UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BÁSICAS

LICENCIATURA EN QUÍMICO FARMACÉUTICO

BIÓLOGO

DOCENTE
DR. EVER ARQUIMEDES BLÉ GONZÁLEZ
MIGUEL ANGEL VILCHIS REYES
NANCY ROMERO CERONIO

MATERIA
Laboratorio de Química Orgánica

Cunduacán, Tabasco. Agosto 2018

 PRACTICAS DE LABORATORIO

EXPERIENCIA 1: SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Y MANEJO

DE REACTIVOS QUÍMICOS.

INTRODUCCIÓN

El trabajo en un laboratorio involucra el uso de equipamientos y otros

elementos cuyos riesgos es necesario conocer y que será necesario prevenir
en todos los casos. Queremos hacer énfasis, a su vez, en que considerar las
cuestiones de seguridad en el laboratorio no es un mero requisito formal.
Es de suma importancia conocer las normas de seguridad y el equipo de
laboratorio ya que nos ayuda a evitar accidentes, tanto dentro del laboratorio,
como también los que puedan afectar a la comunidad. El conocerlas también
nos ayuda a saber qué hacer en caso de accidentes.
Una parte considerable del trabajo en el laboratorio de Química Orgánica
implica la utilización de compuestos químicos y reacciones que pueden ser
peligrosos si no se lleva a cabo una manipulación correcta. Sin embargo, una
minuciosa preparación previa de la práctica y una utilización cuidadosa de los
reactivos y el material permiten evitar los posibles accidentes.
Los productos químicos pueden ocasionar daños si no se maneja
adecuadamente. Desde el punto de vista de su acción pueden clasificarse
como tóxicos, inflamables.
En esta experiencia se encontrará la información necesaria para poder
identificar que tan peligroso puede llegar hacer un reactivo al contacto con la
piel, al ser inhalado o en su caso al ser ingerido por accidente.

OBJETIVOS

 Conocer el reglamento interno, y reconocer que su acatamiento hará

más seguro el trabajo en el laboratorio de química orgánica.
 Conocer los recursos de prevención para tomar las precauciones
adecuadas en cada experimento.
 Identificar los pictogramas de peligrosidad en el laboratorio y en los reactivos.
 Conocer la información necesaria para el manejo adecuado de reactivos.
 Desarrollar la habilidad para reconocer la información que contienen
las etiquetas de los reactivos.
 Conocer el significado de los pictogramas de peligrosid
 ACTIVIDADES PREVIAS.

1. Investigar las normas y reglas de un laboratorio de Química.

Normas generales.

 No fumes, comas o bebas en el laboratorio.

 Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa.
 Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o taquilla y no
los dejes nunca sobre la mesa de trabajo.
 No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten tu
movilidad.
 Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras dentro del
laboratorio
 Si tienes el cabello largo, recógetelo
 Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean necesarios.
 Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.
 No pruebes ni ingieras los productos.
 En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo
inmediatamente al profesor.
 Recuerda dónde está situado el botiquín.
 Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.
Normas para manipular instrumentos y productos.

1. Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de la red eléctrica.

2. No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor haya revisado
la instalación
3. No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, funcionamiento y
normas de seguridad específicas.
4. Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.
5. Informa al profesor del material roto o averiado
6. Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos
químicos.
7. Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico.
8. Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
9. Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si
salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después con un paño.
10. Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas sustancias
inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza pinzas
de madera. Cuando calientes los tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas,
procura darles cierta inclinación. Nunca mires directamente al interior del tubo por
su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.
11. Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y
separados de los ácidos, las bases y los reactivos oxidantes.
12. Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya que la
mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa, pueden producir heridas y
quemaduras importantes.
13. Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua, añade el
ácido sobre el agua, nunca, al contrario, pues el ácido «saltaría» y podría
provocarte quemaduras en la cara y los ojos.
14. No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas sustancias
líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten vapores tóxicos.

Reglas Generales y de Seguridad

1. Está TERMINANTEMENTE PROHIBIDO comer, ingerir bebidas (incluyendo agua),

masticar goma de mascar, manipular lentes de contacto, aplicarse cosméticos en el
laboratorio y fumar.
2. Es obligatorio el uso de una bata de laboratorio y zapatos cerrados. Estos
previenen contaminación y protegen de algún tipo de accidente, como salpicaduras
con tintes, reactivos químicos, soluciones o cultivos vivos. Debe tener la bata
abotonada en todo momento dentro del laboratorio. Ningún estudiante sin bata será
admitido en el laboratorio. Se usarán gafas de seguridad, mascarillas y guantes
cuando sean requeridos.
3. Por razones de seguridad, se PROHIBE el uso de pantalones cortos y/o faldas
cortas. Tampoco se permitirá el uso de blusas o camisetas de manguillos, sin
mangas o blusas que muestren el abdomen. No serán permitidas las chanclas,
sandalias, ni “crocs”.
4. El pelo largo debe mantenerlo recogido siempre. No se permite el uso de gorras.
5. En el laboratorio de microbiología, los cultivos serán manejados como patógenos
potenciales, entiéndase, organismos causantes de enfermedades. Estos deben
estar bien rotulados y si son caldos, deben ser colocados en gradillas. Si se
derrama algún cultivo líquido o se rompe un tubo inoculado con cualquier
microorganismo, se deberá cubrir el área con papel toalla y desinfectante por lo
menos por 15 min. Luego deberá remover y descartar éste según las instrucciones
del instructor. Si se vierte algún cultivo en la mesa o piso, haga lo siguiente:
 Añada desinfectante directamente en el derrame y coloque una toalla de papel
absorbente sobre la mezcla
 Notifique a todos los presentes para evitar que lo toquen o pisen y deje por 5 min
 Luego de los 5 min, remueva el papel toalla y aplique más desinfectante en la mesa
o piso
 Inmediatamente seque con un nuevo papel toalla hasta que este seco y limpio.
 Si el derrame es sobre su bata, remuévala inmediatamente y notifíquele
inmediatamente a su instructor, profesor o técnico de laboratorio.
6. Deberá rotular e identificar debidamente todos los materiales y/o cultivos que utilice
en los laboratorios.
7. Nunca deberá pipetear con la boca.
8. Tome todas las precauciones necesarias para evitar accidentes. En caso de que
estos ocurran, infórmelo inmediatamente al instructor o persona encargada del
grupo.
9. Deberá conocer la ubicación de los equipos de seguridad, tales como la manta, los
extinguidores, y el botiquín de primeros auxilios, entre otros. De igual forma,
deberá conocer la ubicación de las salidas de emergencia, así como las rutas de
desalojos.
10. De surgir alguna emergencia (fuego, escape de gas, terremoto, etc.) deberá
abandonar el laboratorio a la mayor brevedad posible en estricto orden siguiendo
las debidas instrucciones. Cada laboratorio y salón cuenta con una lista de
teléfonos para llamadas de emergencia a diferentes hospitales, guardia
universitaria o servicios médicos
11. En caso de romper cristalería, ésta no deberá ser removida por el estudiante.
Informe al instructor/a lo antes posible y evite que algún compañero/a entre en
contacto con los vidrios.
12. Si tuviese que colocar algún tapón, ya sea de goma, corcho o cristal, en un envase
de cristal, se recomienda lubricarlo (con agua o grasa) previamente. Al colocar las
pipetas en los pipeteadores, recuerde no forzarlas para evitar que se rompan. Si
usa micro pipeteadores, al terminar de usarlos, ajuste los micro pipeteadores en el
volumen máximo.
13. Abra las llaves de gas, vacío o de agua apropiadamente y tomando las debidas
precauciones y solamente si va a hacer uso de estas.
14. Mantenga despejadas las mesas de trabajo y pasillos entre las mesas. El
laboratorio tendrá un área designada para dejar los bultos o mochilas.
15. Al terminar el laboratorio deberá limpiar su área de trabajo (con desinfectante, si ha
trabajado con algún microorganismo).
16. Debe lavarse las manos con agua y jabón antes de comenzar el laboratorio y
después de terminar el mismo.
17. Se prohíbe la manipulación de equipo (autoclaves y gabinetes bacteriológicos,
entre otros) sin la debida autorización y supervisión
18. Las hojas de seguridad (“Safety Data Sheet”) estarán ubicadas en un lugar visible y
accesible en el laboratorio. Debe asegurarse de conocer su localización.
19. No se deben verter químicos ni materiales biológicos por el fregadero. Utilice el
envase que haya sido provisto por el instructor para ese uso y de no estar claro,
pregunte.
20. Los instructores asignarán los microscopios a ser usados durante el semestre.
Antes de guardar éste en el anaquel, el estudiante revisará que esté colocado con
la platina en la posición más baja, con el objetivo de menor magnificación (en
algunos es 4X y en otros, 10X) y sin residuos de aceite de inmersión. Deberán
reportar cualquier anomalía en el microscopio al encargado del grupo antes de
abandonar el laboratorio
21. Una vez terminada su tarea, remueva todo el material utilizado, devuelva todo el
equipo a su lugar, recoja toda la basura o desperdicios y deposítelos donde se le
indique o corresponda. Recuerde colocar las sillas o banquetas debajo de las
mesas. Los fregaderos NO SON zafacones, por lo que no debe depositar en ellos
 ningún tipo de basura (papeles, laminillas, cubreobjetos, etc.) Asegúrese de que
éstos queden limpios antes de abandonar el laboratorio.
22. Todo desperdicio sólido o líquido (materiales insolubles, trozos de vidrio, etc.)
deberán desecharse en los envases apropiados.
24. Si posee alguna condición de salud o impedimento, favor notificarlo al profesor o
instructor desde el primer día.
25. No se permite ningún estudiante trabajando sin supervisión en el laboratorio, ni
fuera de horas laborables. Si tuviese que hacerlo, asegúrese de que un instructor,
profesor o personal técnico lo acompañe.
26. No se permiten en el laboratorio personas que no estén matriculadas en el mismo.
Solo se permitirá estudiantes matriculados de otras secciones del curso si ha sido
conversado y aprobado por el coordinador.
27. Está prohibido sacar equipo y materiales del laboratorio sin autorización de los
coordinadores, personal técnico o instructores.
28. El uso de celulares está terminantemente prohibido dentro del laboratorio. Se
sugiere que se coloquen en modo de vibrar, silencioso o lo apague antes de entrar
al laboratorio. Aparatos electrónicos de entretenimiento personal están prohibidos
en el laboratorio. El uso de computadoras personales y tabletas estará a discreción
del instructor.
29. La política del Recinto no permite traer niños ni mascotas a la sala de clases o
laboratorios (Circular del 2 de febrero de 2006 y Circular del 10 de junio de 2013).
30. Los estudiantes deben observar un comportamiento que no interrumpa las
actividades del laboratorio. El uso de lenguaje inapropiado o irrespetuoso hacia el
instructor, los empleados, profesores u otros compañeros de laboratorio está
totalmente prohibido.
31. Debe notificar si va a salir del laboratorio una vez haya comenzado el mismo. Si lo
hace, remuévase la bata antes de salir del laboratorio.
32. La asistencia al laboratorio es COMPULSORIA y se registrará su asistencia a
través del instructor. Tres tardanzas sin justificación equivalen a una ausencia. Se
le notificará a su Profesor de conferencia, así como al coordinador del laboratorio,
tan pronto usted tenga dos ausencias. Si la ausencia es por enfermedad, se
requiere una excusa médica (preferiblemente del Departamento de Servicios
Médicos del RUM).
Se considerará una ausencia si la tardanza es de más de 20 min.
Las excusas razonables deberán ser presentadas no más tarde de una semana.
Si la razón de su ausencia es otra, deberá presentar la evidencia correspondiente
(muerte de un familiar – certificado de defunción; accidente de tránsito – fotos y
copia de la querella oficial; cualquier otra razón – evidencia a discreción del
instructor).
33. Se ofrecerán pruebas cortas que evaluarán los objetivos tanto de laboratorios
previos, como del laboratorio actual.

2. Leer y analizar toda la práctica.

3. Describa con sus propias palabras la importancia que tiene el manejo

adecuado de productos químicos.
 El manejo de productos químicos que debemos de tomarle mucha importancia el
saber cuál es el manejo adecuado de los productos ya que al saberlo podemos
prevenir muchos accidentes dentro del laboratorio que nos puede perjudicar a
nosotros, el profesor, compañeros y alrededores del laboratorio; dependiendo la
magnitud del accidente.
Por lo mismo existen las fichas de seguridad y los pictogramas para saber si un
reactivo es toxico, reactivo, flamable, etc. Y con ayuda de las normas y reglas del
laboratorio sabremos como actuar en cada una de las situaciones desde que
tocamos el laboratorio, hasta la hora de salir.

4. Traer impresa una ficha de seguridad de una sustancia química.

5. Investigar cuales son los pictogramas de

 peligrosidad.
Un pictograma de peligro es una imagen adosada a una etiqueta que incluye un símbolo de
advertencia y colores específicos con el fin de transmitir información sobre el daño que una
determinada sustancia o mezcla puede provocar a la salud o al medio ambiente.
El Reglamento CLP ha introducido un nuevo sistema de clasificación y etiquetado de las sustancias
químicas peligrosas en la Unión Europea. Los pictogramas también han sido modificados y son
conformes al Sistema Globalmente Armonizado de las Naciones Unidas.

DESARROLLO EXPERIMENTAL.
1. Describir recursos con los que cuenta los laboratorios de docencia para preservar la seguridad,
estos recursos se pueden agrupar en dos conceptos:
 Los que enfocan a la prevención de los accidentes
 Los que nos permiten enfrentar las contingencias
2. Describir las fuentes de información sobre la peligrosidad de un compuesto químico: ficha de
seguridad, etiqueta, pictograma de seguridad
3. Analizar la ficha de seguridad de una sustancia química
4. Describir las principales precauciones que se deben considerar durante la manipulación de
sustancias químicas.

ACTIVIDADES FINALES

1. ¿Cuáles son los dos recursos más importantes para preservar la seguridad en el laboratorio
2. Mencione cuales son los elementos de protección personal en el laboratorio
y explique su importancia.
Los señalamientos para el uso de implementos que nos permitan evitar daños
personales, como una medida obligatoria en los laboratorios de docencia, la
cual se enmarca en el Instructivo del Funcionamiento Interno y Operativo para
Regular el Uso de los Servicios e Instalaciones de los Laboratorios de
Docencia, se encuentran a la vista en los pasillos y laboratorios de las áreas de
docencia.

Bata de laboratorio

Como primer término está el uso de la bata, su uso es imprescindible para

proteger la ropa y el cuerpo de las salpicaduras de materiales hirviendo o
corrosivo. En cuanto al vestuario, es preferible llevar ropa y calzado que cubra
la mayor cantidad posible del cuerpo, evitar llevar el cabello largo sin recoger,
por la posibilidad de entrar en contacto con llamas o sustancias peligrosas.

Guantes

Existen diversos tipos, tanto de diseño, cubriendo solo hasta la muñeca, el

antebrazo o todo el brazo, como de tipo material usado: látex, neopreno, goma
de butilo, u otros. Los guantes deben usarse de forma adecuada. Antes de
ponérselos hay que comprobar la ausencia de roturas. Para evitar
contaminaciones de productos químicos, los guantes deben quitarse siempre
antes de abandonar la zona de trabajo y antes de utilizar objetos como
teléfonos, cuadernos, libros, elementos de escritura, etc.
Si algún producto químico ha traspasado el guante, este no debe volver a
usarse, ya que el producto no puede eliminarse en su totalidad. Dicho guante
debe considerarse como material peligroso y debe desecharse en el
contenedor adecuado.

Gafas de seguridad
Todas las personas que se encuentre en un laboratorio de Química Orgánica
debe llevarlas puestas en todo momento. Esta sencilla precaución permite
eliminar, en gran medida, los posibles peligros originados por las salpicaduras
de reactivos o soluciones en la zona ocular, o por fragmentos de vidrio
ocasionados por la rotura de material.

4
3. ¿Qué señalamientos son los más importantes dentro del laboratorio?
Menciona por lo menos dos.

Publicación de los instructivos.

En el área de laboratorios se debe encontrar publicado el Instructivo del

Funcionamiento Interno y Operativo para Regular el Uso de los Servicios e
Instalaciones de los Laboratorios.
De igual forma, los instructivos para sismos e incendios, con medidas básicas
ante tal eventualidad, se encuentran ampliamente distribuidos en las áreas de
laboratorios.

Señalamiento de restricciones.

Por seguridad de los usuarios y del personal administrativo, existen

señalamientos en los laboratorios de docencia en los que se prohíbe ingerir
alimentos, así como también fumar.

4. ¿Cuáles son los elementos de seguridad en el laboratorio?

campana de extracción.

Las vitrinas de gases de laboratorio son equipos de protección colectiva muy

útiles para el control de la exposición ambiental a contaminantes químicos en el
laboratorio. Poseen un sistema de aspiración que elimina los vapores nocivos que
puedan desprenderse en una reacción, y son también muy útiles para la manipulación
de sustancias malolientes o que desprenden vapores dañinos y disolventes volátiles.

Fuentes lavaojos y duchas de seguridad.

Las fuentes lavaojos permiten la descontaminación rápida y eficaz de los ojos y

están constituidas básicamente por dos rociadores o boquillas separadas entre
10 y 20 cm y capaces de proporcionar un chorro de agua potable para lavar los
ojos o la cara, una pileta provista del correspondiente desagüe y un accionador
de pie o de codo.

Las duchas de seguridad constituyen el sistema de emergencia más habitual

para casos de proyecciones con riesgo de quemaduras químicas e, incluso, si se
prende fuego a la ropa.

5
5. Menciona por lo menos 3 recursos que nos permitan enfrentar las
contingencias en el laboratorio.

Puertas de emergencia.
En cada área de laboratorios de docencia existen cuando menos dos puertas de
emergencia, en las que se indica que no son puertas de paso, ya que son solo
para emergencias.

Extintores.

Todas las áreas de laboratorios cuentan extintores para auxiliar el surgimiento

de incendios, los cuales se ubican en lugares visibles y estratégicos para
contender con eventualidades de la presencia de fuego a controlar con sus
respectivos señalamientos.

Rutas de evacuación.

Los señalamientos de rutas de evacuación se encuentran no solo en las áreas

de laboratorios, sino también en todo el edificio en el que se ubica cada una de
las áreas de laboratorios.

6. Elaborar una ficha de seguridad con los datos

correspondientes de los siguientes reactivos:

o Ácido sulfúrico.

o Ácido clorhídrico.

o Hidróxido de sodio.

6
 Laboratorio de Química Orgánica Químico Farmacéutico Biólogo

7. Explicar más detalladamente ¿cuál es la importancia que tiene el manejo adecuado de productos
químicos?
Fichas de seguridad.

Las obligatorias fichas de seguridad de sustancias químicas peligrosas (MSDS) para un producto
químico indican el tipo de peligro que presenta y las precauciones que deben tomarse para evitarlo.
La información que contienen estas fichas debe incluir los siguientes aspectos.
El nombre del producto (si es una mezcla, los nombres de los componentes peligrosos presentes en
concentración).
Algunas propiedades físicas y químicas representativas (punto de ebullición, presión de vapor,
densidad, etc.). independientemente de los aspectos de seguridad, estos datos pueden resultar muy
útiles para la planificación y desarrollo de los experimentos en los que se utilice ese compuesto.

Etiquetas.

Las etiquetas de los recipientes que contienen productos químicos deben indicar:

 El nombre del producto

 Una de las tres palabras (Peligro, Atención, Precaución) que indican el grado relativo de
peligrosidad del producto.
 Las medidas de precaución necesarias para su manejo.
 Medidas en caso de incendio (si es aplicable).
 Medidas especiales (si son necesarias).
 Nombre, dirección y teléfono del fabricante o distribuidor.

Pictogramas de peligrosidad.

En muchas ocasiones, la sistemática empleada para la indicación de la peligrosidad se basa en la

obligatoria inclusión de la etiqueta del envase de uno, dos o tres pictogramas de peligrosidad,
según corresponda, acompañado de los números y textos de las frases denominadas R (riesgos
específicos atribuibles a un componente químico) y S (consejos de prudencia para su utilización),
relativas a la manipulación de productos peligrosos.
La combinación de varias frases R o S indican la concurrencia en un mismo producto de diversos
riesgos y sus correspondientes consejos de prudencia.

7
8. Explicar con tus propias palabras dos o más pictogramas de peligrosidad.

Corrosivo
En contacto con tejidos vivos pueden ejercer una acción destructiva.

Toxico
Sustancias que, por inhalación, ingestión o contacto, pueden entrañar
riesgos graves, agudos o crónicos e incluso la muerte. También daña al
individuo al penetrar los poros de la piel.

9. Con la información dada en la práctica, diseñe una etiqueta para las siguientes sustancias
sumamente inflamables y corrosivas:

 Benceno.
Etiquetado

Peligro
Pictogramas

Indicaciones de peligro
Líquido y vapores muy inflamables
Puede ser mortal en caso de ingestión y penetración en la vía provoca irritación cutánea
Provoca irritación ocular grave
Puede provocar defectos genéticos
Puede provocar cáncer
Provoca daños en los órganos tras exposiciones prolongadas o repetidas
Consejos de prudencia

Consejos de prudencia - prevención

No manipular la sustancia antes de haber leído y comprendido todas las instrucciones de
seguridad.
Mantener alejado del calor, de superficies calientes, de chispas, de llamas abier tas y de
cualquier otra fuente de ignición. No fumar.
Llevar guantes/prendas/gafas/máscara de protección.
  Hexano.
2.1 Elementos de la etiqueta.
Pictogramas

Indicaciones de peligro
Líquido y vapores muy inflamables
Puede ser mortal en caso de ingestión y penetración en las vías respiratorias Provoca
irritación cutánea
Puede provocar somnolencia o vértigo
Se sospecha que perjudica a la fertilidad
Puede provocar daños en los órganos (sistema nervioso) tras exposiciones pro- longadas o
repetidas (en caso de inhalación)
Tóxico para los organismos acuáticos, con efectos nocivos duraderos
Consejos de prudencia
No manipular la sustancia antes de haber leído y comprendido todas las instruc- ciones de
seguridad.
Llevar guantes/gafas de protección.

 Ácido fluorhídrico.

Palabra de advertencia
Peligro

Pictogramas

Indicaciones de peligro
Mortal en caso de ingestión, contacto con la piel o inhalación Provoca
quemaduras graves en la piel y lesiones oculares graves
Consejos de prudencia
P262 Evitar el contacto con los ojos, la piel o la ropa.
Llevar guantes/prendas/gafas/máscara de protección.
EN CASO DE CONTACTO CON LA PIEL (o el pelo): Quitarinmediatamente toda la ropa
contaminada. Enjuagar la piel con agua [o ducharse].
EN CASO DE INHALACIÓN: Transportar a la persona al aire libre y mantenerla en una posición que
le facilite la respiración.
EN CASO DE CONTACTO CON LOS OJOS: Enjuagar con agua cuidadosamente durante varios
minutos. Quitar las lentes de contacto cuando estén presentes y pueda hacerse con facilidad.
Proseguir con el lavado.
Llamar inmediatamente a un CENTRO DE TOXICOLOGĺA/médico
CONCLUS

10
Laboratorio de Química Orgánica Químico Farmacéutico Biólogo