Castellano Bianca

“Escena para cuatro personajes”, de Eugene Ionesco.
Lectura e interpretación del texto:
-Época en que se desarrolla la trama:
-Recursos literarios utilizados: Imágenes, símiles, humanizaciones, antítesis, otros:
-Características de los personajes:
-Usos de prosa y versos:
Descubriendo el texto: Preguntas relacionadas con la obra.
 ¿Por qué discuten Dupont y Durand?
R= Discuten porque ambos quieren tener la razón y se quejan repetitivamente durante la

discusión.
 ¿Que trata de hacer el personaje Martin? ¿Lo logra? Explica.
R= Martin intenta hacerlos entender que no necesariamente tienen que ser mas “necios” en una
obra de arte, mas de lo que ya son en la vida corriente. No lo logra, debido a que el mismo Martin
se une a la discusión con Dupont y Durand.
 ¿Qué significado crees que tiene el hecho de que Dupont este vestido como Durand y
Durand como Dupont y Martin como los dos?
R=
 ¿Cómo interpretas la afirmación de Martin: “No siempre es indispensable que, en el
teatro, los personajes sean todavía más necios que en la vida corriente”
R= Quiere decir que en la vida real las personas ya son demasiado caprichosas y necias
para tratar de aumentar el valor de estos sentimientos en el teatro.
 ¿Qué opinión te merecen los parlamentos que Dupont sobre “la comprensión” y sobre
el “hablar para no decir nada”?
R=
 Interpreta la siguiente afirmación expresada por Martin: “Hay veces, sin embargo, en
que se habla más no diciendo y en que no se dice nada hablando demasiado. Eso
depende de los momentos y de las gentes”
R= Se refiere a que hay momentos en que las personas sin necesidad de decir palabras
se expresan mucho más que hablar, hablar y hablar sin llegar al punto deseado. Un
ejemplo es el dicho que dice “una mirada vale más que mil palabras”.
 En los diálogos, hay una expresión que se repite constantemente: “Cuidado con las
macetas”. ¿Tendría alguna importancia en la obra? Explica.
R= En la escena teatral existen tres personajes Durand, Martin y Dupont. Estos tres
amigos discuten por ver quién tiene la razón y no llegan a ningún acuerdo, sin
embargo, todos están pendiente que no le suceda nada a las macetas que hay en la
mesa. Entonces esto nos dice que las macetas pueden representar esas ideas que nos
unen ante la diferencia.
 El personaje la “Dama bonita” ¿Qué simboliza en la obra? Expresa tus ideas.
R= Simboliza un motivo mas para que los hombres peleen con muchas mas intensidad, y simboliza
también como lo dice su nombre “La dama bonita” una mujer llamativa que es el centro de interés
para dichos hombres, simboliza la razón que hace detener de una vez la discusión.
 ¿Cómo es el lenguaje empleado en la obra? Razona tu respuesta.
R= El lenguaje empleado en la obra es formal, se tratan en todo momento de “Usted”
y con evidente respeto, ante todo, a pesar de que tienen disputas y discuten, pienso
que el lenguaje es cortes.
 ¿Qué te pareció el final? Comenta.
R= Me pareció impresionante debido a que la dama cerro con un final bastante inoportuno, pero
entendible pues ya estaba harta de que los tres hombres discutieran a cada momento por querer
quedarse con ella como si fuera un trofeo y evidentemente refiriéndose al publico o lector que
esta observando la obra gritando “estoy de acuerdo con ustedes, esto es completamente idiota”
ya que desde que el inicio no paran de discutir.
 ¿Qué crees que pretende el autor con esta obra? Argumenta tu respuesta.
R= Mostrar como las personas hablan con seguridad y aseguran tener la razón sin ninguna base o
conocimiento para afirmar o negar algo.
 ¿Qué problemas de la sociedad contemporánea occidental se plantean en esta obra?
R= Demuestra de forma clara que todos queremos tener la razón, la verdad y nadie se
detiene a escuchar a los demás y a no prestarle, aunque sea un mínimo de atención
antes sus ideas porque solo quieren la respuesta a lo que buscan sin dar alguna
oportunidad de expresión.
 ¿Por qué es importante la puesta en escena de una obra contemporánea como esta?
Justifique su respuesta.
R= Su importancia radica en la capacidad que tiene la misma en poder dirigir un espectáculo, los
protagonistas deben de tratar de conectarse con el público para lograr el éxito y por eso es
utilizado para organizar adecuadamente las presentaciones.

Castellano Bianca

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“Escena para cuatro personajes”, de Eugene Ionesco.

Lectura e interpretación del texto:

-Época en que se desarrolla la trama:

-Recursos literarios utilizados: Imágenes, símiles, humanizaciones, antítesis, otros:

-Características de los personajes:

-Usos de prosa y versos:

Descubriendo el texto: Preguntas relacionadas con la obra.

 ¿Por qué discuten Dupont y Durand?

R= Discuten porque ambos quieren tener la razón y se quejan repetitivamente durante la

 ¿Que trata de hacer el personaje Martin? ¿Lo logra? Explica.

Durand como Dupont y Martin como los dos?

 ¿Cómo interpretas la afirmación de Martin: “No siempre es indispensable que, en el

para tratar de aumentar el valor de estos sentimientos en el teatro.

el “hablar para no decir nada”?

depende de los momentos y de las gentes”

macetas”. ¿Tendría alguna importancia en la obra? Explica.

unen ante la diferencia.

 El personaje la “Dama bonita” ¿Qué simboliza en la obra? Expresa tus ideas.

 ¿Cómo es el lenguaje empleado en la obra? Razona tu respuesta.

R= El lenguaje empleado en la obra es formal, se tratan en todo momento de “Usted”

que el lenguaje es cortes.

 ¿Qué te pareció el final? Comenta.

 ¿Qué problemas de la sociedad contemporánea occidental se plantean en esta obra?

detiene a escuchar a los demás y a no prestarle, aunque sea un mínimo de atención

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