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"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA

CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"

FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS Y ADMINISTRACIÓN

“ENLACES QUÍMICOS Y SOLUBILIDAD”

ESTUDIANTE: Fiorella Huallanca Carbajal


MAGISTER: Ana María Huarcayo Carhuayo
CICLO: V
CURSO: Química
AÑO:

2019
I. PRESENTACIÓN

Cuando los elementos reaccionan, sus átomos deben colisionarse. Esa

colisión determina la clase compuesto que se genera. Las fuerzas que

mantienen unidos a los átomos para formar moléculas se llaman Enlaces

químicos.

Los átomos, moléculas e iones y se unen entre sí porque al hacerlo se

llega a una situación de mínima energía, lo que equivale a decir de

máxima estabilidad. Son los electrones más externos, los también

llamados electrones de valencia los responsables de esta unión, al igual

que de la estequiometría y geometría de las sustancias químicas.

Hay tres tipos generales de enlaces químicos: iónicos, covalentes y

metálicos.

 El término enlace iónico se refiere a las fuerzas electrostáticas que

existen entre iones con carga opuesta. Los iones podrían formarse a

partir de átomos por la transferencia de uno o más electrones de un

átomo a otro. Las sustancias iónicas casi siempre son el resultado de

la interacción entre metales de la extrema izquierda de la tabla

periódica y no metales de la extrema derecha (excluidos los gases

nobles, grupo 8A).

Se da entre un metal que pierde uno o varios electrones y un no

metal que los captura, resultan iones positivos y negativos que se

mantienen unidos por atracciones electrostáticas, formando redes

cristalinas.

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Las reacciones de pérdida o ganancia de e – se llaman reacciones

de ionización:

Ejemplo:

Na – 1 e–  Na+

O + 2e–  O2–

Reac. global: O + 2 Na  O2– + 2 Na+

Formula del compuesto (empírica): Na2O

En el caso de la formación de NaCl la Er corresponde a la reacción:

Na+ (g) + Cl– (g)  NaCl (s) (Hret < 0)

Es difícil de calcular por lo que se recurre a métodos indirectos aplicando

la ley de Hess. Es lo que se conoce como ciclo de Born y Haber.

 Un enlace covalente es el resultado de compartir electrones entre dos

átomos. Los ejemplos más conocidos de enlaces covalentes se

observan en las interacciones de los elementos no metálicos entre sí.

Se llama energía de enlace a la energía necesaria para romper 1

mol de un determinado tipo de enlace. Es siempre endotérmica

(positiva).

Ejemplo:

Para romper 1 mol de H2 (g) en 2 moles de H (g) se precisan

436 kJ,  Eenlace(H–H) = + 436 kJ

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La distancia a la que se consigue mayor estabilidad se llama “distancia

de enlace”.

 Los enlaces metálicos se encuentran en metales como cobre, hierro

y aluminio.

En los metales, cada átomo está unido a varios átomos vecinos.

Los electrones de enlace tienen relativa libertad para moverse

dentro de toda la estructura tridimensional del metal. Los enlaces

metálicos dan pie a propiedades metálicas típicas como elevada

conductividad eléctrica y lustre.

TEORÍA DE LEWIS

Se basa en las siguientes hipótesis:

 Los átomos para conseguir 8 e – en su última capa comparten

tantos electrones como le falten para completar su capa (regla del

octete).

 Cada pareja de e– compartidos forma un enlace.

 Se pueden formar enlaces sencillos, dobles y triples con el mismo

átomo.

 Otra propiedad física que permite conocer el tipo de enlace es

la solubilidad. Los compuestos con enlace iónico son solubles en

agua y los que tienen enlace covalente se disuelven en otros

compuestos covalentes.

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Esta propiedad tiene varias excepciones, la fundamental es que las

sustancias que tienen moléculas con muchos átomos de oxígeno y

que no son macromoléculas son solubles en agua porque los átomos

de oxígeno se unen con los átomos de hidrógeno del agua.

Prácticamente todos los compuestos formados con elementos

situados a la derecha de la tabla periódica tienen enlaces covalentes.

En la vida corriente serían todas las pinturas, disolventes, grasas,

hidrocarburos, azúcar, alcohol, etc.

SOLUBILIDAD :

Soluto (s) + Solvente o Disolvente (l)

SÓLIDO LÍQUIDO

Sal Alcohol
SOLUTO

Azúcar Limón

Bicarbonato Naranja

Sulfato de Cobre Aceite

Vinagre

Papa

SOLVENTE {Agua destilada}

PROPIEDAD:

 Disuelve

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 Inducible

SOLUCIÓN:

1) DILUIDAS  SOL << SOLV

2) CONCENTRADAS  SOL < SOLV

3) SATURADA  SOL = SOLV

4) SATURADAS  SOL > SOLV

SOLUCIONES CONCENTRADAS:

10% SAL

N = 0,1

M=1

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II. OBJETIVOS

 Conocer experimentalmente las propiedades principales que

permiten diferenciar el comportamiento de sustancias que poseen

diferentes tipos de enlace.

 Deducir la clase de enlace químico de algunas sustancias en

solución acuosa, tomando como criterio la conductividad eléctrica

de la solución.

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III. MATERIALES, EQUIPOS, REACTIVOS

MATERIALES:

- Vaso de precipitación

- Tubo de ensayo

- Probeta

- Mortero

- Bagueta o agitador

- Vidrio de reloj

- Pizeta

- Espátula

- Bombilla

- Alambre eléctrico de cobre

- Naranja

- Papa

- Limón

- Sal 100 gr.

- Azúcar 100 gr.

- Agua destilada 1L

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EQUIPOS:

- Balanza granataria

REACTIVOS:

- Sulfato de cobre

- Ácido clorhídrico

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IV. PROCEDIMIENTO

 Lavamos y secamos 6 precipitados para su utilización.

 Ya con los precipitados listos, se preparó 100 ml de solución de

sulfato de cobre.

 La cantidad de CuSO4 obtenida en gramos se sacó del frasco con la

ayuda de una espátula, lo colocamos en un mortero y para poderse

pesarla se puso sobre un precipitado cuyo peso fue de 20 g.

 Luego, se puso el precipitado con la cantidad de CuSO4 en una

balanza digital o balanza granataria para pesar y tener la cantidad

necesaria dada anteriormente.

 Ya pesada la cantidad necesaria de CuSO4, se llevó hacia el

precipitado aforado de 250 ml y se le vertió agua destilada hasta el

aforo.

 A los otros 5 precipitados se le vertió: zumo de limón, zumo de

naranja, sal, azúcar.

 Se le hizo dos pequeños agujero a la papa.

 Ya con las sustancias en sus precipitados correspondientes, se obtuvo

los siguientes datos:

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CLASE DE ENLACE
SUSTANCIAS CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA
QUÍMICO

BUENA REGULAR MALA

Cloruro de sodio NaCl X Enlace Iónico

Sulfato de cobre CuSo4 X Enlace Covalente

Ácido clorhídrico HCl X Enlace Iónico

Papa X Enlace Covalente

Limón X Enlace Covalente

Naranja X Enlace Iónico fuerte

Azúcar X Enlace covalente

ANÁLISIS

 Con el enchufe ya conectado, se colocó sobre cada sustancia una por

una los electrodos y lo que se observo fue la conductividad eléctrica

de ella cuando la luz del foco se incendia o no, cuya luz era buena,

regular o mala.

 Lo que se hizo fue para comparar y diferenciar entre enlace iónico,

enlace metálico, y enlace covalente la conductividad eléctrica de cada

sustancia.

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V. PREGUNTAS

¿PORQUE LA PAPA ES UN CONDUCTOR?

Por la cantidad de enlaces covalentes coordinados que tiene recuera que

la papa es 80 % almidón es decir azucares la cantidad de enlaces es tan

frecuente que la electricidad alcanza a utilizar la papa como

semiconductor aunque entre más seca este la papa menos

capacidad tiene de ser conductor esto por la falta de adhesividad de las

moléculas.

¿PORQUE EL LIMÓN ES UN BUEN CONDUCTOR DE LA CORRIENTE

ELÉCTRICA?

El principio con el que se produce la electricidad con los limones es

mediante la oxidación (proceso por el cual un compuesto cede electrones,

y su flujo como sabes es lo que llamamos electricidad) en el ánodo

(usualmente zinc para el experimento, y la reducción en el cátodo (cobre).

El limón es especialmente indicado para hacer bastante “ácido” por lo que

se utiliza para experimentos escolares.

Si somos estrictos, el limón no conduce la corriente eléctrica, porque no

conduce electrones, la corriente eléctrica es conducida por un circuito

externo ( ejemplo: cables) y dentro del limón lo que ocurre es la

“movilización” de iones. El limón es un buen conductor porque tiene

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sustancias que al estar disueltas se disocian en iones (principalmente

posee ácido cítrico), que permite que la resistencia del medio se baja y los

iones puedan movilizarse y así mientras en el circuito externo circulan

electrones (que da origen a la corriente eléctrica) en el interior puede

ocurrir una reacción de óxido-reducción (en la superficie de 2 electrodos).

De otra manera, si no hubiera iones en el limón, la resistividad sería muy

alta y la corriente eléctrica muy baja o casi nula. Cualquier solución que

contenga iones (solución llamada electrolito) sería un buen conductor

como el limón.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE CADA TIPO DE ENLACE QUÍMICO?

 Iónico mantiene unidas a las rocas y minerales.

 Covalente mantiene unidas a las personas y otros organismos.

 Metálico mantiene unida a la civilización.

 Por puente de hidrógeno que da al agua sus propiedades

disolventes.

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPUESTOS

CON ENLACE COVALENTE?

- Se lleva a cabo entre elementos no metálicos.

- Fuerte con materiales quebradizos.

- Comparten electrones entre 2 o más átomos para completar los

niveles de energía externa.

- Puntos de fusión baja.

- Forman moléculas discretas.

- Insolubles en disolventes polares.

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¿CÓMO SE FORMA EL ENLACE METÁLICO?

Los metales están formados por cationes que se mantienen unidos por los

electrones

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


CONCLUSIONES

 Hemos concluido a atreves de todo este proceso de hacer el

informe que no todos los materiales pueden producir lo que es la

electricidad, son pocos los que realmente sin ayuda de nada

producen electricidad, la mayoría la producen pero deben de estar

acompañadas por otras sustancias más fuertes, otro dato

importante es que me he dado cuenta de que con estos materiales

podemos hacer nuestra propia luz eléctrica. Por otra parte, es

posible probar una sustancia para establecer el tipo de enlace que

está presente, ya que si una pequeña cantidad de materia se

disuelve en agua y la solución resultante conduce la electricidad;

cabe suponer que el material es una sustancia iónica. Si la solución

no conduce la electricidad es covalente apolar. Si el material que

se prueba es un sólido que conduce a la electricidad y tiene una

apariencia brillante, se puede suponer que la sustancia es un

metal.

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 Entonces, Se puede decir que en cada sustancia existen

comportamientos de materia y fuerzas de interacción diferentes, las

cuales hacen que tengan propiedades únicas sobre el tipo de

comportamiento electronegativo tenga este (ósea que esas fuerzas

hacen que las sustancias presenten un tipo de enlace entre las

moléculas).

RECOMENDACIONES

 Dejar limpio el laboratorio antes de retirarnos de cada práctica.

 Dejar los materiales de laboratorio en su lugar adecuado.

 Limpiar todo material usado en un experimento.

 Prestar atención en toda la clase cuando la profesora explica o

realiza una experiencia.

 Cuidar todo el material del laboratorio.

 Tener cuidado con algunos reactivos

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VII. BIBLIOGRAFÍA

- Recio del Bosque, F. H. (2012). Química Inorgánica. Mexico:

McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES S.A DE C.V.

- Hein M. & Arena S. (2003). Fundamentos de Química 10 ed.,

Thompson

- Hang, A. Química. A. 8° edición. McGraw-Hill. 2003.

- Petrucci, Harwood y Herring, Química General. Octava Edición.

McGraw-Hill. 2003.

- GARZON Guillermo. Fundamentos de Química general. Mc Graw

Hill. 2002.

- DAUG G. William Y GEESE William G. Química. 1° Edicion.

- ALCANTARA María Consuelo. Prácticas de Química. Editorial Mc

Graw Hill. México.

- http://www.ur.mx/cursos/diya/quimica/jescobed/esteq2.htm

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- http://www.ur.mx/cursos/diya/quimica/jescobed/estequio.htm

- http://www.oei.org.co/fpciencia/art08.htm

VIII. ANEXOS

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