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UNIDAD EDUCATIVA "EUGENIO ESPEJO"

Dir.: Malecón 5 de Junio y Av. Eloy Alfaro Chone - Manabí – Ecuador


AMIE: 13H00964 - Email: [email protected]
DISTRITO 13D07 CHONE-FLAVIO ALFARO
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA
OFERTA ORDINARIA
Datos informativos:
Experiencia de Soy un cantante
Aprendizaje
Nivel Educativo Nro. de Niños 35
INICIAL 2 (NIÑOS DE 4 AÑOS)
Tiempo Estimado 1 semana Fecha de Inicio Lunes 13 septiembre de 2021 Fecha de Viernes 17 septiembre de 20
Culminación
Docentes Lic. Paquita Vélez, Lic. Tania Cedeño, Lic. Brenda Zambrano, Lic. Magdalena López.
Descripción General Integrar a su hijo o hija en las actividades cotidianas genera destrezas y habilidades necesarias para la vida. El utilizar la mús
de la Experiencia como medio de expresión de ideas, sentimientos y deseos genera una aptitud musical a través de vivencias, promoviendo
discriminación y memoria auditiva, además del fomento de la producción de sonidos con el propio cuerpo y con instrumen
sencillos.
Elemento Integrador Vídeo - Canción “La Yenka” https://youtu.be/0kNPetjMTCQ
DÍA Lunes 13 de septiembre de 2021

Ámbito Destrezas Actividades Recursos Indicadores de


evaluación
EXPRESIÓN ARTÍSTICA Participar en rondas  Observar la canción “La Yenka” Computadora Participa en rond
populares, bailes y https://youtu.be/0kNPetjMTCQ Teléfono populares, bailes y jueg
juegos tradicionales,  Dialogar acerca de los movimientos de la Internet tradicionales, asumien
asumiendo los roles y canción. Video los roles y respetando
respetando las reglas.  Recordar la direccionalidad de izquierda, Ficha de trabajo reglas.
derecha, adelante y atrás mediante Tijera
movimientos del cuerpo. Goma
 Imitar los movimientos de la canción.
 Aprender la letra de la canción escuchándola
algunas veces, mientras realiza la acción.
 Practicar la coreografía de la canción
seleccionada durante la semana.
 Realizar las actividades de direccionalidad en
la ficha propuesta.
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DISTRITO 13D07 CHONE-FLAVIO ALFARO
 Guardar el trabajo en el portafolio.
DIA Martes 14 de septiembre de 2021
Recursos
Ámbito Destrezas Indicadores de
Actividades evaluación
RELACIONES LÓGICO Comprender la relación  Realizar la actividad “PALO DE LLUVIA Computadora Comprende la relación
-MATÉMATICAS de número - cantidad SENSORIAL”. Teléfono número - cantidad hasta
hasta el 7.  Adquirir los materiales por el adulto. Internet 7.
 Utilizar la tijera para cortar las ramas o palos Ramas y/o palos de
de pincho de manera que tengan la misma pincho (sin punta)
altura que la botella con la ayuda del adulto. Tijera
 Colocar los granos en la botella, llenando Granos crudos
aproximadamente 1⁄4 de la misma. Una botella de
 Poner los palos de pincho o ramas dentro de plástico.
la botella, enterrándolos en los granos. Ficha de trabajo
 Enviar una fotografía del trabajo a la docente. Lápiz
 Mover el palo de lluvia sensorial en distintas Lápices de colores
direcciones y ritmos para crear música. Goma
 Realizar un ritmo lento para que el niño/a se Lenteja
relaje y regule sus emociones.
 Observar la ficha del numeral 7 y relacionarlo
con el número de ramas o palos de pincho.
 Repasar con lápiz el numeral 7, luego
coloréalo de rosado y pega lenteja en el borde
del número.
 Guardar la actividad en el portafolio.

DIA Miércoles 15 de septiembre de 2021

Ámbito Destrezas Actividades Recursos


Indicadores de
evaluación
EXPRESIÓN Realizar actividades  Observar y comentar la lámina enviada por la Computadora Realiza actividad
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ARTÍSTICA creativas utilizando las docente. Teléfono creativas utilizando
técnicas grafoplásticas  Realizar un micrófono con material reciclado, Un tubo de papel técnicas grafoplásti
con variedad de se puede utilizar un tubo vacío de papel higiénico vacío con variedad
materiales. higiénico y en uno de los extremos pegar con Hojas de papel materiales.
goma o cinta adhesiva una bola hecha con Papel aluminio
hojas arrugadas. Goma o cinta
 Pintar, colorear o decorar a tu gusto el adhesiva
micrófono. Pintura
 Enviar una fotografía del trabajo a la docente. Lápices de colores
 Usar ropa cómoda para realizar la coreografía Papeles de colores o
o baile de la canción “La Yenka” foami
 Realizar los movimientos, de preferencia si Vestuario
hay un espejo grande en un espacio amplio. Espejo
 Practicar el baile.
 Beber agua o refresco para hidratar el cuerpo.
DIA Jueves 16 de septiembre de 2021

Actividades Recursos
Ámbito Destrezas
Indicadores de
evaluación
EXPRESIÓN ARTÍSTICA Realizar actividades  Observar la lámina enviada por la docente. Computadora Realiza actividad
creativas utilizando las  Crear instrumentos musicales de percusión Teléfono creativas utilizando
técnicas grafo plásticas como: cascabeles y maracas con la utilización Internet técnicas grafo plásti
con variedad de de material reciclado, por ejemplo: alambre, Lámina con variedad
materiales. lana, palos, botellas plásticas, granos Goma materiales.
comestibles, etc. y decorarlos al gusto del Tijera
niño/a. Alambre
 Mandar una fotografía de los instrumentos Lana
musicales a la docente. Palos
 Imitar e identificar los sonidos que emiten los Botellas plásticas
instrumentos musicales. Granos comestibles
 Expresar características de cada instrumento
(textura, forma, tamaño, etc.) y establecer las
diferencias.
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 Ensayar en familia la canción, utilizando el
micrófono, los instrumentos musicales,
cantando y realizando los pasos de la
coreografía.
 Grabar un video del baile “La Yenka”, solo del
coro (izquierda, izquierda, derecha, derecha,
…) y enviarlo a la docente.
 Colorear los instrumentos musicales de la
ficha propuesta.
 Archivar el trabajo en el portafolio.

DIA Viernes 11 septiembre de 2021


Indicadores de
Ámbito Destrezas Recursos evaluación
Actividades

COMPRENSIÓN Y Identificar  Observar el video de la canción Witzy Witzy Computadora Identifica “auditivamen
EXPRESIÓN DEL “auditivamente” el araña: https://youtu.be/bobnlw0KHQM Teléfono el fonema (sonido) ini
LENGUAJE fonema (sonido) inicial  Responder la interrogante: ¿Cuál es el animal Internet de las palabras m
  de las palabras más que nombra la canción? Lámina utilizadas.
utilizadas.  Mencionar los gráficos de la lámina y Hoja de trabajo
relacionarlos con el sonido inicial de la vocal Lápices de colores
a.
 Enlistar otras palabras que empiecen con la
vocal A – a.
 Cantar el tema “Witzy Witzy araña” y
aprenderse la canción.
 Improvisar ritmos, marchar al ritmo de la
canción “Witzy Witzy araña” empleando
instrumentos elaborados el dia anterior.
 Palmear las sílabas de las palabras que
empiezan con la vocal A mayúscula y a
minúscula o los nombres de los miembros de
la familia, utilizando los instrumentos
musicales.
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 Reproducir con su voz diferentes sonidos
débiles y altos, comparándolos con los
sonidos de los instrumentos musicales.
 Colorear los gráficos que empiezan con el
sonido de la vocal a en la ficha enviada por la
docente.
 Guardar la actividad en el portafolio.

Observaciones Esta semana se aplicará la ficha de refuerzo enviada por el Ministerio de Educació
https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje/
 Semana 19: Plan Educativo Aprendamos juntos en casa: Guía para estudiantes y sus familias o acompañantes Nivel
educación inicial ordinaria y extraordinaria (Safpi) y preparatoria (1Ro EGB) Régimen Costa 2020 – 20
Fuente Bibliográfica https://recursos2.educacion.gob.ec/
 Currículo de Educación inicial 2014 https://educacion.gob.ec/educacion-inicial/
 Experiencias personales.
 Video: “La Yenka” https://youtu.be/0kNPetjMTCQ
 Video: Canción “Witzy Witzy araña” https://youtu.be/bobnlw0KHQM

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR AUTORIZADO POR

Docentes del Subnivel Lcda. Magdalena López. Lcda. Rossana Cedeño Lcda. Jandred Álava. Mgs.
Inicial 2 Grupo de 4 COORD. COMISIÓN TÉCNICO - COORD. JUNTA ACADÉMICA Lcdo. Ramón Eduardo Luque Intria
años. PEDAGÓGICA Mgs.
VICERRECTORES

FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 06-09-2021 FECHA: 07-09-2021 FECHA: 10-09-2021 FECHA: 11-09-2021

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