Informe de Ambiente Aulico

Estarkin Placencia Dalmasí (20193-0407)
Planificación y gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje
Por este medio se estará tratando la importancia del ambiente áulico, y el hecho de ayudar a identificar como
estos pueden fortalecer o crear una limitación en los estudiantes. También como los materiales didácticos
facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, despertando el interés por aprender y
conocer por parte de los estudiantados, con el objetivo de que los docentes logremos una manera más
significativa de colaborar y optimizar el desarrollo y aprendizaje de los alumnos.
El ambiente áulico es el espacio donde los estudiantados se interrelacionan y se comunican bajo condiciones
y circunstancias físicas, sociales y culturales para producir experiencias de aprendizajes significativas.
El ambiente áulico es extremadamente importante, ya que las paredes, escritorio, colores que lo compone,
todo lo que compete a la estructura del aula envía una impresión a los estudiantes que puede favorecer o
afectar la manera de que un estudiante aprenda. Las condiciones ambientales son evidencia de cómo los
educandos se pueden ir desmotivando, ya que mantener un equilibro en los factores de: la luz, temperatura,
decoraciones, color de paredes entre otros suelen influir significativamente en su manejo de la clase, en su
rendimiento y compromiso con el aula.
El ambiente áulico forma parte del aprendizaje autónomo, es decir, da lugar a que el estudiante asuman su
proceso de aprendizaje con responsabilidad, aparte de que el aprendizaje es una construcción interna que
debe ser estimulada por un ambiente que le inspire más productividad para que pueda desarrollar un
conocimiento, que es lo que se busca, los individuos necesitan recibir de forma adecuada un escenario o
espacio para poder desarrollar con una tensión mínima y un máximo de eficacia que es previamente
adquirida por el ambiente ya preparado y armonioso para que los
participantes logren las capacidades, competencias y habilidades necesarias.
Ejemplo de un ambiente áulico es un salón de clase donde se desarrollan

actividades de enseñanza aprendizaje, donde el docente puede implementar
de manera más organizada y enfocada su clase, en el lugar correcto como lo
es el salón de clases.
Los materiales didácticos son los que reúnen medios, recursos y el apoyo pedagógico para lograr facilitar la
enseñanza y el aprendizaje, y que se utilizan para la adquisición de habilidades, destrezas y actitudes. Son
importante los materiales didácticos para lograr un desarrollo óptimo en los estudiantes con respecto a su
aprendizaje, porque aparte de que puede generar la adquisición de habilidades, pueden adquirir un
aprendizaje específico y lograr una innovación educativa, donde los materiales didácticos sean un
intermediario para el aprendizaje de los estudiantes y su motivación.
Estos materiales didácticos están divididos en la función o finalidad que se le quiere dar. Ejemplo; si se
quiere motivar a los estudiantes, para proporcionar información, para contextualizar a los estudiantes, entre
otros.
Esos materiales se pueden clasificar en: Material audiovisual (ya sea vídeos, audios, películas), textos
impresos (ya sea biblioteca de aula, cuadernos de ejercicios, libro de estudio, cuaderno de ejercicios),
tableros didácticos (pizarra tradicional) entre otros.
Mi propuesta de materiales que puede ambientar a mi clase de 4to grado, en el área de sociales con el tema
de los derechos humanos, leyes/ normas para la convivencia humana utilizaría:
Un material audiovisual, es decir un “vídeos,” donde muestre los derechos

humanos, su definición, de que trata entre otros.
También para los derechos humanos llevaría “impresos varios” donde este el tema plasmado y que
en grupo se formen para dialogar sobre el tema, ayudándolos en su aprendizaje.
Para las leyes y normas de la convivencia humana utilizaría dentro de

los recursos didácticos, el tablero didáctico, “la pizarra tradicional” y les
desglosaría de manera breve cuales son las normas, a través de historia
de personas y como efectuaron cada una de las normas para la
convivencia humana.
Para trabajar las leyes para a convivencia humana se les impartiría “un material específico” como
revistas donde puedan leer y tratar cada una de las leyes, con el objetivo de que
tengan una diversidad para adquirir dicha información, y que pueda serle de utilidad
en su aprendizaje.
En conclusión, puedo argumentar que el ambiente áulico es un tema que debemos

tomar en cuenta a la hora de pensar en el bienestar del estudiante y como favorecerlos, al momento
de nosotros querer que retenga de manera elocuente la mayor información posible y como los
materiales didácticos pueden promover y llegar más rápido al objetivo, que es que el educando
implementé, manejé y transforme los contenidos en sus propios contenidos, los diversos materiales
didácticos promueve de manera increíble la cognición de los estudiantes, ya que lo impartido lo
recuerdan más rápido y lo ponen en práctica con más eficacia, que es el objetivo primordial, que
obtengan de una manera u otra el aprendizaje requerido. Como futuros docentes este tema es muy
importante para los niños y niñas que a la hora de estudiar necesitan un estímulo, algo que llame su
atención de algún modo, y que mejor que a la hora de impartir nuestras clases, pienso que el docente
tiene muchos recursos a su alcance para lograr una formación de calidad de sus alumnos.

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Ejemplo de un ambiente áulico es un salón de clase donde se desarrollan

Un material audiovisual, es decir un “vídeos,” donde muestre los derechos

Para las leyes y normas de la convivencia humana utilizaría dentro de

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