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    Estructura Del Significado

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    Delfina Bovier
    La jerarquía de las estructuras del significado se organiza en nueve construcciones que configuran el desarrollo de la identidad a lo largo de la vida: 1) discriminación básica del sí mismo y lo otro, 2) filiación y parentesco, 3) dominación, 4) diferenciación sexual, 5) reconocimiento, 6) autonomía, 7) transitividad, 8) productividad y perdurabilidad, y 9) recogimiento. Cada construcción implica interpretar la experiencia de una manera que permita al individuo sobrevivir y relacionarse con los dem

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    La jerarquía de las estructuras del significado se organiza en nueve construcciones que configuran el desarrollo de la identidad a lo largo de la vida: 1) discriminación básica del sí mismo y lo otro, 2) filiación y parentesco, 3) dominación, 4) diferenciación sexual, 5) reconocimiento, 6) autonomía, 7) transitividad, 8) productividad y perdurabilidad, y 9) recogimiento. Cada construcción implica interpretar la experiencia de una manera que permita al individuo sobrevivir y relacionarse con los dem

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    estructura del significado

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    CAPITULO 10: JERARQUÍA DE LAS

    ESTRUCTURAS DEL SIGNIFICADO. F. Alvarez


    De Magda Tomeo, el Domingo, 6 de noviembre de 2011 a las 19:14
    CAPITULO 10: JERARQUÍA DE LAS ESTRUCTURAS DEL SIGNIFICADO
     
     

     La arquitectura del self se organiza sobre la base de una sucesión de construcciones


    que progresan desde el nacimiento hasta la muerte. Nueve construcciones jerárquicamente
    ordenadas configuran el desarrollo potencial de la identidad a lo largo de la vida.
     Función discriminante básica: La primera construcción se elabora desde el
    nacimiento mismo. Consiste en discriminar el sí mismo de lo otro. La construcción de la
    discriminación básica es la que da lugar a la construccion inicial del individuo como un sistema
    de estructura de significación que definen la existencia de lo propio vs. lo ajeno. Esta
    operación sirve para sentar las bases de la arquitectura del self. La actividad del neonato esta
    inscripta dentro de un universo informacional que se esfuerza por alcanzar el conocimiento de
    la realidad en el nivel exigido por su experiencia, que implica el empleo de formas primarias de
    significación.
     Filiación y parentesco: Los significados que se organizan en esta segunda
    construcción están vinculados a la necesidad de estructurar la diferencia de las generaciones
    y, la semejanza de la pertenencia endogrupal. Se procede a una diferenciación dentro del
    amplio mundo que forma lo otro, lo que implica un notable crecimiento en la complejidad del
    sentido del sí mismo. En esta construcción se desarrolla el sentido de identidad que le permite
    contar con una organización básica necesaria para iniciar una exploración abierta.
     Dominación: La tercera construccion se relaciona con la necesidad de dotar de
    significado a la experiencia, en el sentido de que algunas acciones generan efectos diferentes
    de otras (premio/castigo). El individuo descubre que es al mismo tiempo receptor de normas y
    constructor de ellas. Esta construcción muestra al self organizándose sobre la base de la
    necesidad de interpretar la experiencia de algún modo que le permita sobrevivir a la presencia
    de un esquema de poder que gobierna las relaciones en el mundo.
     Diferenciación sexual: Ésta cuarta construcción podría desarrollarse durante
    un largo tiempo en forma simultánea con la anterior. Ya que ésta relativa al control del poder
    es previa a la necesidad de elaborar una construccion vinculada al manejo de la sexualidad.
    La experiencia exige al individuo interpretar la distinción del género. Hay una evolución del
    lenguaje. Comienza a formar parte integrante de un grupo social.
     Reconocimiento: Muestra al individuo elaborando la experiencia en busca de
    aceptación. Las estructuras de significado que forman el sistema de esta nueva construcción
    se organizan sobre la base de la necesidad de interpretar las diferentes exigencias del
    proceso de socialización, identificándose en grupos secundarios.
     Autonomía: Ello comienza a ocurrir con la pubertad y se despliega en la
    adolescencia. Las nuevas exigencias biológicas y sociales exigen al individuo construir una
    realidad donde debe generar un guión personal, un juicio propio y elaboración de proyectos.
    Hay un desarrollo intelectual y afectivo-emocional. Son los mayores fabricantes de dialecto y
    en esa tarea deforman la estructura del lenguaje.
     Transitividad: La transitividad supone la existencia de individuos autónomos,
    proyectarse en otros sin perder su identidad. Supone además, un registro de un estado de
    necesidad de completamiento. Construcción de nuevas formas de interacción que implican la
    puesta en marcha de nuevos proyectos. La construcción de una realidad transitiva supone el
    desarrollo de nuevas estructuras de significado vinculadas a los ejercicios de roles.
     Productividad y Perdurabilidad: Construye una realidad donde el self se
    encuentra con cambios evolutivos dramáticos. El adulto es capaz de organizar significados de
    perdurabilidad en torno a su experiencia. El ser humano descubre que la muerte es inevitable
    y que habrá de ocurrir necesariamente sin que pueda eludirse.
     Recogimiento: Estamos situados en el ultimo momento de la vida. La persona
    ha cumplido con una serie de exigencias y ha intentado desplegar un proyecto personal que la
    justifique. Construir la realidad en este momento significa recogerse, es decir, volverse sobre
    sí mismo, observando lo que ha sido hecho y prepararse para la despedida definitiva.

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