Com. Rùbrica-Demuestro Lo Aprendido-Ivu - Bimestral

“Con la fuerza de la fe todos somos una y una somos todos”
C.E.N.E. “Santa Rosa” ACREDITADO A NIVEL INTERNACIONAL
RUBRICA ( DEMUESTRO LO APRENDIDO) IV UNIDAD-BIEMESTRAL

AREA: Comunicació n Unidad: IV N Conocimiento: Demuestro lo aprendido
COMPETENCIA. - DESEMPEÑO
Se comunica oralmente en su lengua materna Emplea recursos no verbales (gestos y movimientos corporales) y paraverbales (pronunciació n entendi
para apoyar lo que dice en situaciones de comunicació n no formal, en la declamació n de un problema.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Identifica informació n explícita que se encuentra en distintas partes del texto: El sapito y el caracol y el cangrejo
bogavante. Distingue esta informació n de otra semejante (por ejemplo, distingue entre las características de
personajes, elige entre dos datos de un animal, etc.) en diversos tipos de textos de estructura simple, con palab
conocidas e ilustraciones. Establece la secuencia de los textos que lee (instrucciones, historias, noticias).
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Utiliza recursos gramaticales y ortográ ficos (por ejemplo, las mayú sculas y el punto final) en la escritura de
poema, artículos y silabas, que contribuyen a dar sentido a su texto. Emplea fó rmulas retó ricas para marca
inicio y el final en las narraciones que escribe; asimismo, elabora rimas y juegos verbales.
CRITERIOS
INDICADORES
INICIO PROCESO LOGRADO
Se comunica oralmente en su lengua materna No declama un poema al Declama un poema al Declama un poema al
Declama un poema al Perú , con buen tono de voy, seguridad y Perú , con buen tono de voy, Perú , con buen tono de Perú , con buen tono de
claridad. seguridad y claridad. voz, pero con inseguridad voy, seguridad y
(Actividad ya realizada en clase) y claridad. claridad.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna No responde a preguntas en el Responde medianamente a Responde a preguntas en el
nivel literal, inferencial y crítico de preguntas en el nivel literal, nivel literal, inferencial y
Responden a preguntas en el nivel literal, inferencial y crítico de la
la lectura: inferencial y crítico de la lectura: crítico de la lectura:
lectura:
 El sapito y el caracol.
 El sapito y el caracol.  El sapito y el caracol.  El sapito y el caracol.
 El cangrejo y el bogavante.
 El cangrejo y el bogavante.  El cangrejo y el  El cangrejo y el
bogavante. bogavante.
(Actividad ya realizada en clase)
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna No responde a diversas Responde solo algunas Responde
Responde a diversas preguntas propuestas en la plataforma, sobre preguntas propuestas en la preguntas propuestas en correctamente a todas
el poema y el artículo. plataforma, sobre poema la plataforma, sobre preguntas propuestas
y el artículo. poema y el artículo. en la plataforma,
sobre poema y el
artículo.
Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos

Se comunica oralmente en
textos escritos en su de textos en su lengua
Orden Apellidos y nombres su lengua materna
lengua materna materna
“Con la fuerza de la fe todos somos una y una somos todos”
C.E.N.E. “Santa Rosa” ACREDITADO A NIVEL INTERNACIONAL
1.
ARANGURI GAMBOA DAPHNE ABIGAIL A A B
2.
BALTODANO CRUZADO MELANY XIOMARA A A A
3.
CALLIRGOS VICUÑ A PATRICIA LUHANA A A A
4.
CARRANZA ARISTA KATHLEEN LUCCIANA A A A
5.
CIEZA SAAVEDRA EMILIANA VALENTINA A A A
6.
CONTRERAS VILLANUEVA GRECIA LUCÍA A A A
7.
ESPINOZA MARTINEZ ARIANNA KRISTEL A A A
8.
FERRO GÓ NZALES MARICIELO BRIGUITHE A A A
9.
GUEVARA CABRERA REGGINA ESTHER A A A
10.
GUEVARA GARCIA ANGIE VALENTINA A A B
11.
LAVADO ALVAREZ FÁ TIMA VALENTINA A A A
12.
LLONTO MERINO MARIALUCÍA FABIANA A A A
13.
MARTINEZ CERVERA KAYLA BRIANA A A A
14.
MATOS JARA FERNANDA PAMELA A A A
15.
PAREDES HERRERA GHIA GABRIELA A A A
16.
RONCAL ROJAS DANIELA JOHANA A B A
17.
TARMA CHAVEZ ARIANA BELÉ N A A A
18.
VALLEJOS DIAZ ANGELA MICAELA B B B
19.
VASQUEZ BAZAN VALERIA LUCIANA A A A
20.
VICUÑ A GOMEZ CIELO MICAELA A A A

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