DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018 - 2019

DOSIFICACIÓN HISTORIA III

PRIMER TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
Semana de encuadre y aplicación de diagnóstico 4 20-24 agosto
Panorama del periodo: (Bloque I) Organiza por etapas y cronológicamente
Ubicación temporal y espacial de las culturas hechos y procesos del México
prehispánicas, los viajes de exploración el prehispánico, de la Conquista y del
proceso de conquista y la colonización de Nueva Virreinato. Localiza las culturas del México 3 27-29 agosto
España prehispánico, las expediciones de
descubrimiento, conquista y el avance de
la colonización de Nueva España.
1. Temas para comprender el periodo:
El mundo prehispánico
Sus zonas culturales y sus horizontes Reconoce las características políticas,
La cosmovisión mesoamericana sociales, económicas y culturales del 4 30-04 septiembre
Economía, estructura social y vida cotidiana en mundo prehispánico.
el posclásico
La triple alianza y los señoríos independientes
2. Conquista y expediciones españolas
Las expediciones españolas y la conquista de
Tenochtitlan
Otras campañas y expediciones
Analiza las consecuencias de la conquista y
El surgimiento de la Nueva España. 4 05-10 septiembre
la colonización española.
Las mercedes reales, el tributo y las
encomiendas.
La evangelización y fundación de nuevas
ciudades
3. Los años formativos: Describe los cambios que produjo en 5 11-17 septiembre
La transformación del paisaje: ganadería, Nueva España la introducción de nuevas

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PRIMER TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
minería y nuevos cultivos
Inmigración española, asiática y africana
actividades económicas.
La creación de la universidad y la casa de La
Moneda
4.Nueva España y sus relaciones con el mundo:
Las flotas, el control del comercio y el consuelo
de comerciantes Explica la importancia del comercio y de la
5 18-24 septiembre
El comercio con Perú y Asia plata novohispana en el mundo.
Las remesas de plata de Nueva España en el
intercambio internacional
5. La llegada a la madurez:
El carácter corporativo de la sociedad
Los gobiernos locales: Cabildos indígenas y Identifica las instituciones económicas,
ayuntamientos políticas y sociales que favorecieron la 5 25-02 octubre
La iglesia y la inquisición consolidación del Virreinato.
Peonaje y haciendas
La revitalización del comercio interno
6. Arte y cultura:
Reconoce las características del mestizaje
Temprana, el mestizaje cultural
cultural en las expresiones artísticas 4 03-09 octubre
Expresiones artísticas novohispanas
novohispanas.
El desarrollo urbano
Temas para analizar y reflexionar: 10-15 octubre
Investiga transformaciones de la cultura y
De la herbolaria prehispánica a la industria
de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y 4
farmacéutica
valora su importancia.
Piratas y corsarios en el Golfo de México
Panorama del periodo: (Bloque II) Ordena secuencialmente hechos y 4 16-19 octubre
Ubicación temporal y espacial del movimiento procesos relacionados con las reformas
borbónicas y la independencia de México,
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PRIMER TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
de ilustración, las reformas borbónicas y el utilizando términos como siglo, década y
proceso de independencia año.
Señala las transformaciones del territorio
novohispano en el siglo XVIII y las zonas de
influencias de los insurgentes.
7.Temas para comprender el periodo, El auge de 22-25 octubre
la economía novohispana:
Crecimientos de la población y florecimiento de
las ciudades
Reconoce las causas y consecuencias del
Desarrollo de redes comerciales internas 4
crecimiento económico
El papel económico de la iglesia y las grandes
fortunas mineras y comerciales
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología
minera e inicios de la actividad industrial
8. La transformación de la monarquía española y 29-01 noviembre
las reformas de Nueva España:
La decadencia del poderío naval español y las
Explica las causas y consecuencias de las
reformas borbónicas 4
reformas borbónicas.
Las reformas en Nueva España: nuevo estilo de
gobierno, división política, establecimiento del
ejército y la apertura del comercio libre
9. Desigualdad Social: 05-09 noviembre
Corporaciones y fueros Explica la desigualdad social y política
Las tensiones sociales de la ciudad entre los distintos grupos de Nueva 5
El crecimiento de las haciendas y los conflictos España.
rurales

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SEGUNDO TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
10. La crisis Política:
Ideas ilustradas en las posesiones españolas
en América Reconoce la multicausalidad de la crisis política
La invasión francesa en España en Nueva España y del inicio de la guerra de 4 20-23 noviembre
El criollismo y el anhelo de autonomía Independencia
El golpe de Estado de las peninsulares
 Conspiraciones e insurrección de 1810
11. Hacía la Independencia:
Insurgentes y realistas en el movimiento de
Independencia
El pensamiento social de los insurgentes Explica el proceso de independencia y la
4 26-29 noviembre
El liberalismo español y la Constitución de influencia del liberalismo.
Cádiz de 1812
Resistencia, guerra de guerrilla
La consumación de la Independencia
12. Arte y cultura:
Reconoce las características del neoclásico y la
Del barroco al neoclásico
influencia de la ilustración en la creación de 4 03-06 diciembre
Nuevas instituciones académicas y
nuevas instituciones.
modernización de los estudios de la ciencia
Temas para analizar y reflexionar:
Las calles de las ciudades coloniales y sus Investiga transformaciones d la cultura y la vida
leyendas cotidiana a lo largo del tiempo y valora su 4 10-13 diciembre
Las rebeliones indígenas y campesinas importancia.
durante el Virreinato
Panorama del periodo: (Bloque III) Ordena hechos y procesos relevantes desde el 3 14-19 diciembre
Ubicación temporal y espacial de los México independiente hasta antes de la

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SEGUNDO TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
principales hechos y procesos históricos del
Revolución mexicana, aplicando términos
México Independiente a la Revolución
como siglo, década y año.
Mexicana
13. Temas para comprender el periodo: 07-11 enero
Hacia la fundación de un nuevo Estado
La crisis económica después de la guerra
Desigualdad social y distribución de la Explica las dificultades de México para
4
población constituirse como nación independiente.
La constitución de 1824
Dificultad para la consolidación de un
proyecto de nación
14. Los conflictos internacionales y el despojo 14-18 enero
territorial:
Amenaza de reconquista y necesidad de
reconocimiento internacional Identifica las causas y consecuencias de las
4
Los intentos de colonización del norte intervenciones extranjeras en México.
La separación de Texas
El bloqueo francés de 1838
La guerra con Estados Unidos
15. En busca de un sistema político 21-24 enero
El pensamiento de los liberales y
conservadores
La constitución de 1857 Explica cambios en las formas de gobierno del
4
La guerra, las leyes de Reforma y su siglo XIX.
impacto en la secularización de la sociedad
La intervención francesa y el Segundo
imperio
16. La restauración de la República y el Analiza la multicausalidad del desarrollo 4 28-01 febrero

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SEGUNDO TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
porfiriato:
Los gobiernos liberales y su proyecto
nacional
La paz porfiriana y la centralización del
poder
Reorganización del erario, crecimiento económico de México y sus consecuencias
económico e inversiones extranjeras sociales de finales del siglo XIX y principios del
Surgimiento de la clase obrera y la nueva XX.
clase media urbana
Rebeliones rurales, pronunciamientos, leva
y bandolerismo
Los ferrocarriles y la transformación del
paisaje
17. Antesala de la revolución: 04-08 febrero
Los costos sociales y políticos del desarrollo Explica las contradicciones sociales y políticas
económico porfirista del régimen porfirista como causas del inicio de 4
Permanencia de un grupo en el poder la Revolución mexicana.
Huelgas y represión
18. Cultura
Politización: Prensa y folletería
Asociaciones e institutos de ciencias y artes
La educación pública y las escuelas Identifica características de la cultura, el arte y
4 11-15 febrero
normales la educación durante el siglo XIX.
Clasicismo, romanticismo y modernismo
 Paisajismo en la pintura
Influencias y modas extranjeras
Temas para analizar y reflexionar: Contrasta caricaturas y textos de la época para 4 18-22 febrero
Del cine mudo a la tercera dimensión identificar las distintas posiciones políticas.

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SEGUNDO TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
La caricatura política: De crítica y de
oposición

Panorama del periodo: (Bloque IV) Ubica temporal y espacialmente hechos y

Ubicación de temporal y espacial de la procesos relacionados con la Revolución
Revolución Mexicana y los acontecimientos Mexicana.
nacionales e internacionales que caracterizan Ordena secuencialmente la formación de 4 25-28 febrero
a México en estas décadas instituciones revolucionarias y el desarrollo
económico, utilizando términos como año y
década.
19. Temas para comprender el periodo:
Del movimiento armado a la reconstrucción
El inicio del movimiento armado Explica el proceso de Revolución mexicana y la
4 04-08 marzo
Diversidad social y regional de los importancia de la Constitución de 1917
movimientos revolucionarios y sus líderes
Constitución de 1917

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DOSIFICACIÓN HISTORIA III

TERCER TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
20. La política revolucionaria y nacionalista
De los caudillos al surgimiento del PNR
Guerra Cristera
Organizaciones sindicales y campesinas Describe los cambios de un régimen de
Reforma agraria caudillos a uno presidencial y la
4 19-22 marzo
El cardenismo importancia de las políticas sociales en su
El presidencialismo desarrollo.
 El indigenismo
Los proyectos educativos
Nuevas instituciones de seguridad social
1.Hacia una economía industria
Del modelo exportador a la sustitución de
importaciones
Del milagro mexicano a la petrolización de la
economía Explica la multicausalidad del crecimiento
4 25-29 marzo
Limitaciones del proteccionismo y rezago industrial y los límites del proteccionismo.
tecnológico
La expansión de la frontera agrícola, los
contrastes regionales
La crisis del campo
22. Desigualdad y movimientos sociales Reconoce las causas de la desigualdad, el 4 01-04 abril
Explosión demográfica, migración interna, descontento político y la importancia de la
demanda de servicios y contaminación participación social.
Los movimientos políticos, sociales y gremiales
El movimiento estudiantil de 1968 y su
influencia

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TERCER TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
Las primeras guerrillas
Del voto de la mujer a la igualdad de género
23.La política exterior y el contexto internacional
México ante la Primera Guerra Mundial
La Guerra Civil española y los refugiados
La entrada de México a la Segunda Guerra
Explica la política exterior de México ante
Mundial 4 08-12 abril
acontecimientos internacionales.
Ingreso a organismos internacionales
Efectos políticos de la Guerra Fría y la
Revolución cubana
Política sobre migrantes mexicanos
24.La cultura y la vida diaria se transforman
Nuevos patrones de consumo y popularización
de la tecnología
Nueva dimensión de las comunicaciones y
transportes
Medios de información y entrenamientos Reconoce los elementos del nacionalismo
4 29-03 mayo
El ocio, el turismo y los deportes revolucionario en el arte y la educación.
Las universidades públicas y la educación
tecnológica
La consolidación de una educación laica
Del nacionalismo a las tendencias artísticas
actuales
Temas para analizar y reflexionar: Investiga las transformaciones de la cultura
La mujer en la sociedad y en el mundo laboral y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo 4 06-09 mayo
Las diversiones al largo del tiempo y valora su importancia.
Panorama del periodo: (Bloque V) Ordena cronológicamente hechos y 4 13-17 mayo

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TERCER TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
Ubicación temporal y espacial de los cambios en procesos de las últimas décadas de México,
la conformación de un nuevo modelo económico relacionados con los ámbitos económico,
y transición política político, social y cultural. Ubica zonas de
crecimiento económico, de migración y de
concentración de población en México
durante las últimas décadas.
25. Temas para comprender el periodo:
Situación económica y la conformación de un
nuevo modelo económico
Inflación, devaluaciones y deuda externa Describe la multicausalidad de los
La presión de los organismos financieros problemas económicos y el 4 20-23 mayo
internacionales establecimiento de un nuevo modelo.
Estatización y venta de la banca
Instauración del neoliberalismo
Reformas a la propiedad ejidal
26.Transición Política:
Protestas sociales
Los tecnócratas en el gobierno Reconoce las causas del descontento y el
Reformas electorales proceso de la transición política en el 4 27-30 mayo
El movimiento zapatista de liberación nacional México actual.
El proceso de construcción de la alternancia
política
27. Realidades sociales: Explica la multicausalidad de los problemas 4 03-07 junio
Pobreza, expansión urbana y desempleo sociales del país en la actualidad y la
Impacto de las políticas de la población y importancia de la participación ciudadana
control natal en la solución de problemas.
Respuesta de la población en situación de
desastre

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DOSIFICACIÓN HISTORIA III

TERCER TRIMESTRE
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHAS
Movimientos de participación ciudadana y de
derechos humanos
28. Cultura, identidad nacional y globalización:
Estandarización cultural
Globalización y defensa de una identidad
pluricultural Analiza la influencia de la globalización en
La cultura mexicana en Estados Unidos la cultura nacional y la resistencia por
29. Contexto Internacional: medio de la identidad pluricultural. 4 10-13 junio
El fin de la Guerra Fría Explica los cambios en la política exterior
Del activismo latinoamericano a las políticas mexicana y sus problemas actuales.
multilaterales
El TLCAN y sus problemas: migración e
intercambio comercial
30. Principales desafíos:
Búsqueda de la igualdad social y económica
Conservación del ambiente y el cuidado del
agua Reconoce retos que enfrenta México en los
Cobertura en salud pública ámbitos político, económico, social y
Calidad en la educación y desarrollo científico y cultural, y participa en acciones para
tecnológico contribuir a su solución. 4 17-21 junio
Transición democrática, credibilidad electoral y Investiga las transformaciones de la cultura
el costo de los partidos políticos y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo
Cultura de la legalidad y convivencia y valor su importancia.
democrática
Temas para analizar y reflexionar:
Del corrido revolucionario a la música actual

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