
Habilidades para la Vida en los diferentes contextos y de acuerdo con los referentes nacionales e
internacionales, construyendo una discusión que realice aportes positivos para el proceso de
aprendizaje a partir de los contenidos de esta primera parte del curso. En el foro debe realizar un
aporte que presente los conceptos, importancia y relación de la lectura recomendada con la
interpretación de las Habilidades para la Vida y su aporte en las diferentes dimensiones de la vida
(personal, social y laboral).
Se proponen las siguientes preguntas con el objetivo de orientar las apreciaciones dispuestas por
los participantes: - De acuerdo con los conocimientos revisados,
¿Cuál considera que es la Habilidad para la Vida más importante y por qué?
Solución de problemas y conflictos: ya que es una destreza para afrontar constructivamente las
exigencias de la vida cotidiana.
- ¿Los referentes nacionales e internacionales sobre las Habilidades para la Vida reflejan la
importancia de su desarrollo y fortalecimiento en los diferentes contextos? Justifique su respuesta
Define las habilidades para la vida o habilidades psicosociales como "la capacidad de una persona
para hacer frente con éxito a las necesidades y desafíos de la vida diaria".
¿Cuáles son las Habilidades para la Vida más difíciles de desarrollar y por qué?
RTA: la comunicación ya que la practicamos todos los días y con una buena comunicación y un
buen trato hacia las personas podemos encajar mejor y hasta evitar y solucionar problemas.
¿Cuáles son las Habilidades para la Vida más fáciles de desarrollar y por qué?
RTA: saber escuchar porque si sabemos escuchar podemos entender muchas cosas y a demás esto
nos ayuda a la empatía.