UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN, TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMIA

SÍLABO DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

I. INFORMACIÓN GENERAL
1. Programa de estudio : Agronomía
2. Área curricular : Estudios generales
3. Departamento Académico : Ingeniería en Informática y Sistemas
4. Código del curso : 20.01504
5. Currículo: : 2018 / ESAG – F2
6. Período académico : 2021 – I
7. Semestre de estudios : Primer ciclo (Turno mañana)
8. Duración del semestre : 17 semanas (31/05/2021 – 24/09/2021)
9. Horas : 04 (Teoría: 02 | Laboratorio: 02)
10. Créditos : 03
11. Pre-requisito : Ninguno
12. Modalidad de enseñanza : No presencial
13. Docente(s) : DSc. Omar Latorre Vilca
14. Correo electrónico : [email protected]

II. SUMILLA
a) Naturaleza
El curso de Fundamentos de Programación corresponde al área de estudios generales siendo de carácter teórico
– práctico.

b) Propósito
Tiene como propósito brindar al futuro profesional en Ingeniería Química formación técnico-científica en la
programación básica aplicada a la ingeniería química; mediante la elaboración de programas implementados en
lenguajes de alto nivel.

c) Contenidos centrales
Su contenido comprende: Algoritmos y programación básica. Sentencias selectivas y repetitivas. Manejo de
arreglos. Representación gráfica. Interfaces. Aplicaciones en ingeniería química.

III. COMPETENCIAS

3.1. Competencia Genéricas Institucionales

Demuestra habilidades en el manejo ético y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación
3.2. Competencias del Perfil de Egreso
Aplica los conocimientos de las Ciencias Básicas e Ingeniería para la solución de problemas teóricos-prácticos.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD I: ALGORITMOS Y TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN

Resultado de aprendizaje de la Unidad:

Al finalizar la primera unidad, el estudiante:
• Analiza y diseña algoritmos orientados a resolver problemas mediante el uso del ordenador.
• Optimiza el desempeño de los programas usando procedimientos y funciones.

Evidencia: Desarrolla una aplicación utilizando estructuras de control y la modularización.

ESTRATEGIAS
SEM. CONTENIDOS ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS
Se socializa el sílabo. Videoconferencia
Conceptos básicos Leen textos de computación. Clase expositiva
01
Qué es un computador. Introducción a la Analizan los conceptos de la interactiva
(06 %)
informática. informática y su evolución en el Lectura guiada
tiempo. Evaluación de entrada
Lenguajes de programación Analizan los conceptos de Clase expositiva
02
Herramientas informáticas de aplicación programación, lenguajes de interactiva.
(12 %)
en ingeniería. Tipos de lenguajes y programación y algoritmia. Análisis crítico.
 ESTRATEGIAS
SEM. CONTENIDOS ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS
estilos de programación. Fundamentos
de algoritmia.
Estructura general de un programa.
Implementan programas Videoconferencia
03 Instrucciones y tipos de instrucciones.
utilizando estructuras de control Clase expositiva
(18 %) Datos, tipos de datos y operaciones
básicas. interactiva.
primitivas. Estructura secuencial.
Estructuras selectivas Implementan programas
04 Videoconferencia
Estructuras selectivas, alternativa simple utilizando estructuras de control
(24 %) Aula virtual
y múltiple. Estructuras anidadas. selectivas.
Estructuras repetitivas (I). Implementan programas
05
Estructuras repetitivas, Estructura while, utilizando estructuras Videoconferencia
(30 %)
estructura do-while. repetitivas while.
Estructuras repetitivas (II). Implementan programas
06
Estructura for, diseño de bucles. utilizando estructuras Videoconferencia
(36 %)
Estructuras repetitivas anidadas. repetitivas for.
Procedimientos y funciones (I)
Modularizan aplicaciones Videoconferencia
07 Acoplamiento de módulos y
haciendo uso de Clase expositiva
(42 %) subprogramas. Funciones.
procedimientos y funciones. interactiva.
Procedimientos. Ámbito local y global.
08
PRIMER EXAMEN PARCIAL
(47 %)

UNIDAD II: ARREGLOS COMO ESTRUCTURAS PARA ALMACENAMIENTO DE DATOS

Resultado de aprendizaje de la Unidad:

Al finalizar la segunda unidad, el estudiante aplica técnicas de análisis de algoritmos para estructurar datos en
memoria del ordenador. Planea y diseña experiencias y actividades traducidas en algoritmos que luego
implementa mediante un lenguaje de programación.

Evidencia: Desarrolla un proyecto de programación aplicado a la solución de un problema aplicado a Ingeniería

Química.

ESTRATEGIAS
SEM. CONTENIDOS ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS
Arreglos (I)
Datos simples y datos estructurados, Implementan programas Videoconferencia
09
características de los arreglos, utilizando arreglos Clase expositiva
(53 %)
almacenamiento de arreglos unidimensionales. interactiva.
unidimensionales en memoria.
Arreglos (II)
Implementan programas Videoconferencia
10 Operaciones con arreglos
utilizando arreglos Clase expositiva
(59 %) unidimensionales. Sumatoria, promedio,
unidimensionales. interactiva.
encontrar el menor y mayor elemento.
Arreglos n-dimensionales Implementan programas Videoconferencia
11
Arreglos bidimensionales, lectura y utilizando arreglos Clase expositiva
(65 %)
escritura de un arreglo bidimensional. dimensionales. interactiva.
Arreglos n-dimensionales (II)
Implementan programas Videoconferencia
12 Representación matemática de un
utilizando arreglos Clase expositiva
(71 %) arreglo bidimensional. Arreglos n-
dimensionales. interactiva.
dimensionales.
Implementan programas que
Operaciones del álgebra lineal Videoconferencia
13 resuelven problemas del
Matriz identidad, suma y multiplicación Clase expositiva
(77 %) álgebra lineal usando arreglos
de matrices. interactiva.
bidimensionales.
Registros
Videoconferencia
14 Uso de los registros para el Implementan programas
Clase expositiva
(83 %) almacenamiento de los datos en utilizando registros.
interactiva.
memoria
15
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
(89 %)
Exponen sus proyectos de Videoconferencia
16
Proyecto de fin de curso aplicación para Ingeniería Metodología activa:
(95 %)
Química. Dinámica de grupo.
 ESTRATEGIAS
SEM. CONTENIDOS ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS
Aplicación del uso de técnicas de
programación a problemas de Ingeniería
Química.
17
EXAMEN SUSTITUTORIO
(100 %)

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

A través de este método expositivo el docente comparte conocimientos de

Clase expositiva los contenidos programados en forma organizada para activar los
procesos cognitivos de los estudiantes.
Trabajo individual o colectivo dirigido por el docente que concluye en un
Práctica dirigida
producto a través del cual se evidencia el logro de los aprendizajes
A través de esta estrategia se buscar evaluar la comprensión de los
Lectura guiada
contenidos programados con un carácter formativo.
Aprendizaje a nivel grupal que se orienta a la adquisición de destrezas
Práctica de laboratorio procedimentales y capacidad analítica. Requiere una guía de laboratorio
detallada.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1. Matriz de evaluación

RESULTADOS DE PRODUCTO TÉCNICA DE PESO INSTRUMENTO DE

UNI.
APRENDIZAJE ACADÉMICO EVALUACIÓN (%) EVALUACIÓN
Analiza y diseña Evidencias de
Exámenes escritos 40 Ficha de evaluación
algoritmos conocimiento
orientados a Evidencias de
I Observación 30 Ficha de observación
resolver problemas desempeño
mediante el uso del Evidencias de Observación
30 Rúbrica
ordenador. producto Análisis de producto
PROMEDIO PRIMER PARCIAL
Aplica técnicas de Evidencias de
Exámenes escritos 40 Ficha de evaluación
análisis de conocimiento
algoritmos para Evidencias de
II Observación 30 Ficha de observación
estructurar datos desempeños
en memoria del Evidencias de Observación
30 Rúbrica
ordenador. producto Análisis de producto
PROMEDIO SEGUNDO PARCIAL

5.2. Promedios

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL

𝑃. 𝑃1 = 𝑃𝐸𝐶 × 0,50 + 𝑃𝐸𝐷 × 0,20 + 𝑃𝐸𝑃 × 0,30 𝑃. 𝑃2 = 𝑃𝐸𝐶 × 0,50 + 𝑃𝐸𝐷 × 0,20 + 𝑃𝐸𝑃 × 0,30
Donde: Donde:
P. P1.: Promedio Parcial 1 P. P2.: Promedio Parcial 2
P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento
P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño
P.E.P.: Promedio evidencia de producto P.E.P.: Promedio evidencia de producto

PROMEDIO FINAL
𝑃. 𝑃1 + 𝑃. 𝑃2
𝑃. 𝐹. =
2
Donde:
P.F.: Promedio Final
P.P1.: Promedio Parcial 1
P.P2.: Promedio Parcial 2
 5.3. Consideraciones

• Con los promedios de los 2 promedios parciales se obtiene el Promedio Final del Curso.
• Antes de la finalización del Semestre se dará al estudiante la oportunidad de un Examen Sustitutorio, que
reemplaza a la nota menor de uno de los periodos (1er. Parcial, o 2do. parcial) - (Art. 79)
• El promedio final aprobatorio mínimo será de 10,5.

Acepciones:
• El aula virtual tiene como herramientas básicas (tareas, evaluaciones, foros, recursos de aprendizajes, Chats,
calificaciones, grupos y lecturas) y todo lo necesario para el dictado de clases no presenciales, teniendo en
cuenta que no todos los cursos podrán ser virtualizados por la naturaleza del curso, de acuerdo a lo que señale
los Departamentos Académicos.
• El contacto del docente con los estudiantes será síncrono, que es el proceso de enseñanza aprendizaje en
el que el docente y el estudiante están al mismo tiempo en el espacio virtual, pudiendo comunicarse en tiempo
real, tendrá que respetar el horario de clases, establecido por la Escuela Profesional y lo declarado en el Plan
Individual de Trabajo del docente (PIT) y asíncrono, proceso de enseñanza aprendizaje en el que el docente
y el estudiante no están conectados en el mismo espacio de tiempo virtual, haciendo uso de herramientas
como video grabado, PPT, investigación, lecturas, prácticas con modelamiento o instrucciones didácticas. El
aprendizaje asíncrono (será un complemento al proceso de enseñanza síncrono impartidas por el docente.
• En el aula virtual existe un módulo llamado evaluaciones para calificar el conocimiento del estudiante
simulando un examen escrito de manera virtual, podrá evaluar de manera síncrono dependiendo de la
necesidad del curso, usando videoconferencias.

VII. BIBLIOGRÁFIA

a) Bibliografía básica

CÓDIGO
N° AUTOR TÍTULO AÑO
UBICACIÓN
Fundamentos de Programación:
005.1 J79F Luis Joyanes
01 Algoritmos y Estructuras de datos (3ª 2006
Biblioteca Central Aguilar
edición). México: McGraw-Hill.
QA76.6 -- J88 Fundamentos de programación: libro de
Luis Joyanes
02 2003eb problemas. Algoritmos, estructuras de 2003
Aguilar
Biblioteca Virtual datos y objetos (2a. ed.)

b) Bibliografía complementaria

CÓDIGO
N° AUTOR TÍTULO AÑO
UBICACIÓN
005.133C++ M26 Ricardo Fundamentos de programación C++.
01 2008
Biblioteca Central Villalobos Lima : Macro
Metodología de la programación:
005.72 C32
02 Osvaldo Cairó Algoritmos, diagramas de flujo y 2005
Biblioteca Central
programas
Metodología de la programación:
005.1 J79 Luis Joyanes
03 Diagramas de flujo, algoritmos y 2004
Biblioteca Central Aguilar
programación estructurada
005.1 L87 Fundamentos de programación. Madrid:
04 Jose Lopez 2005
Biblioteca Central Paraninfo

c) Webgrafía

N° AUTOR TÍTULO LINK

Universidad
Fundamentos
01 Técnica Particular https://www.youtube.com/playlist?list=PL63F032CCDA5BFD50
informáticos
de Loja

Elaborado por: DSc. Omar Latorre Vilca

Docente de la asignatura

Tacna, junio de 2021