Colegio Montessori

“Si la ayuda y la salvación han de llegar sólo puede ser a través de los niños.
Porque los niños

son los creadores de la humanidad”.
Colegio Montessori.
En este ensayo se hablara de los principios y modelos pedagógico del Colegio
Montessori. Nos basamos en el método pedagógico de María Montessori. Se hablará del
rol del maestro y método de desarrollo de aprendizaje. Con este método queremos lograr un
cambio en la educación y en los actuales sistema de educativos, utilizando el modelo de
escuela nueva de Maria Montessori.
¿Para que se educa a los jóvenes?. En mi opinión de la educación es un factor que
ayuda al desarrollo de la sociedad y del ser humano. Para mi la educación está en cada
aspecto de la vida ser humano, no solo en horas y lugares específicos como en el aula de
clase. La educación es la manera en como actuamos, tomamos decisiones, es un escudo
para defendernos de la opresión. También es una herramienta que nos ayuda un poco a
entender la existencia del hombre y su historia. La educación es la esencia del ser
humano. Educar hoy en dia a los jóvenes es un camino para crear conciencia de lo que está
pasando, también para que encuentren en la educación un camino hacia la libertad y
puedan encontrar su propósito en la vida.
El papel de la instituciones educativas en el proceso de educar a los jóvenes es muy
importante, ya que el maestro es una guía y un mediador entre el estudiante y el proceso
cognitivo, pero también en su desarrollo emocional y físico. El colegio Montessori entiende
que cada estudiante es un universo diferente, queremos educar con el fin de que los
jóvenes encuentren y expresen su potencial en pro de la comunidad y del medio ambiente.
En el colegio Montessori es importante generar un ambiente en donde el estudiante se

sienta cómodo para aprender, convivir con los demás y con el entorno, este es uno de los
principios pedagógicos de la institución. La evaluación del estudiante debe ser una parte
muy importante, queremos que el estudiante adquiera sus conocimientos a través de un
interés genuino por aprender y no solo por no perder el año escolar.
En el colegio Montessori nos basamos en el método pedagógico de Maria Montessori
en donde los alumnos son los principales responsables de su proceso de aprendizaje (La
famm 2018) . El niño pasa por 4 etapas evolutivas los cuales Montessori llama planos del
desarrollo. Cada plano tiene sus propias características y son la base necesaria para el
siguiente periodo ( La mente absorbente del niño, 1986). Es por eso que en nuestra escuela
contamos con grupos de edad en donde se potencia las habilidades del niño con
actividades y temas acordes a su edad. Como decíamos antes el niño tiene un activo
proceso de aprendizaje y se le da la libertad de escoger que quiere aprender, brindándoles
opciones a los niños, esto no quiere decir que el niño puede hacer lo que quiera, este
método cuenta con normas y estructura, le brindamos opciones sobre que quieren
aprender con base a sus intereses. El rol del maestro en el método Montessori es de
organizar y preparar los materiales para los alumnos ( Pedagogía Montessori 2019). El
maestro no es el protagonista de la clase o la figura principal. En este método, el maestro
debe estar observando el proceso individual de cada niño y su trabajo es examinar y crear
un plan para cada niño atendiendo sus diferencias y necesidades. El maestro es la ayuda
para crear contacto con el ambiente, le indica los límites y las normas; No corrige y no
interviene, solo presta su ayuda si es solicitada ( La mente absorbente del niño,1986).
En el método Montessori el aula se reúnen niños de 3 a 6 años, de 6 a 9 años, y de 9
a 13 años (La famm 2018). Las materias y su enfoque depende de las áreas que alumno
decida, tenemos claro los contenidos ya estipulados por el Ministerio de educación, pero
queremos cambiar la forma que de ver los temas. Queremos darle la oportunidad de que
enfocar las materias en sus intereses. Con esto me refiero que dentro del modelo
pedagógico se le damos opciones entre lo natural, social, humano, matemático para enfocar
las materias desde esas áreas. El alumno tiene la oportunidad de explorar y descubrir su
intereses.
Para mi una parte importante durante el proceso de aprendizaje es hacer y motivar al
estudiante en proponer metas semanalmente, al final de la semana el estudiante evaluará
su propio trabajo. Si durante la semana el estudiante no termina o cumple las metas
propuestas, deberá reevaluar si fue por falta de organización, de esfuerzo o si el objetivo es
muy ambicioso para una semana. Es aquí donde el estudiante toma el control y tendrá que
valorar y hacer los ajuste necesarios para lograr las metas semanales. Es necesario que el
maestro no intervenga en este proceso de exploración del estudiante, ya que se busca que
el niño resuelva los problemas valiéndose de sus habilidades e imaginación. El método de
enseñanza es inductivo, ya que es un método basado en la experiencia; desde lo particular
a lo general un método basado en la observación, estudio y experimentación. Con esto
queremos lograr que el estudiante se vuelva un observador crítico y sea capaz de resolver
problemas. El colegio Montessori busca generar un cambio en la educación actual,
ayudando al estudiante a ser protagonista su aprendizaje y le ofrece opciones y
oportunidades de enfocar las materias en sus intereses. Se busca promover un ambiente
de independencia y exploración en donde el estudiante se vuelva crítico y utilice sus
habilidades en pro del común y del ambiente que los rodea.

Referencias
Fundación Argentina María Montessori (2018) La famm: Fundación Argentina María

Montessori. https://www.fundacionmontessori.org/quienes-somos.htm
Pedagogía Montessori (2016) aiurrimontessori: Pedagogia Montessiori,

http://www.aiurrimontessori.eus/pedagogia-montessori-2/
Maria Montessori. (1986) La mente absorbente del niño.Editorial Diana México. Recuperado
de https://www.academia.edu/24162085/La_mente_absorvente_del_nino-Maria_Montessori

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“Si la ayuda y la salvación han de llegar sólo puede ser a través de los niños.

Porque los niños

En este ensayo se hablara de los principios y modelos pedagógico del Colegio

Montessori. Nos basamos en el método pedagógico de María Montessori. Se hablará del

cambio en la educación y en los actuales sistema de educativos, utilizando el modelo de

escuela nueva de Maria Montessori.

¿Para que se educa a los jóvenes?. En mi opinión de la educación es un factor que

clase. La educación es la manera en como actuamos, tomamos decisiones, es un escudo

entender la existencia del hombre y su historia. La educación es la esencia del ser

pasando, también para que encuentren en la educación un camino hacia la libertad y

puedan encontrar su propósito en la vida.

El papel de la instituciones educativas en el proceso de educar a los jóvenes es muy

importante, ya que el maestro es una guía y un mediador entre el estudiante y el proceso

cognitivo, pero también en su desarrollo emocional y físico. El colegio Montessori entiende

jóvenes encuentren y expresen su potencial en pro de la comunidad y del medio ambiente.

En el colegio Montessori es importante generar un ambiente en donde el estudiante se

muy importante, queremos que el estudiante adquiera sus conocimientos a través de un

interés genuino por aprender y no solo por no perder el año escolar.

En el colegio Montessori nos basamos en el método pedagógico de Maria Montessori

proceso de aprendizaje y se le da la libertad de escoger que quiere aprender, brindándoles

maestro no es el protagonista de la clase o la figura principal. En este método, el maestro

interviene, solo presta su ayuda si es solicitada ( La mente absorbente del niño,1986).

En el método Montessori el aula se reúnen niños de 3 a 6 años, de 6 a 9 años, y de 9

Para mi una parte importante durante el proceso de aprendizaje es hacer y motivar al

estudiante en proponer metas semanalmente, al final de la semana el estudiante evaluará

su propio trabajo. Si durante la semana el estudiante no termina o cumple las metas

propuestas, deberá reevaluar si fue por falta de organización, de esfuerzo o si el objetivo es

el niño resuelva los problemas valiéndose de sus habilidades e imaginación. El método de

enseñanza es inductivo, ya que es un método basado en la experiencia; desde lo particular

a lo general un método basado en la observación, estudio y experimentación. Con esto

problemas. El colegio Montessori busca generar un cambio en la educación actual,

ayudando al estudiante a ser protagonista su aprendizaje y le ofrece opciones y

oportunidades de enfocar las materias en sus intereses. Se busca promover un ambiente

de independencia y exploración en donde el estudiante se vuelva crítico y utilice sus

habilidades en pro del común y del ambiente que los rodea.

Fundación Argentina María Montessori (2018) La famm: Fundación Argentina María

Pedagogía Montessori (2016) aiurrimontessori: Pedagogia Montessiori,

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