UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE INGENIERÍA DE

SOFTWARE II

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico : Sistemas, Estadística e Informática

1.2. Carrera profesional : Ingeniería de Sistemas
1.3. Asignatura : Ingeniería de Software II
1.4. Código
1.5. Naturaleza : Obligatorio
1.6. Ubicación : Sétimo Ciclo
1.7. Prerrequisito : Ingeniería de Software I
1.8. Horas semanales : 06 (03 teoría y 03 práctica)
1.9. Créditos : 04
1.10. Semestre académico : 2021- 1
1.11. Fecha de inicio : 26 de julio del 2021
1.12. Fecha de culminación : 05 de noviembre del 2021
1.13. Duración : 15 Semanas

DOCENTE
1.14. Nombre : Dr. Ing. Oscar Zocón Alva.
1.15. Email : [email protected]
1.16. Site : https://sites.google.com/a/unc.edu.pe/oscarzocon/
1.17. Código ORCID : https://orcid.org/0000-0002-2936-7071

1.18. Nombre : Mg Cs Ing. Roger Manuel Sánchez Chávez.

1.19. Email : [email protected]
1.20. Código ORCID : https://orcid.org/0000-0002-0736-6334

II. SUMILLA

La asignatura de Ingeniería del Software II es de formación Especializada, es de Carácter Teórico‐Práctico; contribuye

para que el estudiante comprenda los conceptos y principios de la ingeniería del software y desarrolle modelos de análisis
y diseño, implementación y despliegue en casos reales, utilizando notaciones y herramientas que automaticen el proceso
de ingeniería de software. El curso desarrolla contenidos como: modelo de análisis, modelo de diseño, modelo de
implementación, modelo de despliegue, modelo de pruebas y calidad.

III. Competencias a las que se orienta la asignatura

RESULTADO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECÍFICA
A LAS COMPETENCIAS

Competencia CE3 de Nivel

Intermedio:
Implementa Soluciones de Al concluir la asignatura el estudiante formula y aplica
Diseña e implementa sistemas
Sistemas de información, Demuestra la aplicación del método científico,
de información, usando
usando metodologías de Desarrollando software bajo un enfoque y una
patrones de diseño,
desarrollo de software y arquitectura dirigida por modelos (Modelo de
metodologías y buenas
soportadas con tecnologías de requerimientos, modelo de análisis, modelo de diseño
prácticas de desarrollo de
información, para el y modelo de implementación)
software, para satisfacer los
mejoramiento organizacional.
requerimientos del negocio y
(CEG3).
optimizar sus procesos.
 IV. Organización de las unidades y resultados de aprendizaje

Unidad didáctica I: MODELO DE Resultado de aprendizaje 1 (RA-1): Desarrolla un modelo de análisis teniendo en
REQUERIMIENTOS DE cuenta los aspectos teóricos de la ingeniería del software aplicado a un proyecto de
SOFTWARE desarrollo de software mediante casos de estudio.
CONTENIDOS
INDICADORES DE
SEM (SABERES ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES FORMATIVAS)
DESEMPEÑO
ESENCIALES)
Presentación del silabo Dinámica virtual de presentación de todos los Participación en el foro de
Conceptos relacionados a estudiantes. discusión.
1 UML, RUP Participa en el análisis del sílabo.
y la Ingeniería de Software. Explicación de las normas de Netiqueta en el curso.
Revisa material de ingeniería de Software.
Proceso de desarrollo de Identifica las fases del ciclo de vida de desarrollo de Señala los elementos del
software bajo el enfoque software y el enfoque MDA enfoque MDA mediante la
2 MDA. Conceptualiza MDA, MDD, MDE a través de una construcción de un Mapa
Lectura en Equipos de Trabajo. mental.

Modelo de requerimientos: - Análisis de lectura seleccionada.

Define los elementos del - Video clase Construye los elementos de un
modelo de requerimientos - Preguntas y respuestas modelo de requerimientos a
Conceptualiza los - Trabajo de grupos través de un proyecto ejemplo
3
diagramas de actividad - Trabajo individual en RSA.
Identifica los elementos del
diagrama de actividad y
otros
4 Práctica calificada Aplica los contenidos de la unidad I en la resolución de la práctica calificada.
Unidad didáctica II: MODELO Resultado de aprendizaje 2 (RA-2): Desarrolla un modelo de diseño teniendo en
DE ANÁLISIS DE SOFTWARE cuenta los aspectos teóricos de la ingeniería del software aplicado a un proyecto de
desarrollo de software mediante casos de estudio
CONTENIDOS
INDICADORES DE
SEM (SABERES ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES FORMATIVAS)
DESEMPEÑO
ESENCIALES)
5 El modelo de Análisis de - Identificar elementos de diseño a través de un Participa en el foro de discusión.
Software: Artefactos, video seleccionado. Presenta el modelo de Análisis
Roles y Entregables. - Elabora un modelo inicial de Análisis en la avanzado por su equipo de
herramienta RSA trabajo.

6 Clases de Análisis, - Identifica las clases iniciales - Sustenta su idea de trabajo de

Implementación de un - Trabaja en equipos para elaborar un diagrama de investigación y explica sus
Modelo de Análisis clases. motivaciones mediante un
- Desarrolla un ejercicio aplicativo. reporte individual.
Elabora y expone un Modelo de
Análisis en RSA.

7 El Modelo de Diseño de Identificar elementos de diseño Desarrolla en RSA un modelo

Software Mapea clases de análisis a elementos de diseño de diseño de software.
Actualiza el modelo desarrollado en RSA

8 Examen Parcial. Aplica los contenidos de la unidad II en la resolución del Examen.

Presentación Avance
Proyecto
9 Clases de Diseño, Elabora las clases de diseño Desarrolla en RSA un modelo
Implementación del Modelo Genera el diagrama de secuencia de Diseño. de diseño de software.
de Diseño Genera el Modelo de diseño usando Rational
Software Architect.
Unidad didáctica III: MODELO Resultado de aprendizaje 3 (RA-3): Desarrolla un modelo de despliegue, pruebas y
DE DISEÑO DE SOFTWARE calidad teniendo en cuenta los aspectos teóricos de la ingeniería del software aplicado
a un proyecto de desarrollo de software de una realidad concreta.
CONTENIDOS
INDICADORES DE
SEM (SABERES ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES FORMATIVAS)
DESEMPEÑO
ESENCIALES)
10 Gestión Ágil de Software
- Análisis de lectura seleccionada Participa en el foro de discusión.
- Video clase Propone un proyecto de
- Preguntas y respuestas desarrollo en Scrum
- Trabajo de grupos
11 Scrum como marco de Identifica los Roles, ceremonias y componentes de Presenta y expone su proyecto
trabajo Ágil scrum. aplicado con Scrum
 Desarrolla un proyecto siguiendo las fases de scrum.
12 Ceremonias de Scrum Desarrolla las ceremonias de un proyecto usando Usa Herramientas de TI bajo
Scrum Scrum
13 Proyecto en Scrum Desarrolla un Proyecto en Scrum Usa Herramientas de TI bajo
Scrum
14 Examen Final / Proyecto Aplica los contenidos de la unidad I a III en la
Final resolución de la Evaluación Final.
15 Evaluación de aplazados Aplica los contenidos de las unidades I, II, III en la resolución de la evaluación de
aplazados.

V. Estrategias metodológicas

Las estrategias del rol docente y del alumno en el desarrollo de la asignatura, se aprecia a continuación:

ESTRATEGIAS FINALIDAD
Videoconferencia / Método Expositivo / Lección Transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en el estudiante.
Magistral
Estudio de Casos Adquisición de aprendizajes mediante el análisis de casos reales o
simulados.
Resolución de Ejercicios y Problemas Ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Desarrollar aprendizajes activos a través de la resolución de problemas
Aprendizaje orientado a Proyectos Realización de un proyecto para la resolución de un problema, aplicando
habilidades y conocimientos adquiridos.
Aprendizaje Cooperativo Desarrollar aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa.
Contrato de aprendizaje Desarrollar el aprendizaje autónomo.
Foros de discusión Promover la participación e interacción entre estudiantes.
VI. Evaluación del aprendizaje

La evaluación por competencias está alineada directamente con los resultados de aprendizaje.

RESULTADOS INSTRUMENTO
EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS (INDICADORES DE DESEMPEÑO) DE SEMANA
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
● Elabora un mapa conceptual de aspectos
Fichas de
relacionados a la Ingeniería de Software, UML y
observación y
RUP.
Cuestionario de
● Construye con orden y precisión un modelo de
evaluación.
EV – 1 RA-1 gestión de requerimientos de software. Cuatro
Examen con
● Elabora ejercicios relacionados a la captura de
pesos asignados
requerimientos de desarrollo de software.
a respuestas
● Participa en los foros de discusión, aportando e
interactuando con sus compañeros.
● Participa activamente en la elaboración de un
modelo de análisis de software en base a los
ejercicios y casos presentados en el curso.
● Presenta un proyecto de desarrollo de software Fichas de
con la etapa de requerimientos culminada. observación y
● Expone el avance de su proyecto para recibir Cuestionario de
retroalimentación. evaluación
EV – 2 RA-2 Ocho
● Participa activamente en la elaboración de un Rúbrica para
modelo de diseño de software en base a los proyecto de
ejercicios y casos presentados en el curso. investigación.
● Presenta una propuesta de modelo de diseño a
desarrollar con su equipo de trabajo.
● Participa en la exposición de ejercicios y modelos
propuesto a través de casos.
RESULTADOS INSTRUMENTO
EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS (INDICADORES DE DESEMPEÑO) DE SEMANA
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
● Participa activamente en la elaboración de un Listas de cotejo,
modelo de pruebas de software en base a los Fichas de
ejercicios y casos presentados en el curso. observación y
● Presenta una propuesta de modelo de pruebas a Cuestionario de
EV – 3 RA-3 desarrollar con su equipo de trabajo. evaluación Catorce
● Presenta su proyecto Final del Curso Aplicando Rúbrica para
Rup en la parte uno y Scrum en la parte dos. proyecto de
● Desarrolla el Examen Final del Curso investigación.
 Recuperación La recuperación se tomará si más del 50% de estudiantes estuvieran desaprobados.

Aplazados Evaluación que el estudiante accede en caso haya desaprobado la asignatura, con una nota mayor o igual
que 05 (cinco) y con el mínimo de 70% de asistencia durante el ciclo.
Especificaciones:
El SIA determina las fechas de ingreso de las 3 notas (N1, N2 y, N3):
N1= Promedio de actividades unidad 1 (10% foros – 30% tareas – 70% cuestionario de evaluación)
N2= Promedio de actividades unidad 2 (30% tareas – 70% cuestionario de evaluación)
N3= Promedio de actividades unidad 3 (30% tareas – 70% cuestionario de evaluación)

VII. Referencias

[1] Terry Quatrani y Jim Palistrant, “ Visual Modeling with IBM® Rational® Software Architect and UML™”, IBM
Press, 2006.

[2] Ivan Marsic. “Software Engineering”, RUTGERS, 2009.

[3] Martin Keen et.al. Rational Application Developerfor WebSphere Software V8 Programming Guide, IBM
Press, 2011.

[4] Alfredo Weitzenfeltd, Ingeniería de Software Orientado a Objetos con UML, Java e Internet, Thompson,
2005.
URLs

Scrum ORG: https://www.scrum.org/

Dr. Ing. Oscar Zocón Alva

Mg Cs Ing. Roger M. Sánchez Chávez

Cajamarca, Julio del 2021