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Confección
Confección
1. Perfil
profesional
Competencia general
Capacidades profesionales.
Organización
Cooperación y comunicación
Contingencias
Responsabilidad y autonomía
2. Evolución previsible
de la profesión
La producción del sector textil se centra en la utilización del algodón
y los pelos finos como alpaca, existiendo también una importante
industria de fibras sintéticas y artificiales. La ventajas comparativas
de que dispone la actividad la constituyen las materias primas y
mano de obra.
Los principales puestos a los que puede acceder este técnico son:
Operador de máquinas de confección de prendas de vestir.
Ayudante de patronista.
Ayudante en acabados.
Puestos más especializados como:
Remallador.
Cortador.
Cuellero.
Botonero, etc.
3. Unidades de
competencia
1. Trasladar y copiar los patrones asignados de papel a cartón,
considerando las diferentes técnicas.
4. Realizaciones y criterios
de realización de las unidades
de competencia
4.1. Unidad de competencia 1: Trasladar y copiar los
patrones asignados de papel a cartón, considerando las
diferentes técnicas
! Realizar el ü Identifica y agrupa las piezas cortadas, según modelo, talla, color,
etiquetado y habilitado estructura, separando las defectuosas.
ü Verifica que todas la piezas de la prenda (casacas, pantalones, etc.)
de las prendas.
tengan el mismo color, evitando que la diversidad de tonos altere la
prenda, perjudicando la calidad de producción, así como comprueba
la equivalencia en los anchos de tela, puntadas saltadas, etc.
ü Ejecuta la operación de etiquetado de las prendas, considerando
el proceso de confección.
ü Ejecuta la operación de habilitado por paquetes, considerando la
forma pertinente.
ü Verifica la conformidad de paquetes, piezas y complementos, de
acuerdo a la muestra física.
ü Comunica las anomalías o defectos importantes al responsable
inmediato, consignándolas en un registro personal, de acuerdo a los
límites de la responsabilidad asignada.
! Interpretar órdenes ü Identifica las tareas a realizar, así como las características de la
de trabajo a su nivel, prenda, considerando la preparación de componentes y tipo de
unión.
para organizar sus ü Prepara el ambiente de trabajo (eliminación de pelusas, hilos,
tareas. etc.), considerando criterios de higiene y seguridad pertinentes, así
como los útiles, herramientas y materia prima necesarias, para
organizar las tareas de confección.
ü Comprueba la adecuada identificación y preparación del
ambiente de trabajo, así como los materiales e instrumentos
necesarios, tales como máquinas de coser, ojaladora, recubridora,
remalladora, de bordar, elastiquera, botonera, remachadora, cintas,
adornos, botones y etiquetas.
! Realizar la ü Identifica los tejidos adecuados para cada tipo de artículo textil,
confección de tales como sábanas, manteles, fundas, etc.
ü Ejecuta la confección de los artículos textiles, considerando
artículos textiles
medidas.
(manteles, sábanas, ü Realiza las operaciones finales de acabado de los artículos textiles.
etc.), siguiendo las
recomendaciones
técnicas pertinentes.
1. Módulo profesional:
TRASLADO Y COPIADO DE PATRONES.
Asociado a la Unidad de Competencia 1: Trasladar y copiar los patrones
verificados de papel a cartón, considerando las diferentes técnicas
1.2. Cortar una muestra para su • Identifica los materiales e insumos necesarios
confección. para la muestra, verificando su calidad y
cantidad.
• Reconoce los símbolos, signos y descripción
del patrón.
• Determina la técnica de trazado y corte para la
obtención de la muestra física.
• Identifica un sistema de registro de
información de su tarea.
En un caso práctico de corte de una muestra :
• Entiende las órdenes y recomendaciones del
jefe inmediato superior.
• Verifica los materiales e insumos a utilizar.
Versión Experimental 13 Ministerio de Educación
Confección Textil
CONTENIDOS BÁSICOS
2. Módulo profesional:
2.1. Realizar el trazado de los • Reconoce las piezas del molde a trabajar y los
moldes sobre el tejido. signos, símbolos y descripción que llevan.
• Identifica las características del tejido, ya sea
este de punto o plano, relacionando el tipo de
procedimiento que cada uno requiere.
• Interpreta la información técnica necesaria
(ancho real, ancho utilizable, consumo
referencial, etc.) para realizar el proceso.
• Reconoce un sistema elemental de registro de
información de su tarea.
• Describe las normas de seguridad e higiene
necesarias para el proceso.
En un caso práctico de trazado de los moldes
sobre el tejido:
• Selecciona y prepara los materiales e
instrumentos necesarios para el trazado.
• Determina el ancho de tela empleado en el
tizado, así como evalúa la información técnica
del tejido.
• Elige el sistema de distribución de los patrones,
de acuerdo al tejido.
• Distribuye los moldes sobre el tejido, tratando
de obtener el máximo rendimiento.
• Compara el rendimiento obtenido con un
estándar ya establecido, como referencia de su
actuación.
• Efectúa las correcciones pertinentes, en cuanto
a la distribución de las piezas a fin de ajustar el
rendimiento hallado.
• Tiza las piezas (sea de pantalón, camisa, falda,
polo) sobre el tejido , colocando los signos o
símbolos y toda la información necesaria en
cada una.
• Comprueba el trazado realizado (conservación
de líneas, casado de rayas ,sentido del tejido,
número de piezas, signos y descripción),
valorando el tiempo empleado.
• Registra el rendimiento obtenido (consumo por
prenda).
• Aplica las normas de seguridad e higiene
establecidas.
2.2. Realizar el tendido del tejido • Reconoce las características del tejido
para su corte. empleado en el proceso.
• Determina los instrumentos necesarios para la
ejecución de la tarea (extendedora, centímetro,
reglas, pesas y clavos ), así como el puesto de
trabajo (mesa de corte y sus dimensiones).
• Identifica las técnicas de tendido ( zigzag, cara
con cara, cara con revés o corte en los
extremos) , que buscan el óptimo
aprovechamiento del tejido, reduciendo el
tiempo a emplear.
• Distingue los defectos que pueden presentarse
en el tejido, tales como, veteado, desagujados,
manchas, contaminaciones, huecos y tonos
diferentes.
• Identifica sistemas elementales de registro de
información básica de su tarea.
• Describe las normas de seguridad e higiene
necesarias para el proceso.
En un caso práctico de tendido :
• Entiende y valora las órdenes y
recomendaciones de su jefe inmediato superior,
especialmente la que se refiere al sistema de
tendido empleado.
• Prepara el tejido a tender (punto o plano),
seleccionando los anchos de cada pieza .
• Señala y prepara la mesa de corte, con el largo
del tendido a trabajar, los puntos de empalme
y de casado .
• Tiende el tejido, utilizando las técnicas
correspondientes, considerando la
uniformidad, tensión y alineamiento durante
el proceso.
• Registra el consumo total de tejido, el número
de paños tendidos y el número de prendas a
cortar.
• Establece la forma de habilitado, de acuerdo a
tallas, colores y estilos, considerando el
paqueteo o numeración de las prendas.
• Registra el orden del habilitado, a través de un
control de paquetes.
• Aplica las normas de seguridad e higiene
establecidas.
2.3. Realizar el corte de las piezas. • Reconoce las piezas, signos y descripción de las
piezas tizadas.
• Identifica la calidad del tendido y tizado, que
asegure un proceso de corte sin anormalidades.
• Interpreta las especificaciones técnicas u
órdenes de trabajo (técnica de corte).
• Distingue las características del tejido a cortar.
• Reconoce ampliamente el funcionamiento de la
máquina cortadora y el mantenimiento básico
de la misma.
• Identifica sistemas elementales de registro de
información básica de su tarea.
Versión Experimental 16 Ministerio de Educación
Confección Textil
CONTENIDOS BÁSICOS.
3. Módulo profesional:
CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Y
ARTÍCULOS TEXTILES
Asociado a la Unidad de Competencia 3: Realizar la confección de
prendas de vestir y diversos artículos textiles preferentemente para la
producción industrial
CONTENIDOS BÁSICOS
Prendas de vestir y artículos textiles ◊ Prendas de vestir, piezas que la conforman y sus
características principales.
◊ Signos básicos en cada pieza de la prenda, ya sea
esta falda, polo, camisa, pantalón o artículo textil.
◊ Variedad de artículos textiles, piezas y
características principales.
◊ Secuencia de operaciones.
◊ Operaciones previas.
◊ Operaciones de ensamble.
◊ Operaciones terminales.
Avíos ◊ Clasificación.
◊ Características principales.
◊ Usos comunes.
4. Módulo profesional:
ACABADOS Y APLICACIONES
Asociado a la Unidad de Competencia 4 : Realizar los acabados y
aplicaciones de las prendas confeccionadas, de acuerdo a los criterios
técnicos pertinentes
4.1. Realizar los acabados y • Reconoce los criterios básicos de calidad en función
aplicaciones de la prenda a especificaciones de costura y de medidas de la
prenda confeccionada, así como las fallas existentes
confeccionada.
en el tejido y apariencia física.
• Interpreta los criterios básicos de clasificación de las
prendas, de acuerdo a las indicaciones del
responsable de calidad.
• Identifica la operatividad de las máquinas
(desmanachadora, vaporizadora, dobladora y
plancha) y herramientas (tijera, piquetera ,
centímetro y aguja), empleadas en el proceso.
• Identifica la variedad de avíos para los diferentes
tipos de prenda, tales como, bolsas, almas, almas,
collarines, cajas y cintillos.
• Reconoce los diferentes procesos de acabado de las
prendas.
• Enumera la variedad de aplicaciones que puede
llevar una prenda (mostacillas, lentejuelas, rococó ,
estampado, etc.) y que le dan mayor vistosidad.
• Identifica un sistema elemental de registro de
avance producción.
• Describe las normas de seguridad e higiene
necesarias par el proceso.
En un caso práctico de acabado de prendas :
• Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones
técnicas necesarias.
• Controla la cantidad de prendas recibidas.
• Limpia los hilos de las prendas, utilizando los
instrumentos necesarios (piquetera).
• Desmancha las prendas que presentan anomalías,
empleando las herramientas necesarias
(desmanchadora) y los insumos pertinentes
(alcohol, bencina y agua).
• Surce las prendas que así lo requieran, con la ayuda
de la aguja e hilos del mismo tejido.
• Coloca las aplicaciones, de acuerdo a un diseño
establecido, considerando la presentación de la
prenda.
• Clasifica las prendas según criterios de Calidad,
después del proceso de recuperación anterior.
CONTENIDOS BÁSICOS
Aplicaciones ◊ Clasificación.
◊ Variedad (mostacillas, lentejuelas y estampado).
◊ Usos comunes.
5. Módulo transversal:
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
CONTENIDOS BÁSICOS
6. Módulo transversal:
FORMACIÓN EN EL CENTRO DE TRABAJO
2 REQUERIMIENTOS MÍNIMOS
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Versión Experimental Ministerio de Educación