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Guia de Lenguaje 5to
Guia de Lenguaje 5to
Puntaje obtenido:
Puntaje total: puntos
Antes de desarrollar la guía, lee con atención la información y las instrucciones de cada
actividad que debas desarrollar.
O.A Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:
-Expresando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea
imágenes en el lector.
- identificando personificaciones, comparaciones e hipérboles, y explicando su significado dentro del poema;
-Analizando cómo los efectos sonoros (aliteración y onomatopeyas) utilizados por el poeta refuerzan lo dicho
Indicadores de logro:
Explican y expresan lo que comprendieron de un poema leído a través de comentarios.
Identifican los recursos sonoros que usa el poeta, por ejemplo, rima y aliteración.
Relacionan palabras del poema con las emociones y las imágenes que evoca.
Subrayan y explican versos en los cuales se usa el lenguaje figurado o expresiones que salgan del uso común.
Si te vienes de paseo
No olvides el pan,
Que los pájaros del parque Estrofa 2
Piando están.
Además los poemas poseen rimas que son la igualdad o semejanza de sonidos
finales de los versos entre sí.
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2. ¿Por qué crees que el poeta trata a las moscas como “las familiares”?(3p).
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5.- ¿Qué experiencias con las moscas menciona el hablante lirico? Además
comenta una experiencia que tú hayas tenido con ellas. (4 puntos)
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Indicadores de evaluación de respuestas abiertas Si no
Las respuestas se ajustan al tema.
Interpretan el sentido del poema.
Para la elaboración de su comentario considera el contexto sociocultural y su experiencia personal.
Justifican el porqué de su afirmación, fundamentándola con el análisis del poema y su experiencia
personal.
Las respuestas son claras y coherentes usando conectores (y, luego, )
Comprenden el contenido de un poema.
Actividad 2 Lee con atención y encierra la alternativa correcta que explica la frase a
través del lenguaje figurado.(1 pto. c/u)
Ahora te toca a ti
Actividad 3 Lee atentamente y encierra la respuesta que consideres correcta.
1 pto. c/u.
a) ¿Cuál es el objeto lírico en cada uno de los versos?
“Vosotras, las familiares, “Porque es áspera y fea, “La mujer y las flores
inevitables golosas, porque todas sus ramas son parecidas:
vosotras, moscas vulgares son grises yo le tengo mucha gala a los ojos
me evocáis todas las piedad a la higuera”. y al tacto espinas”.
cosas”.
a).-La familia a).-La fealdad a).-Las flores
b).-Las moscas b).-Las ramas b).-La mujer
c).-Las cosas c).-La higuera c).-Las espinas
Ejemplo: Ejemplo:
“Las nubes nos miran desde el cielo” “Sus cabellos que son rubios como el oro”
METÁFORA HIPÉRBOLE
Consiste en comparar un elemento con otro, Es una exageración para resaltar una
eliminando los conectores que son utilizados característica de algo.
en la comparación, le da a una cosa el
nombre y significado de otra, debido a la
semejanza que existe entre ellas.
ANÁFORA ONOMATOPEYA
Reiteración de una o más palabras. Sonido que imita un sonido natural.
Ejemplo: Ejemplo:
La niña no ríe, En la tristeza del hogar,
la niña no llora. Suena el tic toc del reloj.
" Las estrellas nos miraban “Dame, Señor, todas las “El chisporrotear de la leña
mientras la ciudad sonreía” lágrimas del mar para ardiendo”
llorarle por toda una
a) comparación eternidad.” a) comparación
b) hipérbole a) comparación b) onomatopeya
c) personificación b) personificación c) personificación
c) hipérbole
“Dale al aspa, molino, “El árbol con sus
hasta nevar el trigo. “Las nubes de algodón” manos, peinaba a
Dale a la piedra, agua, su novia sauce.”
hasta ponerla mansa” a ) metáfora
a) personificación b) personificación a) metáfora
b) onomatopeya c) comparación b) onomatopeya
c) anáfora d) personificación
“El kikirikí del gallo me "El amigo verdadero ¡Oh noche que guiaste!
despertó” ha de ser como la sangre ¡oh noche amable más que el
que siempre acude a la alborada!
a) personificación herida”
b) metáfora a) metáfora a) anáfora
c) onomatopeya b) personificación b) personificación
c) comparación c) metáfora
“sobre el juguete encantado, “Sus cabellos eran blancos “árbol que no eres otra cosa
sobre el librote cerrado, como la nieve” que dulce entraña de mujer”
sobre la carta de amor”
a) anáfora a) comparación
a) metáfora b) personificación b) hipérbole
b) personificación c) comparación. c) personificación
c) anáfora
“los pollitos dicen pio, pio, pio “me enamoré de ti, desde “las manos hacia arriba, las
cuando tienen hambre…..” el abismo de mi alma” manos hacia abajo y como
los gorilas uh, uh, uh, uh”
a) onomatopeya a) comparación
b) personificación b) hipérbole a) personificación
c) comparación. c) personificación b) metáfora
c) onomatopeya
“labios de fresa, sabor de “los árboles lloran, sus “de pronto flash, la chica del
amor” hojas en otoño ” bikini azul” Luis Miguel
Elige una figura literaria y crea dos versos para cada imagen. Debes utilizar una figura
literaria diferente en cada caso. En la primera línea señala cual figura utilizarás. (30 ptos.)
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Criterios a evaluar 3 2 1
Utilización de versos Crea los dos versos en cada imagen Crea solo 4 versos Crea menos de tres versos
Sentimientos Los versos presentan sentimientos Los versos presentan Los versos pertenecen a otro
expresados claros, hacen pensar al lector. sentimientos poco claros. tipo de texto.
creatividad Los versos reflejan una gran creatividad Suficiente creatividad No existe creatividad
Figura literaria. Es coherente con la f. elegida Es 50 % coherente No corresponde a la f. elegida