Institución Educativa San José de Orito

Sección Primaria
SEDES EDUCATIVAS LUIS CARLOS GALAN, ORITO DOS, GUILLERMO VALENCIA Y NUEVA COLOMBIA
Guía no. 7

grado: quinto área: sociales y ética y valores.

fecha de entrega: fecha de recepción

Objetivos de aprendizaje
• identificar el relieve colombiano y sus regiones naturales.
• conocer y vivir el valor de la responsabilidad con mi entorno.

Introducción
En la presente guía de aprendizaje, encontraras conceptos y actividades que las desarrollarás con
mucha atención sobre el relieve y las regiones naturales de Colombia, por otra parte, tendrán la
oportunidad de reflexionar y analizar lecturas relacionadas con el valor de la responsabilidad de cada
persona. Los invito a trabajar con responsabilidad y dedicación a realizar los trabajos con buena letra,
ortografía, orden y aseo.

¿Qué voy a aprender? Momento de exploración.

a) ¿qué acontecimientos observas en la imagen

#2y3
b) Qué consecuencias para el medio traen tales
acontecimientos?
c) ¿quiénes crees que fueron los responsables
de tales hechos?

Imagen número 2
imagen número 3

Momento de paractica

Lee atentamente, el siguiente texto que se presenta a continuación y responde las preguntas, recuerda
hacerlo con letra clara, respetando mayúsculas, coma y puntos.
Hola ¿Cómo estás? espero que muy bien. Te escribo para contarte que me ha ido excelente en este viaje,
yo cumpliré tres meses recorriendo Colombia y te diré que los paisajes son maravillosos.
Cuando estuve en Nariño, observé una montaña que tiene un cráter en su parte superior, fue muy
sorprendente para mí ya que no había visto antes una montaña así.
Por otra parte cumplí mi sueño de conocer uno de los paisajes naturales más lindos e impactantes de
Colombia, entonces continúe mi recorrido por el eje cafetero donde visité un parque; en aquel lugar
contemplé grandes montañas cubiertas por capas de nieve, desde allí logre ver diferentes lagos y
bosques. ¡Quedé sorprendido ante tanta belleza natural!
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Luego viajé a un lugar cercano y aproveché para visitar a mis hermanas que vivían en una ciudad frente a
una serie de unas montañas pequeñas, les encantaba vivir allí porque tenían una hermosa vista y todos los
días salían a ver su hermoso paisaje.
Durante el tiempo de mi estadía, me invitaron a recorrer una zona que nunca habían visto y era más bella
que la de su casa, era un terreno ubicado entre montañas y bañado por un río, habían pequeñas flores
sobre un terreno liso y horizontal con poca elevación, eran amarillas y estaban por toda la zona,
resaltaban los colores verdes de los pastos y el color marrón de la sucesión de montañas que formaban
una cadena.
Me despedí de mi familia

1. Observa las imágenes y contesta las siguientes preguntas.

a) ¿cuál de los paisajes registrados en estas fotos se parece más al de tu municipio o

departamento?
b) ¿a cuál de estos lugares te gustaría viajar? Y ¿por qué?
c) Escoge dos fotografías y establece ¿en qué se parecen? Y ¿en qué se diferencian?

Las regiones naturales de colombia.

.
El RELIEVE es la forma de la corteza terrestre que
predomina en una región determinada.
Las principales formas de relieve o accidentes
geográficos son: montañas, sierras, colinas, cordilleras,
masetas, volcanes, nevados, valles y llanuras.
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Ahora te invito a divertirte leyendo el siguiente cuento. Recuerda que debes leer haciendo uso
correcto de los signos de puntuación, consulta en el diccionario aquellas palabras, cuyo significado
desconoces, algo muy importante analizar y comprender lo leído.

El bosque herido.
Un día pepe salió de paseo con sus padres, cerca del
camino observó que estaban quemando una maleza. Le
preguntó a su papá: -¿por qué hay gente sin conciencia
que daña el ambiente? -su padre le contestó; - porque no
saben el daño que le están ocasionando al ambiente.
-pepe respondió a sus padres:
-¿por
qué no les explicamos que debemos cuidar el
medio ambiente como si fuera nuestra propia
Vida…?
-ellos le dijeron:
-sí hijo, trataremos de hablar con esas personas
El incendio quemaba árboles como el sauce, roble,
pinos y muchas plantas que se caían poco a poco,
por la mano perjudicial del hombre.
Pepe observó desde la orilla del camino, cómo
algunos animalitos huían del calor. Pájaros,
conejitos, ardillas, morrocoyes, chigüiros,
mariposas, todos buscaban refugio, y hasta una
culebra se arrastraba hacia la carretera para salvar su vida.

El bosque herido por el fuego se veía muy triste y solo. A pesar de que llamaron a los bomberos
forestales, se quemó una gran parte de él.
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Fue destruido por el hombre, en vez de cuidarlo, para que los árboles protejan el ambiente y sirvan
de nido a las aves y animalitos del bosque.

No había quedado nada en pie, sólo uno que otro ratón y unas cucarachitas que aguantaban el fuego
escondidos en los peñascos.

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Ya no habrían más nidos para los pájaros, follaje para los animales que buscaban en sus raíces huir
de los rayos del sol. Sus ramas verdes y brillantes ya no se extenderían en el abanico verde y
colorido del bosque.

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Sólo debajo de una piedrecita, pepe observó en un rincón del fallecido bosque, cómo se asomó
tímidamente una pequeña hojita verde, componente de una plantita que acababa de nacer: era un
semilla de arbolito, que había quedado latente bajo las piedras, quienes la cuidaron, cobijándole del
fuego, se había alimentado de las aguas subterráneas de la madre tierra, a su lado otras semillitas
aún dormían plácidas, pero muy pronto despertarían.

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No todo se había perdido: la naturaleza empezaba de nuevo su ciclo vital. Los arbolitos irían
despertando poco a poco y se irían creciendo empezando el ciclo de la vida. Lo demás lo haría el sol,
el agua. Crecerían hasta llegar a ser tan altos como los que habían sido quemados. Una esperanza
nacía: el bosque volvería a ser lo que antes era: un remanso de paz y naturaleza para los animales
silvestres. Un ratoncito asomó su trompa desde una caverna.

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… las pequeñas hojitas verdes se alimentarían del sol, del agua, y todo volvería a ser como antes….
El bosque ya no estaba herido... Renacía feliz…

Fin

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Te invito a divertirte leyendo la siguiente fabula “los ratones y la comadreja” recuerda que debes leer
haciendo uso correcto de los signos de puntuación, consulta en el diccionario aquellas palabras cuyo
significado desconoces.
Los ratones y las comadrejas
Los ratones y las comadrejas estaban continuamente peleando. Y la mayoría de las veces, eran las
comadrejas las que ganaban. Los ratones se reunieron en asamblea para debatir por qué perdían, y
llegaron a la conclusión de que era por falta de jefes:– necesitamos unos jefes que organicen las
batallas y que sepan dirigir al resto- dijo uno de los ratones.– ¡cierto!- contestaron los otros.
– es verdad- dijo otro de los ratones- las comadrejas están muy bien organizadas, porque tienen
algún líder que dirige al resto.– no se hable más- sentenció otro de los ratones- escojamos entre
todos a dos o tres jefe y los ratones escogieron mediante votación, a tres de los suyos para que
hicieran de jefes.
La responsabilidad de los ratones jefes y su gran error. Los jefes ratones estaban muy orgullosos de
haber sido elegidos. Sentían una gran responsabilidad. Sin embargo, en lugar de reunirse y planear la
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siguiente batalla, decidieron gastar el tiempo en preparar un atuendo de jefes dignos de su puesto.
Así que se colocaron una capa y en la cabeza, unos cuernos. Y así se dirigieron, orgullosos, al campo
de batalla.
Los ratones sin embargo volvieron a perder la batalla. Las comadrejas les persiguieron hasta la
entrada de su ratonera, y consiguieron entrar todos menos los tres jefes, que, al haberse puesto
unos cuernos en la cabeza, no cabían por la entrada. Las comadrejas se dieron con ellos un gran
festín.