Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Asignación 4: La Metodologia de La Investigación.

    Cargado por

    Reynaldo Laureano
    41 vistas3 páginas
    El documento describe la importancia de enseñar metodología de investigación. Explica que la metodología ayuda a los estudiantes a relacionarse con su entorno de manera rigurosa al someter sus creencias y expectativas a prueba empírica. También ayuda a acceder a aspectos de la realidad independientes de la voluntad pero que afectan la vida. El rigor de la metodología consiste en estar dispuestos a cambiar las ideas si no corresponden con los hechos observados.

    Descripción original:

    Asignación 4 de la materia METODOLOGIA Y TECNICA DE LA INVESTIGACION. Universidad O&M.

    Título original

    Asignación 4: La Metodologia de la investigación.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe la importancia de enseñar metodología de investigación. Explica que la metodología ayuda a los estudiantes a relacionarse con su entorno de manera rigurosa al someter sus creencias y expectativas a prueba empírica. También ayuda a acceder a aspectos de la realidad independientes de la voluntad pero que afectan la vida. El rigor de la metodología consiste en estar dispuestos a cambiar las ideas si no corresponden con los hechos observados.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    Descargar como pdf o txt
    41 vistas3 páginas

    Asignación 4: La Metodologia de La Investigación.

    Cargado por

    Reynaldo Laureano
    El documento describe la importancia de enseñar metodología de investigación. Explica que la metodología ayuda a los estudiantes a relacionarse con su entorno de manera rigurosa al someter sus creencias y expectativas a prueba empírica. También ayuda a acceder a aspectos de la realidad independientes de la voluntad pero que afectan la vida. El rigor de la metodología consiste en estar dispuestos a cambiar las ideas si no corresponden con los hechos observados.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    La Metodología

    de la
    investigación

    24 MAYO

    Reynaldo Laureano Calderon


    20-EMRN-2-009

    1
    La Metodologia de la investigación
    Aprender metodología de la investigación no significa aprender nada más otra materia
    para tener que pasar de año. La metodología de la investigación puede enseñarse como
    una forma para que los alumnos aprendan a relacionarse con su entorno, con su
    realidad, quizás la principal característica de enseñar metodología es una forma de
    enseñar rigor.

    Todos vemos el mundo desde nuestra perspectiva pero eso no quiere decir que todo se
    vale, que todo es subjetivo, quiere decir que para escapar de nuestra entera
    subjetividad necesitamos de un método. El método somete nuestros valores, nuestras
    creencias, nuestras expectativas al ácido de la prueba empírica, a tener que corroborar
    algo que creemos y a lo mejor tenemos buenas razones para creerlo, eso no significa sin
    embargo que solamente porque hay buenas razones para creerlo sea cierto o vaya a ser
    cierto y el método en ese sentido lo que nos permite es contar con un instrumento que
    nos relaciona con la realidad de otro modo.

    La metodología precisamente nos ayuda a acceder a eso, a eso que ocurre fuera de
    nosotros e independientemente de nuestra voluntad pero que tiene un efecto directo
    en nuestras vidas, en nuestra experiencia que no depende nada más de nosotros. El
    rigor entonces es una de las principales características de la metodología de la
    investigación, estar dispuestos a cambiar nuestras ideas si las ideas no corresponden
    con los hechos que hemos podido observar, de hecho investigar hacer ciencia social no
    consiste casi nunca en corroborar lo que creíamos sin encontrar evidencia que lo refuta
    en encontrar algo de la realidad que no conocíamos pero que nos obliga a
    replantearnos a nuestras ideas a repensar alguna explicación que teníamos sobre cómo
    funciona el mundo.

    2
    Lista de palabras claves del tema:

    Subjetividad: En la teoría del conocimiento tradicional o precrítica la subjetividad es


    básicamente, la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el
    punto de vista del sujeto

    Perspectiva: Ofrecen diferentes puntos de vista y hacen hincapié en distintos factores,


    así como podemos valernos de mas de un mapa para encontrar como desplazarnos en
    un determinado país o región.

    Creencias: Una creencia es el estado de la mente en el que un individuo supone


    verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa

    Expectativas: En el caso de incertidumbre, expectativa es el supuesto más probable que


    se considera eventualmente posible. Una expectativa, que es una creencia centrada en
    el futuro, y puede ser o no realista.

    Razón: Capacidad de la mente humana para establecer relaciones entre ideas o


    conceptos y obtener conclusiones o formar juicios

    También podría gustarte