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  • GUÍA N°17 (Lengua Castellana) 5to

    Cargado por

    Andrea Royero
    79 vistas4 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre figuras literarias. El objetivo es conocer e identificar figuras literarias como la metáfora, símil, hipérbole y personificación en composiciones líricas. La guía explica cada figura con ejemplos y propone actividades como identificarlas en un poema y exponer lo aprendido en un video.

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    Título original

    GUÍA N°17 [Lengua Castellana] 5to

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    GUÍA N°17 (Lengua Castellana) 5to

    Cargado por

    Andrea Royero
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre figuras literarias. El objetivo es conocer e identificar figuras literarias como la metáfora, símil, hipérbole y personificación en composiciones líricas. La guía explica cada figura con ejemplos y propone actividades como identificarlas en un poema y exponer lo aprendido en un video.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTÍNEZ

    SEDE MIXTA N°5


    Resolución de Estudios N° 001657 del 09 de Noviembre de 2012
    NIT: 824.001.794-3 Registro DANE N° 120001000603
    CALLE 29 N° 26-37 7 De Agosto TEL: 58255598
    Valledupar - Cesar

    GUÍA DE APRENDIZAJE N°17


    Docentes Responsables: Nubia Fuentes y Dexi Sandoval Tiempo o Duracion: 1 Semana
    Área: Asignatura: Lengua Grado: 5TO Grupos: 3er periodo
    Humanidades Castellana 01 – 02-03-04
    Objetivo de Aprendizaje: Conocer e identificar las figuras literarias en distintas composiciones
    liricas.

    QUE VOY APRENDER:

    • En este espacio miraremos el tema que trataremos en esta guía, escribe en tu cuaderno
    el siguiente concepto.

    FIGURAS LITERARIAS
    Los escritores y poetas utilizan recursos para despertar el interés del lector enriqueciendo y
    engalanando los escritos, para esto relacionan palabras que suelen ir juntas, hacen
    comparaciones y utilizan muchos adjetivos que embellecen sus textos, llamadas tambien
    figuras retóricas o recursos literarios, Entre ellos tenemos:
    El símil o comparación, la personificación, la metáfora y la hipérbole.
    Construyamos nuestro saber conociendo cada una de estas figuras que dan expresividad y
    significado a los textos liricos.

    Consiste en la exageración de la realidad, se emplea un lenguaje


    sencillo y coloquial, exagera o disminuye demasiado, por
    ejemplo:
    HIPÉRBOLE • Se ríe más que una chapa en una vitrina.
    • Es más flaco que una aguja.
    • Salió del salón como un rayo.
    • Es más pesado que un elefante.
    Consiste en relacionar dos elementos que tengan una
    característica en común, no emplea palabra de comparación, por
    ejemplo:
    METÁFORA
    • Tus dientes son de perlas finas.
    • Los suspiros se escapan de su boca de fresa.
    • Tus ojos son dos luceros.
    Consiste en comparar dos elementos u objetos utilizando
    palabras como: Tan, Como, Parece, Más que, por ejemplo:
    EL SÍMIL • El invierno como un anciano de cabeza blanca.
    • Tu sonrisa tan brillante como una estrella.
    • Tus ojos tan azules como e mar.

    Consiste en atribuir a los animales, plantas u objetos acciones, atributos


    y sentimientos propios de las personas, por ejemplo:
    PERSONIFICACIÓN “El viento tiene dedos, manos
    con ellas acaricia
    a los meses del año”
    Te invitamos a documentarte para que fortalezcas tus conocimientos, intereses y
    habilidades en el aprendizaje visual y auditivo, trata de retener la mayor información
    posible, para que realices las actividades correctamente.

    DISPONIBLE EN:
    https://www.youtube.com/watch?v=jjYMLFzP8Fw&t=14s

    DISPONIBLE EN:
    https://www.youtube.com/watch?v=XPjmkZ81Y_U&t=17s

    LO QUE ESTOY APRENDIENDO:


    Realiza la siguiente actividad:
    Apreciamos tu mentalidad optimista, tú creas tus propias oportunidades, ahora
    miraremos como se presentan totas estas figuras en un texto.
    En esta primera Metáfora. Al
    Andando, andando; estrofa hay una Andando, andando. comparar al corazón
    que quiero oír cada grano anáfora: se repiten los Mi corazón ya es remanso; con un remanso, se
    de la arena que voy pisando. versos uno y cuatro. ya soy lo que me está indica que este es un
    Andando, andando; esperando lugar de descanso.

    dejad atrás los caballos, -andando, andando-,


    que yo quiero llegar y mi pie parece, cálido,
    tardando El tema del poema que me está el corazón
    Personificación. Se le
    -andando, andando-, expresa una relación besando. atribuye el camino
    intima entre la una facultad humana:
    dar mi alma a cada grano Andando, andando;
    naturaleza y el alma el llanto.
    de la tierra que voy pisando. del poeta. ¡que quiero ver todo el
    Andando, andando. llanto
    ¡Qué dulce entrada en mi del camino que estoy
    campo, cantando!
    noche inmensa que vas
    bajando! Andando (sueño)
    Juan Ramón Jiménez

    APLICA:
    • Completa el siguiente esquema.
    Las figuras literarias más
    frecuentes en los Textos Liricos

    SON

    CONSISTE CONSISTE CONSISTE CONSISTE


    EN: EN: EN: EN:

    ¿Cómo te pareció la actividad? ¡fácil verdad! Sigue afianzando tus conocimientos,


    realiza la siguiente actividad.
    QUE APRENDI
    • Graba un video donde expongas que has aprendido de las figuras literarias y
    da un ejemplo de cada una de ellas. Recuerda vocalizar bien tu nombre,
    grado y utiliza una cartelera alusiva a las figuras literarias.

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