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  • Guía de Evaluación Acentuación

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    silvia ayala
    78 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía de evaluación sobre acentuación de palabras para estudiantes de lenguaje. Contiene cuatro ítems que evalúan la identificación de sílabas tónicas, clasificación de palabras por acentuación, justificación de reglas de acentuación y creación de oraciones utilizando palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. El puntaje total es de 38 puntos y evalúa habilidades como identificar, clasificar, justificar y crear.

    Descripción original:

    Título original

    Guía de evaluación acentuación

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    Guía de Evaluación Acentuación

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    silvia ayala
    Este documento presenta una guía de evaluación sobre acentuación de palabras para estudiantes de lenguaje. Contiene cuatro ítems que evalúan la identificación de sílabas tónicas, clasificación de palabras por acentuación, justificación de reglas de acentuación y creación de oraciones utilizando palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. El puntaje total es de 38 puntos y evalúa habilidades como identificar, clasificar, justificar y crear.

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    de 2

    Departamento: lenguaje y comunicación

    Asignatura: lenguaje
    Profesores: Silvia Ayala- Carolina Veloso- Erika Toledo – Carmen
    Gloria Vargas

    Guía de evaluación: Acentuación de palabras

    Nombre: Curso: ________Fecha entrega: ___

    Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido: ____ Nota: _____

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

    OA21: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal
    y puntual aprendidas en años anteriores, además de: palabras con b-v; palabras con h de uso frecuente; escritura de ay, hay,
    ahí; acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

    HABILIDADES: identificar- clasificar- justificar- crear.

    Instrucciones: lee cada pregunta y responde en tu cuaderno solo la respuesta correcta.

    ITEM 1: Identifica la sílaba tónica de las siguientes palabras y encierra la sílaba con una cuerda. (8 puntos)

    1. Orégano
    2. Cinturón
    3. Gánatela
    4. Actriz
    5. Águila
    6. Cárcel
    7. Ágilmente
    8. Caramelo

    ITEM 2: Clasifica las siguientes palabras en el cuadro, considerando la ubicación de su sílaba tónica. (11
    puntos)

    Reloj- maní- azúcar- fútbol- silla- ladrillo- véndemelo- canción- ejército-sábado- estúdiatelo

    Sobresdrújulas Esdrújulas Graves Agudas

    ITEM 3: Marque con verdadero (V) y falso (F), según corresponda: (6 puntos)

    1: ___ Gastón es una palabra aguda, ya que termina en n y su sílaba tónica es la última sílaba.

    2: ___Las palabras esdrújulas, siempre llevan tilde.

    3: ___Existen palabras agudas que no llevan tilde, pero su sílaba tónica es la última sílaba.

    4: ___ Las palabras graves, siempre llevan tilde.

    5: ___ En las palabras graves, la sílaba tónica se ubica en la antepenúltima sílaba.

    6: ___Pájaro es una palabra esdrújula, ya que su sílaba tónica es la antepenúltima sílaba.


    Departamento: lenguaje y comunicación
    Asignatura: lenguaje
    Profesores: Silvia Ayala- Carolina Veloso- Erika Toledo – Carmen
    Gloria Vargas

    ITEM 4: Crea cuatro oraciones utilizando una palabra aguda, grave, esdrújula y sobresdrújula. Luego, al lado de
    cada oración señala la clasificación de la palabra usada. Recuerda utilizar mayúsculas y punto final. (12 puntos)

    Jardín- línea- américa- dental- ágilmente- verano

    1. ________________________________________________________ la palabra usada es: ___________

    2. ________________________________________________________ la palabra usada es: ___________

    3. ________________________________________________________ la palabra usada es: ___________

    4. _________________________________________________________ la palabra usada es: __________

    Pauta de evaluación:

    INDICADOR LOGRADO NO LOGRADO

    ITEM 1

    Identifica la sílaba tónica (4 puntos).

    Localiza en la palabra el lugar de la sílaba tónica (4 puntos).

    ITEM 2

    Clasifica las palabras, según su acentuación (11 puntos)

    ITEM 3

    Justifica con verdadero y falso, considerando las reglas de


    acentuación. (6 puntos)

    ITEM 4 (1 punto por oración).

    Crea cuatro oraciones, utilizando una palabra, aguda, grave,


    esdrújula y sobre esdrújula. (4 puntos)

    Clasifica la palabra utilizada, considerando su acentuación. (4


    puntos)

    Escribe, respetando uso de mayúsculas y punto aparte. (4


    puntos)

    Presenta letra legible y ordenada. (1 punto)

    PUNTAJE TOTAL: 38 puntos.

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