211 Repaso y Formato Examen-2 Spring-21
211 Repaso y Formato Examen-2 Spring-21
Repaso y Formato
Primavera 2021
This guide gives you the format of the exam, including the exact instructions and point values of
each section. Practice items are provided for you, although the number of items may differ from
the exam and the items may be of several types (multiple choice/fill in the blank/open answer).
Secciones Comprensión auditiva: A y B se hacen en clase
B. Comprensión auditiva. Preguntas personales. Escucha con atención las preguntas dos
veces. Luego escribe en el espacio en blanco tu respuesta. (3 puntos cada una, 12 puntos)
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
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7. __H__ divertirse j. el horario
8. __E__ dinero en papel y monedas k. el mueble
9. __B__ con mucha energía l. tocar el timbre
m. el reembolso
10. __A__ pagar para usar algo por tiempo limitado
D. Cultura. (10 puntos)
D1. Empareja la siguiente información cultural. (1 punto cada una, 6 puntos)
E. Comprensión de lectura. Lee el siguiente artículo y contesta las preguntas de abajo. (10
puntos)
Todos están en la sala de conciertos porque Matt Gallon está practicando para su concierto del
jueves. Javier y sus amigos, aprovechando que Matt Gallon se baja del escenario un momento,
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comienzan a tocar su música. Matt Gallon y Alberto se quedan sorprendidos al escuchar al grupo
de Javier.
Después de leer el artículo, contesta las siguientes preguntas en español y en tus propias
palabras. (2 puntos cada una, 10 puntos)
Ana: – A mí (1) _____ME_____ gustó el partido de tenis que tuvieron en la tele anoche.
Carla: – (2) _______LO_____ viste? ¡Venus Williams ganó! ¡Fue muy entretenido!
Ana: – En efecto, miro los eventos deportivos siempre. (3) ¿___LOS_______ miras tanto como
yo?
Carla: – Sí, claro. ¿Qué otros deportes (4) ___TE_______ gustan a ti?
Ana: – Las carreras de caballos son emocionantes. (5) ¿_____LAS_____ sueles mirar?
Carla: – A ti y a mí (6) __NOS________ fascina el Kentucky Derby, ¿cierto?
Ana: – Claro que sí. ¿Qué caballo (7) ___LO_______ ganó el año pasado?
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Carla: – American Pharoah salió triunfante. ¡A todos los fanáticos de las carreras de caballos
(8) _LES__________ encanta este caballo singular!
Ana: – En efecto, ganó la Triple Corona y cuando (9) ___LA_______ ganó, ¡su dueño Ahmed
Zayat estuvo en la gloria!
Carla: – Sí, ¡a mí también (10) ___ME_______ gustan mucho las carreras de caballos! ¡El
Kentucky Derby, el Preakness Stakes y el Belmont Stakes son espectaculares!
ii. Los verbos como gustar. Para cada foto, describe qué les gusta, importa, molesta, preocupa,
sorprende, o aburre a las personas. No repitas los verbos. (3 puntos cada una, 12 puntos)
2. ______________________________________________________________________________
4. en esta foto la gente parece estar viendo un juego. también parecen sorprenderse de que su
iii. ¿Pretérito o imperfecto? Lee el cuento de abajo, Caperucita Roja, y selecciona la forma de
pretérito o imperfecto según sea apropiado. (1 punto cada una, 12 puntos)
Aquel día (1) hizo/hacía muy buen tiempo y la mamá de Caperucita le (2) pidió/pedía
que llevara algunos dulces a la abuelita porque (3) estuvo/estaba muy sola y (4) vivió/vivía en
un lugar donde no (5) hubo/había supermercados. La mamá le (6) preparó/preparaba
algunas cosas para comer en una cesta (basket) y Caperucita (7) salió/salía para la casa de su
abuela. En el camino, Caperucita (8) se encontró/encontraba con el lobo, que (9)
quiso/quería robarle la cesta. Caperucita (10) fue/era una niña muy inteligente y (11)
supo/sabía que el lobo siempre (12) se sintió/sentía muy solo, así que lo (13) invitó/invitaba
a merendar en casa de la abuelita. Cuando la abuela (14) supo/sabía que el lobo se sentía
solo, le (15) pidió/pedía que se quedara a vivir con ella y él (16) aceptó/aceptaba. Después,
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el lobo y la abuelita (17) estuvieron/estaban felices y Caperucita los 18) visitó/visitaba a
menudo.
1. Hacía
2. Pidió
3. Estaba
4. Vivía
5. Había
6. Preparó
7. Salió
8. se encontró
9. quería
10. era
11. sabía
12. sentía
13. invitó
14. supo
15. pidió
16. aceptó
17. estaban
18. visitaba
Un cuento alternativo. Escribe una versión alternativa de uno de tus cuentos infantiles
favoritos.
Una de mis historias favoritas de la infancia es poder ir a las olimpiadas juveniles a una
edad temprana. un día mi hermana y yo decidimos correr en pista para nuestra escuela
secundaria. mi papá vio que éramos muy rápidos. así que decidió inscribirnos en la pista
de verano. en el que practicamos y trabajamos hasta que estuvimos listos para competir
contra la gente. fuimos al estado, a las regiones y por último a las olimpiadas juveniles.
aunque no ganamos las olimpiadas, fue una buena experiencia, la oportunidad de poder
ir.