Programa de Historia de La Educación
Programa de Historia de La Educación
UCATEBA
VICE-RECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
Clave: EDU-221
Pre-Requisito: EDU-130
Créditos: 2
Horas Teóricas: 2
Horas Prácticas: 0
PROPOSITOS
A-General:
IV.- CONTENIDOS.
V- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se utilizan métodos y técnicas de enseñanza dirigidos a grupos para una
mayor comprensión. Las clases serán teóricas – practicas, con una gama de
actividades previamente diseñadas con el fin de establecer el análisis y la
construcción del conocimiento, la innovación y la comparación con la realidad
actual de la educación. Para el desarrollo de las clases se contará con el apoyo
de recursos y medios audiovisuales y estudio de casos sobre la educación
dominicana, entre otros.
BIBLIOGRAFIA
Hernández, Pablo (2001). Historia del Pensamiento Pedagógico en la
República Domingo. 3ra Edición. República Dominicana: Editor Impresos
Goris
.
Moquete, Jacobo (2003). Introducción a la Educación. Duodécima edición,
República Dominicana: Editora de Color
WEBGRAFIA
http://www.jiddu-krishnamurti.net/es/el-proposito-de-la-educacion/krishnamurti-el-
proposito-de-la-educacion-01
http://www.revistaeducacion.mec.es/re350/re350_02.pdf
http://www.cosasdeeducacion.es/tipos-educacion/
http://educacion.idoneos.com/index.php/289908
http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/10/08/metodologias-educativas/