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Física - Lic. Angelo Canga
Física - Lic. Angelo Canga
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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “SAN JOSÉ”
DISTRITO EDUCATIVO 15D01 CIRCUITO C04_05_a
RESOLUCIÓN N. 237-24-07-2013; 0607-21-03-2014
AMIE: 15H00039
A ciencia cierta aun el ser humano no ha descubierto como se origino el universo por lo cual muchos
estudiosos, filósofos y científicos desde hace ya cientos de años han venido postulando varias teorías, a
continuación conoceremos algunas de ellas
Creacionismo
Esta teoría se sustenta en el libro del
Génesis de la Biblia, según el cual, en el
comienzo de todo, Dios creó el cielo y la
tierra. Esta explicación resulta muy alejada
del ámbito científico y, por supuesto, ha sido
muy debatida a lo largo de la historia por la
ciencia.
Tres cosmólogos (Hermann Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle) desarrollaron en 1948 una
teoría alternativa a la del Big Bang. Basados en un
principio cosmológico perfecto que dice que un
observador situado en cualquier espacio o tiempo
puede ver el mismo universo dadas sus propiedades
constantes, propusieron que nunca se produjo un Big
Bang. El universo siempre ha sido así. No tiene
principio ni fin. No ha evolucionado. El universo es
estacionario y no colapsará para volver a nacer.
Los planetas
El sistema solar consiste en el sol y en su centro 8 planetas que se mueven en órbitas elípticas a su
alrededor. El sol es mucho mayor que los planetas. A su vez los planetas dan cuenta de menos del
0,15% de la masa del Sistema Solar. Los planetas sólo son visibles por la luz del sol reflejada en su
superficie, no emiten luz por sí mismos.
Hay también muchos cuerpos de menor tamaño, como lunas que orbitan en torno a los planetas,
asteroides y cometas. La Tierra es el tercer planeta del sol. El nombre del resto de planetas se origina
en dioses y diosas griegos y romanos. Los planetas, alejándonos del sol, son los siguientes:
Mercurio, así llamado por el dios romano del comercio, de los viajeros, ladrones y de los
oradores, y mensajero de los dioses.
Venus, bautizado en honor de la diosa romana del amor, debido a su brillo en el cielo.
Tierra, del latín Terra, literalmente llamada así por la tierra o barro que contiene.
Marte, llamado así por el dios romano de la guerra, debido a su rabioso color rojo.
Júpiter, así llamado por el dios romano, es el planeta mayor del sistema solar.
Saturno, denominado así por el dios romano de la agricultura. Muy conocido por sus bellos
anillos.
Urano, así llamado por el dios griego del cielo. Fue el primer planeta que se descubrió usando
un telescopio, y
Neptuno, derivado del dios romano del mar, también conocido como el gigante azul. Tiene 6
anillos.
La Tierra es el centro del Universo
En el pasado, las civilizaciones más antiguas tenían algún tipo de modelo del Universo en el que la
Tierra, en reposo, ocupaba el centro. Los egipcios pensaban que el cielo era el cuerpo de la diosa
Nut, los hindúes veían el cielo sustentado por los colmillos de un inmenso elefante, los babilonios
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AMIE: 15H00039
creían que el cielo era el interior de una enorme campana de cristal, y los árabes creían que era una
gigantesca tienda.
Ptolomeo (aprox. 100 – 170 A.D.), ciudadano romano habitante de Egipto del segundo siglo
después de Cristo, fue un astrónomo, matemático y geógrafo. Recogió y codificó una vasta cantidad
de datos astronómicos e ideó un modelo que describía las posiciones de los planetas, que resumió en
el libro "La Gran Composición Matemática" o "Almagesto".
Su modelo se denomina sistema geocéntrico. En
este sistema se pensaba que la Tierra era el
centro del Universo y la Luna, los planetas y las
estrellas orbitaban a su alrededor en esferas
concéntricas. El Universo era una esfera finita, y
fuera de esta esfera no había nada. Este modelo
fue ampliamente aceptado durante más de 1300
años.
Las afirmaciones centrales de esta teoría son las
siguientes:
Actividad 2. Consulta y has un resumen de una plana sobre la teoría del sistema
heliocéntrico del universo. (Puedes ver el video del siguiente link para guiarte y realizar el resumen
https://youtu.be/DAzmH0i4bXs )
El heliocentrismo es un modelo astronómico conforme el cual la Tierra y los planetas se mueven en torno al
Sol subjetivamente estacionario y que está en el centro del mundo. Históricamente, el heliocentrismo se
oponía al geocentrismo, que colocaba en el centro a la Tierra. La iniciativa de que la Tierra gira en torno al
Sol ha sido iniciativa a partir del siglo III a. No ha sido sino hasta el siglo XVI, a lo largo del Renacimiento,
una vez que un modelo matemático enteramente predictivo de un sistema heliocéntrico ha sido
presentado por el matemático, astrónomo y clérigo católico polaco Nicolás Copérnico, con la publicación
póstuma en 1543 del libro De Revolutionibus Orbium Coelestium. Durante el siglo siguiente, Johannes
Kepler extendió este modelo para integrar órbitas elípticas. Con las visualizaciones de William Herschel,
Friedrich Bessel y otros, los astrónomos acabaron por admitir que el Sol no está en el centro del mundo; en
la década de 1920, Edwin Hubble enseñó que formaba parte de un complejo todavía mucho más grande: la
galaxia (la Vía Láctea), y que esta era tan solo una entre una cantidad enorme de millones de galaxias más.
A cualquier persona que se detenga a ver el cielo, le parecerá que la Tierra está estática en un solo sitio en
lo que todo en el cielo sale por el Oriente y se esconde por el Poniente una vez al día. Ejemplificando, que
los aspectos de salida del Sol y de la Luna cambian en todo el año, o que varias estrellas y planetas
desaparecen a lo extenso de varios meses, o bien que los planetas en ocasiones aparentan haberse movido
en dirección contraria respecto a las estrellas de fondo (este «movimiento aparente» se sabe cómo
retrogradación de los planetas). Ptolomeo mismo, en su Almagesto, muestra que todo modelo que describa
los movimientos planetarios es meramente un artilugio matemático, y como no hay forma de saber cuál es
real, el modelo más sencillo y que arroje los números correctos es el que tendrá que utilizarse. No
obstante, rechazó la iniciativa de una rotación de la Tierra por ilógica, puesto que imaginaba que se
crearían enormes vientos. Sus premisas planetarias eran lo suficientemente convenientes como para que
las distancias de la Luna, Sol, planetas y estrellas tengan la posibilidad de ser determinadas «creando
órbitas celestes esféricas» como si fuesen «realidades contiguas». Esto colocó a las estrellas a menos de 20
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Gravitación
En alguna parte escuché o leí que los humanos
empezamos a diferenciarnos de otras especies cuando
levantamos la cabeza y miramos hacia el cielo. Hacia
las estrellas. En ese momento nuestro horizonte se
expandió infinitamente y comenzamos a hacernos
preguntas. Desde que el hombre vivía en cuevas ha
mirado con anhelo hacia arriba y ha tratado de explicar
lo que ve.
Newton logró a partir del desarrollo del cálculo,
entender los movimientos de los planetas alrededor del Sol bajo la influencia de una fuerza fundamental
llamada Gravedad.
Desarrolló la ley de la Gravitación Universal que no solo permitió dilucidar el movimiento de los objetos del
sistema solar, sino que logró describir el comportamiento de los objetos aquí en la tierra, incluida la famosa
manzana. De ahí el nombre de Universal.
Lo que dice esta ley es más o menos esto: Dos cuerpos se atraen con una fuerza directamente proporcional al
cuadrado de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa.
¿Se entiende? si…bueno yo no entendí nada cuando Eugenio la enunció en bachillerato.
En palabras sencillas lo que quiere decir es que la atracción entre dos cuerpos es mayor entre más grandes
sean y más cerca se encuentren. Lógicamente funciona al revés también. Si son pequeños y lejanos la fuerza
de atracción es menor. Así mismo en todos los intermedios. Masivos y lejanos o pequeños y cercanos.
Este esfuerzo intelectual de Don Isaac no es algo pequeño. Su teoría de la Gravitación Universal posibilitó
trazar con gran exactitud las órbitas de los planetas alrededor del Sol y de la Luna alrededor de la tierra.
Permitió que los astronautas de la NASA llegaran hasta nuestro satélite, de modo que la teoría es predictiva y
exacta como toda buena teoría científica, pero…siempre hay un, pero.
Mercurio
Se interpuso un pequeño Planeta llamado
Mercurio que se empeñó en desafiar los
postulados de la Gravitación Universal y
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que aparecía ligeramente mas alto en el cielo cuando era esperado en otro punto por astrónomos y
científicos.
¿Qué pasó?
Los astrónomos intentaron explicaciones por todos los medios y siempre cometieron el mismo error. Usar la
teoría de Newton la cual siempre arroja datos erróneos para este pequeño e intransigente planeta.
Solo la llegada de Einstein logró finalmente explicar la diferencia entre lo que hacía Mercurio y lo que se
esperaba que hiciera.
Se necesitó una nueva teoría para por fin descubrir cuál era el error. Resulta que la Gravedad no se rige por
la masa y la distancia. Se rige por la curvatura del Espacio-Tiempo.
Una vez Einstein completó las ecuaciones de la Relatividad General, aclaró la razón del cambio inesperado
en la órbita de Mercurio: La deformación Espacio-Tiempo causada por un cuerpo masivo como el Sol.
La visión del Universo de Isaac Newton consiguió, y aún consigue, explicar muchos de los fenómenos
naturales que ocurren a nuestro alrededor. La Mecánica Clásica o Mecánica Newtoniana alcanza para
calcular fenómenos como caída libre de objetos, trayectoria de proyectiles e incluso movimientos planetarios
en el Sistema Solar.
Sin embargo, a una escala mayor como la de Estrellas, Cúmulos Globulares o Galaxias es necesario usar la
teoría de la Relatividad de Einstein.
Tal vez en cien años surja una nueva teoría que haga ver la Gravitación en pañales y la Relatividad en
pantalón corto. Hace solo 400 años que Galileo construyó su primer telescopio lo que permitió aumentar
veinte veces nuestra visión del Universo. Creo que esto apenas comienza y lo que viene va a ser mejor.
Portafolio
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RESOLUCIÓN N. 237-24-07-2013; 0607-21-03-2014
AMIE: 15H00039
PARALELO:…
GRADO-CURSO:…1…………… FECHA FINAL: 26-02-2021
Diploma………
PROYECTO: Avances de la tecnología, la ciencia y el arte a través de herramientas visuales.
Nombre: …Santiago…Tapia……………………………………………………………………………
Newton estableció que 2 cuerpos cualesquiera experimentan una atracción mutua y esa fuerza se llama
fuerza gravitatoria. Veamos el siguiente gráfico, donde aparecen los cuerpos y la fuerza gravitacional.
Donde:
G: constante de gravitación universal, igual a 6,67×10-11Nm2/kg2
m1 y m2: masas de los cuerpos 1 y 2 (kg).
D: distancia entre los centros de los cuerpos (m).
Fg: fuerza de gravitación (N).
Para el caso de la interacción entre 1 cuerpo y la tierra; la fuerza gravitacional se denomina fuerza de
gravedad.
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RESOLUCIÓN N. 237-24-07-2013; 0607-21-03-2014
AMIE: 15H00039
Ejemplo 1.
Dos cuerpos de masas 2 x1010kg y 2 x109 kg; se encuentran separados 20km de distancia. Calcular la fuerza
gravitacional entre ellos.
Ejemplo 2.
Ejercicio 2.
Dos masas se atraen con una fuerza de 320N. Si la distancia entre ellas se duplica y la masa de la primera
se triplica; calcular la nueva fuerza de atracción.
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AMIE: 15H00039
Portafolio
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RESOLUCIÓN N. 237-24-07-2013; 0607-21-03-2014
AMIE: 15H00039
PARALELO:…
GRADO-CURSO:…1…………… FECHA FINAL: 05-03-2021
Diploma………
PROYECTO: Avances de la tecnología, la ciencia y el arte a través de herramientas visuales.
Nombre:...Santiago…Tapia……………………………………………………………………………
a. Los planetas se mueven alrededor del Sol en órbitas elípticas, con el Sol situado en
uno de los focos.
b. El radio vector que une un planeta con el Sol barre áreas iguales en tiempos iguales.
c. El cuadrado del período del movimiento de un planeta es directamente proporcional al cubo de su
distancia media al Sol.
T 2=k r 3
Actividad 1. Elabora un eje cronológico que muestre la evolución de la concepción del universo
a lo largo de la historia ( puedes ayudarte con más información para el timeline ingresando en los siguientes links :
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DISTRITO EDUCATIVO 15D01 CIRCUITO C04_05_a
RESOLUCIÓN N. 237-24-07-2013; 0607-21-03-2014
AMIE: 15H00039
https://es.slideshare.net/guestf6f7b13/modelos-de-universo -
https://es.slideshare.net/CursoVirtualAstronomiaCotidiana/modelos-del-universo-60674990 .)
Actividad 2. Cita ejemplos de cómo los avances científicos y tecnológicos para la exploración
del universo han permitido formular el actual modelo del universo.
1. __Los satélites__________________________________________________________________
2. __Los telescopios_______________________________________________________________
3. __Naves espaciales_____________________________________________________________
4. __Transbordadores______________________________________________________________
5. __Cohetes______________________________________________________________________
Proyecto 4
500 a.C., Pitágoras sugiere 350 a.C., Aristóteles afirma
520 a.C., Anaximandro de
1300 a.C., Los chinos
UNIDAD EDUCATIVA
600 a.C., Tales de Mileto,
FISCOMISIONAL “SAN que
Mileto afirma que la
JOSÉ”
la Tierra es una esfera, que la Tierra es el centro
DISTRITO EDUCATIVO 15D01 CIRCUITO C04_05_a y que los cielos están del universo. También
inventan el primer sugiere que la Tierra es un superficie
RESOLUCIÓN terrestre es curva
N. 237-24-07-2013; 0607-21-03-2014 compuestos de esferas describe las fases de la Luna
calendario del mundo. disco y flota sobre el agua. y queAMIE:
la Tierra es un
15H00039
cristalinas con la Tierra en y el mecanismo de los
cilindro.
el centro. eclipses.
1906, Se propone la 1849, Se mide la velocidad 1846, Johann Galle y 1801, Giussepe Piazzi,
1781, William Herschel
estructura en espiral de la de la luz con una desviación Heinrich d'Arrest descubre el primer
descubre Urano.
Vía Láctea. del 5% del valor actual. encuentran Neptuno. asteroide.
PARALELO:…
GRADO-CURSO:…1…………… FECHA FINAL: 12-03-2021
Diploma………
PROYECTO: Periódico mural: informamos al mundo
Nombre:…Santiago…Tapia……………………………………………………………………………
Leyes de Kepler
Las leyes de Kepler surgen para explicar matemáticamente el movimiento de los planetas alrededor del Sol.
Se pueden considerar las precursoras de la Ley de la gravitación universal de Newton.
Primera ley de Kepler: ley de las órbitas
Los planetas se mueven alrededor del Sol en órbitas elípticas, con el Sol situado en uno de los focos.
a: semi eje mayor
b: semi eje menor
F1, F2: focos
Rp: radio de rotación menor; perihelio;
perigeo
Ra: radio de rotación mayor; afelio,
apogeo
Rm: radio medio
Rp+ Ra
Rm = a =
2
A1 A2
= =constante
t 1 t2
Ejemplo 2. Suponiendo que la Tierra tiene una segunda luna (Luna 2), de igual masa que la Luna real, y
cuya órbita tiene un radio igual a la mitad del radio de la órbita de la Luna. Si la Luna tiene un periodo de 28
días y las Lunas no interactúan, halle el periodo de la Luna 2. (Rpta: T2 = 9,9 días)
Portafolio
DOCENTE: Ing. Angelo Canga N.º SEMANA: 27
ASIGNATURA: Física ÁREA: Ciencias Naturales FECHA INICIO: 22-03-2021
PARALELO:…
GRADO-CURSO:…1…………… FECHA FINAL: 26-03-2021
Diploma………
PROYECTO: Periódico mural: informamos al mundo
Nombre:…Santiago…Tapia……………………………………………………………………………
Obtención de la electricidad
La electricidad proviene de las llamadas energías primarias. Por lo tanto, la electricidad es una fuente
de energía secundaria. Las energías primarias que participan en la generación de electricidad pueden ser de
dos tipos:
Actividad 2. Consulta y describe 4 proyectos de energías renovables, dos del Ecuador y dos
del mundo. (Los proyectos deben hablar sobre diferentes fuentes de energía, el trabajo no excederá más
allá de una plana).
Internacional
Portafolio
DOCENTE: Ing. Angelo Canga N.º SEMANA: 28
ASIGNATURA: Física ÁREA: Ciencias Naturales FECHA INICIO: 29-03-2021
PARALELO:…
GRADO-CURSO:…1…………… FECHA FINAL: 02-04-2021
Diploma………
PROYECTO: Periódico mural: informamos al mundo
Nombre: …Santiago…Tapia……………………………………………………………………………
Fuerzas Eléctricas
Las fuerzas eléctricas, o además denominadas electrostáticas, son las fuerzas atractivas o
repulsivas que aparecen entre los cuerpos que tienen cargas eléctricas.
Ley de Coulomb
La magnitud de la fuerza de atracción o de repulsión entre 2 cargas puntuales es de manera
directa proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.
Corriente Eléctrica
Se llama corriente eléctrica al movimiento grupo de las cargas eléctricas por medio de un
material conductor.
Circuito Eléctrico
Un circuito eléctrico es un sistema en el cual la corriente eléctrica que viene de un generador
vuelve a este luego de ser usada de alguna forma.
Elementos básicos de un circuito:
Generador: dispositivo capaz de cambiar alguna forma de energía en energía eléctrica.
Receptor: dispositivo capaz de cambiar la energía eléctrica en otras maneras de energía
Interruptor: mecanismo que abre o cierra el circuito, de modo que impide o posibilita el paso
de corriente eléctrica.
Conductores: hilos metálicos que incorporan los múltiples recursos del circuito y permiten
la circulación de la corriente.
Potencia Eléctrica
Llamamos potencia eléctrica a la energía suministrada por un generador eléctrico o
consumida por un receptor eléctrico en la unidad de tiempo.
Producción de Electricidad.
La electricidad se crea en las centrales eléctricas donde, desde la transformación de
cualquier modo de energía, se recibe energía eléctrica a enorme escala para su repartición y
consumo.
Tipos de Centrales Eléctricas:
Hidroeléctricas: Las turbinas son movidas por el agua que cae por un desnivel.
Térmicas: Las turbinas son movidas por vapor que viene de combustibles fósiles: carbón,
petróleo o gas natural (energía química).
Nucleares: Las turbinas son movidas por vapor que se recibe de la fisión nuclear en un
reactor (energía nuclear).
Eólicas: El rotor es accionado por las aspas de molinos que mueve el viento y transmite el
desplazamiento al generador.
Solares: La energía eléctrica se recibe sin necesidad de turbinas por medio de células
fotovoltaicas que producen electricidad al ser iluminadas por Sol.
Geotérmicas: Las turbinas se mueven con el vapor creado por el calentamiento de una
caldera con calor procedente del interior de la Tierra (generalmente agua caliente).
Actividad 4. Responde las preguntas de la 1 a la 4 de la página 95 y de la 23 a la 27 en la
página 103.
1. ¿Qué hace que un cuerpo adquiera carga negativa? ¿Y que adquiera carga positiva?
Un cuerpo adquiere carga negativa cuando este posee un exceso de electrones, y tendrá carga
positiva cuando el número de protones sea mayor en comparación a los electrones.
Los átomos se encuentran en un estado neutro (no tienen carga eléctrica) cuando el número de
electrones y protones son iguales dentro del núcleo. Al interactuar con otros cuerpos se puede
presentar una pérdida o ganancia de electrones.
a. ¿Qué les sucederá a las bolas de los b. ¿Qué ocurriría si una de las bolas hubiera sido
péndulos? Dibuja la situación final de los dos electrizada con carga positiva y la otra con
péndulos. carga negativa? Dibuja la situación final en
este caso.
Las bolas de dos péndulos eléctricos se separan, es Si una de las bolas hubiera sido electrizada con
decir se repelen. carga positiva y la otra con carga negativa las
bolas se atraen.
Las bolas como poseen el mismo signo de carga,
en este caso negativa se repelen, al acercar los El dibujo de la situación del caso planteada se
muestra en el adjunto, si una de las bolas hubiera
péndulos eléctricos, según la ley de cargas, la cual
sido electrizada con carga positiva y la otra con
señala que cargas de igual signo se repelen y de carga negativa, por definición se conoce que
diferente signo se atraen. cargas de igual signo se repelen y de diferente
signo se atraen, por lo tanto, como están las bolas
cargadas con cargas de signos opuestos se atraen.
4. Si acercas tu mano a una pantalla de televisor que acaba de apagarse, notarás unas pequeñas
vibraciones o crujidos. ¿A qué crees que se deben?
Aquello se debería a la electricidad estática o electroestática que es la acumulación de carga eléctrica
que se ha depositado en un aislante o en una región con escasa conductividad eléctrica. Por esa
razón, una vez que se apaga el tv, en la pantalla de ella, se alberga cierta carga eléctrica que se puede
oír como un crujido, tocarla y hasta verla. Una vez que se obtiene una descarga electroestática, se
debería a los nervios pues la corriente neutralizadora fluye por el cuerpo, sin embargo, estas cargas
eléctricas no llegan a ser lo suficientemente altas para provocar riesgo sobre el individuo.
25. ¿Qué clases de generadores eléctricos hay? Investiga su fundamento y pon ejemplos de
aparatos provistos de cada uno de los diferentes tipos de generadores.
Los generadores eléctricos, son conjuntos que convierten un tipo de energía en energía eléctrica, hay
diferentes tipos de generadores, dichos en si se ordenan por el tipo de energía que usan para producir
energía eléctrica. Los más usados son:
Generadores Electromecánicos: Dichos usan un motor para crear energía eléctrica, este
motor le da desplazamiento al eje del generador el cual esta con base en el inicio de la Ley
de Lenz, o sea corrientes inducidas en las bobinas del motor creadas por el campo
magnético existente en el centro de la bobina; Dichos generadores son usados para corriente
alterna y corriente directa.
Generadores electroquímicos: Son pilas o acumuladores recargables, su manejo esta con
base en fenómenos electroquímicos, que generan intercambios de iones entre 2 placas
metálicas sumergidas en electrolitos.
Generadores Fotovoltaicos: Estos generadores convierten la energía solar en energía
eléctrica, al chocar la luz solar con las celdas fotovoltaicas, estas usan la energía o los
paquetes de energía que viaja en la luz famosa como Fotones, para ser usada como energía
eléctrica.
26. Como sabes, se recomienda depositar las pilas eléctricas, una vez usadas, en contenedores
especiales. Busa información sobre esta recomendación.
Prácticamente se sugiere aislar de los otros deshechos ya que son enormemente contaminantes al
medio ambiente ya que su estructura consta de metales pesados como por ejemplo litio plomo
cadmio mercurio que son difícilmente biodegradables, por consiguiente, si son expuestos libremente
a componentes de intemperismo ambiental van a impactar negativamente en el medio ambiente y los
individuos.
23. Haz una lista de los receptores eléctricos que se encuentran en tu casa. Clasifícalos según el
tipo de energía que producen.
Los receptores electrónicos, son todos aquellos dispositivos que sean capaces de transformar la
energía eléctrica que recibe en cualquier otra forma de energía que existe, en nuestra vida diaria
utilizamos una gran cantidad de receptores, entre los cuales están:
1. La cocina eléctrica.
2. El secador del cabello.
3. La plancha.
4. Los bombillos.
5. Los ventiladores.
Proyecto